2022槎溪鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案新wps

槎溪鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案為了深化事業(yè)單位人事制度改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本單位崗位設(shè)置方案及單位實(shí)際，按照“按需設(shè)崗，平等競爭，擇優(yōu)聘任，嚴(yán)格考核，合同管理”的原則，以建立一個(gè)“人員能進(jìn)能出，職務(wù)能上能下，待遇能升能降，優(yōu)秀人才能夠脫穎而出，充滿生機(jī)與活力的用人機(jī)制”為目的，制定本實(shí)施方案。一、設(shè)崗定責(zé)根據(jù)職能和學(xué)校擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)的實(shí)際需要，以縣編委給我鄉(xiāng)核定的編制數(shù)額為依據(jù)，在學(xué)校內(nèi)部設(shè)置各種崗位，并決定各種崗位的具體職責(zé)，工作任務(wù)，工作量和相應(yīng)的任職資格條件以及考核評議量化細(xì)則等，并予以公布。二、崗位設(shè)置情況根據(jù)中心學(xué)校職能及縣編委核定的編制數(shù)額，本單位設(shè)置崗位總量165個(gè)，其中：管理崗位21個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位162個(gè)（含雙肩挑人員21人），工勤技能崗位3個(gè)。槎溪中學(xué)片：中學(xué)管理崗位6個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位40個(gè)，工勤技能崗位0個(gè)；小學(xué)管理崗位6個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位68個(gè)，工勤技能崗位1個(gè)。木坪中學(xué)片：中學(xué)管理崗位2個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位10個(gè)，工勤技能崗位0個(gè)；小學(xué)管理崗位3個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位15個(gè)，工勤技能崗位1個(gè)。金溪中學(xué)片：中學(xué)管理崗位2個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位11個(gè)，工勤技能崗位0個(gè)；小學(xué)管理崗位2個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位18個(gè)，工勤技能崗位1個(gè)。三、崗位聘用對象和條件(見后附一）四、槎溪鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位考核評議量化評分標(biāo)準(zhǔn)(見后附二)崗位聘用程序1、確定崗位類別。按照管理崗位職數(shù)、專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)、工勤崗位職數(shù)確定崗位類別，公布定崗名單。2、組織聘用。聘用工作在中心學(xué)校崗位聘用領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，其基本程序如下：①、聘用范圍。執(zhí)行專業(yè)技術(shù)崗位工資七級的人員參加五級、六級、七級專業(yè)技術(shù)崗位的聘用。執(zhí)行專業(yè)技術(shù)崗位工資十級的人員參加八級、九級、十級專業(yè)技術(shù)崗位的聘用。執(zhí)行專業(yè)技術(shù)崗位工資十二級的人員參加十一級、十二級專業(yè)技術(shù)崗位聘用。工勤技能人員符合基本任職條件，經(jīng)考核能勝任工作的，按高級工、中級工依次對應(yīng)技術(shù)工崗位聘任。學(xué)校公布各種崗位任職數(shù)和受聘任職資格，條件。②、教師根據(jù)自身?xiàng)l件，按現(xiàn)在工作崗位定崗中小學(xué)崗位并應(yīng)聘。③、根據(jù)競聘上崗、按崗聘用（任）的原則，使參加崗位設(shè)置人員按照專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件，按量化考核得分聘任到相應(yīng)崗位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按程序?qū)Ω偲溉藛T進(jìn)行綜合考核。④、學(xué)?？荚u組綜合考評后公布受聘人員成績，根據(jù)考核成績，學(xué)校擇優(yōu)聘任各崗位人員。3、公示。各類人員確定崗位后實(shí)行公示，公示期7天。公示期間，教職工如對崗位確定有異議的，可向操作實(shí)施小組提出書面申訴，由單位崗位聘用領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)議。4、簽訂聘用合同。公示結(jié)束后，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組和操作實(shí)施小組研究，確定各類教職工的聘用崗位。①、在學(xué)校公布各崗位受聘人員名單后，如教師愿意受聘，且單位及個(gè)人雙方對聘任條件無異議時(shí)即可與學(xué)校法人代表簽訂聘用合同。②、學(xué)校在合同生效后30日內(nèi)，到縣人社局進(jìn)行合同鑒證。合同一經(jīng)鑒證，即起法律效率，雙方必須嚴(yán)格遵守。③、學(xué)校于聘任工作結(jié)束后，將結(jié)果上報(bào)縣教育局、縣人社局、縣財(cái)政局審批，請求核撥工資。并嚴(yán)格按編制員額實(shí)行人員經(jīng)費(fèi)包干。七、相關(guān)問題的處理意見1、首次進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破現(xiàn)有在冊的正式工作人員的結(jié)構(gòu)比例。對現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例的應(yīng)通過自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例。2、未經(jīng)組織批準(zhǔn)私自離崗的在冊正式工作人員，將依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和法定程序處理。八、拒聘人員處理辦法教職工有受聘和拒聘的自由，學(xué)校鼓勵(lì)人才合理流動(dòng)。九、考核與獎(jiǎng)懲1、受聘教師與學(xué)校簽訂《聘任合同》，明確職責(zé)、任務(wù)，任期目標(biāo)。2、學(xué)校對受聘職工實(shí)行合同管理。建立完善考核評估制度，定期進(jìn)行檢查。用科學(xué)、合理、公正的方法。