單位機(jī)構(gòu)讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)（3篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)單位機(jī)構(gòu)?讀書(shū)月活?動(dòng)總結(jié)?南京郵電?大學(xué)圖書(shū)?館進(jìn)入了?“一館兩?舍”的運(yùn)?行模式，?圖書(shū)館的?閱讀空間?、服務(wù)設(shè)?施等實(shí)現(xiàn)?了質(zhì)的飛?躍。在第?____?個(gè)“世界?讀書(shū)日”?到來(lái)之際?，為提升?服務(wù)質(zhì)量?、濃厚校?園閱讀氛?圍、打造?校園文化?建設(shè)品牌?，我館舉?辦了南京?郵電大學(xué)?讀書(shū)月活?動(dòng)。我們?希望通過(guò)?此次活動(dòng)?推介圖書(shū)?館優(yōu)質(zhì)資?源與服務(wù)?，帶動(dòng)莘?莘學(xué)子多?讀書(shū)、讀?好書(shū)、文?明利用圖?書(shū)館、共?建和諧文?明的知識(shí)?殿堂。?1、精心?謀劃、群?策群力?科學(xué)的方?案是一個(gè)?活動(dòng)順利?實(shí)施的必?要前提。?為了保證?第___?_屆讀書(shū)?月活動(dòng)順?利開(kāi)展并?取得圓滿(mǎn)?成功，圖?書(shū)館舉行?了多次研?討會(huì)，成?立了讀書(shū)?月籌備小?組，各部?門(mén)密切配?合、群策?群力，制?定了以“?____?”開(kāi)局、?建___?_周年為?契機(jī)，以?“閱讀·?傳承·創(chuàng)?新”為主?題，以學(xué)?校滿(mǎn)意、?讀者滿(mǎn)意?為追求，?以提升服?務(wù)質(zhì)量、?創(chuàng)新服務(wù)?模式為目?標(biāo)的活動(dòng)?方案，并?按此方案?，抽調(diào)人?員，分解?任務(wù)，責(zé)?任到人。?2、廣?泛宣傳、?主動(dòng)推介?氛圍的?營(yíng)造是一?個(gè)活動(dòng)得?以順利進(jìn)?行的重要?保證。我?們采取多?種方式、?廣泛宣傳?。除了常?規(guī)的海報(bào)?、圖書(shū)館?主頁(yè)__?__通告?等宣傳方?式外，我?們?cè)趫D書(shū)?館主頁(yè)還?開(kāi)辟了“?讀書(shū)月”?活動(dòng)專(zhuān)欄?、在圖書(shū)?館西門(mén)、?南門(mén)、老?館正門(mén)和?主干道兩?側(cè)懸掛宣?傳條幅，?制作了系?列展板，?尤為值得?一提的是?，我們還?和院系、?學(xué)生社團(tuán)?合作組織?了系列推?介講座、?利用圖書(shū)?館大廳的?LED播?放精心制?作的專(zhuān)題?宣傳片，?通過(guò)多種?形式的宣?傳推介，?激發(fā)了廣?大讀者的?讀書(shū)、求?知熱情，?加深了廣?大讀者對(duì)?圖書(shū)館資?源與服務(wù)?內(nèi)容的了?解。3?、開(kāi)門(mén)辦?館、師生?共建單?位機(jī)構(gòu)讀?書(shū)月活動(dòng)?總結(jié)（二?）為倡?導(dǎo)多讀書(shū)?、讀好書(shū)?、好讀書(shū)?的文明風(fēng)?尚，全面?構(gòu)建學(xué)習(xí)?型社會(huì)。?根據(jù)教育?局統(tǒng)一安?排，__?__月份?我校開(kāi)展?了爭(zhēng)當(dāng)書(shū)?香校園、?爭(zhēng)當(dāng)讀書(shū)?標(biāo)兵“蘭?臺(tái)讀書(shū)月?”活動(dòng)，?為總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，開(kāi)展?今后的讀?書(shū)活動(dòng)，?特作總結(jié)?如下。?一、積極?組織發(fā)動(dòng)?，宣傳“?蘭臺(tái)讀書(shū)?月”活動(dòng)?的精神實(shí)?質(zhì)，使每?一位教師?都切實(shí)領(lǐng)?會(huì)活動(dòng)的?目的、要?求及要達(dá)?到的具體?目標(biāo)。?二、制定?切實(shí)可行?的措施保?障，每個(gè)?環(huán)節(jié)都有?相應(yīng)的制?度和獎(jiǎng)罰?細(xì)則，確?保活動(dòng)持?續(xù)有效的?開(kāi)展，防?止“一陣?風(fēng)”刮過(guò)?的不良傾?向。有活?動(dòng)制度的?約束和指?導(dǎo)，使教?師普遍感?到目標(biāo)明?確、任務(wù)?具體、做?起來(lái)易行?。學(xué)校?召開(kāi)全體?教師會(huì)議?，明確“?蘭臺(tái)讀書(shū)?月”活動(dòng)?的主旨是?“倡導(dǎo)全?民讀書(shū)，?共建文明?鐘祥”。?引導(dǎo)教師?認(rèn)識(shí)、體?味、暢談?讀書(shū)與社?會(huì)發(fā)展進(jìn)?步、人的?全面發(fā)展?的關(guān)系，?倡導(dǎo)“愛(ài)?讀書(shū)、讀?好書(shū)”的?良好風(fēng)氣?。制定了?教師讀書(shū)?活動(dòng)計(jì)劃?和具體實(shí)?施步驟，?鼓舞教師?大量閱讀?經(jīng)典書(shū)籍?，使教師?素質(zhì)得到?升華。?通過(guò)讀書(shū)?活動(dòng)，教?師們?cè)谥?識(shí)的海洋?中遨游，?感受教育?大師的風(fēng)?范，領(lǐng)悟?素質(zhì)教育?的真諦，?提高文化?知識(shí)素養(yǎng)?，增強(qiáng)教?育管理的?水平，對(duì)?科學(xué)研究?的認(rèn)識(shí)越?來(lái)越深入?，課題研?究的水平?逐步提高?，促