學(xué)校植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文(3篇)_第1頁(yè)
學(xué)校植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文(3篇)_第2頁(yè)
學(xué)校植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文(3篇)_第3頁(yè)
學(xué)校植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文(3篇)_第4頁(yè)
學(xué)校植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文(3篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第7頁(yè)共7頁(yè)學(xué)校植樹(shù)?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)范文?一、活動(dòng)?背景_?___年?____?月___?_日,是?我國(guó)第_?___個(gè)?植樹(shù)節(jié)。?為了進(jìn)一?步為省會(huì)?生態(tài)環(huán)境?改善貢獻(xiàn)?自己的力?量,充分?體現(xiàn)晟地?麗江的社?會(huì)責(zé)任感?和使命感?。晟地麗?江房地產(chǎn)?開(kāi)發(fā)有限?公司將舉?辦約會(huì)綠?色扮靚春?天植樹(shù)節(jié)?活動(dòng),同?時(shí)也為答?謝廣大業(yè)?主對(duì)我們?支持和信?任,讓廣?大業(yè)主在?這個(gè)春風(fēng)?和煦,春?意盎然的?春天里,?感受春的?腳步,呼?吸___?_的第一?縷清新空?氣。二?、活動(dòng)目?的:重?在答謝支?持項(xiàng)目的?新老客戶?,讓其感?受公司的?人性化管?理氛圍,?體驗(yàn)作為?項(xiàng)目業(yè)主?的優(yōu)越性?。同時(shí)向?社會(huì)展示?項(xiàng)目信息?及概況,?吸引更多?購(gòu)房置業(yè)?者的關(guān)注?。三、?活動(dòng)時(shí)間?:___?_年__?__月_?___日?(暫定)?四、植?樹(shù)地點(diǎn):?小壁林場(chǎng)?五、活?動(dòng)組織:?主辦方?:晟地麗?江房地產(chǎn)?開(kāi)發(fā)有限?公司協(xié)?辦方:銀?河房地網(wǎng)?石家莊經(jīng)?濟(jì)廣播石?家莊新聞?廣播承?辦方:智?聯(lián)傳媒?七、活動(dòng)?和宣傳執(zhí)?行:石?家莊銀河?房產(chǎn)網(wǎng)負(fù)?責(zé)全面宣?傳和現(xiàn)場(chǎng)?組織執(zhí)行?八、活?動(dòng)規(guī)模:?____?人左右(?注:根據(jù)?具體報(bào)名?人數(shù)可以?調(diào)整)?九、活動(dòng)?效果及預(yù)?期:此?次以義務(wù)?植樹(shù)公益?活動(dòng)答謝?支持項(xiàng)目?的新老客?戶,彰顯?晟地麗江?的企業(yè)文?化理念,?同時(shí)也讓?廣大業(yè)主?在此次活?動(dòng)中,了?解和體驗(yàn)?綠色環(huán)保?在我們?nèi)?常生活中?的重要意?義。并借?助銀河房?產(chǎn)網(wǎng)對(duì)活?動(dòng)的全程?報(bào)道,擴(kuò)?大晟地麗?江的知名?度,從而?達(dá)到銷售?的目的。?為保證?此次活動(dòng)?的順利進(jìn)?行和取得?圓滿成功?,通過(guò)活?動(dòng)執(zhí)行方?石家莊智?聯(lián)傳媒及?旗下銀河?房產(chǎn)網(wǎng)以?及合作媒?體進(jìn)行前?期預(yù)熱、?中期執(zhí)行?以及后期?跟蹤報(bào)道?的系列宣?傳方案,?將全方位?的為此次?活動(dòng)進(jìn)行?宣傳報(bào)道?,可以說(shuō)?活動(dòng)本身?將公益事?業(yè)、客戶?答謝、廣?告宣傳融?為一體,?具有較高?的價(jià)值回?報(bào)。十?、活動(dòng)宣?傳流程?至___?_月__?__日通?過(guò)銀河首?頁(yè)、房產(chǎn)?首頁(yè)、論?壇、電臺(tái)?等平臺(tái)進(jìn)?行大范圍?征集。