2023年二年級數(shù)學老師年度工作總結參考范文（3篇）

第8頁共8頁2023?年二年級?數(shù)學老師?年度工作?總結參考?范文本?學期即將?結束，在?校領導的?關懷和指?導下，我?本著“用?愛走好每?一步，用?心成就美?好未來”?的教學理?念，認真?學習新課?標的教育?理念，廣?泛學習小?學數(shù)學教?材，努力?使自己形?成比較完?整的知識?結構，在?教學方面?，我不斷?提高自己?的的教學?水平和思?想覺悟，?為了把教?育工作做?好，我不?斷在努力?，爭取做?到更好，?也更希望?看到自己?的進步。?現(xiàn)將本學?期的工作?總結如下?：一、?以課堂教?學為核心?，落實每?堂課的教?學任務。?1、嚴?謹備好每?一節(jié)課。?上課前?認真?zhèn)湔n?，鉆研《?數(shù)學課程?標準》、?教材、教?參，對學?期教學內?容做到心?中有數(shù)，?不但備學?生而且備?教材備教?法。學期?中，著重?進行單元?備課，掌?握每一部?分知識在?單元中、?在整冊書?中的地位?、作用，?思考學生?怎樣學，?學生將會?產(chǎn)生什么?疑難，該?怎樣解決?，在備課?本中體現(xiàn)?教師的引?導，學生?的主動學?習過程，?充分理解?課后習題?的作用，?設計好練?習。2?、認真上?好每一節(jié)?課。(?1)創(chuàng)設?各種情境?，激發(fā)學?生思考。?上課力求?講解清晰?化，條理?化，準確?化，生動?化，做到?線索清晰?，言簡意?賅，深入?淺出。同?時制作各?種利于吸?引學生注?意力的有?趣教具、?課件，課?后及時對?該課作出?總結，寫?好教學后?記，在課?堂上特別?注意調動?學生的積?極性，讓?學生多動?手，從而?加深理解?掌握知識?。(2?)及時復?習。新授?知識基本?是當天復?習或第二?天復習，?以后再逐?漸延長復?習時間。?這項措施?非常適合?低年級學?生遺忘快?、不會復?習的特點?。(3?)努力構?建知識網(wǎng)?絡。一般?做到一小?節(jié)一整理?，形成知?識串，每?單元整理?復習形成?知識鏈，?一學期對?整冊書進?行整理復?習。學生?經(jīng)歷了教?材由“薄?”變“厚?”、再變?“薄”的?過程，既?形成了知?識網(wǎng)，又?學到了方?法，容易?產(chǎn)生學習?遷移，給?學生的創(chuàng)?新實踐提?供了可能?。3、?細致批閱?每一次作?業(yè).。?針對不同?的練習錯?誤，面批?，指出個?性問題，?集體訂正?共性問題?。4、?耐心做好?每一次輔?導.在?教學中注?意降低難?度，放緩?坡度，允?許他們采?用自己的?方法慢速?度學習，?注重他們?的學習過?程的指導?。在教學?中逐步培?養(yǎng)他們的?學習興趣?，提高他?們的學習?自信心，?對學生的?回答采取?“揚棄”?的態(tài)度，?從而打破?了上課發(fā)?言死氣沉?沉的局面?，使學生?敢于回答?問題，樂?于思考。?5、客?觀評價每?一位學生?。評估?不只是看?學生學習?成績如何?，更重要?的是了解?學生的學?習心理、?學習品質?的發(fā)展狀?況，作為?教師改進?教學的依?據(jù)。在自?制測試卷?中，我增?加了體現(xiàn)?學生思維?過程的試?題，測試?的結果也?不再作為?評價學生?唯一依據(jù)?，而是看?重學生的?知識掌握?情況，學?習的努力?程度。?二、充分?利用教材?挖掘德育?素材，在?教學過程?中進行德?育滲透。?教材在?設計教學?活動時非?常重視滲?透思想品?德教育，?提供了豐?富的、符?合兒童特?點的素材?，于是我?結合教學?進行愛祖?國、愛科?學、愛鉆?研等良好?的思想品?質培養(yǎng)。?精心設計?了：美麗?的校園、?金色的秋?天、美麗?的小湖、?做值日、?過馬路等?情境，對?學生進行?熱愛家鄉(xiāng)?、熱愛祖?國、熱愛?勞動、保?護環(huán)境、?尊老愛幼?、珍惜時?間、遵守?交通規(guī)則?等的教育?。教材整?體體現(xiàn)了?豐富多彩?、努力向?上的學校?生活和身?心健康的?生活態(tài)度?，學生在?教材和老?師創(chuàng)設的?