對受聘教職員工的各方面工作進(jìn)行考核、評價(jià)。3、根據(jù)考核結(jié)果，對照《聘任合同》的相關(guān)條款，決定對受聘教職員工的獎(jiǎng)懲。工作實(shí)績突出的，予以表彰，獎(jiǎng)勵(lì)，工作失誤或完不成相關(guān)任務(wù)的予以處罰。4、在《聘任合同》有效期內(nèi)，學(xué)校及受聘人員雙方均需切實(shí)遵守合同條款。認(rèn)真履行職責(zé)，如有違約行為，均應(yīng)受到相應(yīng)處罰。5、在《聘任合同》有效期內(nèi)。學(xué)校與受聘人員如對合同條款有意見分岐時(shí)?？商嵴埲松绮块T或勞動(dòng)仲裁部門評判裁決。十、崗位聘用管理1、實(shí)行聘用動(dòng)態(tài)管理本次崗位聘用，聘期從2022年12月起。崗位聘用管理，按照聘用制的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行定崗定薪，崗變薪變。2、嚴(yán)格執(zhí)行崗位比例本次聘用嚴(yán)格按照崗位類別、崗位等級和核定的結(jié)構(gòu)比例進(jìn)行，保證現(xiàn)有參加崗位設(shè)置人員聘用到相應(yīng)崗位。3、嚴(yán)格按照崗位條件聘用今后凡新取得專業(yè)技術(shù)資格的人員，被聘用到相應(yīng)崗位后，方能享受該崗位的工資福利待遇。4、嚴(yán)守崗位設(shè)置紀(jì)律嚴(yán)格按照崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件，以不低于縣教育局規(guī)定的基本條件聘用人員。對貢獻(xiàn)突出或崗位急需且符合破格條件的，經(jīng)過縣人社部門批準(zhǔn)后方可破格聘用。十一、組織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施機(jī)構(gòu)為做好崗位設(shè)置實(shí)施工作，成立崗位設(shè)置實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組和崗位設(shè)置工作實(shí)施操作小組（分設(shè)槎溪中學(xué)片、金溪中學(xué)片和木坪中學(xué)片按中小學(xué)分組），領(lǐng)導(dǎo)小組成員要有代表性，教師代表分中、小學(xué)組各三人以上，吸納單位各層次人員參加）。（一）崗位設(shè)置實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：曾毅方副組長：鄒建湘（常務(wù)）鄒劍濤楊國輝楊明明成員：鄒瑞華羅崇輝鄒聰鄒海籌曾建輝鄒文楊益群羅卡青辦公室主任：鄒劍濤（兼）（二）崗位設(shè)置工作實(shí)施操作小組1、槎溪中學(xué)片：組長：鄒聰副組長：楊三（常務(wù)）楊理椒鄒文成員：羅孝勇李益清肖惠惠曾杰雄羅卡青楊益群聶樹明2、金溪片：組長：鄒?；I副組長：鄒瑞華楊理良成員：鄒鳳光羅帥華羅同美羅教達(dá)鐘園園曾均斌鄒湘漢陳暉3、木坪片：組長：曾建輝副組長：羅崇輝（常務(wù)）鄒姣葉拯成員：彭國輝王洪波楊壽星童穎盧林梅胡永良胡春華葉拯胡世鐵王和平（三）明確管理職責(zé)。①領(lǐng)導(dǎo)小組成員和操作實(shí)施小組應(yīng)嚴(yán)格按照方案和上級有關(guān)文件精神做好崗位設(shè)置工作。②設(shè)置和評定工作必須堅(jiān)持公平公正公開的原則，嚴(yán)禁參雜個(gè)人感情因素和營私舞弊行為。（五）做好思想工作。①要認(rèn)真做好有關(guān)的教師思想工作，穩(wěn)定教師情緒。②遇到特殊情況及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反映，并集體討論決定。十二、實(shí)施步驟、完成時(shí)限（一）前期準(zhǔn)備（11月11日前）摸清單位基本情況，分設(shè)崗單位填寫《湖南省事業(yè)單位工作人員花名冊》（見湘人社發(fā)[2022]97號附表3）和《事業(yè)單位基本情況表》見湘人社發(fā)[2022]97號附表2并建立電子文檔。（二）崗位設(shè)置及實(shí)施方案（11月17日前）（1）編制設(shè)置方案。根據(jù)人社局和教育局文件精神，結(jié)合本單位工作職責(zé)、目標(biāo)任務(wù)、人員結(jié)構(gòu)和事業(yè)發(fā)展需要等因素，編制崗位設(shè)置方案、崗位設(shè)置審核表。在核準(zhǔn)的崗位總量、最高等級和結(jié)構(gòu)比例限額內(nèi)，制定崗位設(shè)置方案。（2）核準(zhǔn)設(shè)置方案。崗位設(shè)置方案經(jīng)單位負(fù)責(zé)人員集體討論通過后，分設(shè)崗單位填寫《湖南省事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》見湘人社發(fā)[2022]97號附表4并建立電子文檔，按規(guī)定報(bào)主管部門審核，縣人社部門核準(zhǔn)。（3）編制崗位說明書。按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，編制崗位說明書，明確崗位的工作職責(zé)、目標(biāo)任務(wù)、任職條件和績效考核標(biāo)準(zhǔn)等主要內(nèi)容，作為人員聘用與管理的主要依據(jù)。（4）擬定、備案實(shí)施方案。實(shí)施方案擬定后，在廣泛征求職工意見的基礎(chǔ)上，分校經(jīng)職工大會(huì)審議，單位負(fù)責(zé)人員集體討論通過，并在本單位公示5個(gè)以上工作日后，報(bào)主管部門審核，人社部門備案。（5）組織實(shí)施。（三）崗位聘用（11月20日前）1、根據(jù)有關(guān)規(guī)定及人社部門核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，按照按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則，確定具體工作崗位，明確崗位等級，聘用工作人員。操作程序：申請應(yīng)聘—初審—量化計(jì)分競聘—討論決定受聘人員—公示—報(bào)相關(guān)部門審核—簽訂聘用合同。2、在崗位有空缺的條件下，嚴(yán)格執(zhí)行公開招聘、競聘上崗的有關(guān)規(guī)定，根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件，按照不低于國家規(guī)定的基本條件的要求擇優(yōu)聘用人員。同一人員原則上不得同時(shí)在兩類崗位上任職。