2023年家長給教師的寄語大全(31篇)

第頁共頁2023年家長給老師的寄語大全(31篇)家長給老師的寄語篇一您好！昨晚回來問孩子，說他們班語文100分的就十來個同學，98分以上的同學就二十多個。雖然說不以成敗論英雄，不以考試的一次成績來評判學生。但起碼能檢驗孩子們這個階段的學習情況。曾給老師打過質(zhì)疑，您說：“孩子們在學校學習是很緊張的，要把學習的知識消化在課堂，掌握在學校。放學了，就留給他們充足的看書時間。還說學習雖然主要，但一個孩子的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，好習慣的養(yǎng)成，才是最重要的。”孩子們這次表現(xiàn)，證明老師說的沒錯，把要學的知識消化在課堂上。我替孩子感到慶幸，又遇到了一位指引他們正確學習的好老師。我還想對老師說，孩子們已經(jīng)四年級了，十來歲的孩子有了思想，他們思念那個待他們?nèi)缤约簨寢尩耐趵蠋?，畢竟一起和他們走過了三年的春秋。他們也期待新的老師會一如既往地關(guān)注他們、關(guān)心他們。兩個多月，您和孩子們一起磨合，孩子和您對彼此肯定都有了新的認識，他們也漸漸喜歡上了您——這個美麗的老師，家長們也都在觀望著。上次開家長會的時候，數(shù)學老師說，四班的孩子普遍成績沒有三班好，紀律也不如三班，也許情況就是如此，我不知道對孩子們有沒有這么說，我只是認為每個孩子，每一個小樹苗都是渴望茁壯成長的。在汲取知識的路上，老師的一句鼓勵、一聲表揚，能讓他更快前行、更自信。晨蒙有時候會和我說：“媽，今天老師表揚我了。說我反響快?！闭f話的時候，臉上蕩漾的是快樂的笑容，心底一定也很快樂，在想著，要努力，要加油，要得到老師更多的表揚。由此可見，孩子們往往也是容易滿足的。孩子們一定也想換個輸贏。我相信，在您這個美麗老師的號召和帶著下，在您的辛勤耕耘下，會一起和孩子們收獲成功的喜悅的。相信孩子，相信自己！！啰啰嗦嗦的又說這么多，就不耽誤老師時間了。再見。xxx20xx年x月x日家長給老師的寄語篇二尊敬的老師您好!由于我們都很忙，很難找出一個共同的時間段來一起分享，因此采用這種方式與您溝通，希望您不要介意，也方便您在您空閑的時間里看這封信。老師是個神圣的職業(yè)，一言一行都在潛移默化地影響著孩子的一生。我本人就深深地牢記著我的小學老師，如今回想起來仍然感動。她在道德標準上對我們非常嚴厲，而在某些非原那么問題上卻對我們很寬容。等到自己走上社會，接觸了形形色色的人以及各種各樣的事情之后，才明白：只有老師對學生的愛才是世界上除母愛之外最偉大、最無私、最不求回報的。這樣的職業(yè)難道不讓人由衷地敬仰和愛戴嗎?為了孩子，您工作非常辛苦，您的敬業(yè)精神著實讓我欽佩!按理孩子交給您我們是非常放心的，然而我發(fā)現(xiàn)，即使對于小學一、二年級的學生，您也時刻以備戰(zhàn)那種“千軍萬馬擠過獨木橋”般的考試的緊張與執(zhí)著，卻讓我非常地焦心和憂慮。老師，還記得我曾經(jīng)跟您說的嗎?孩子考試拿不拿100分我們不在乎。其實，我心里的話是：是否拿八、九非常無所謂。要是我告訴您他爸爸的想法就是不及格也沒關(guān)系’您可能會吃驚。自上學以來已經(jīng)四個學期了，除了屈指可數(shù)的那么幾天感覺像節(jié)日一樣的沒有家庭作業(yè)以外，每次寫作業(yè)差不多都要超過一個小時。我們成年人8小時之外就算加班了，而加班報酬按法律規(guī)定應(yīng)該是雙倍。說明做了8小時的工作很辛苦，應(yīng)該休閑放松一下了。而小學生和我們比6小時學習之外天天還做作業(yè)，難道孩子就沒有休閑、放松的權(quán)利?難道說他們6小時的學習就是放松、休閑?孩子在成長的過程中總應(yīng)該有體能鍛煉的時間吧!換句話說，即使孩子學習成績非常好，假如其他不行，將來也會變成“雖胸有大志，而手無縛雞之力”的人，我相信這種人不會對國家和社會有多少奉獻。家長給老師的寄語篇三您好！首先非常感謝您為孩子所做的努力，新學期以來，曹紫薇的學習興趣有較大進步，學習成績也獲得了一定進步，這主要都是老師們辛勤教導的結(jié)果，家長給老師的一封信。我總結(jié)了一下，紫薇的進步主要在以下幾個方面：興趣是最好的老師，濃重興趣學學習的最大動力。新學期以來，我發(fā)現(xiàn)紫薇的學習興趣有很大進步，每次回家總是先做完作業(yè)，再找許多課外讀物來學習，而且她的閱讀范圍比擬廣：有學校訂的刊物，家里買的科普讀物、童話故事、作文范文，她都讀得津津有味，她還找出我經(jīng)?？吹摹短貏e關(guān)注》、《讀者》、《商界》等雜志閱讀，遇到不懂的地方經(jīng)常問我，讀到特別好笑的笑話她還大聲讀出來和我們一起分享，可能正是因為她閱讀面較廣，我發(fā)現(xiàn)她的作文程度有一定進步，經(jīng)常能得到老師的肯定，她非?？鞓?，每次回家都給我看，這更是增加了她閱讀、作文的興趣。她對數(shù)學的興趣也有所進步，以前紫薇比擬怕數(shù)學課，數(shù)學成績也不穩(wěn)定，她如今對數(shù)學的興趣也有所增加：以前對作業(yè)中的考慮題、附加題總是能免就免，如今特別喜歡做，嘗到了做出難題后的成就感，有時候還選出題目來和她媽媽競賽，看看誰做的速度快。這學期雖然考試不多，但也能看出她的成績有一定進步，數(shù)學成績進步較快，而且成績比擬穩(wěn)定，不象以前起伏不定；作文程度也有一定進步，語文根底還有待加強；英語成績一直比擬穩(wěn)定，而且興趣較高，在家偶爾用英語和媽媽交流。紫薇在學習中一個最不好的習慣就是：做事磨磨蹭蹭、時間觀念不強，再就是自信心不強、上課發(fā)言不積極。如今我發(fā)現(xiàn)她在時間觀念上有所進步，每次都能在我規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，作業(yè)過程中的分心少了，速度也加快了。非常感謝您和其他老師的辛勤勞動，正是因為您的教導，紫薇才獲得進步。