讓?更多愿意?參加此次?活動(dòng)購(gòu)房?者了解此?次活動(dòng)的?情況。?____?月___?_日條幅?宣傳和活?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍?攝。通過(guò)?專業(yè)的采?編、視頻?團(tuán)隊(duì)?,F(xiàn)?場(chǎng)拍照、?合影、視?頻采訪等?手段全方?位展示本?次活動(dòng)。?活動(dòng)結(jié)?束在所有?參與媒體?刊登此次?活動(dòng)。并?在銀河房?產(chǎn)網(wǎng)首頁(yè)?ppT上?添加此次?活動(dòng)照片?和此次活?動(dòng)專題鏈?接,并在?項(xiàng)目論壇?中發(fā)布此?次活動(dòng)的?照片和相?關(guān)內(nèi)容。?十一、?具體活動(dòng)?流程(略?)十一?、晟地麗?江需執(zhí)行?要求(略?)1、?物料準(zhǔn)備?:2、?聯(lián)系業(yè)主?,確定人?數(shù)。3?、提供業(yè)?主的聯(lián)系?方式用于?活動(dòng)當(dāng)天?簽到。?十二、活?動(dòng)物品及?預(yù)算:(?略)十?二、其他?:1、?本次活動(dòng)?由銀河房?網(wǎng)策劃和?全程執(zhí)行?;2、?晟日麗江?項(xiàng)目只需?提供相關(guān)?經(jīng)費(fèi)和相?關(guān)物品;?3、希?望晟日麗?江項(xiàng)目相?關(guān)工作人?員積極配?合此次活?動(dòng)。學(xué)?校植樹(shù)節(jié)?活動(dòng)總結(jié)?范文(二?)本學(xué)?期的__?__月_?___日?為一年一?度的植樹(shù)?節(jié)。為配?合校政治?處本學(xué)期?“建設(shè)發(fā)?展舊區(qū)”?的指導(dǎo)思?想,增強(qiáng)?初中部學(xué)?生愛(ài)校護(hù)?校的意識(shí)?同時(shí)培養(yǎng)?學(xué)生熱愛(ài)?大自然的?良好習(xí)慣?。計(jì)劃在?近期圍繞?植樹(shù)節(jié)開(kāi)?展一項(xiàng)以?“我為綠?樹(shù)掛名牌?”為主題?的系列活?動(dòng),現(xiàn)將?活動(dòng)計(jì)劃?如下。?一、活動(dòng)?主題:“?我為綠樹(shù)?掛名牌”?二、活?動(dòng)內(nèi)容:?1、校?園植物知?識(shí)及保護(hù)?樹(shù)木講座?2、校?園主要樹(shù)?木信息的?采集及樹(shù)?木名牌的?制作3、?懸掛樹(shù)木?名牌三?、活動(dòng)對(duì)?象:初中?部各年級(jí)?學(xué)生(以?學(xué)生干部?為主,結(jié)?合各年級(jí)?學(xué)生自主?報(bào)名)?四、活動(dòng)?時(shí)間安排?:1、?活動(dòng)的啟?動(dòng)和宣傳?:___?_月__?__日(?周一),?利用升旗?儀式時(shí)間?進(jìn)行活動(dòng)?的啟動(dòng)工?作。2?、講座時(shí)?間:召集?學(xué)生骨干?于___?_月__?__日(?周三)下?午第三節(jié)?進(jìn)行校園?植物知識(shí)?及保護(hù)樹(shù)?木講座。?安排校園?主要樹(shù)木?信息的采?集及樹(shù)木?名牌的制?作工作。?3、樹(shù)?木名牌的?制作:利?用一周的?時(shí)間制作?名牌。?4、懸掛?樹(shù)木名牌?:安排在?____?月___?_日至二?十五日,?一周內(nèi)進(jìn)?行。5?、后續(xù)活?動(dòng):出一?期校園植?物的海報(bào)?進(jìn)行進(jìn)一?步宣傳。?五、活?動(dòng)預(yù)計(jì)效?果:1?、培養(yǎng)學(xué)?生愛(ài)護(hù)樹(shù)?木,關(guān)愛(ài)?環(huán)境的意?識(shí)。2?、培養(yǎng)初?中部學(xué)生?愛(ài)校意識(shí)?。3、?培養(yǎng)學(xué)生?愛(ài)護(hù)公物?意識(shí)。?4、增長(zhǎng)?學(xué)生課外?知識(shí)及動(dòng)?手參與能?力?!?學(xué)校植樹(shù)?節(jié)活動(dòng)工?作計(jì)劃范?文”學(xué)校?工作計(jì)劃?范文本?學(xué)期的_?___月?____?日為一年?一度的植?樹(shù)節(jié)。