Unit3大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)（Joinin外研劍橋英語(yǔ)）

Unit3大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)心素養(yǎng)綜合表現(xiàn)的達(dá)成。本單元圍繞著“”這一主題展開(kāi)，涉及五個(gè)語(yǔ)篇，包括三個(gè)對(duì)話(huà)，主要的內(nèi)容讓學(xué)生感知一百以?xún)?nèi)數(shù)字的表達(dá)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)數(shù)字以及加減法的表達(dá)，并能在具體的情景中運(yùn)用這些句子進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法聽(tīng)懂動(dòng)作故事，并根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作語(yǔ)篇四是，讓學(xué)生能聽(tīng)懂購(gòu)物對(duì)話(huà)，圈出并寫(xiě)出購(gòu)買(mǎi)的食物及相應(yīng)的價(jià)錢(qián)通過(guò)學(xué)習(xí)能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行購(gòu)物的簡(jiǎn)單交際“數(shù)字”開(kāi)展學(xué)習(xí)。所以本單元主要是利用活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，用活動(dòng)來(lái)整合整個(gè)教學(xué)。在本單元中有TPR活動(dòng)，有對(duì)話(huà)，有故事，主要的內(nèi)容是讓學(xué)生了解一百以?xún)?nèi)數(shù)字的單詞以及加減法句型、具體購(gòu)物情景中對(duì)話(huà)來(lái)表達(dá)運(yùn)用。單元單元主題：話(huà)題：?jiǎn)卧?huà)題：Lesson4聽(tīng)力、對(duì)話(huà)通過(guò)學(xué)習(xí)能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行購(gòu)物的簡(jiǎn)單交際Lesson3故事用動(dòng)作指令做游戲，能遵守規(guī)則Lesson1歌曲、聽(tīng)力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及初步感知一百以?xún)?nèi)的數(shù)字Lesson2聽(tīng)力、對(duì)話(huà)初步感知簡(jiǎn)單的加減法表達(dá)體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣Lesson4聽(tīng)力、對(duì)話(huà)通過(guò)學(xué)習(xí)能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行購(gòu)物的簡(jiǎn)單交際Lesson3故事用動(dòng)作指令做游戲，能遵守規(guī)則Lesson1歌曲、聽(tīng)力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及初步感知一百以?xún)?nèi)的數(shù)字Lesson2聽(tīng)力、對(duì)話(huà)初步感知簡(jiǎn)單的加減法表達(dá)體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣初步感知1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及初步感知一百以?xún)?nèi)的數(shù)字Part1、2歌曲、聽(tīng)力(1課時(shí))2.初步感知簡(jiǎn)單的加減法表達(dá)Part3聽(tīng)力、對(duì)話(huà)(1課時(shí))用動(dòng)作指令做游戲，能遵守規(guī)則Part5a、5b、6a、6b(1課時(shí))4.通過(guò)學(xué)習(xí)能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行購(gòu)物的簡(jiǎn)單交際Part7a、7b、8聽(tīng)力、對(duì)話(huà)練習(xí)(1課時(shí))ABC初步感知一百以?xún)?nèi)的數(shù)字單詞n學(xué)會(huì)唱英文歌謠Ninety-ninebananasaday。能學(xué)唱英語(yǔ)歌曲Ninety-ninebananasaday和數(shù)字歌謠,聲音洪亮，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流利能根據(jù)聽(tīng)到的數(shù)詞指認(rèn)數(shù)字，涂色，并能根據(jù)數(shù)字認(rèn)讀單詞初步感知簡(jiǎn)單的加減法表達(dá)Lesson2聽(tīng)錄音、對(duì)話(huà)能初步了解英語(yǔ)中的加減法能用“What’s…plus…?It’s…/What’s…minus…?”進(jìn)行加減運(yùn)算能和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)加減法對(duì)話(huà)n故事用動(dòng)作指令做游戲，能遵守規(guī)則能初步了解中國(guó)和英國(guó)硬幣的面值和表達(dá)方式能根據(jù)老師指令做出對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，并遵守課堂規(guī)則n聽(tīng)力、對(duì)話(huà)能根據(jù)聽(tīng)到的食物單詞圈出相應(yīng)的圖片，并根據(jù)圖片認(rèn)讀單詞，完成表格，能聽(tīng)懂購(gòu)物對(duì)話(huà)，圈出并寫(xiě)出購(gòu)買(mǎi)的食物及相應(yīng)的價(jià)錢(qián)能在老師的指導(dǎo)下用“…,please.Howmuchisit?Howmucharethey?Hereyouare.Thankyou.”