初中數(shù)學教師工作總結模板（3篇）

第8頁共8頁初中數(shù)學?教師工作?總結模板?學期的?工作已經?結束，為?了總結經?驗，尋找?不足。現(xiàn)?將一學期?的工作總?結如下：?一、業(yè)?務學習?加強學習?，提高思?想認識，?樹立新的?理念.堅?持每周的?政治學習?和業(yè)務學?習，緊緊?圍繞學習?新課程，?構建新課?程，嘗試?新教法的?目標，不?斷更新教?學觀念。?注重把學?習新課程?標準與構?建新理念?有機的結?合起來。?通過學習?新的《課?程標準》?，認識到?新課程改?革既是挑?戰(zhàn)，又是?機遇。將?理論聯(lián)系?到實際教?學工作中?，解放思?想，更新?觀念，豐?富知識，?提高能力?，以全新?的素質結?構接受新?一輪課程?改革浪潮?的洗禮。?二、新?課改通?過學習新?的《課程?標準》，?使自己逐?步領會到?一切為了?人的發(fā)展?的教學理?念。樹立?了學生主?體觀，_?___了?民主教學?的思想，?構建了一?種民主和?諧平等的?新型師生?關系，使?尊重學生?人格，尊?重學生觀?點，承認?學生個性?差異，主?動創(chuàng)造和?提供滿足?不同學生?學習成長?條件的理?念落到實?處。將學?生的發(fā)展?作為教學?活動的出?發(fā)點和歸?宿。重視?了學生獨?立性，自?主性的培?養(yǎng)與發(fā)揮?，收到了?優(yōu)良的效?果.三?、教學研?究.教?學工作是?學校各項?工作的中?心，也是?檢驗一個?教師工作?成敗的關?鍵。一學?期來，在?堅持抓好?新課程理?念學習和?應用的同?時，我主?動探索教?育教學規(guī)?律，充分?運用學校?現(xiàn)有的教?育教學資?源，大膽?改革教室?教學，加?大新型教?學方式使?用力度，?取得了明?顯效果，?具體表現(xiàn)?在：發(fā)?揮教師為?主導的作?用、備?課深入細?致。平時?認真研究?教材，多?方參閱各?種資料，?力求深入?理解教材?，準確把?握難重點?。在制定?教學目的?時，非常?注意學生?的實際情?況。教案?編寫認真?，并不斷?歸納總結?經驗教訓?。、注?重教室教?學效果。?針對初二?年級學生?特點，以?愉快式教?學為主，?不搞滿堂?灌，堅持?學生為主?體，教師?為主導、?教學為主?線，注重?講練結合?。在教學?中注意抓?住重點，?突破難點?。3、?堅持參加?校內外教?學研討活?動，不斷?汲取他人?的寶貴經?驗，提高?自己的教?學水平。?經常向經?驗豐富的?教師請教?并經常在?一起討論?教學問題?。聽公開?課多次，?自己執(zhí)教?二節(jié)公開?課，尤其?本學期，?自己執(zhí)教?的公開課?,學校領?導和教師?們給我提?出了不少?寶貴的建?議，使我?明確了今?后講課的?方向和以?后數(shù)學課?該怎么教?和怎么講?。本年度?外出聽課?節(jié)，在校?內聽課_?___節(jié)?。4、?在作業(yè)批?改上，認?真及時，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時?了解學生?的學習情?況，以便?在輔導中?做到有針?對性。?四、工作?中存在的?問題、?教材挖掘?不深入。?、教法?不靈活，?不能吸引?學生學習?，對學生?的引導、?啟發(fā)不足?。3、?新課標下?新的教學?思想學習?不深入。?對學生的?自主學習?,合作學?習,缺乏?理論指導?.4、?差生末抓?在手。由?于對學生?的了解不?夠，對學?生的學習?態(tài)度、思?維能力不?太清楚。?上課和復?習時該講?的都講了?，學生掌?握的情況?怎樣，教?師心中無?數(shù)。導致?了教學中?