（四）開展認(rèn)定工作（11月26日前）在完成崗位設(shè)置和崗位聘用工作后，分設(shè)崗單位填寫《湖南省事業(yè)單位崗位設(shè)置及人員聘用情況認(rèn)定表》（見湘人社發(fā)[2022]97號附表5）、《湖南省事業(yè)單位管理崗位人員聘用審核表》（見湘人社發(fā)[2022]97號附表6）、《湖南省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)、工勤技能崗位人員聘用審核表》（見湘人社發(fā)[2022]97號附表7）、《湖南省事業(yè)單位2022年工改后退休的專業(yè)技術(shù)、政工專業(yè)職務(wù)人員比照崗位等級審核表》（見湘人社發(fā)[2022]97號附表8），并提供崗位設(shè)置和聘用綜合報(bào)告，《崗位聘用人員名冊》等材料，經(jīng)主管部門審核后，報(bào)人社部門進(jìn)行認(rèn)定。（五）崗位工資確定（11月28日前）按規(guī)定程序經(jīng)縣人社部門認(rèn)定，符合政策規(guī)定、完成規(guī)范的崗位設(shè)置和崗位聘用的事業(yè)單位，憑縣人社部門核定的《事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施情況認(rèn)定表》及《崗位聘用人員名冊》，根據(jù)所聘崗位確定崗位工資待遇。十三、本實(shí)施方案僅適用于初次設(shè)崗。槎溪鎮(zhèn)中心學(xué)校二0一一年十一月十七日（附一）崗位聘用對象和條件(一)．對象：全鎮(zhèn)在職在崗在編的三類崗位人員。(二)．三類崗位的基本任職條件1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，努力學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，不斷在教育教學(xué)崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)。遵守憲法和法律，忠誠人民的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針。遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格遵守婁底市教師行為“十倡導(dǎo)·十不準(zhǔn)”，具有良好的職業(yè)道德，認(rèn)真履行教師職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表（提供必要的教育和家訪聯(lián)系材料或管理材料）。2、以現(xiàn)有工作崗位或行政任職崗位為依據(jù)設(shè)置中、小學(xué)崗位。（53、58、54退線以退線時(shí)所在崗位為依據(jù)），中學(xué)崗位的教師無中學(xué)教師資格證的不能進(jìn)級。3、取得相應(yīng)教師資格，具備受聘崗位相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。具有崗位所需的專業(yè)能力或技能條件。4、身體健康，保證正常出勤，能堅(jiān)持正常教學(xué)工作。5、積極承擔(dān)教育教學(xué)工作或教育教學(xué)管理工作，能全面履行所聘崗位職責(zé)，工作量飽滿。（學(xué)校管理人員工作量未達(dá)滿工作量的必須兼任學(xué)校其他工作達(dá)到滿工作量。）6、年度考核及任期考核合格以上。7、任職年限計(jì)算至2011年11（1）管理崗位各等級職員的基本任職條件政治思想好，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策。師德好，作風(fēng)正派，熱愛人民的教育事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和較高的理論水平，有較強(qiáng)的工作能力和學(xué)校管理能力，熟悉各種教學(xué)業(yè)務(wù)，原則上應(yīng)有師范院校?？埔陨蠈W(xué)歷和中級以上專業(yè)技術(shù)職稱。有《中華人民共和國教師資格證書》。為本鄉(xiāng)在職在編教職工。職員崗位一般應(yīng)具有中專以上文化程度，其中，六級以上職員崗位一般應(yīng)具有大學(xué)專科以上文化程度，四級以上職員崗位一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度。（2）、專業(yè)技術(shù)崗位各等級的基本任職條件1、中學(xué)高級教師一級崗位（專業(yè)技術(shù)五級崗位）：①業(yè)績優(yōu)秀，能根據(jù)學(xué)校工作需要，承擔(dān)并出色完成教育教學(xué)工作。②任現(xiàn)職以來，所帶班級、學(xué)生、課外活動(dòng)小組（或行管人員所負(fù)責(zé)的工作）獲得過校級及以上教育主管部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)，或本人因教育成績突出受到過校級及以上綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)。③通過崗位競聘，符合崗位聘用的基本任職條件。2、中學(xué)高級教師二級崗位（專業(yè)技術(shù)六級崗位）：①業(yè)績優(yōu)秀，能根據(jù)學(xué)校工作需要，承擔(dān)并出色完成教育教學(xué)工作。②任現(xiàn)職以來，所帶班級、學(xué)生、課外活動(dòng)小組（或行管人員所負(fù)責(zé)的工作）獲得過校級及以上教育主管部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)，或本人因教育成績突出受到過校級及以上綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)。③通過崗位競聘，符合崗位聘用的基本任職條件。3、中學(xué)高級教師三級崗位（專業(yè)技術(shù)七級崗位）：通過崗位競聘，符合崗位聘用的基本任職條件。4、中學(xué)一級教師（小學(xué)高級）一級崗位（專業(yè)技術(shù)八級崗位）：①業(yè)績優(yōu)秀，能根據(jù)學(xué)校工作需要，承擔(dān)并出色完成教育教學(xué)工作。②任現(xiàn)職以來，所帶班級、學(xué)生、課外活動(dòng)小組（或行管人員所負(fù)責(zé)的工作）獲得過校級及以上教育主管部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)，或本人因教育成績突出受到過校級及以上綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)。③通過崗位競聘，符合崗位聘用的基本任職條件。5、中學(xué)一級教師（小學(xué)高級）二級崗位（專業(yè)技術(shù)九級崗位）：①業(yè)績優(yōu)良，能根據(jù)學(xué)校工作需要，承擔(dān)并勝任教育教學(xué)工作。②任現(xiàn)職以來，所帶班級、學(xué)生、課外活動(dòng)小組（或行管人員所負(fù)責(zé)的工作）獲得過校級及以上教育主管部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)，或本人因教育成績突出受到過校級及以上綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)。③通過崗位競聘，符合崗位聘用的基本任職條件。