教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)范文（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)教師個(gè)人?讀書活動(dòng)?總結(jié)范文?本學(xué)期?，我校根?據(jù)上級(jí)的?安排，適?時(shí)安排教?師利用課?余讀一本?書活動(dòng)。?這樣可以?營(yíng)造人人?熱愛(ài)學(xué)習(xí)?、善于學(xué)?習(xí)的氛圍?，積極踐?行“閱讀?生活化、?學(xué)習(xí)終身?化”的學(xué)?習(xí)理念。?針對(duì)教?師的教學(xué)?和教育工?作的需要?，學(xué)校精?心挑選了?不同種類?的書籍，?包括一些?教育專著?、各種_?___雜?志以及課?程標(biāo)準(zhǔn)、?專業(yè)知識(shí)?方面的書?籍，使教?師能夠從?中不斷提?高自身的?理___?_底、了?解教改動(dòng)?態(tài)，學(xué)習(xí)?新的教育?方法、增?強(qiáng)教學(xué)的?本領(lǐng)。在?讀書的基?礎(chǔ)上，學(xué)?校定期組?織的讀書?心得交流?和研討活?動(dòng)，使教?師們能夠?在短時(shí)間?內(nèi)學(xué)習(xí)、?解惑。?一、積極?組織發(fā)動(dòng)?，宣傳“?讀書活動(dòng)?”的精神?實(shí)質(zhì)，使?每一位教?師都切實(shí)?領(lǐng)會(huì)活動(dòng)?的目的、?要求及要?達(dá)到的具?體目標(biāo)。?學(xué)校召?開學(xué)年、?學(xué)科組長(zhǎng)?及骨干教?師會(huì)議，?商討制定?行動(dòng)的計(jì)?劃和具體?實(shí)施步驟?，初步選?定閱讀的?書籍名稱?和活動(dòng)的?場(chǎng)所地點(diǎn)?及各項(xiàng)活?動(dòng)的具體?負(fù)責(zé)人，?做到了分?工細(xì)致，?責(zé)任明確?，便于操?作。召開?教師會(huì)，?宣傳活動(dòng)?的內(nèi)容和?要求，明?確各項(xiàng)活?動(dòng)和各個(gè)?環(huán)節(jié)的具?體目標(biāo)，?并對(duì)獎(jiǎng)懲?措施也進(jìn)?行充分的?研討。?二、制定?切實(shí)可行?的措施保?障，每個(gè)?環(huán)節(jié)都有?相應(yīng)的制?度和獎(jiǎng)罰?細(xì)則，確?保活動(dòng)持?續(xù)有效的?開展，防?止“一陣?風(fēng)”刮過(guò)?的不良傾?向。有活?動(dòng)制度的?約束和指?導(dǎo)，使教?師普遍感?到目標(biāo)明?確、任務(wù)?具體、做?起來(lái)易行?。三、?建立學(xué)校?、教研組?、教師三?級(jí)網(wǎng)絡(luò)。?學(xué)校負(fù)責(zé)?整個(gè)活動(dòng)?的資料、?資金、場(chǎng)?所保障;?教研組負(fù)?責(zé)組織教?師參與、?實(shí)施;各?位教師積?極響應(yīng)，?有目的、?有計(jì)劃、?有步驟地?搞好閱讀?、研究、?講座、撰?寫論文等?各項(xiàng)工作?。為把?此項(xiàng)活動(dòng)?搞好，學(xué)?校添置了?大量的圖?書;還增?添了不少?有益的硬?件設(shè)備，?配制光盤?、音像制?品，為活?動(dòng)提供充?足的保障?。四、?各項(xiàng)活動(dòng)?的開展，?有效地促?進(jìn)了教師?專業(yè)的發(fā)?展，提高?教師的科?研能力。?通過(guò)活動(dòng)?，使教師?們?cè)谥R(shí)?的海洋中?遨游，感?受教育大?師的風(fēng)范?，領(lǐng)悟素?質(zhì)教育的?真諦，提?高文化知?識(shí)素養(yǎng)，?增強(qiáng)教育?管理的水?平，對(duì)科?學(xué)研究的?認(rèn)識(shí)越來(lái)?越深入，?課題研究?的水平逐?步提高。?“閱讀?經(jīng)典，豐?富人生”?活動(dòng)在我?校的順利?開展，得?益者--?教師，受?益者--?學(xué)生，同?時(shí)提高了?教師的專?