我們家長平常忙于工作，很少關(guān)注到孩子的學習，她每周才能回家一次，孩子的任何進步都離不開您的教育和幫助，我希望您一如既往地關(guān)心、幫助她，進步她的自信心，增強她學習的主動性，進步她的學習效率，我們做家長的將積極配合學校和老師的工作，讓她安康、快樂成長，不斷進步，學習成績不斷進步。家長給老師的寄語篇四尊敬的老師：你們好！我是高xx的媽媽。歲月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，小xx入學已一年多了。在這五百多個日日夜夜里，xx從一個嬌氣毛躁，不懂事的幼兒，漸漸地成長成如今樂觀向上，遵規(guī)守紀的陽光孩子。期間凝聚著老師們多少辛勤的努力與付出。我心中的感謝之情不甚言表，屢次想提筆與老師們進展交流，可都因工作繁忙而擱置。今天終于有時機一抒胸懷。以下是我想向老師們交流的xx在家里成長歷程中的一些點滴小事。xx很小的時候，就有每天晚上睡前聽故事的習慣。我發(fā)現(xiàn)每次只要我一講故事，她就會停頓一切動作聚精會神地聽。聽后，都會對故事里的人和事追問幾個為什么？或進展簡單地評價。有時書里的故事講完了，我會針對她平時的表現(xiàn)自編故事給她聽，聽完后讓她來評價故事里的小朋友這樣做對還是錯，假如是你，你會怎么做？其實故事中很多主人公的原型都是她自己。通過這樣來教育她要懂得日常生活中的一些文明禮儀。如今，她對故事的熱愛程度更是有增無減，并且隨著年齡地增長，她能用自己的話復述她所聽到的故事?；蜃跃幾詫ё匝莨适吕锏那楣?jié)，惹得旁邊看電視的大人們?nèi)炭〔唤?。別看xx年紀小，說起道理來一套一套的，而且特愛管閑事。瞧！我們家上至爺爺奶奶，下至小貓小狗〔玩具〕都要聽她“發(fā)號施令”。這不，飯前要排隊洗手，碗筷要由她分配，一切就緒后，還要她一聲令下“開場吃飯”，大家才能開飯。飯碗要吃地干干凈凈，否那么她會批評你浪費糧食，然后大聲背誦古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”直至你把飯粒吃得干干凈凈方可罷休。鄰家的小男孩怕苦不喝苦瓜湯，她就學著大人的口氣搖頭晃腦地說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。大人們都說：“你呀！真愛管閑事！”其實，我心里明白，xx之所以做事如此一絲不茍，完全得益于幼兒園老師在日常生活中的嚴格要求。在我的眼里，xx是快樂無比的。整天大大咧咧，銀鈴般的笑聲響徹她走過的每一個角落。在親情友誼地庇護下似乎永遠不知憂愁的滋味。直至有一天，我下班回家，剛一進門，小xx就撲進我的懷里，眼里蓄滿了淚水，一聲不吭。我嚇壞了，忙問：“寶貝，這是怎么啦”？“媽媽，我不想你老”。我從沒想過這么一句稚嫩的語言竟能如此深化地撞擊我的心靈。原來xx聽了《小烏鴉愛媽媽》這首歌，看到烏鴉媽媽年紀大了，躺在窩里飛不動。覺得烏鴉媽媽太可憐了。竟稀里嘩啦哭得一塌糊涂。那一刻，我把女兒緊緊地摟在懷里，心中溫暖滿滿，我的xx長大了……孩子，是上帝賜予萬物的最大恩寵。我懷著無限感恩的心回想與女兒共同走過無數(shù)日日夜夜的人和事。特別是你們——尊敬的老師們。正是有了大陳老師語言課上的溫順細膩；小陳老師美術(shù)課上的委婉簡約；林老師算術(shù)課上的思維拓展；楊老師生活上的悉心呵護。才有了今天安康，活潑，聰穎，樂觀的小xx。在我的心靈深處，我一直默默地祈求女兒的一生都能遇上愛她，知她，教她，幫她的好老師。而你們正是這樣一個優(yōu)秀的團隊。衷心感謝！xxx20xx年x月x日家長給老師的寄語篇五尊敬的老師：您好!把自己孩子的一切交給老師，是家長極其不負責任的表現(xiàn)。因為老師再好再負責任，他也不可能做到以下幾個方面:一個人無論成績好壞與否，品行是關(guān)鍵！道德可以彌補才能的缺陷，而才能卻難以掩蓋道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上與他的家教有關(guān)。老師只是傳到授業(yè)解惑者，家長卻是孩子一生的影響者。父母的言傳身教永遠大于老師45分鐘的課堂教育。因此，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關(guān)鍵，老師____為力！麻將桌旁、電視機前長大的孩子肯定和愛看書的家長教育出來的孩子，差異很大。這就是為什么很多家長邊看電視邊催促孩子認真讀書時，收到的往往是強烈的逆反心理。他們也不想想，自己都做不到的事情，怎么會強迫孩子做到呢？積極進取，有良好生活習慣的父母養(yǎng)育出來的孩子，大多數(shù)都是熱愛學習，可以合理安排自己時間的小大人兒。父母在教育上會省很多心，所以當你百思不得其解孩子為什么有那么多壞缺點時，先好好檢討一下自己，也許就會找到根所在！很多家長抱怨自己的孩子不愛學習，不愛看書。但是卻沒有捫心自問一下，自己是否愛看書呢？孩子讀書的興趣是從小培養(yǎng)的，兩三歲的孩子就該開場讀書了，而不是等到了學校之后，讓老師培養(yǎng)你家孩子讀書的習慣。你家里的書多，孩子就讀的多。父母起到好的表率作用，孩子就會效仿，反之，孩子只能模擬你做別的事情。是否從小閱讀的差距，會在以后的知識層面，認知才能以及寫作程度上表現(xiàn)出來。老師更多的交給孩子的是課本知識，良好的生活習慣，做人道理，堅強的意志，這些都是要靠父母去培養(yǎng)的。老師沒有義務(wù)幫你去培養(yǎng)，這些只能由家長從小在日常生活中培養(yǎng)。假如你忽略了，那你的孩子也許成績很好，但是意志薄弱，受不得半點挫折，所以情商教育也很重要。一個人所在的原生態(tài)家庭對他一生的影響都很大，夫妻恩愛，家庭和諧，在充滿愛的環(huán)境里長大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵鬧的家庭里成長的孩子要心里陽光很多。而這個是老師給不了的，卻能決定孩子一生的！一個好的老師，或許可以影響孩子三年五年，但是家長的影響力卻是一輩子的！孩子不是老師的，是你的，家長永遠是孩子的第一任老師，也是孩子永遠的典范，請做個稱職的父母！