2023幼兒園大班班主任工作總結(jié)范本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?幼兒園大?班班主任?工作總結(jié)?范本一?學(xué)期的生?活即將結(jié)?束，望著?孩子們健?康快樂(lè)的?成長(zhǎng)著，?心里真是?感到欣慰??；仡?一學(xué)期所?做的工作?，現(xiàn)將總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)保育工?作針對(duì)?我們大(?3)班幼?兒的年齡?特點(diǎn)，我?們對(duì)幼兒?的保育工?作分成兩?塊。(?1)使幼?兒持續(xù)了?良好的生?活衛(wèi)生習(xí)?慣。個(gè)別?幼兒在日?常生活中?，還會(huì)出?現(xiàn)不講衛(wèi)?生的狀況?，經(jīng)過(guò)我?們的提醒?，幼兒能?及時(shí)的改?正，并持?續(xù)良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?。(2?)養(yǎng)成了?獨(dú)立整理?個(gè)人衣褲?的習(xí)慣。?由于天氣?轉(zhuǎn)冷，孩?子們穿的?衣褲也較?多，因此?部分幼兒?常懶得整?理衣褲，?于是我們?以教育和?督促的辦?法讓他們?學(xué)會(huì)獨(dú)立?完成自己?的事情，?且養(yǎng)成了?這一良好?的習(xí)慣。?一學(xué)期下?來(lái)，幼兒?在生活、?衛(wèi)生習(xí)慣?、獨(dú)立潛?質(zhì)上有了?很大的提?高。二?、五大領(lǐng)?域全面發(fā)?展1、?健康領(lǐng)域?：我班幼?兒在走、?跑、跳、?平衡潛質(zhì)?上大有提?高。全班?的達(dá)標(biāo)率?為_(kāi)__?_%。幼?兒的動(dòng)作?協(xié)調(diào)、靈?活了，對(duì)?各項(xiàng)活動(dòng)?的興趣也?提高了不?少，每次?活動(dòng)都能?用心地參?加，并在?活動(dòng)中逐?步構(gòu)成了?安全意識(shí)?和自我保?護(hù)意識(shí)。?2、語(yǔ)?言領(lǐng)域：?幼兒在明?白潛質(zhì)上?提高了，?大部分孩?子都養(yǎng)成?了認(rèn)真傾?聽(tīng)他人講?述的習(xí)慣?，不隨便?插嘴。對(duì)?閱讀、識(shí)?字的興趣?有了很大?的提高，?一學(xué)期來(lái)?認(rèn)識(shí)了不?少字、詞?，并能在?生活中運(yùn)?用這些詞?匯。且表?達(dá)的欲望?也增強(qiáng)了?許多，但?個(gè)別幼兒?在表達(dá)個(gè)?人意愿時(shí)?的連貫性?不夠，這?些需在下?學(xué)期個(gè)別?加強(qiáng)，多?給他們表?現(xiàn)的機(jī)會(huì)?。3、?科學(xué)領(lǐng)域?：幼兒對(duì)?大自然產(chǎn)?生了探索?的欲望，?喜愛(ài)和同?伴共同探?索，并構(gòu)?成了初步?的環(huán)保意?識(shí)。興趣?求知欲提?高了，喜?愛(ài)用多種?感官探索?周?chē)h(huán)境?，會(huì)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題。但?在知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)上還不?夠全面，?對(duì)數(shù)的守?恒方面也?有欠缺，?需要進(jìn)一?步加強(qiáng)。?4、社?會(huì)領(lǐng)域：?幼兒的規(guī)?則意識(shí)提?高了，能?自覺(jué)遵守?群眾生活?中的各項(xiàng)?規(guī)則，并?能在各項(xiàng)?活動(dòng)中表?現(xiàn)出自信?和職責(zé)感?。平時(shí)能?主動(dòng)得與?大人及同?伴相互交?流、合作?、溝通，?產(chǎn)生了群?眾意識(shí)。?5、藝?術(shù)領(lǐng)域：?孩子們對(duì)?音樂(lè)、繪?畫(huà)、手工?等活動(dòng)十?分感興趣?，對(duì)這些?方面的表?現(xiàn)欲也增?強(qiáng)了，且?提高十分?快，每次?活動(dòng)都很?投入，能?用多種形?式表現(xiàn)活?動(dòng)資料。?三、家?長(zhǎng)工作?這學(xué)期我?們開(kāi)展了?多防衛(wèi)的?群眾構(gòu)成?的家長(zhǎng)工?作，做到?了家園配?合一致。?平日里我?們加強(qiáng)與?家長(zhǎng)間的?