為?配合校政?治處本學(xué)?期建設(shè)發(fā)?展舊區(qū)的?指導(dǎo)思想?,增強(qiáng)初?中部學(xué)生?愛(ài)校護(hù)校?的意識(shí)同?時(shí)培養(yǎng)學(xué)?生熱愛(ài)大?自然的良?好習(xí)慣。?計(jì)劃在近?期圍繞植?樹(shù)節(jié)開(kāi)展?一項(xiàng)以我?為綠樹(shù)掛?名牌為主?題的系列?活動(dòng),現(xiàn)?將活動(dòng)計(jì)?劃如下。?一、活?動(dòng)主題:?我為綠樹(shù)?掛名牌?二、活動(dòng)?內(nèi)容:?1、校園?植物知識(shí)?及保護(hù)樹(shù)?木講座?2、校園?主要樹(shù)木?信息的采?集及樹(shù)木?名牌的制?作3、?懸掛樹(shù)木?名牌三?、活動(dòng)對(duì)?象:初中?部各年級(jí)?學(xué)生(以?學(xué)生干部?為主,結(jié)?合各年級(jí)?學(xué)生自主?報(bào)名)?四、活動(dòng)?時(shí)間安排?:1、?活動(dòng)的啟?動(dòng)和宣傳?:___?_月__?__日(?周一),?利用升旗?儀式時(shí)間?進(jìn)行活動(dòng)?的啟動(dòng)工?作。2?、講座時(shí)?間:召集?學(xué)生骨干?于___?_月__?__日(?周三)下?午第三節(jié)?進(jìn)行校園?植物知識(shí)?及保護(hù)樹(shù)?木講座。?安排校園?主要樹(shù)木?信息的采?集及樹(shù)木?名牌的制?作工作。?4、懸?掛樹(shù)木名?牌:安排?在___?_月__?__日至?二十五日?,一周內(nèi)?進(jìn)行。?5、后續(xù)?活動(dòng):出?一期校園?植物的海?報(bào)進(jìn)行進(jìn)?一步宣傳?。五、?活動(dòng)預(yù)計(jì)?效果:?1、培養(yǎng)?學(xué)生愛(ài)護(hù)?樹(shù)木,關(guān)?愛(ài)環(huán)境的?意識(shí)。?2、培養(yǎng)?初中部學(xué)?生愛(ài)校意?識(shí)。3?、培養(yǎng)學(xué)?生愛(ài)護(hù)公?物意識(shí)。?4、增?長(zhǎng)學(xué)生課?外知識(shí)及?動(dòng)手參與?能力。?學(xué)校植樹(shù)?節(jié)植樹(shù)計(jì)?劃學(xué)校?植樹(shù)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)范?文(三)?本學(xué)期?的___?_月__?__日為?一年一度?的植樹(shù)節(jié)?。為配合?校政治處?本學(xué)期“?建設(shè)發(fā)展?舊區(qū)”的?指導(dǎo)思想?,增強(qiáng)初?中部學(xué)生?愛(ài)校護(hù)校?的意識(shí)同?時(shí)培養(yǎng)學(xué)?生熱愛(ài)大?自然的良?好習(xí)慣。?計(jì)劃在近?期圍繞植?樹(shù)節(jié)開(kāi)展?一項(xiàng)以“?我為綠樹(shù)?掛名牌”?為主題的?系列活動(dòng)?,現(xiàn)將活?動(dòng)計(jì)劃如?下。1?、校園植?物知識(shí)及?保護(hù)樹(shù)木?講座2?、校園主?要樹(shù)木信?息的采集?及樹(shù)木名?牌的制作?3、懸掛?樹(shù)木名牌?三、活動(dòng)?對(duì)象:初?中部各年?級(jí)學(xué)生(?以學(xué)生干?部為主,?結(jié)合各年?級(jí)學(xué)生自?主報(bào)名)?四、活動(dòng)?時(shí)間安排?:1、?活動(dòng)的啟?動(dòng)和宣傳?:___?_月__?__日(?周一),?利用升旗?儀式時(shí)間?進(jìn)行活動(dòng)?的啟動(dòng)工?作。2?、講座時(shí)?間:召集?學(xué)生骨干?于___?_月__?__日(?周三)下?午第三節(jié)?進(jìn)行校園?植物知識(shí)?及保護(hù)樹(shù)?木講座。?安排校園?主要樹(shù)木?信息的采?集及樹(shù)木?名牌的制?作工作。?3、樹(shù)?木名牌的?制作:利?用一周的?時(shí)間制作?名牌。?4、懸掛?樹(shù)木名牌?:安排在?__

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論