說一千道一萬，你的孩子只是老師n個學生中的一個，教育你的孩子也只是老師工作的一局部而已；但你不一樣，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永遠是你最重要的事業(yè)。家長給老師的寄語篇六李老師：您好！最近身體還好吧！我是您的學生的家長。常聽孩子提起您，知道您是省級“三八紅旗手”、市級“師德標兵”、縣級“優(yōu)秀科技老師”，是位責任心和業(yè)務(wù)才能很強的老師，對生活、對工作，對家庭、對學生您盡心竭力、鞠躬盡瘁。您思想開通、理念先進，課堂上深化淺出，思路明晰，很慶幸孩子遇到您這樣一位的老師。不僅我們家長非常贊佩您，孩子也非常喜歡您。我們?yōu)楹⒆佑心@樣優(yōu)秀的老師而驕傲。自上高中以來，尤其是這半年，我深深地體會到了孩子的變化和成長，懂事了。感謝您對我女兒的關(guān)心和幫助，老師，您辛苦了！希望您一如既往的繼續(xù)關(guān)注她。我的女兒性格內(nèi)向，不善表現(xiàn)。雖然聰明，但不夠努力。學習上缺少主動性，成績不是很理想。我問過，她課堂上很少主動發(fā)言，我常勸她，只要你舉手了，老師就知道你會了，就會給你時機。一個班五六十人，老師不可能面面俱到，這我們家長和孩子都理解，但我還是希望老師您能多給我的孩子一些關(guān)愛，課堂上給她些時機。作為家長，我們的文化程度不高，又忙于賺錢養(yǎng)家，和孩子溝通的較少，其實我們也不會交流，對學習上的事愛莫能助，懇請老師抽些時間和她有針對性的談?wù)劊瑤椭屢山饣?，給她關(guān)心和鼓勵，她最聽您的話了。我的要求是不是有些過分，我想您能理解我這個做母親的一片苦心。我知道您的壓力很大，您是一個普通人，但您也是一個了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的典范。我相信在您的教育下孩子會更加進步，也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，共同努力，將孩子培養(yǎng)成為對社會有用的人。順祝身體安康每天開心教學程度更上一層樓桃李滿天下！xxx20xx年x月x日家長給老師的寄語篇七王老師：開學雖然一個月，我們卻已收到王老師的兩封信。在這飽含真摯、熱情、負責的信中，作為家長我感到深深的愧疚，孩子是自己的，孩子的變化、叛逆，總認為是一種生理現(xiàn)象，過去就好了，最多不讓他隨意亂跑，出現(xiàn)問題時才覺得很嚴重，對他嚴厲些，過后不以為然，認為過了這段就好了，看了王老師的信，我陷入了深深的反思中，老師在百忙中，還在理解、關(guān)心她的學生們。而作為家長的我，領(lǐng)悟不少。在親子閱讀過程中，我們家長做的還不夠。您為了培養(yǎng)孩子們對閱讀的興趣，親自給買書、題字，真是絞盡腦汁。我們家長和孩子感動不已，感謝王老師給予孩子們的關(guān)愛，我們會加油的！在每天的日常作業(yè)中，王皓漠能較好的獨立完成作業(yè)，在平均每天的作文寫作中，需要家長批閱的我們在看的過程中發(fā)現(xiàn)，孩子還是存在語句不連接、丟字、缺字、不認真的現(xiàn)象，我們會加以引導。每天看到孩子放學回家滿臉的笑容，快樂的心情，我們家長以孩子在這樣快樂、安康的環(huán)境中生活與成長感到萬分的欣慰。希望老師在百忙之中再加以關(guān)注王皓漠，謝謝。順祝工作順利！家長給老師的寄語篇八各位老師：您們好我是小一班果果的家長，想借這樣的形式，感謝一下小一班的四位老師平時對我女兒的關(guān)愛。從女兒最初入園至今，我們已經(jīng)深切感受到了貴園老師敬業(yè)精神和對孩子傾注的無限愛心。例如：1、由于我的工作原因，將女兒的入園時間延遲了，但是就在女兒要上幼兒園的前一天，突降大雪，天氣驟冷。班主任還惦記著果果第二天要上幼兒園，晚上特地打，囑咐我們給孩子添加衣服，并主動要求與未曾見面的`女兒聊聊天，作自我介紹，讓我的女兒帶著美妙的期待來上幼兒園。2、在女兒剛剛?cè)雸@時，睡午覺是我和家人最憂心的事情，但讓我們感動的是，小一班的四位老師為了讓女兒盡快入睡，會輪流著陪伴，在我女兒哭鬧時，每次都會親自抱著、哄著她入睡。并及時打給我告訴女兒的情況，使我可以全心投入繁忙的工作中，如今我的女兒早已養(yǎng)成了主動午睡的好習慣。3、在上幼兒園這段時間，我女兒的性格都變得活潑、開朗、擅長表現(xiàn)表達了，回家滿口都是幼兒園的人和事，看都孩子的這些變化，我們作為家長的真實喜在臉上，甜在心頭，能讓女兒在新中街幼兒園入托，我們放心!!像這樣細微的關(guān)心，在幼兒家長口中數(shù)不勝數(shù)，讓我們家長非常感動，為孩子能遇到這樣的老師團隊而感到慶幸，衷心希望新中街幼兒園在李園長的領(lǐng)導有方下越辦越好！感謝人：日期：家長給老師的寄語篇九尊敬的老師：您好!老師節(jié)快樂!又是一年秋來到，回首昨天，那個稚嫩的、懵懂的孩子初入學時的神態(tài)似乎還在眼前。在這一年里，孩子逐漸長大，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：他學會拼音了!能背誦許多美文了!能做老師的小助手了!能用筆紀錄他成長的快樂和煩惱了!還驕傲地當上“優(yōu)秀少先隊員”和“三好學生”了!我們知道，他的每一步成長都凝聚著您的付出，在這里，我們?nèi)艺嬲\地感謝您!感謝你能立足于孩子的將來而不計較個人的得失!感謝您在課內(nèi)課外真誠的鼓勵和幽默的批評!感謝您循循善誘的教導和真誠無私的付出!在這里，我還是要繼續(xù)和您談?wù)勎业暮⒆觃_的情況：他做事認真，經(jīng)常要求盡善盡美。在過去的一年里，他最熱愛的事就是出試卷，一篇篇、一套套地出，看來他將來的職業(yè)傾向也是老師吧!在家里，他生活、學習習慣較好。能堅持回家先完成作業(yè)再玩的好習慣，根本上能堅持晨讀，老師交代的每一件事都能認真地去做，向師性較強!在小朋友中，他團結(jié)小朋友，根本能處理好與同伴的關(guān)系!平時關(guān)心祖國大事，有較強的民族責任感!但由于種種原因，他在尊老愛幼上、在不畏困難上、在積極動腦上、在自信上還有所欠缺，希望老師您能在有教育契機的時候給予孩子積極、正確的引導!