6、中學(xué)一級教師（小學(xué)高級）三級崗位（專業(yè)技術(shù)十級崗位）：通過崗位競聘，符合崗位聘用的基本任職條件。7、中學(xué)二級教師（小學(xué)一級）一級崗位（專業(yè)技術(shù)十一級崗位）：①任現(xiàn)職以來，所帶班級、學(xué)生、課外活動(dòng)小組（或行管人員所負(fù)責(zé)的工作）獲得過校級及以上教育主管部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)，或本人因教育成績突出受到過校級及以上綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)。②通過崗位競聘，符合崗位聘用的基本任職條件。8、中學(xué)二級教師（小學(xué)一級）二級崗位（專業(yè)技術(shù)十二級崗位）：符合崗位聘用的基本任職條件。（3）、工勤技能崗位各等級的基本任職條件1、工勤技能三級崗位聘用條件：①承擔(dān)學(xué)校安排的后勤工作任務(wù)；②竭力為學(xué)校師生搞好服務(wù)。③符合崗位聘用的基本條件。2、工勤技能四級崗位聘用條件：①承擔(dān)學(xué)校安排的后勤工作任務(wù)；②竭力為學(xué)校師生搞好服務(wù)。③符合崗位聘用的基本條件。3、工勤技能五級崗位聘用條件：①承擔(dān)學(xué)校安排的后勤工作任務(wù)；②竭力為學(xué)校師生搞好服務(wù)。③符合崗位聘用的基本條件。（附二）槎溪鎮(zhèn)中心中學(xué)校崗位考核評議量化評分標(biāo)準(zhǔn)：（其中教學(xué)常規(guī)、工作量、彈性評分部分由各學(xué)校考核計(jì)分，結(jié)果報(bào)崗位設(shè)置實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查方可計(jì)入個(gè)人總分）一、學(xué)歷、資歷、履職兼職量化標(biāo)準(zhǔn)1、教齡：按實(shí)際任教時(shí)間（周年，不在崗的年限不算）每年計(jì)1分，任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)每年（周年，不在崗的年限不算）加計(jì)1分，此項(xiàng)分不封頂。2、學(xué)歷：合格學(xué)歷計(jì)2分，現(xiàn)有學(xué)歷高于相應(yīng)合格學(xué)歷計(jì)2分，取得學(xué)士學(xué)位加計(jì)1分，碩士學(xué)位加計(jì)2分，此項(xiàng)可累計(jì)計(jì)分。二、教育教學(xué)工作實(shí)際量化標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）（一）、教學(xué)質(zhì)量（滿分60分）以全鎮(zhèn)近三年六期質(zhì)量檢測或會(huì)考鄉(xiāng)級排名并發(fā)放獎(jiǎng)金的成績和單位績效考核評價(jià)結(jié)果為依據(jù)，有幾次就核算幾次，有幾科算幾科，取平均得分。⑴有質(zhì)量檢測成績的專任教師取所任學(xué)科的鄉(xiāng)級排名并給獎(jiǎng)的名次，按以下公式進(jìn)行計(jì)分：單次分值=（n-a+1）÷n×40+20（公式的n為參加排名的班級，a為名次）。⑵音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科沒有質(zhì)量檢測成績的專任教師和管理、教輔等人員以及本學(xué)年度外鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)入的工作人員，由設(shè)崗單位組織11名評委（教職工代表必須超過半數(shù)）根據(jù)其工作態(tài)度和工作實(shí)績給予綜合評分，但所得分?jǐn)?shù)不得高于其他參評對象的最高分，也不低于其他參評對象的平均分；經(jīng)教育局批準(zhǔn)借調(diào)的人員由設(shè)崗單位組織11名評委（教職工代表必須超過半數(shù)）根據(jù)其工作態(tài)度和工作實(shí)績給予綜合評分，但所得分?jǐn)?shù)不得低于平均分。⑶現(xiàn)任中心學(xué)校校長、總支書記、助理按教育局量化計(jì)分指導(dǎo)意見實(shí)施。⑷按政策規(guī)定到齡退線和男滿58歲、女滿53歲編外休養(yǎng)的，退線或休息期間其教學(xué)質(zhì)量，計(jì)其他對象的平均分。（二）、教學(xué)常規(guī)（滿分25分）以《教育教學(xué)常規(guī)工作量化考核方案》為依據(jù)，由學(xué)校崗位設(shè)置工作操作實(shí)施小組評分（實(shí)行扣分制）。按政策規(guī)定到齡退線和男58歲、女53歲編外休養(yǎng)的，其教學(xué)常規(guī)計(jì)平均分?！督逃虒W(xué)常規(guī)工作量化考核方案》如下：1、日常師德行為:⑴無正當(dāng)理由不參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體政治教育活動(dòng)，每次扣1分，遲到、早退者扣分；學(xué)習(xí)時(shí)做閑事、說閑話、不認(rèn)真作筆記、隨便進(jìn)出者扣分。⑵有違背黨和國家方針政策的言行，每次扣1分，在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的思想，每次扣1分。⑶有損公德、牟取私利，每次扣1分；破壞穩(wěn)定、違規(guī)上訪，每次扣3分；無理沖撞領(lǐng)導(dǎo)或訓(xùn)斥家長，每次扣1分。⑷不服從組織領(lǐng)導(dǎo)或拒不接受正當(dāng)工作任務(wù)，每次扣1分；無故不參加規(guī)定的教育教學(xué)活動(dòng)扣1分；無故不完成或有意拖欠工作任務(wù)，每次扣1分。⑸打架鬧事，行為惡劣者扣2分；挑撥是非、破壞團(tuán)結(jié)者扣1分。⑹破壞衛(wèi)生，在校園內(nèi)亂扔垃圾、廢棄物或亂擺亂放等或個(gè)人辦公房內(nèi)臟、亂、差者，每次扣分。⑺故意損壞公物或浪費(fèi)水電，每次扣分。⑻濃妝艷抹進(jìn)課堂或衣冠不整進(jìn)教室，每次扣分；課堂內(nèi)抽煙、酗酒，每次扣1分。⑼辦公時(shí)間內(nèi)打牌、無故缺崗或作嚴(yán)重影響教學(xué)工作的活動(dòng)，每次扣2分；在校園內(nèi)大聲喧嘩吵鬧或放音響、電視等以致影響師生正常休息者，扣分。⑽私自叫學(xué)生停課或擅自放學(xué)或私自調(diào)課，每次扣2分。⑾不能嚴(yán)守課堂規(guī)則（如：無教案上課或不按教案進(jìn)度上課、不講普通話或板書潦草、不按時(shí)上下課、帶小孩進(jìn)教室、上課接聽手機(jī)、上課吸煙、隨意離開課堂等）每次扣分。⑿備課、閱卷、聽課等情況不按時(shí)送檢或不配合上級檢查，每次扣1分。⒀因工作失職致使學(xué)生出走或停學(xué)，每次扣1分。⒂歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，每次扣分，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，每次扣1分。