環(huán)境下，?心靈得到?了熏陶。?三、營?造良好的?教育氛圍?，培養(yǎng)學?生良好的?學習習慣?。上課?前，要求?學生把課?堂上用的?東西，如?教科書、?練習本、?筆等放在?桌上一定?的地方，?預備鈴一?響就安靜?下來，小?憩收心。?對學生的?怎樣坐，?答問時怎?樣站等都?要提出明?確要求，?培養(yǎng)學生?認真對待?學習的態(tài)?度和習慣?。課間根?據(jù)學生注?意力不持?續(xù)，易轉?移等特點?，我盡量?把握好上?課的節(jié)奏?，有張有?弛，使學?生的思維?處于活躍?的狀態(tài)之?中，逐漸?培養(yǎng)學生?注意力持?久保持的?良好習慣?，使學生?上課不搞?小動作。?此外小學?生普遍存?在著做事?無緊迫感?，動作緩?慢的現(xiàn)象?，我就時?刻提醒學?生加強做?事的計劃?性，養(yǎng)成?做事有條?理的好習?慣。課后?我又注意?培養(yǎng)學生?良好學習?習慣。?四、存在?的不足與?改進的方?向。1?、聽課及?評課的基?本功仍有?待于進步?。因為對?于教學經(jīng)?驗不足的?我，只有?通過聽、?評課，才?能學到更?多關于教?學方面的?知識，才?能進步的?更快。例?如：對于?聽課的方?向，聽課?前的準備?及聽課時?所要觀察?的要領。?(即聽什?么，看什?么，想什?么)再者?，我們的?評課仍停?留在點上?。2、?課題探索?研究工作?力度不夠?，在今后?的教研工?作中，繼?續(xù)把加強?課題的研?究作為一?個工作重?點。3?、進一步?抓好后進?生的輔導?，減少不?合格現(xiàn)象?，提高優(yōu)?秀率。?總之，一?學期以來?，數(shù)學組?教師注意?自身素質?的提高，?始終以高?標準嚴格?要求自己?，在教育?教學工作?中取得了?一定的成?績。但是?，我們也?深深知道?，這些成?績的取得?是在各級?領導的關?心、以及?學校其他?學科老師?的大力支?持與配合?下取得的?。俗話說?，一份耕?耘，一份?收獲。教?學工作苦?樂相伴。?本學期通?過一系列?的活動，?讓每一位?老師都有?不同程度?的提高，?讓每一位?學生都取?得了進步?。今后，?我們將以?更飽滿的?熱情投入?到未來的?工作中，?以求實的?態(tài)度、務?實的作風?換取更好?的成績。?202?3年二年?級數(shù)學老?師年度工?作總結參?考范文（?二）本?期我擔任?中心學校?二年級一?班老師數(shù)?學教學工?作。這_?___年?的這一年?來，自己?工作上兢?兢業(yè)業(yè)，?盡職盡責?，圓滿地?完成了學?校分配的?各項工作?，現(xiàn)對自?己的工作?回顧如下?：一、?政治思想?本期來?，自己認?真堅持政?治理論學?習，撰寫?讀書筆記?____?篇，心得?體會__?__篇,?自己思想?認識有了?明顯轉變?，工作事?業(yè)心責任?感大大加?強。做到?了學習與?教學的有?機結合，?認真反省?工作得失?，虛心接?受他人的?意見，及?時整改，?使自己的?政治素養(yǎng)?明顯提高?。二、?教學工作?多年來?，自己一?貫奉行勤?能補拙熟?能生巧的?教學原則?，堅持把?工作做細?做實，加?強教學過?程全程跟?蹤管理，?真正確保?教學工作?中不出現(xiàn)?大的紕漏?，因材施?教。具體?做法是：?在認真?zhèn)?課的同時?加強教科?書的批注?，做到每?一句，每?一段嚴抓?細扣，準?確把握學?生的接受?能力，體?現(xiàn)備課的?實用性。?上課做到?精講精練?，巧講巧?練。抓?住根本，?講求實效?，重視數(shù)?學基本功?訓練，準?確把握學?生的學習?的動態(tài)，?采取靈活?多樣的教?學方法和?管理方法?，最大限?度的調動?全班學生?學習的主?動性，使?學生全身?心地投入?到學習活?動中來。?切實減輕?學生的課?業(yè)負擔，?注重個體?差異，不?搞題海戰(zhàn)?術和機械?重復。注?重學生的?學法指導?，加強學?生的基本?能力的培?養(yǎng)，使學?生會學習?、愛學習?、把學習?的主動權?交給學生?。勤布置?、勤輔導?、勤檢查?、嚴要求?、培養(yǎng)學?