當然，我們做父母的更應(yīng)該注重身體力行、言傳身教!最后，再次真誠的向老師道一句：老師，您辛苦了!老師，節(jié)日快樂!家長給老師的寄語篇十李老師：您好！我是后名的家長，首先對您數(shù)月來的辛苦工作表示感謝。非常榮幸我的孩子可以成為您的學生，能遇見您這樣的好老師是我們家長的榮幸，更是孩子們的榮幸。謝謝您。說句心里話，孩子剛?cè)胄r有許多的不適應(yīng)，學校的條件非常好，各科老師素質(zhì)高，讓我們非常的放心；孩子所在的班中，每個孩子都非常的優(yōu)秀，個個頂尖，唯一擔憂的便是孩子的學習。老師，后民性格活潑，有些嘆惋，上課也許注意力也不集中，像這樣的學生，希望您能調(diào)動起她的積極性。作為家長，我們也檢討了自己，都忙于自己的工作對孩子放松了教導，以后我們會鼎力配合。希望孩子能在您的帶著下在學習上不斷進步，不斷進步。但我們相信會越來越好，我們從孩子的身上也感受到了變化，長大了，懂事了，我們也要求孩子做一個對社會有用的人，對別人有所幫助，成為社會的精英和動量，老實做人，認真做事，為老師爭光。最后我想在此為你所作的工作表示深深的謝意，祝您工作愉快，全家幸福。家長給老師的寄語篇十一尊敬的趙老師：您好！我是張夢的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一直這么照顧我家孩子，不僅在學習上給了很大的幫助，而且在人格方面也做了很多奉獻，我在這里由衷的說一聲：“謝謝您！”以前我女兒的成績只是中等，而且對于一些事情看的太偏激，經(jīng)過您這一段時間的引導，如今它對任何事情保持了一個良好、樂觀的態(tài)度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時候，他們總是或多或少的對自己子女學校不滿，而我很慶幸，我的女兒承受了良好的教育。她有了良好的學習習慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她個性發(fā)揮空間很大，她可以有時間有精力做自己喜歡做的事情。而且如今她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。謝謝您，趙老師，真的很感謝您，謝謝您幫助我家孩子，讓她如今獲得了一個良好的性格，有了自己的人生目的。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。xx家長家長給老師的寄語篇十二各位家長朋友：大家好！孩子們的畢業(yè)迫在眉睫。開學第一周，孩子們學習狀態(tài)整體較好，自主學習的意識明顯增強，這讓我們很欣慰！相信在剛剛完畢的假期中，孩子們在家長的催促指導下，已經(jīng)提早做好了沖刺準備！在此，畢業(yè)班的全體老師衷心感謝家長們一直以來對我們工作的大力支持，也相信在我們的共同努力下，每一個孩子都能在小學的最后一個學期收獲更多好習慣，收獲更優(yōu)異的成績，圓滿畢業(yè)！在實際教學工作中，我們越來越明顯地感受到：要求明確了，而要讓我們的“要求”變成孩子們的自覺行為，需要我們老師和家長的共同“堅守”方有成效！因為我們是孩子的典范！本學期，以下工作期待您一如既往地支持和配合：及時記錄課堂筆記是孩子們進入初中必備的、重要的學習習慣。我們在五年級下學期就開場逐步培養(yǎng)孩子這方面的習慣，到本學期，記錄板書已經(jīng)成為孩子們的自覺行為。在此根底上，本學期，我們將進步記錄課堂筆記的要求，即：不光是黑板上老師的板書要認真記錄，還要記錄課堂上老師重點強調(diào)的知識點以及自己原先不理解，在聽講過程中自己學懂的內(nèi)容。因此，本學期，孩子的課堂筆記將獨具個性，表達課堂上每個孩子獨立的收獲。家長也可通過檢查課堂筆記的記錄情況來理解孩子在課堂上聽講的效果。畢業(yè)復習時，課堂筆記將發(fā)揮重要作用，請家長重點關(guān)注！。背誦是小學階段重要的語文學習才能，在孩子進入初中學習后將起到舉足輕重的作用。本學期，我們?nèi)詫⒗谜Z文早自習或課外活動時間，擠時間組織孩子們背誦名家名篇。但畢竟時間有限，孩子們的背誦程度參差不齊，所以背誦效果差異較大。請家長關(guān)注此項工作，配合我們及時鼓勵、檢查孩子背誦老師指定的內(nèi)容，為中學語文學習提早打下根底。寫作程度的上下直接決定孩子語文學習程度的上下。本學期，我們的語文教學仍將注重課內(nèi)閱讀與練筆相結(jié)合，將課堂上學到的寫作方法、表達方法及時引領(lǐng)學生運用于自己的寫作中，扎扎實實進步學生的寫作程度。家長可以及時關(guān)注“語文大本子”、《語文同步》和各班習作練習本，理解孩子的習作進展，與老師共同鼓勵孩子從習作中找到樂趣，找到學習的自信。親愛的家長朋友們，孩子們六年的小學學習即將完畢，我們所能做的，就是盡心盡力扶持每個孩子收獲更多的好習慣和有效的學習方法，為孩子今后的學習奠定堅實的根底。為此，讓我們互相攜手！也預祝孩子們以優(yōu)異的成績順利進入理想的中學！六年級全體語文老師家長給老師的寄語篇十三親愛的老師：您好！這幾天冷空氣來了，(……省略)今天有空我準備去接我家的孩子，盡一點做父親的責任，可是，等到晚上六點左右還沒接到孩子，旁邊有家長在抱怨老師放學太遲了。(……省略)我的心里也非常焦急。老師們太辛苦了，很負責任，我的孩子進入學校后，成績有了很大的進步，使得我們都有沖前三所重高的想法了，(……省略)有這么好的老師，我真的很感動。在這里我要對老師們說聲謝謝，你們辛苦了！(……省略)我還要對老師們說，你們應(yīng)該早點回家！你們不要為了我們的孩子而忘記、忽略了你的孩子，你的家人！但在感動之余，我還想說幾句。天黑了、天冷了，孩子們天不亮起床早早趕到學校，到晚上城市都亮燈了，孩子們還在學校學習，回家遲了，我們擔憂路上會出什么意外，而且他們整天學習，連一點自由活動空間都沒有，身心得不到安康快樂地成長，與其這樣，學習再好還有什么意義？我也希望老師，無論如何在五點半時讓我們的孩子們回家吧！