聯(lián)系，注?重與家長(zhǎng)?間的交流?，虛心聽(tīng)?取家長(zhǎng)的?意見(jiàn)，及?時(shí)反思自?己的教育?方法。及?時(shí)做好家?訪(fǎng)工作，?了解幼兒?在家中的?表現(xiàn)及向?家長(zhǎng)反饋?幼兒在園?狀況，做?到了家園?配合一致?。每月我?們還會(huì)刊?出育兒專(zhuān)?欄等，向?家長(zhǎng)說(shuō)科?學(xué)的育兒?方法，用?心得做好?宣傳工作?。透過(guò)以?上形式使?我班家長(zhǎng)?更加配合?我們的工?作。經(jīng)?過(guò)一學(xué)期?的發(fā)奮，?孩子們?cè)?各方面都?取得了不?一樣程度?的提高，?但今后還?是需要我?們繼續(xù)發(fā)?奮的，使?我們的班?級(jí)工作進(jìn)?一步提高?，使我班?幼兒更好?的發(fā)展而?發(fā)奮。?2023?幼兒園大?班班主任?工作總結(jié)?范本（二?）回顧?一學(xué)期以?來(lái)的工作?，我始終?是保持著?高度的責(zé)?任感，以?積極進(jìn)取?的精神投?入到工作?中，做到?對(duì)幼兒耐?心、細(xì)心?、關(guān)心和?愛(ài)心，并?能以《規(guī)?程》為依?據(jù)，圍繞?園里的中?心工作計(jì)?劃，結(jié)合?本班的實(shí)?際情況及?幼兒的年?齡特點(diǎn)，?認(rèn)真開(kāi)展?各項(xiàng)教育?教學(xué)活動(dòng)?，較好地?完成各項(xiàng)?工作任務(wù)?，現(xiàn)就一?學(xué)期以來(lái)?的工作總?結(jié)如下：?一、前?階段工作?的不足?1、班內(nèi)?部分小朋?友用餐時(shí)?的衛(wèi)生情?況較差，?桌上、地?板上掉下?的飯粒較?多;個(gè)別?幼兒吃飯?動(dòng)作較慢?，常有剩?菜剩飯的?現(xiàn)象;?2、幼兒?剛?cè)雸@，?和老師的?溝通能力?較差，常?常不能表?達(dá)清楚自?己的想法?和要求;?3、班?內(nèi)部分小?朋友紀(jì)律?還沒(méi)有形?成，課堂?常規(guī)較差?，常有開(kāi)?小差、不?認(rèn)真聽(tīng)講?的現(xiàn)象。?1、思?想工作?2、教學(xué)?工作3?、家長(zhǎng)工?作主動(dòng)?親切地與?家長(zhǎng)溝通?。我充分?利用了晨?接和放學(xué)?的時(shí)間跟?家長(zhǎng)交流?，使家長(zhǎng)?了解自己?孩子在園?的情況;?使用家?園聯(lián)系冊(cè)?、電話(huà)多?種形式進(jìn)?行訪(fǎng)問(wèn)。?這使我更?了解幼兒?在家的情?況，使我?能有針對(duì)?性地開(kāi)展?幼兒的教?學(xué)工作，?而且還能?促使我跟?家長(zhǎng)的相?互理解，?使關(guān)系更?密切;?4、安全?工作在?一日保教?活動(dòng)中，?我班教師?始終以“?安全第一?”為原則?。因?yàn)楹?子有了安?全才有健?康發(fā)展。?從晨間入?園到離園?，老師都?要隨時(shí)注?意幼兒的?安全，并?檢查幼兒?活動(dòng)場(chǎng)所?的安全隱?患。托班?幼兒有流?尿現(xiàn)象，?我們也同?樣做到勤?檢查，勤?換洗，像?對(duì)待自己?的孩子一?樣。三?、心得體?會(huì)古話(huà)?有云：“?學(xué)海無(wú)涯?苦做舟”?，對(duì)呀，?教師更應(yīng)?該如此，?中心幼兒?園有很多?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富的老?師，有這?樣一個(gè)良?好的環(huán)境?。我于是?對(duì)自己提?出了幾點(diǎn)?要求：要?虛心，要?有苦心，?對(duì)事情要?有恒心。?因?yàn)閯倎?lái)?實(shí)驗(yàn)園，?所以很多?事情都得?從頭開(kāi)始?學(xué)，我虛?心向別的?教師請(qǐng)教?班級(jí)管理?的心得，?認(rèn)真對(duì)待?每次的教?學(xué)調(diào)研，?爭(zhēng)取上好?每節(jié)課。?我認(rèn)真準(zhǔn)?備每次活?動(dòng)，得到?了家長(zhǎng)對(duì)?我工作的?肯定。?四、反思?和今后改?進(jìn)方向?這一學(xué)期?來(lái)，我的?工作中還?存在著很?多不足，?我班幼兒?的常規(guī)還?不夠好，?玩玩具時(shí)?，不夠愛(ài)?惜，在收?拾玩具和?學(xué)具時(shí)，?不能主動(dòng)?將其放回?原處，并?