排擠學(xué)困生、強(qiáng)制學(xué)生留級的，每人次扣1分。⒃出卷、閱卷、統(tǒng)分過程中作弊或教師考試考核弄虛作假，每次扣1分。⒄亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂訂資料，每次扣1分。⒅違規(guī)接受家長錢物、利用工作便利索拿卡要、有償家教、沒收學(xué)生物品、罰學(xué)生的錢等，每次扣1分。⒆有賭博、嫖娼、違紀(jì)、違法行為，每次扣5分。⒇其它嚴(yán)重有損師德的行為，另行扣分。扣完為止。2、工作計(jì)劃每位教師應(yīng)按時(shí)完成教學(xué)工作計(jì)劃，班主任要有班主任工作計(jì)劃，教研組長要有教研工作計(jì)劃，計(jì)劃必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，各種工作計(jì)劃要按照《新化縣中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》的要求來制訂,不合要求者，每項(xiàng)扣1分。3、備課⑴全期按照常規(guī)要求備課、教案編寫按《新化中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》要求、能指導(dǎo)教學(xué)、有教學(xué)后記或教學(xué)反思的，不按常規(guī)備課要求寫教案，教案不完整，內(nèi)容缺項(xiàng)，每項(xiàng)扣1分。⑵不按課時(shí)寫教案的每節(jié)扣分，要寫詳案而不寫的每節(jié)扣分。⑶不按時(shí)送交教案檢查的每次扣1分。⑷畢業(yè)班月考、單元測試卷等，在試卷上必須體現(xiàn)試題解答過程以及試卷分析、典型錯(cuò)誤、解決措施（在講評課教案上體現(xiàn)），不按要求的每次扣1分。4、課堂教學(xué)⑴教師要按照常規(guī)要求認(rèn)真上課，有教案、提高課堂教學(xué)效果；發(fā)現(xiàn)無教案上課的或當(dāng)堂課未備課的，一次扣1分。⑵上課課堂紀(jì)律混亂，上課期間隨意走出教室，每發(fā)現(xiàn)1次扣分，不經(jīng)教導(dǎo)處同意將正課當(dāng)自習(xí)課叫學(xué)生自習(xí)的每節(jié)扣分。⑶上課遲到或早退一次扣分（超過15分鐘按曠課論），無故曠課一節(jié)扣1分。隨意調(diào)課者，雙方各扣分/次。5、作業(yè)布置與批改⑴按照教學(xué)要求，布置作業(yè)適量并及時(shí)批改，有批改日期及記載情況。無作業(yè)情況記載本扣1分，無批改日期扣分。⑵備課與作業(yè)的具體要求如表：科目省頒每周課時(shí)節(jié)數(shù)全期備課節(jié)數(shù)不少于課堂作業(yè)批閱次數(shù)不少于一、二年級語文911060三年級語文79050、作文14篇四、五、六年級語文68040、作文14篇一至六年級數(shù)學(xué)57050三至六年級科學(xué)330三至六年級英語22520一至四年級音樂224五至六年級音樂112一至四年級美術(shù)214五、六年級美術(shù)112一至四年級體育425五、六年級體育320一、二年級思品328科目省頒每周課時(shí)節(jié)數(shù)全期備課節(jié)數(shù)不少于課堂作業(yè)批閱次數(shù)不少于三至六年級思品224三至六年級信息技術(shù)112三至六年級生命與健康112七至九年級政治、歷史23015七至九年級體育225七、八年級生物、地理23015七至九年級音樂、美術(shù)112七至九年級語文56820、作文12篇七至九年級英語45625七、八年級數(shù)學(xué)56850九年級數(shù)學(xué)45438八年級物理23020九年級物理33524九年級化學(xué)34024⑶按照上表要求，每少備一節(jié)或少一次作業(yè)，扣分。⑷凡是有基礎(chǔ)訓(xùn)練的科目必須全批全改，并注明日期，少閱一次扣分。6、學(xué)業(yè)考核⑴組織測試：考試頻率適當(dāng)，命題、制卷、閱卷、監(jiān)考認(rèn)真無差錯(cuò)，各項(xiàng)成績核算準(zhǔn)確，上報(bào)及時(shí)，出現(xiàn)一次失誤扣1分。⑵質(zhì)量分析:質(zhì)檢考試試題符合課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱。質(zhì)檢考試有書面分析報(bào)告，每缺1項(xiàng)內(nèi)容扣分。7、課外輔導(dǎo)⑴每位教師要有優(yōu)等生、潛能生名單，有培優(yōu)補(bǔ)差方案并認(rèn)真落實(shí)，缺一項(xiàng)扣分。⑵早、晚自習(xí)教師必須按時(shí)到位輔導(dǎo)，遲到一次扣分，曠課一次扣1分。8、教研教改⑴教研組長每期寫好教研計(jì)劃、總結(jié)，教師準(zhǔn)時(shí)參加單位組織的教研活動(dòng)，并做好紀(jì)錄，公開課要有評課紀(jì)錄，缺一項(xiàng)扣分。⑵聽課：正副校長、支書、教導(dǎo)主任每期聽課不少于20節(jié)，其余人員每期不少于10節(jié)，聽課要有記錄有評價(jià)，少一次扣分。⑶每學(xué)期要有讀書筆記，達(dá)不到上級規(guī)定要求的扣分。三、崗位工作量（滿分15分）本次崗位聘用計(jì)算近三年的工作量，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)或平均工作量計(jì)12分，超多少標(biāo)準(zhǔn)工作量加多少分，少多少標(biāo)準(zhǔn)工作量減多少分，最高計(jì)15分。1、學(xué)校管理人員工作量權(quán)值見下表：A、初中在校學(xué)生數(shù)校長支書副校長工會(huì)主席教總政正職團(tuán)支書其它管理人員教研組長2000以上1000-2000500-1000500-200200以下B、小學(xué)在校學(xué)生數(shù)校長副校長教總主任級500-1000200-500200以下有關(guān)說明：⑴主持工作的副校長的工作量比照校長對待，原中心學(xué)校的支書（現(xiàn)中心學(xué)?？傊Ц睍洠┍日罩袑W(xué)支書對待。行管人員交叉兼職的以權(quán)值高的為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算（不累計(jì)計(jì)分）。⑵權(quán)值為1的全職校長（含總支書記、助理）待遇不低或略高于任課教師的平均水平，行管人員兼課超工作量部分酌情打折，行管人員總工作量折后不得超過個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工作量。⑶學(xué)校行管機(jī)構(gòu)及人員的設(shè)置嚴(yán)格按照《新化縣教育系統(tǒng)人事管理十項(xiàng)規(guī)定》第五條之一規(guī)定落實(shí)，并實(shí)行學(xué)校行管、教輔、工勤在類人員總工作量包干，三類人員的總工作量為初中、小學(xué)有寄宿生的學(xué)校，分別所占教職工的比例不超過16%、15%、9%沒有寄宿生的學(xué)校分別所占教職工的比例不超過12%、10%、5%的所有人員相應(yīng)工作量的總和。