因為在漆黑的夜晚我們的孩子還沒有回家，我們很焦急、很擔憂?！鞍匆?guī)定，學校應(yīng)該是下午4點35分放學，可老師幾乎沒有準時過，初一就經(jīng)常這樣，如今初三更是理直氣壯了。有時候6點多我到家了，小鬼還沒回來，我就開場心神不定?！被靥?，不少家長表達了與這位父親同樣的擔憂，“一天下來，孩子們已經(jīng)又累又餓，這個時段的學習效率可想而知。如今，我就希望孩子能努力考上住校的重高?！薄安恢肋@位父親有沒有想過，孩子黃昏5點30分不能回家，老師又要到幾點才能回家？老師比孩子們更加辛苦?！庇懻撝?，有不少家長認為，這封信不應(yīng)該寫給老師，因為真正的一線老師看到后會心寒的。“如今免費給孩子輔導的老師會有多少？要求老師早放學，這簡直就像是在說，最近鮑魚吃多了真不消化啊，求你還是讓我吃青菜豆腐吧。”看到這位父親要求老師讓孩子早放學，一些家長有些急了，他們認為，假如不樂意在學校補課，完全可以跟老師商量。家長給老師的寄語篇十四尊敬的老師：您好!我是張夢的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一向這么照顧我家孩子，不僅僅在學習上給了非常大的幫助，而且在人格方面也做了非常多奉獻，我在那里由衷的說一聲：“謝謝您!”以前我女兒的成績只是中等，而且對于一些事情看的太偏激，經(jīng)過您這一段時間的引導，如今它對任何事情持續(xù)了一個良好、樂觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時候，他們總是或多或少的對自我子女學校不滿，而我非常慶幸，我的女兒理解了良好的教育。她有了良好的學習習慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她個性發(fā)揮空間非常大，她可以有時間有精力做自我喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。謝謝您，趙老師，真的非常感謝您，謝謝您幫助我家孩子，讓她此刻獲得了一個良好的性格，有了自我的人生目的。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。家長給老師的寄語篇十五穆老師：您好！聽了您在家長會上的講話，我很沖動，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開通、理念先進的老師。那天，聽了您的講話后，我很認同您培養(yǎng)孩子學習的主觀能動性的觀念，但是在現(xiàn)代這個社會，我認為孩子的課業(yè)實在太重了，家長看著孩子也可憐。很久以來，我只有一個愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學以來，這個愿望始終沒有實現(xiàn)過。每天他都是被我“快點、快點，你還要上課！”的叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對我說：“媽媽，再睡三分鐘?！薄安恍?！”“再睡一分鐘?！彼麎衾镞€和我討價還價?？粗⒆永Ь氲臉幼?，我非常不忍再叫她，總是等到不能不叫時才叫他起床。在家完成作業(yè)時，做作業(yè)要規(guī)定時間，一般來說，高年級孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時——小時之內(nèi)完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先考慮后，再給予一定的幫助。作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，幫助我。在此深表感謝！xx家長家長給老師的寄語篇十六老師：您好!今天孩子回來說讓家長看看自己的月考卷子，再寫一篇感想。我只有一點感受，還談不上感想，就給老師交一張不太合格的答卷。有錯誤的地方尚請老師諒解?？戳撕⒆拥脑驴季碜樱荒苷f孩子沒有學好這門課。假如說感想，怎么說呢?孩子是國家的希望，也是家庭的希望，每一個孩子自己也有一個希望。但是希望與實際之間的間隔只能靠努力來縮短，假如孩子做出了努力而沒有縮短希望與實際間的間隔，就只好說孩子盡了力，而沒有到達目的。主觀上作了努力，而沒有到達預期的目的，在社會上在生活中，在學校里每一個人的生活經(jīng)歷中，可以說都有類似的經(jīng)歷。所以說，只要孩子盡了力，學習成績只是一個指標，是一個學習成果。不管好壞我們都要承受它。作為一個學習成績較差的孩子的家長，每一次家長會對我們來說都是一次令人難以忍受的刑罰。望子成龍的迫切心情，與孩子學習成績不理想的強烈反差，在家長心上的沉重壓力，也是無法用筆墨和語言來形容的。對于老師來說，作為孩子的家長，我們只能表示12分的歉意，只能說我們沒有協(xié)助好老師做好孩子的日常功課輔導，沒有盡到作為孩子家長應(yīng)盡的責任。孩子講，明天老師約家長到學校面談，我非常贊成，為了孩子我們寧可自己的工作受損失，也要義無反顧的前去與老師面談，不會因工作繁忙而放棄這樣一個與老師溝通的時機。謝謝老師對孩子的照顧。xx孩子家長具名xx年x月x日家長給老師的寄語篇十七各位家長朋友：大家好！新的一年已經(jīng)開場，在過去的一年中，班工作的順利開展得到了全體家長的支持和幫助，在此我代表班上三位老師對您們表示衷心的感謝！我想借此時機和大家說一說1—2月份的安排。1.除節(jié)假日放假外，其它時間鼓勵孩子堅持來園。2.一、二月份所有教育活動不停，適當?shù)倪€會安排一些新的內(nèi)容增加進來，給孩子儲藏知識量。3.老師會根據(jù)孩子日常的學習情況，對個別孩子進展一對一的指導，為入小學打下扎實的根底。4.往年在假期不堅持來的孩子，在開學后不管在學習的連接上、反響才能上、自我獨立才能上、動手動腦靈敏性上，都滯后于其他孩子。5.老師會根據(jù)孩子的身心需要，勞逸結(jié)合，把握尺度的，6.也希望在全體家長們的支持下，順利開展各項工作，讓孩子過一個愉快、收獲的假期。祝；大家在新的一年里，工作順利，家庭和睦。