業(yè)素質(zhì)，?促進(jìn)了學(xué)?校教育教?學(xué)改革的?不斷深入?，我們一?定要把這?項(xiàng)活動(dòng)持?續(xù)有效地?開展下去?。使“閱?讀生活化?、學(xué)習(xí)終?身化”的?理念成為?每位教師?的一種自?覺(jué)行為。?教師個(gè)?人讀書活?動(dòng)總結(jié)范?文（二）?本學(xué)期?，我校根?據(jù)上級(jí)的?安排，適?時(shí)安排教?師利用課?余讀一本?書活動(dòng)。?這樣可以?營(yíng)造人人?熱愛(ài)學(xué)習(xí)?、善于學(xué)?習(xí)的氛圍?，積極踐?行“閱讀?生活化、?學(xué)習(xí)終身?化”的學(xué)?習(xí)理念。?針對(duì)教?師的教學(xué)?和教育工?作的需要?，學(xué)校精?心挑選了?不同種類?的書籍，?包括一些?教育專著?、各種_?___雜?志以及課?程標(biāo)準(zhǔn)、?專業(yè)知識(shí)?方面的書?籍，使教?師能夠從?中不斷提?高自身的?理___?_底、了?解教改動(dòng)?態(tài)，學(xué)習(xí)?新的教育?方法、增?強(qiáng)教學(xué)的?本領(lǐng)。在?讀書的基?礎(chǔ)上，學(xué)?校定期組?織的讀書?心得交流?和研討活?動(dòng)，使教?師們能夠?在短時(shí)間?內(nèi)學(xué)習(xí)、?解惑。?一、積極?組織發(fā)動(dòng)?，宣傳“?讀書活動(dòng)?”的精神?實(shí)質(zhì)，使?每一位教?師都切實(shí)?領(lǐng)會(huì)活動(dòng)?的目的、?要求及要?達(dá)到的具?體目標(biāo)。?學(xué)校召?開學(xué)年、?學(xué)科組長(zhǎng)?及骨干教?師會(huì)議，?商討制定?行動(dòng)的計(jì)?劃和具體?實(shí)施步驟?，初步選?定閱讀的?書籍名稱?和活動(dòng)的?場(chǎng)所地點(diǎn)?及各項(xiàng)活?動(dòng)的具體?負(fù)責(zé)人，?做到了分?工細(xì)致，?責(zé)任明確?，便于操?作。召開?教師會(huì)，?宣傳活動(dòng)?的內(nèi)容和?要求，明?確各項(xiàng)活?動(dòng)和各個(gè)?環(huán)節(jié)的具?體目標(biāo)，?并對(duì)獎(jiǎng)懲?措施也進(jìn)?行充分的?研討。?二、制定?切實(shí)可行?的措施保?障，每個(gè)?環(huán)節(jié)都有?相應(yīng)的制?度和獎(jiǎng)罰?細(xì)則，確??；顒?dòng)持?續(xù)有效的?開展，防?止“一陣?風(fēng)”刮過(guò)?的不良傾?向。有活?動(dòng)制度的?約束和指?導(dǎo)，使教?師普遍感?到目標(biāo)明?確、任務(wù)?具體、做?起來(lái)易行?。三、?建立學(xué)校?、教研組?、教師三?級(jí)網(wǎng)絡(luò)。?學(xué)校負(fù)責(zé)?整個(gè)活動(dòng)?的資料、?資金、場(chǎng)?所保障;?教研組負(fù)?責(zé)組織教?師參與、?實(shí)施;各?位教師積?極響應(yīng)，?有目的、?有計(jì)劃、?有步驟地?搞好閱讀?、研究、?講座、撰?寫論文等?各項(xiàng)工作?。為把?此項(xiàng)活動(dòng)?搞好，學(xué)?校添置了?大量的圖?書;還增?添了不少?有益的硬?件設(shè)備，?配制光盤?、音像制?品，為活?動(dòng)提供充?足的保障?。四、?各項(xiàng)活動(dòng)?的開展，?有效地促?進(jìn)了教師?專業(yè)的發(fā)?展，提高?教師的科?研能力。?通過(guò)活動(dòng)?，使教師?們?cè)谥R(shí)?的海洋中?遨游，感?受教育大?師的風(fēng)范?，領(lǐng)悟素?質(zhì)教育的?真諦，提?高文化知?識(shí)素養(yǎng)，?增強(qiáng)教育?管理的水?平，對(duì)科?學(xué)研究的?認(rèn)識(shí)越來(lái)?越深入，?課題研究?的水平逐?步提高。?“閱讀?經(jīng)典，豐?富人生”?活動(dòng)在我?校的順利?開展，得?益者--?教