進(jìn)行購(gòu)物的簡(jiǎn)單交際能在具體的購(gòu)物情景中運(yùn)用句型進(jìn)行對(duì)話(huà)五、第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(Part1、2)(一)語(yǔ)篇分析：學(xué)會(huì)唱英文歌謠Ninety-ninebananasaday，聲音洪亮，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流利。通過(guò)歌曲、聽(tīng)力的形式讓學(xué)生感知一百以?xún)?nèi)數(shù)字的表達(dá)，為后面的教學(xué)組織做好鋪墊。How)：兩個(gè)部分內(nèi)容，第一部分是歌曲，第二部分是聽(tīng)力練習(xí)，能根據(jù)聽(tīng)到的數(shù)詞指認(rèn)數(shù)字，涂色，并能根據(jù)數(shù)字認(rèn)讀單詞(二)學(xué)情分析學(xué)生對(duì)二十以?xún)?nèi)的數(shù)字比較熟悉，知道英語(yǔ)中表達(dá)“十幾”的規(guī)律，初步感知“幾十”的表達(dá)規(guī)律學(xué)生對(duì)購(gòu)物中的食物單詞比較熟悉，為購(gòu)物交際活動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)學(xué)生對(duì)詢(xún)問(wèn)物品的價(jià)錢(qián)一無(wú)所知。并且對(duì)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，名詞單復(fù)數(shù)的區(qū)分不十分清楚，這對(duì)于購(gòu)物交際活動(dòng)的開(kāi)展造成一定困難(三)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：能學(xué)唱英語(yǔ)歌曲Ninety-ninebananasaday和數(shù)字歌謠能根據(jù)聽(tīng)到的數(shù)詞指認(rèn)數(shù)字，涂色，并能根據(jù)數(shù)字認(rèn)讀單詞(四)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)唱英語(yǔ)歌曲Ninety-ninebananasaday和數(shù)字歌謠根據(jù)聽(tīng)到的數(shù)詞指認(rèn)數(shù)字，涂色，并能根據(jù)數(shù)字認(rèn)讀單詞(五)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.Greetings.Teacheraskpupilssomequestionslike“Howareyou?/Howareyoufeelingtoday?“,letpupilsanswerthem.2.Revision.Showsomefood,ask:What’syourfavouritefood?/Whatdoyouhaveforbreakfast/forlunch/fordinner?.Guidepupilstoanswerthem.②ShowapictureofamonkeyonPage20Part1andintroduce:Thisismyfriend.Hisfavouritefoodisbananas.Hisfavouritenumberisninety-nine.AndhelivesatLondonZoo.設(shè)計(jì)意圖：在談?wù)摰倪^(guò)程中老師將話(huà)題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。任務(wù)目標(biāo)：能學(xué)唱英語(yǔ)歌曲Ninety-ninebananasaday和數(shù)字歌謠。體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：語(yǔ)言目標(biāo)：能根據(jù)聽(tīng)到的數(shù)詞指認(rèn)數(shù)字，涂色，并能根據(jù)數(shù)字認(rèn)讀單詞Listenandsingthesong.Listentothesong.Answerthequestions:Whatdoestheeatforbreakfast/lunch/dinner?Whatdoeshelove?（教師提問(wèn)題，同時(shí)引出話(huà)題）Listenandsingafterthetape.Countnumbers.Letpupilscountnumbersfromonetotwenty.（復(fù)習(xí)之前的數(shù)字內(nèi)容）Teacherwritenumbersfromthirtytoahundredandletpupilsread.Teachercancorrectthepronunciation.。（教師寫(xiě)出數(shù)字，并且糾正發(fā)音）Pupilslistentothetapeandcolourthenumbers.Thenchecktheanswers.（同伴合作方式完成此項(xiàng)練習(xí)）Groupdiscussion.Accordingtopart2,onepupilsaythecolours,theotherssaythenumbers.Thenexchange.（小組合作方式，一個(gè)同學(xué)說(shuō)顏色，其他同學(xué)說(shuō)數(shù)字）Summary:1.Havestudentstodiscusstheimportantknowledgeinthisclass.2.Askgroupleaderstoshowtheirresults.3.Teacherandstudentscleartheanswerstogether.Homework:1.Copythenumberthreetimes.thirty/forty/fifty/sixty/seventy/eighty/ninety/ahundred2.Singthesongthreetimes.(六)作業(yè)設(shè)計(jì)Homework:1.Copythenumberthreetimes.thirty/forty/fifty/sixty/seventy/eighty/ninety/ahundred2.Singthesongthreetimes.(七)板書(shū)設(shè)計(jì)Unit3NumbersIeat…forbreakfast/lunch/dinner.thirteenthirtyfourteenfortyfifteenfiftysixteensixtyseventeenseventyeighteeneightynineteenninetyAhundred(八)教學(xué)反思七、第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(Part3、4)(一)語(yǔ)篇分析能初步了解英語(yǔ)中的加減法，能用“What’s…plus…?It’s…/What’s…minus…?”