家長給老師的寄語篇十八尊敬的老師：您好!聽了您在家長會上的講話，我非常沖動，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。真的，我非常慶幸孩子遇到您這樣一位思想開通、理念先進的老師。那天，聽了您的講話后，我非常認同您培養(yǎng)孩子學習的主觀能動性的觀念，但是在現(xiàn)代這個社會，我認為孩子的課業(yè)實在太重了，家長看著孩子也可憐。非常久以來，我只有一個愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學以來，這個愿望始終沒有實現(xiàn)過。每一天他都是被我“快點、快點，你還要上課!”的叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對我說：“媽媽，再睡三分鐘。”“不行!”“再睡一分鐘?！彼麎衾镞€和我討價還價。看著孩子困倦的樣貌，我非常不忍再叫她，總是等到不能不叫時才叫他起床。在家完成作業(yè)時，做作業(yè)要規(guī)定時間，一般來說，高年級孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時——小時之內(nèi)完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先考慮后，再給予必須的幫助。作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，幫助我。在此深表感謝!家長給老師的寄語篇十九尊敬的校長先生：您好！我是xxx班學生閆xx的家長，今天懷著沖動的心情給您寫這封信，目的只有一個，為xxx班班主任楊素真老師請功！xxxx年元月x號，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時間，看著兒子沮喪的臉，我們強忍著心中的悲哀，因為孩子正信心十足的備戰(zhàn)高考。經(jīng)過xx年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學的夢想被病魔無情地打破了。提著孩子的行李，強忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊素真老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學，還得牽掛著生病回家的學生，努力使這個集體不落下一名學生。每周三、周日，楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學補習功課，解答問題，這是多么可貴的敬業(yè)精神?。『⒆尤敌：?，又享受到了楊素真老師家長般的呵護，在生活上關(guān)心照顧，在精神上撫慰鼓勵，在學業(yè)上悉心指導，使得孩子的成績在短短的七八十天內(nèi)恢復到病休前的狀態(tài)！尊敬的校長先生，您不為能有這樣優(yōu)秀的老師感到驕傲和自豪嗎？作為家長，我們認為楊老師是最有資格中選為模范(先進)老師的，楊老師絕對無愧于這個稱號！盡管一個榮耀的稱號并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無愧！在此也深深感謝學校有如此高素質(zhì)的老師，感謝老師們培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的學子！感謝人：日期：家長給老師的寄語篇二十李老師：見信好！收到我的信很驚訝，對嗎？我知道，老師你為了學生，為了孩子們你也傷了不少的腦筋。與你的一次通話，我就知道你是個很負責任的老師。首先，我代表我的兒子偉浩對你說聲：老師，您辛苦了！同時也感謝你對我兒子的關(guān)心，謝謝您！作為孩子的媽媽，很是希望自己的兒子是個聰明，懂事的孩子。世界上沒有哪個媽媽說自己的孩兒笨，不好，你說對嗎？可能我對偉浩有太高的期望，有時卻是事與愿違。但是我對兒子從來都沒有灰心過。請允許我告訴你一些我和兩個兒子在這次寒假里發(fā)生的事。我在教偉浩做寒假作業(yè)時，有時一道題教了兩遍，三遍他也不會做。我也打過他，也罵過他。我還對他說，老師在講臺上講課這么累，這么辛苦，喉嚨都啞了，你不專心聽課，太對不起老師了。聽著這話，他不敢吭聲，默默地看著我。在他的眼睛里，我看到了他的無助。后來我想，這種教育的方法行不通。再后來我改用了一種教育方法。他每做對一道題，我就表揚他，在他的面前豎起我的手拇指頭，夸他說：偉浩，你真棒！你真高手！他的臉上總于露出了久違的笑容。再后來，他就很愉快地，很快樂地做作業(yè)。每天我都是用這個方法，一直到他把寒假作業(yè)做完。在這期間，我發(fā)現(xiàn)他寫的數(shù)字“5”寫成一橫一彎，把“口”字寫成和圓差不多，把下面一橫的筆畫省了。每次我發(fā)現(xiàn)他這樣寫，我都要他重寫一遍，兩遍。每次寫完之后，我繼續(xù)又表揚他，豎起手拇指頭，夸他：偉浩，你這次寫得真漂亮，假如你以后都寫得這么漂亮就好了，你就會變得越來越高手了。我在教小兒子〔偉鑫〕做作業(yè)時也是用同樣的方法。偉浩在旁邊聽到，看到我也同樣像夸他一樣的夸他的弟弟時，就一直催我去文具店買作業(yè)本回來給他做。一，兒子又把作業(yè)做錯了?！安粚玻【褪遣钜稽c兒才對！”二，兒了為了想玩，不想做作業(yè)時?！皞ズ疲阌植幌褡蛱炷菢忧诳炝?！”三，當他做好作業(yè)時。“偉浩，今天你很高手呵！厲害！〔堅起手拇指頭〕假如你每天都這么勤快，都做得這么對，就更高手了！”四，他爺爺在旁邊說：偉浩，你都沒偉勝〔大伯的兒子〕聽話，那么聰明。而我卻這樣答復：偉勝就是比偉浩聽話多一點點，聰明多一點點，假如偉浩也像偉勝那樣，老師也一定會表揚你！”〔做個鬼臉〕每個人都有他的自尊心，孩子也不例外。你有沒有發(fā)現(xiàn)，有時候，差的學生你越是批評他，他越差。每個老師都希望自己教的學生都是聰明的學生。我們也曾經(jīng)是個孩子，也曾經(jīng)是個學生。