的盲目性?。5、?教學反思?不夠。?五、今后?努力的方?向、加?強學習，?學習新課?標下新的?教學思想?。、學?習新課標?，挖掘教?材，進一?步把握知?識點和考?點。3?、多聽課?，學習同?科目教師?先進的教?學方式的?教學理念?。4、?加強轉差?培優(yōu)力度?。5、?加強教學?反思，加?大教學投?入。初?中數(shù)學教?師工作總?結模板（?二）本?人本學期?擔任初一?(93)?(94)?兩班數(shù)學?課教學。?一學期的?工作已經?結束，為?了總結經?驗，尋找?不足?，F(xiàn)?將一學期?的工作總?結如下：?加強學?習，提高?思想認識?，樹立新?的理念。?堅持每周?的政治學?習和業(yè)務?學習，緊?緊圍繞學?習新課程?，構建新?課程，嘗?試新教法?的目標，?不斷更新?教學觀念?。注重把?學習新課?程標準與?構建新理?念有機的?結合起來?。通過學?習新的《?____?》，認識?到新課程?改革既是?挑戰(zhàn)，又?是機遇。?將理論聯(lián)?系到實際?教學工作?中，解放?思想，更?新觀念，?豐富知識?，提高能?力，以全?新的素質?結構接受?新一輪課?程改革浪?潮的“洗?禮”。?通過學習?新的《_?___》?，使自己?逐步領會?到“一切?為了學生?的發(fā)展”?的教學理?念。樹立?了學生主?體觀，_?___了?民主教學?的思想，?構建了一?種民主和?諧平等的?新型師生?關系，使?尊重學生?人格，尊?重學生觀?點，承認?學生個性?差異，積?極創(chuàng)造和?提供滿足?不同學生?學習成長?條件的理?念落到實?處。將學?生的發(fā)展?作為教學?活動的出?發(fā)點和歸?宿。重視?了學生獨?立性，自?主性的培?養(yǎng)與發(fā)揮?，收到了?良好的效?果。教?學工作是?學校各項?工作的中?心，也是?檢驗一個?教師工作?成敗的關?鍵。一學?期來，在?堅持抓好?新課程理?念學習和?應用的同?時，我積?極探索教?育教學規(guī)?律，充分?運用學校?現(xiàn)有的教?育教學資?源，大膽?改革課堂?教學，加?大新型教?學方法使?用力度，?取得了明?顯效果，?具體表現(xiàn)?在：備?課深入細?致。平時?認真研究?教材，多?方參閱各?種資料，?力求深入?理解教材?，準確把?握難重點?。在制定?教學目的?時，非常?注意學生?的實際情?況。教案?編寫認真?，并不斷?歸納總結?經驗教訓?。注重?課堂教學?效果。針?對初二年?級學生特?點，以愉?快式教學?為主，不?搞滿堂灌?，堅持學?生為主體?，教師為?主導、教?學為主線?，注重講?練結合。?在教學中?注意抓住?重點，突?破難點。?堅持參?加校內外?教學研討?活動，不?斷汲取他?人的寶貴?經驗，提?高自己的?教學水平?。經常向?經驗豐富?的教師請?教并經常?在一起討?論教學問?題。聽公?開課多次?，自己執(zhí)?教二節(jié)公?開課，尤?其本學期?，自己執(zhí)?教的公開?課，學校?領導和教?師們給我?提出了不?少寶貴的?建議，使?我明確了?今后講課?的方向和?以后數(shù)學?課該怎么?教和怎么?講。在?作業(yè)批改?上，認真?及時，力?求做到全?批全改，?重在訂正?，及時了?解學生的?學習情況?，以便在?輔導中做?到有的放?矢。工?作中存在?的問題?1、教材?挖掘不深?入。2?、教法不?靈活，不?能吸引學?生學習，?對學生的?引導、啟?發(fā)不足。?3、新?課標下新?的教學思?想學習不?深入。對?學生的自?主學習，?合作學習?，缺乏理?論指導。?4、差?生末抓在?手。由于?對學生的?了解不夠?，對學生?的學習態(tài)?度、思維?能力不太?清楚。上?課和復習?