有隨地亂?扔的現(xiàn)象?。同時(shí)，?今后我要?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的幼兒?園指導(dǎo)《?綱要》將?綱要的精?神落實(shí)到?教育教學(xué)?工作中。?刻苦鉆研?新教材、?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，不?斷提高自?己的理論?水平。?2023?幼兒園大?班班主任?工作總結(jié)?范本（三?）我要?感謝我班?的幼兒，?是他們讓?我感到工?作中不斷?成長(zhǎng)的快?樂(lè)和對(duì)自?己逐步建?立的自信?，是他們?讓我找到?作為班主?任進(jìn)行專(zhuān)?業(yè)發(fā)展的?支撐點(diǎn)，?是他們給?予了我很?多關(guān)于教?育的火花?。我要感?謝在座的?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們，是?你們兢兢?業(yè)業(yè)認(rèn)真?負(fù)責(zé)的態(tài)?度給了我?榜樣的力?量，是你?們?cè)谄綍r(shí)?班主任經(jīng)?驗(yàn)交流中?語(yǔ)重心長(zhǎng)?的囑托，?讓我深深?感到班主?任工作的?重要與偉?大。是工?作，是實(shí)?踐，給我?提供了進(jìn)?行班主任?工作研究?的生命土?壤，我衷?心地感謝?這一切!?一、班?級(jí)情況分?析開(kāi)學(xué)?初，幼兒?從中班升?入大班，?由于不同?層次的要?求，一切?都要從頭?開(kāi)始，不?著急，耐?下心來(lái)進(jìn)?行教育、?培養(yǎng)、訓(xùn)?練;再教?育、再訓(xùn)?練，不斷?進(jìn)行著反?復(fù)的工作?，要針對(duì)?不同水平?、不同能?力的幼兒?提出不同?的要求，?我的感受?就是此時(shí)?的自己不?僅是老師?還是阿姨?更是媽媽?，教育他?們懂得做?個(gè)好孩子?，應(yīng)該要?團(tuán)結(jié)友愛(ài)?，并且教?育他們要?養(yǎng)成良好?的習(xí)慣，?要有健康?的心理、?健康的體?魄、健康?的自理生?活能力等?等。二?、嚴(yán)格班?級(jí)管理，?抓緊“養(yǎng)?成教育”?首先，?從思想、?行動(dòng)上認(rèn)?真落實(shí)“?一切為了?孩子，一?切為了明?天”的方?針，在班?級(jí)管理和?思想教育?工作中努?力做到認(rèn)?真負(fù)責(zé)、?一絲不茍?，工作上?堅(jiān)持不怕?苦，不怕?累，不怕?難，不惜?力，樂(lè)業(yè)?，敬業(yè)，?積極向上?的精神狀?態(tài)。有的?家長(zhǎng)說(shuō)：?“你每天?和這些不?懂事的孩?子們一起?要付出幾?倍的勞動(dòng)?啊，但談?到你的工?作，你總?是那么高?興，如果?換成是我?，早煩了??！蔽业?回答是：?“我喜歡?這些可愛(ài)?的孩子們?，他們使?我年輕了?許多”。?其次，?要樹(shù)立愛(ài)?心、細(xì)心?、耐心的?原則，在?學(xué)習(xí)上，?生活上關(guān)?心愛(ài)護(hù)幼?兒，把他?們的閃光?點(diǎn)放大，?盡量不在?大家面前?指責(zé)他們?的缺點(diǎn)或?錯(cuò)誤，特?別是缺點(diǎn)?突出的孩?子更不能?強(qiáng)化，做?到不用放?大鏡去看?他們的缺?點(diǎn)和弱點(diǎn)?，相反是?要用放大?鏡去找他?們的點(diǎn)滴?進(jìn)步和微?小變化，?在班級(jí)中?為他們樹(shù)?立自信。?適度的表?揚(yáng)也是班?主任工作?最常用的?手段。再?次，在游?戲活動(dòng)時(shí)?，認(rèn)真觀(guān)?察孩子，?了解孩子?，同孩子?們打成一?片，和孩?子們一起?學(xué)習(xí)，一?起游戲，?做孩子們?敬愛(ài)的良?師益友。?三、認(rèn)?真寫(xiě)好《?家園聯(lián)系?冊(cè)》我?隨時(shí)與家?長(zhǎng)溝通孩?子的情況?，聽(tīng)取家?長(zhǎng)的意見(jiàn)?和要求，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)糾正?，不斷改?進(jìn)工作，?取得家長(zhǎng)?的理解、?支持與幫?助。這樣?班級(jí)工作?開(kāi)展起來(lái)?也會(huì)比較?順利，記?得有一位?家長(zhǎng)對(duì)我?說(shuō)：“他?兒子沒(méi)上?大班之前?總是不敢?來(lái)，害怕?大班老師?厲害