也會因為老師的一句批評而變得郁郁寡歡；也會因為老師的一句好的表揚，影響孩子一輩子的前程〔包括好與壞〕。當我知道你說偉浩懶的時候，我就特意打回家找偉浩問話。“偉浩，老師今天教了你什么呀？語文教了什么？數(shù)學又教了什么？”“嘩！你今天好厲害，把老師教得都記住了，還會告訴媽媽。假如都這么記得的話，那是高手了。”“今天媽媽和你班老師通過了，老師說你假如勤做作業(yè)，勤考慮，上課認真聽講，不做小動作，你就變得越來越高手了。”可想而知，他這天的心情都是愉快的。李老師，我說了這么多，你認為我的方法用得對嗎？或許你會問我：為什么別的學生都不用這么費心呀？你教得這么好，你回來教?。考偃缯娴氖沁@么問，我覺得問得太好了。但是，我覺得人的性格不同，每個學生的方法也略不同。只要用對了方法，你就會感到很輕松。李老師，你理解我嗎？假如不是經(jīng)濟的困難，我也不會這么遠來廣東打工。試問，有哪個做父母的不喜歡陪著自己的孩子一起成長呢？就是因為這樣，才造成你們做老師的壓力。沒有家長的看管，監(jiān)視，對于教育來說，給予老師更多的責任，更多的耐心！我很理解你們，真的！同時，我也很難過，遠離家鄉(xiāng)，想著孩子，真的很無耐，真的很想哭！李老師，我希望你有時間就常來信息。作為家長，我會努力地配合你們?；蛟S你有更好的方法。在教育的行列中，畢竟你是在理論中，正在進展時，而我已經(jīng)是過去時了。也許你會笑我，太班門弄斧了。我沒有別的意思，只是想和你好好的溝通，讓你對偉浩有更多的理解。對你，對我都好，對嗎？學習無止境，教育的研究也是無止境的。以后的路，還很長我不知道你能教偉浩到多少年級，當然我希望你能教完他小學。但我相信，我們會變成朋友。因為在我兒子的學習成長中有你的教悔，有你的心血，有你的陪伴。這也是一種緣分，對嗎？我們都會記著你。我也相信，我們一起努力，孩子會好的。執(zhí)筆忘字，讓你見笑了。感謝老師在百忙之中閱讀我的草信，假如不介意，能把這封信讓數(shù)學老師也讀一讀好嗎？最后，我有個懇求，你能保存這封信嗎？也許你以后的某一天會用得上。再次對你說聲：謝謝！順祝：教學程度更上一層樓！偉浩的媽媽家長給老師的寄語篇二十一穆老師：您好!聽了您在家長會上的講話，我很沖動，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開通、理念先進的老師。那天，聽了您的講話后，我很認同您培養(yǎng)孩子學習的主觀能動性的觀念，但是在現(xiàn)代這個社會，我認為孩子的課業(yè)實在太重了，家長看著孩子也可憐。很久以來，我只有一個愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學以來，這個愿望始終沒有實現(xiàn)過。每一天他都是被我“快點、快點，你還要上課!”的叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對我說：“媽媽，再睡三分鐘?！薄安恍?”“再睡一分鐘。”他夢里還和我討價還價?？粗⒆永Ь氲臉用?，我非常不忍再叫她，總是等到不能不叫時才叫他起床。在家完成作業(yè)時，做作業(yè)要規(guī)定時間，一般來說，高年級孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時——1。5小時之內(nèi)完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先考慮后，再給予必須的幫助。作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，幫助我。在此深表感謝!xxx20xx年x月x日家長給老師的寄語篇二十二親愛的家長：您好！歲月如梭、高中對孩子來說不僅是一個嶄新的開場、也是一個嶄新的挑戰(zhàn)、我以為、作為高中生的家長、在孩子進入高中學習后、原先的一些觀念和方法也應(yīng)進展相應(yīng)的改變和更新。而要真正使學生在高中各方面的才能得到培養(yǎng)、家長必須處理好三方面的關(guān)系：1、他〔她〕們長大了孩子進入青春期后、生理心理都發(fā)生了較大的變化、自我意識開場增強、迫切需要社會對他們的重視和成認。反映在行為上：孩子的自主意識增強、不太聽話；有時成心還與家長和老師唱反調(diào)；注重外表打扮、喜歡交朋友等等。在這一時期、假如家長無視孩子的成長、還照以前的老一套教育和要求孩子、就很可能激化家長與孩子之間的矛盾、影響家長對孩子的正常教育。所以、當您的孩子進入高中時、您應(yīng)該告訴自己：孩子長大了。在這一點上、家長常見的誤區(qū)是：不能正確認識孩子的成功和進步、在孩子獲得成績時沒能及時予以贊揚和鼓勵；過分強調(diào)家長在家庭中的絕對統(tǒng)治地位、不能正確對待孩子的意見和建議、使孩子感覺仍在家長的陰影之下生活；與孩子不能進展比擬平等的交流、不能使孩子在進入青春期后仍能感覺到家長的引導和幫助等等。因此、家長應(yīng)該有意識地注意到學生的成長、尊重他們的觀念、注意他們的行為、并能與孩子進展盡可能民主和平等的對話、深化孩子的內(nèi)心、把握孩子成長的脈搏、相信您的孩子、欣賞您的孩子。贊揚和鼓勵往往是學生上進的最好動力、而無原那么的苛求和責罵那么經(jīng)常是學生的災(zāi)難。相信您孩子的才能、相信他的成長、就是相信了他的將來。除了要加強孩子對自身的自信以外、家長還應(yīng)引導學生建立對自己集體的自信、鼓勵學生相信老師、相信同學、相信自己在這個集體中一定能獲得優(yōu)良的成績。使學生在高一能迅速進入狀態(tài)、在最短的時間內(nèi)適應(yīng)高中生活。2、他〔她〕們還是孩子據(jù)此兩點、我們可以說、對孩子進展正確教育的前提是要對孩子有一個較為科學和準確的定位、這個定位不是由某一個人做出的、而是需要綜合家長老師和學生的看法和觀點。3、家長也應(yīng)該是老師家長是孩子的第一任老師、而事實上、當孩子上了高中之后、您仍然是孩子的老師、對孩子的教育負有不可推卸的責任。但是、由于高中學習的特殊性、您的教育方法和教育觀念也應(yīng)進展相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。