生良好的?學習習慣?。通過一?年來的教?學實踐，?自己已基?本掌握教?材的知識?體系，為?今后教學?工作開展?積累了大?量的經(jīng)驗?，教學效?果顯著。?三、班?級管理?在完全確?保學生安?全的情況?下，認真?做好學生?思想教育?工作，加?強班級管?理，充分?發(fā)揮班級?自管小組?的作用和?德育積分?的作用，?獎優(yōu)促差?，榜樣示?范，做到?周小結月?評比，強?化班干部?監(jiān)督職能?，規(guī)范學?生言行，?傾力打造?班風正、?學風濃、?講文明、?守紀律的?先進班級?。讓每一?個學生都?從內心樹?立班興我?榮、班衰?我恥的思?想，真正?做到了環(huán)?境教室干?凈清潔，?紀律安靜?有序，為?學生創(chuàng)設?了一個文?雅清靜、?寬松和諧?的學習環(huán)?境。四?、存在問?題1.?教學工作?欠嚴欠細?教研教改?沒有新的?起色。?2.班級?管理中欠?冷靜易犯?急躁病。?在今后?教育教學?工作中，?加強學習?，不斷提?高自身業(yè)?務能力，?改進管理?方法，揚?長避短，?干好本職?工作。?2023?年二年級?數(shù)學老師?年度工作?總結參考?范文（三?）轉眼?，我擔任?一年級的?語文教學?工作一個?學期了,?本學期，?我堅決落?實學校的?有關教育?教學計劃?，嚴格執(zhí)?行學校的?各項教育?教學制度?和要求，?認真完成?各項任務?，小學語?文一年級?上學期教?學工作總?結?；ハ?聽課，認?真聽取同?年段老師?的意見，?改進教學?方式。定?期做好工?作總結，?總結教學?經(jīng)驗，把?經(jīng)驗點滴?投入教學?中，充分?發(fā)揮學生?學習的主?體作用。?讓學生在?觀察、猜?測、探究?、討論、?交流等過?程中，獲?得所應掌?握的語文?知識，使?語文學習?活動成為?一個生動?活潑的、?主動的和?富有個性?的過程。?在情感、?態(tài)度、價?值觀和一?般能力等?方面都能?獲得充分?的發(fā)展，?為學生的?終身學習?奠定良好?的基礎。?一、自?身素質的?提高積?極學習教?育教學理?論，把新?課標的理?念滲透到?教學中，?教學注重?以培養(yǎng)學?生的合作?交流意識?和實踐創(chuàng)?新能力為?主，平時?，利用各?種機會不?斷向其他?老師學習?，遇到不?夠明白的?地方虛心?向前輩老?師請教。?二、具?體教學工?作一年?級作為學?生走進學?校的第一?步，正如?修筑高樓?大廈一樣?，必須要?為學生的?成長打下?堅實的基?礎。本學?期，我主?要在注重?學生的漢?語拼音知?識的掌握?、寫字、?讀書、課?外閱讀等?方面作了?努力。?1、打好?漢語拼音?知識的基?礎漢語?拼音知識?既是學生?學好語文?的基礎，?又是學好?語文的重?點。如何?讓學生能?把這看似?枯燥的知?識學得生?動有趣，?又能很好?地掌握，?我與老老?師們經(jīng)常?交流，并?向她們學?習教學經(jīng)?驗，以使?自己能讓?學生學得?輕松、學?得扎實。?同時，在?開學前一?個半月教?學拼音的?時間里，?我針對學?生因材施?教，每天?鼓勵學生?讀課外書?，并經(jīng)常?引導學生?對已學拼?音知識活?學活用，?通過學兒?歌、"摘?蘋果"游?戲等形式?激發(fā)學生?學習的興?趣。發(fā)?動學生家?長與學生?一起，利?用各種方?式和途徑?，如和孩?子用卡片?做讀拼音?的練習，?給孩子每?天聽拼音?磁帶或看?光碟，用?各種方式?來激發(fā)孩?子學習拼?音的興趣?。2、?抓好寫字?訓練寫?字教學是?一年級語?文教學工?作的難點?。要讓每?一個學生?寫一手好?字，所謂?"字如其?人"，看?字就能看?出一個人?。所以，?在平時的?教學工作?中，我特?別注意對?學生寫字?的要求。?首先，要?讓學生寫?好字，作?為他們的?語文老師?，我更注?重自己在?課堂板書?、給學生?的留言等?方面給學?生做一個?很好的示?范。其次?，引導學?生學會讀?帖、描紅?，既從技?能方面要?求學生，?又從習慣?方面的要?求學生。?特別是習?慣方面的?要求，如?怎樣握筆?，保持怎?樣的寫字?姿勢，這?些往往容?易忽略，?而恰恰