⑷教導(dǎo)主任工作量權(quán)值在中層正職基礎(chǔ)上高定。⑸對轄區(qū)小學(xué)有管理職能的管區(qū)、管理人員中學(xué)校長工作量權(quán)值增加。其他人員由實(shí)施工小組具體研究確定。2、按政策規(guī)定到齡退線和男58歲、女53歲編外休養(yǎng)的其工作量如果沒有考核依據(jù)，計(jì)平均分。3、中小學(xué)各學(xué)科課時(shí)量換算：A、初中科目語、數(shù)英語理化政史地生其它折合系數(shù)B、小學(xué)科目語、數(shù)英語科學(xué)藝術(shù)和其它折合系數(shù)4、各學(xué)科周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量的確定由學(xué)校根據(jù)省頒課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際情況按比例調(diào)整。⑴實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、課前準(zhǔn)備、及課后的批改作業(yè)等視為標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)的工作。⑵學(xué)科競賽輔導(dǎo)等工作不計(jì)算在標(biāo)準(zhǔn)工作量中。⑶跨科跨年級教案等的折算：中學(xué)課節(jié)工作量上浮10%、小學(xué)課節(jié)工作量上浮5%，任教多學(xué)科的，課節(jié)最多的學(xué)科不上浮。5、義務(wù)教育階段包班的教師記滿分（15分），按期計(jì)算。四、師德師風(fēng)（滿分30分）（一）剛性評分（滿分10分）1、近五年（2022-2022）年度考核每獲一次優(yōu)秀的計(jì)，嘉獎(jiǎng)計(jì)1分,三等功計(jì)分,二等功計(jì)2分,一等功計(jì)分)(同一年度取得最高檔次計(jì)分)。2、任現(xiàn)專技術(shù)職務(wù)以來，政府授予的勞動(dòng)模范稱號國家級計(jì)分,省、部級計(jì)3分，市級計(jì)分,縣級計(jì)2分;優(yōu)秀教師優(yōu)秀（先進(jìn)）教育工作者，“十佳”園丁等綜合性榮譽(yù)稱號，國家級計(jì)3分，省級計(jì)分,市級計(jì)2分,縣級計(jì)分。3、任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來，教育部門授予的綜合性榮譽(yù)稱號：國家級分、省級2分、市級分、縣級1分；師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任稱號、部門工作先進(jìn)，國家級2分，省級分，市級1分，縣級分。同一人在同一年度同一獎(jiǎng)項(xiàng)多次獲獎(jiǎng)（包括同一獎(jiǎng)項(xiàng)逐級申報(bào)跨年度的），只以最高一個(gè)檔次計(jì)分；同一人在不同學(xué)年多次獲獎(jiǎng)，累計(jì)計(jì)算，最高不超過10分。（二）彈性評分（滿分20分）如有被舉報(bào)并查實(shí)有有損師德行為的，每次扣10分，扣完為止。中學(xué)：1、民主測評（滿分10分）。參加民主測評的人員由全體職工或職工代表(民主推薦產(chǎn)生)組成。民主測評結(jié)合競聘人員的平時(shí)表現(xiàn)和業(yè)績情況分別進(jìn)行評分。民主測評的結(jié)果按去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低分的方式計(jì)算出平均得分為總得分。2、學(xué)生滿意度測評（滿分10分）。計(jì)算方法同上。小學(xué)：1、民主測評（滿分20分）。參加民主測評的人員分校由全體在職教職工組成。民主測評結(jié)合競聘人員的平時(shí)表現(xiàn)和業(yè)績情況分別進(jìn)行評分。民主測評的結(jié)果按去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低分的方式計(jì)算出平均得分為總得分。請假一年及一年以上的，事假半年及以上的，由評委打分，常規(guī)、測評的結(jié)果按去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低分的方式計(jì)算出平均得分為總得分，得分不得高于平均分。所有人員的測評分由學(xué)校匯總，校長簽名，報(bào)中心學(xué)校。（三）有關(guān)扣分1、近三年每學(xué)年病假不得超過30天，事假不得超過15天，如超過則分別扣2分、5分：每學(xué)年（12個(gè)月）病假每增加30天，事假每增加15天，加扣1分；每學(xué)年度曠課一次扣2分。按學(xué)年度累計(jì)計(jì)算。（住院期間除外）2、近三年，被給予行政記大過處分和黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分的扣8分；被給予行政記過處分和黨內(nèi)警告處分的扣6分；被給予行政警告處分的扣4分；被給予通報(bào)批評的扣2分。在歷次常規(guī)管理檢查中，經(jīng)中心學(xué)校查獲的加扣2分經(jīng)縣教育局查獲的加扣4分，按年度累計(jì)計(jì)算。被給予行政降級以上處分和黨內(nèi)撤銷職務(wù)以上處分的按黨紀(jì)、政紀(jì)相關(guān)規(guī)定處理。正在進(jìn)行立案調(diào)查尚未做結(jié)論的暫按現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的最低級別聘用，待有結(jié)論后再按此項(xiàng)規(guī)定確定最后得分，在職數(shù)許可的情況下根據(jù)得分確定相應(yīng)崗位等級。五、量化計(jì)分結(jié)果考核分?jǐn)?shù)由學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)計(jì)、審核、從高分到低分排序。如考核分?jǐn)?shù)相等無法排序，則以班主任和教學(xué)質(zhì)量分值較高的優(yōu)先。（附三）三類崗位職責(zé)一、管理崗位職責(zé)（一）、校長職責(zé)①全面貫徹黨和國家的教育方針和各項(xiàng)政策法規(guī)，堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向。努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，按教育規(guī)律辦學(xué)不斷提高教育質(zhì)量。②認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的知識分子政策和干部政策，團(tuán)結(jié)、依靠廣大教職工，組織教職工的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，搞好教師隊(duì)伍的建設(shè)。