進(jìn)行加減運(yùn)算通過(guò)對(duì)話(huà)的形式感受東西方文化加減法運(yùn)算的差異，提高學(xué)生理解﹑交流與運(yùn)用的能力，拓寬文化。How)：一個(gè)對(duì)話(huà)(二)學(xué)情分析從單詞轉(zhuǎn)向句型，有些孩子可能在組織句子或運(yùn)算方面有點(diǎn)困難(三)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：能初步了解英語(yǔ)中的加減法能和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)加減法對(duì)話(huà)，感知英語(yǔ)的樂(lè)趣能用“What’s…plus…?It’s…/What’s…minus…?”進(jìn)行加減運(yùn)算(四)教學(xué)重難點(diǎn)用“What’s…plus…?It’s…/What’s…minus…?”進(jìn)行加減運(yùn)算和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)加減法對(duì)話(huà)(五)活動(dòng)設(shè)計(jì)Warmingupandleadin.①Singthesong《Ninety-ninebananasaday》.②Answerthequestions:Howmanybananasdoesthemonkeyeataday?設(shè)計(jì)意圖：歌曲形式復(fù)習(xí)前面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深印象。在談?wù)摰倪^(guò)程中老師將話(huà)題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。任務(wù)目標(biāo)：能初步了解英語(yǔ)中的加減法體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：能和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)加減法對(duì)話(huà)，感知英語(yǔ)的樂(lè)趣語(yǔ)言目標(biāo)：能用“What’s…plus…?It’s…/What’s…minus…?”進(jìn)行加減運(yùn)算Step1PresentationListenandsaythenumbers.Teacherwritemultiplesoftenontheboard.10-20-30-40-50-60-70-80-90-100.Thenteacherpointtothenumbersandletpupilssaythemloudly.Askpupilstopointtothenumbersandsaythem.Introducenumbers21-22-23-24-25-26-27-28-29usingthesamemethod.Listenandsaytherhyme.Listenandsay.Translate“plus”andunderstandsentence“Twelveistwoplusten.”（讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)，并解釋新授單詞意思）Step2PracticeandProduction1.Makethechantbythemselves.（教師先做示范，然后讓同學(xué)們分組去創(chuàng)編節(jié)奏律動(dòng)）Pairwork.Teachershowthewordcards,letthemdothesum.（教師展示卡片，讓同學(xué)們自主去做加減法）Practicetoaskandanswerinpairs:Whatis____plus____?It’s____Whatis____minus____?It’s____.Thenasksomepairstoshowtheirconversations.（教師出題，讓同學(xué)們與同伴相互合作完成）1.Havepupilstodiscusstheimportantknowledgeinthisclass.2.Asksomegroupstoshowtheirresults.3.Teacherandpupilscleartheanswerstogether.Homework:1.Saytherhyme.2.DosomesumsinEnglish.(六)作業(yè)設(shè)計(jì)1.Saytherhyme.2.DosomesumsinEnglish.(七)板書(shū)設(shè)計(jì)Unit3NumbersWhatis____plus/and____?It’s____.Whatis____minus____?It’s____.(八）教學(xué)反思七、第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(Part5a、5b、6a、6b)(一)語(yǔ)篇分析能聽(tīng)懂動(dòng)作故事，并根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，能初步了解中國(guó)和英國(guó)硬幣的面值和表達(dá)方式。How)：(二)學(xué)情分析(三)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：能初步了解中國(guó)和英國(guó)硬幣的面值和表達(dá)方式。.能聽(tīng)懂動(dòng)作故事，并根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作(四)教學(xué)重難點(diǎn)聽(tīng)懂動(dòng)作故事，并根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作聽(tīng)懂并流利地說(shuō)出句子。(五)活動(dòng)設(shè)計(jì)Step1:1.Warmingup..Singthesong《I’mToby》.2.Lead-in.T:Areyouhot?Tobyishot.Hewantstobuyanicecream.