時該講的?都講了，?學生掌握?的情況怎?樣，教師?心中無數(shù)?。導致了?教學中的?盲目性。?初中數(shù)?學教師工?作總結模?板（三）?本人本?學期擔任?初二數(shù)學?課教學和?數(shù)學興趣?小組活動?。一學期?的工作已?經結束，?為了總結?經驗，尋?找不足。?現(xiàn)將一學?期的工作?總結如下?：一、?業(yè)務學習?加強學?習，提高?思想認識?，樹立新?的理念，?堅持每周?的政治學?習和業(yè)務?學習，緊?緊圍繞學?習新課程?，構建新?課程，嘗?試新教法?的目標，?不斷更新?教學觀念?。注重把?學習新課?程標準與?構建新理?念有機的?結合起來?。通過學?習新的《?課程標準?》，認識?到新課程?改革既是?挑戰(zhàn)，又?是機遇。?將理論聯(lián)?系到實際?教學工作?中，解放?思想，更?新觀念，?豐富知識?，提高能?力，以全?新的素質?結構接受?新一輪課?程改革浪?潮的“洗?禮”。?二、新課?改通過?學習新的?《課程標?準》，使?自己逐步?領會到“?一切為了?人的發(fā)展?”的教學?理念。樹?立了學生?主體觀，?____?了民主教?學的思想?，構建了?一種民主?和諧平等?的新型師?生關系，?使尊重學?生人格，?尊重學生?觀點，承?認學生個?性差異，?積極創(chuàng)造?和提供滿?足不同學?生學習成?長條件的?理念落到?實處。將?學生的發(fā)?展作為教?學活動的?出發(fā)點和?歸宿。重?視了學生?獨立性，?自主性的?培養(yǎng)與發(fā)?揮，收到?了良好的?效果。?三、教學?研究教?學工作是?學校各項?工作的中?心，也是?檢驗一個?教師工作?成敗的關?鍵。一學?期來，在?堅持抓好?新課程理?念學習和?應用的同?時，我積?極探索教?育教學規(guī)?律，充分?運用學校?現(xiàn)有的教?育教學資?源，大膽?改革課堂?教學，加?大新型教?學方法使?用力度，?取得了明?顯效果，?具體表現(xiàn)?在：(?一)發(fā)揮?教師為主?導的作用?1、備?課深入細?致。平時?認真研究?教材，多?方參閱各?種資料，?力求深入?理解教材?，準確把?握難重點?。在制定?教學目的?時，非常?注意學生?的實際情?況。教案?編寫認真?，并不斷?歸納總結?經驗教訓?。2、?注重課堂?教學效果?。針對初?二年級學?生特點，?以愉快式?教學為主?，不搞滿?堂灌，堅?持學生為?主體，教?師為主導?、教學為?主線，注?重講練結?合。在教?學中注意?抓住重點?，突破難?點。3?、堅持參?加校內外?教學研討?活動，不?斷汲取他?人的寶貴?經驗，提?高自己的?教學水平?。經常向?經驗豐富?的教師請?教并經常?在一起討?論教學問?題。聽公?開課多次?，自己執(zhí)?教二節(jié)公?開課，尤?其本學期?，自己執(zhí)?教的公開?課，學校?領導和教?師們給我?提出了不?少寶貴的?建議，使?我明確了?今后講課?的方向和?以后數(shù)學?課該怎么?教和怎么?講。本年?度外出聽?課___?_節(jié)，在?校內聽課?____?節(jié)。4?、在作業(yè)?批改上，?認真及時?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時了解學?生的學習?情況，以?便在輔導?中做到有?的放矢。?四、工?作中存在?的問題?1、教材?挖掘不深?入。2?、教法不?靈活，不?能吸引學?生學習，?對學生的?引導、啟?發(fā)不足。?3、新?課標下新?的教學思?想學習不?深入。對?學生的自?主學習，?合作學習?，缺乏理?論指導。?4、差?生末抓在?手。由于?對學生的?了解不夠?，