③主持學(xué)校的各項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校的德育、教學(xué)、體育、衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)教育和勤工儉學(xué)，學(xué)校的基本建設(shè)等項(xiàng)工作。（二）、教導(dǎo)主任職責(zé)：教導(dǎo)主任協(xié)助校長負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)方面的工作，領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)處的行政工作，制訂學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)教研組長。班主任，科任教師編制工作計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施。擬訂學(xué)校教導(dǎo)管理制度。實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理，負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理，主要是質(zhì)量管理，負(fù)責(zé)學(xué)生的管理工作。（三）、財(cái)務(wù)管理人員職責(zé)協(xié)助校長做好學(xué)?？倓?wù)工作，制訂學(xué)校建設(shè)的有關(guān)規(guī)劃，制訂學(xué)校財(cái)務(wù)管理，經(jīng)費(fèi)使用，公物保管等各項(xiàng)制度，并負(fù)責(zé)實(shí)施，負(fù)責(zé)學(xué)校各種經(jīng)費(fèi)的收支。（四）、工會(huì)、政教、安保、團(tuán)隊(duì)等管理人員職責(zé)協(xié)助校長負(fù)責(zé)工會(huì)、政教、安保、團(tuán)隊(duì)等工作的相應(yīng)管理工作。二、各等級專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)（一）高級（中學(xué)高級教師）1、五級專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)（1）、全面貫徹黨的教育方針，教書育人，具有良好的師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己；（2）、具有本學(xué)科系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識。具有熟練地運(yùn)用本學(xué)科基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的能力，對本學(xué)科發(fā)展起到引領(lǐng)作用；（3）、善于學(xué)習(xí)，熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法理論、現(xiàn)代信息技術(shù)，并能正確的運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。班主任工作成績優(yōu)秀；（4）、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能深刻理解并全面掌握所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，熟悉各年級教材結(jié)構(gòu)、地位、作用及內(nèi)在聯(lián)系，勝任本學(xué)科各年級的教學(xué)工作，具有自己的教學(xué)特色，是本學(xué)科的學(xué)科帶頭人；（5）、具有對本學(xué)科各種層次的測試題進(jìn)行命題、評價(jià)及分析的能力。具備一定教科研能力，寫出具有一定水平、一定價(jià)值的科研報(bào)告、論著、論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在縣級以上刊物上發(fā)表或在市級以上學(xué)術(shù)工作會(huì)上交流；（6）、指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年教師。每年均承擔(dān)校級以上的示范課、研究課、觀摩課；（7）、服從學(xué)校工作安排，承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)工作以外的監(jiān)考、閱卷等工作。2、六級專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)（1）全面貫徹黨的教育方針，教書育人，具有良好的師德，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己；（2）具有本學(xué)科系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識。具有熟練地運(yùn)用本學(xué)科基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的能力，對本學(xué)科發(fā)展起到引領(lǐng)作用；（3）善于學(xué)習(xí)，熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法理論、現(xiàn)代信息技術(shù)，并能正確的運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，勝任班主任工作；（4）教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能深刻理解并全面掌握所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，熟悉各年級教材結(jié)構(gòu)、地位、作用及內(nèi)在聯(lián)系，勝任本學(xué)科各年級的教學(xué)工作，具有自己的教學(xué)特色，是本學(xué)科的教學(xué)帶頭人；（5）具有對本學(xué)科各種層次的測試題進(jìn)行命題、評價(jià)及分析的能力。具備一定教科研能力，寫出具有一定水平、一定價(jià)值的科研報(bào)告、論著、論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在縣級以上學(xué)術(shù)工作會(huì)上交流；（6）指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年教師。每年承擔(dān)校級以上的示范課、研究課、觀摩課；（7）服從學(xué)校工作安排，承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)工作以外的監(jiān)考、閱卷等工作。