設(shè)計(jì)意圖：在練習(xí)和游戲活動(dòng)中復(fù)習(xí)了前面的內(nèi)容。通過(guò)談?wù)撛?huà)題引出本課新內(nèi)容。任務(wù)目標(biāo)：能初步了解中國(guó)和英國(guó)硬幣的面值和表達(dá)方式。體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：語(yǔ)言目標(biāo)：能聽(tīng)懂動(dòng)作故事，并根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作Step2:PresentationListentothestoryandmimetheactions.Letpupilstowatchavideoaboutthisactionstory.T：Now,watchthevideo,andtellmewhatdoesTobydo?S:HegoesshoppingT:Whathappenedfinally?S:HelosthismoneyS:HeissadHavepupilslistenandpointtothepictures.Guidepupilslookattheteacher,saythesentencesandmimetheactions.（讓學(xué)生不看書(shū)，根據(jù)圖片說(shuō)出句子，并做出相應(yīng)的動(dòng)作）Letpupilssaythesentencesafterthetapebysometimes.Letpupilslistentothetapeanddotheactionsthemselves.Step3PracticeandProduction1Playagame.Teacherguidepupilstoplaythegame“What’smissing?”,consolidatetheactionstory.（教師拿掉一些圖片，讓同學(xué)們猜什么不在了，并說(shuō)出句子）Listenandnumber.Guidepupilslistentothetapetwiceandnumbersentences.（小組合作完成此項(xiàng)練習(xí)）T：Checktheanswers.Summary:1.Havepupilstodiscusstheimportantknowledgeinthisclass.2.Asksomegroupstoshowtheirresults.3.Teacherandpupilscheckanswerstogether.Homework:1.Listentothetape,repeatthesentencesanddotheactionsthreetimes.2.Saythesentencesanddotheactionsthemselvesthreetimes.(六)作業(yè)設(shè)計(jì)Homework:1.Listentothetape,repeatthesentencesanddotheactionsthreetimes.2.Saythesentencesanddotheactionsthemselvesthreetimes.(七)板書(shū)設(shè)計(jì)Unit3Numbersmoneypocketshophole(八)教學(xué)反思七、第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(Part7a、7b、8)(一)語(yǔ)篇分析能根據(jù)聽(tīng)到的食物單詞圈出相應(yīng)的圖片，并根據(jù)圖片認(rèn)讀單詞，完成表格。能聽(tīng)懂購(gòu)物對(duì)話(huà)，圈出并寫(xiě)出購(gòu)買(mǎi)的食物及相應(yīng)的價(jià)錢(qián)。能在老師的指導(dǎo)下用“…,please.Howmuchisit?Howmucharethey?Hereyouare.Thankyou.”進(jìn)行購(gòu)物的簡(jiǎn)單交際。Part7a語(yǔ)篇旨邊聽(tīng)邊認(rèn)讀圖片Part7b、8How)：(二)學(xué)情分析(三)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：能根據(jù)聽(tīng)到的食物單詞圈出相應(yīng)的圖片，并根據(jù)圖片認(rèn)讀單詞，完成表格。能聽(tīng)懂購(gòu)物對(duì)話(huà)，圈出并寫(xiě)出購(gòu)買(mǎi)的食物及相應(yīng)的價(jià)錢(qián)。能在老師的指導(dǎo)下用“…,please.Howmuchisit?Howmucharethey?Hereyouare.Thankyou.”進(jìn)行購(gòu)物的簡(jiǎn)單交際。(四)教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)聽(tīng)到的食物單詞圈出相應(yīng)的圖片，并根據(jù)圖片認(rèn)讀單詞，完成表格在老師的指導(dǎo)下用句型進(jìn)行購(gòu)物的簡(jiǎn)單交際(五)活動(dòng)設(shè)計(jì)任務(wù)目標(biāo)：能根據(jù)聽(tīng)到的食物單詞圈出相應(yīng)的圖片，并根據(jù)圖片認(rèn)讀單詞，完成表格。能聽(tīng)懂購(gòu)物對(duì)話(huà)，圈出并寫(xiě)出購(gòu)買(mǎi)的食物及相應(yīng)的價(jià)錢(qián)。體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：語(yǔ)言目標(biāo)：能在老師的指導(dǎo)下用“…,please.Howmuchisit?Howmucharethey?Hereyouare.Thankyou.”進(jìn)行購(gòu)物的簡(jiǎn)單交際。Step1Warm-upandLead-in1.Revision.Revisetolisten,saythesentencesandmimetheactions.Step2presentationLookandlearn.RevisethesimilardialogueinPart5a.T:Abigicecream,please.S:That’s70P.T:Hereyouare.S:Thankyou.（教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)）TeacherguidepupilstolearnPart6a.T:Lookatthepictureandtellmewhatcanyousee?S:Icansee