3、七級專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)（1）全面貫徹黨的教育方針，教書育人，具有良好的師德，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己，在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀；（2）具有本學(xué)科系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識。具有熟練地運(yùn)用本學(xué)科基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的能力，對本學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展起到引領(lǐng)作用；（3）能不斷學(xué)習(xí)，掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法理論、現(xiàn)代信息技術(shù)，并能正確的運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，勝任班主任工作；（4）教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能深刻理解并全面掌握所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，熟悉各年級教材結(jié)構(gòu)、地位、作用及內(nèi)在聯(lián)系，勝任本學(xué)科各年級的教學(xué)工作，具有自己的教學(xué)特色，是本學(xué)科的學(xué)科帶頭人；（5）具有對本學(xué)科各種層次的測試題進(jìn)行命題、評價(jià)及分析的能力。具備一定教科研能力，寫出具有一定水平、一定價(jià)值的科研報(bào)告、論著、論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每年向?qū)W校上交論文；（6）指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年教師。承擔(dān)校級以上的示范課、研究課、觀摩課；（7）服從學(xué)校工作安排，承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)工作以外的監(jiān)考、閱卷等工作。（二）、中級（中學(xué)一級、小學(xué)高級）1、八級專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)（1）全面貫徹黨的教育方針，教書育人，具有良好的師德，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己；（2）具有本學(xué)科系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識。具有熟練地運(yùn)用本學(xué)科基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的能力；（3）善于學(xué)習(xí)，熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法理論、現(xiàn)代信息技術(shù)，并能正確的運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，勝任班主任工作；（4）教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能深刻理解并全面掌握所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，熟悉各年級教材結(jié)構(gòu)、地位、作用及內(nèi)在聯(lián)系，勝任本學(xué)科各年級的教學(xué)工作，具有自己的教學(xué)特色；（5）具有對本學(xué)科各種層次的測試題進(jìn)行命題、評價(jià)及分析的能力。具備一定教科研能力，寫出具有一定水平、一定價(jià)值的科研報(bào)告、論著、論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每年向?qū)W校上交論文；（6）指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師。承擔(dān)校級以上的示范課、研究課、觀摩課；（7）服從學(xué)校工作安排，承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)工作以外的監(jiān)考、閱卷等工作。2、九級專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)（1）全面貫徹黨的教育方針，教書育人，具有良好的師德，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己；（2）具有本學(xué)科系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識。具有熟練地運(yùn)用本學(xué)科基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的能力；（3）善于學(xué)習(xí)，熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法理論、現(xiàn)代信息技術(shù)，并能正確的運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，勝任班主任工作；（4）教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能深刻理解并全面掌握所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，熟悉各年級教材結(jié)構(gòu)、地位、作用及內(nèi)在聯(lián)系，勝任本學(xué)科各年級的教學(xué)工作，具有自己的教學(xué)特色；（5）具有對本學(xué)科各種層次的測試題進(jìn)行命題、評價(jià)及分析的能力。具備一定教科研能力，寫出具有一定水平、一定價(jià)值的科研報(bào)告、論著、論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每年向?qū)W校上交論文；（6）指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師。承擔(dān)校級以上的示范課、研究課、觀摩課；（7）承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)工作以外的監(jiān)考、閱卷等工作。3、十級專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)（1）全面貫徹黨的教育方針，教書育人，具有良好的師德，關(guān)心愛護(hù)