首先、家長應(yīng)該正確區(qū)分高初中的學習。在我國、初中是普及性義務(wù)教育、中考只是程度測試、其目的是要使大多數(shù)人過關(guān)；而高中面臨高考、高考是選拔性考試、其目的是要使出類拔萃的人才進入更高一等學府、競爭非常劇烈、因此在學生剛上高中時、家長要正確分析^p孩子的成績情況、對孩子的學習進展正確的評估。其次、由于面臨高考、所以高中教育的知識的難度深度廣度等比起初中有相當大的加強、這就要求學生要樹立正確的學習心態(tài)、對高中學習的困難要有充分的認識。在這一方面、家長應(yīng)該積極鼓勵學生、樹立其學習的信心、還要引導孩子注重對學習方法學習習慣的積極探究、更要充當學生與老師之間的聯(lián)絡(luò)者、加強師生之間的聯(lián)絡(luò)。作為老師、我的目的是：和學生既是師生又是朋友；我想、這個原那么對家長可能也同樣適用、假如我們都能成為孩子的導師和朋友、那么我相信、我們的孩子們就一定能安康成長、在三年后獲得讓家長和老師都滿意的成績。1、家長和老師是教育學生的伙伴在孩子的成長過程中、有三個方面對孩子起著重要的影響作用、即學校、家長和社會、在這三個方面中、假如我們能有效地抓住前兩者對學生進展教育、那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面。在對學生的教育中、老師與家長的目的無疑是一致的、因此、我以為家長與老師的關(guān)系實際上是一種協(xié)作的關(guān)系。為了有效地發(fā)揮這種協(xié)作功能、最重要的就是家長必須加強與老師的聯(lián)絡(luò)。有的家長只是在開家長會或老師要求的時候才來學校、對學生在學校的活動幾乎一無所知、對老師對學生的評價和要求也不甚理解、在這種情況下、不僅不利于對學生的教育、還會使有的學生在老師和家長中間鉆空子、降低對自己的要求。2、學校教育需要您的理解和尊重尊師方能重教、一個不能贏得學生尊重的老師是無法使學生學好自己教的學科的。在這一點上、主要的工作固然應(yīng)由老師做、但老師仍需要家長的大力配合。人非圣賢、孰能無過、老師在自己的工作中、同樣難免犯錯誤、有時我們犯的錯誤可能會對您的孩子造成不好的影響。但有些家長在處理這種事情的時候由于過于草率簡單、往往給孩子造成更大的負面影響。作為家長、應(yīng)該積極在孩子面前樹立老師的權(quán)威形象、使學生尊敬老師、才能使學生信任老師、而學生的信任是老師正常進展教學的根底。鑒于此、我們希望家長在家里不要當著孩子的面品評老師、而應(yīng)該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象。假如真的由于我們的工作失誤而對您的孩子造成不好的影響、我們希望家長能正確處理、積極與老師聯(lián)絡(luò)、而不是在學生面前輕率地對老師進展評價。3、老師的教育需要您的支持十年樹木、百年樹人、教育是一項非常重要也艱巨的工作、在這三年的生活中、我們希望家長能給予老師充分的信任、最大限度的支持。教育工作錯綜復雜、千頭萬緒、加之我們工作中也可能出現(xiàn)一些失誤、我們希望家長能對這一點有充分的認識、為了孩子的教育、我們更希望家長能對我們的工作給予大力的支持。在遇到一些詳細問題的時候、也希望家長能以孩子的教育為重、以大局為重。正確處理在教育過程中可能發(fā)生的事件。家長和老師在對孩子的教育上目的是共同的、因此、家長和老師還應(yīng)該充分信任。對于已經(jīng)具有良好心態(tài)和學習習慣的同學來說一開場會與老師之間建立良好的關(guān)系、但對還沒有形成良好習慣的同學來說可能會不一樣、這局部同學可能在一開場就會與老師產(chǎn)生抵觸情緒、甚至不能很好地承受老師的教育、對這一局部同學來說有時候老師的教育可能會顯得無力、這時候就非常需要你的幫助和支持、需要家長應(yīng)在中間起到良好的調(diào)節(jié)作用、共同對學生施行最好的教育、使他們能非常愉快地完成在夷陵中學的學習和生活。從如今開場、您的家里就有了一個為自己的將來而拼搏的高中生了、為了使他〔她〕能順利地走完這人生中的關(guān)鍵階段、除了以上幾個方面外、家長還應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造一個較好的學習條件。我以為、家長在這方面主要應(yīng)做到以下幾方面的工作：1、高一年級以住宿學生為主、所以與家長之間的交流時間不是很多、希望家長盡量推辭一些應(yīng)籌、充分利用好周六時間陪學生多交流。2、創(chuàng)造幸福和睦的家庭氣氛、使孩子安康開展、家庭不和睦對學生的學習和生活會有很大的負面影響。3、在家庭生活中、盡量營造一種學習型家庭份圍、培養(yǎng)孩子正確的人生觀和正確的學習態(tài)度；4、家長應(yīng)該適當控制自己的娛樂方式、娛樂地點和娛樂時間、盡量不要因為家長不適當?shù)膴蕵范绊憣W生的學習。古人云：師者、所以傳道、授業(yè)、解惑也。培養(yǎng)學生、造就人才是我們老師義不容辭的責任、也是我們對所有家長永遠不變的承諾。隨著社會對人才的不斷需求、為每一位學子提供了大好的時機、機不可失、失不再來、新的世紀、新的起點、展望將來我們豪情滿懷、我們有理由、有信心、有才能、通過我們的努力展現(xiàn)我們的優(yōu)勢、辦出我們的特色、讓我們互相信任、互相合作、攜手并進、使我們的孩子們可以安康成長、在三年后獲得優(yōu)異成績。家長給老師的寄語篇二十三尊敬的羅老師、陶老師：您們好!在此，我懷著無比感動的心對您們說聲“謝謝”。家委會組織的每一次活動都得到了老師、熱心的家長朋友、得意的孩子們的大力支持和踴躍參與，這次也不例外。羅老師雖然在生病，但仍然堅持組織開展活動。整隊、給孩子們講解活動主題、帶著孩子們游覽……一向堅持到活動完畢，雨也越下越大，天也越來越冷，直到孩子們都走了，她才拖著沉重的步伐一步一梯的向公園后山的家走去……老師蒼白的臉一向浮此刻我的眼前，讓人心痛不已!家長朋友們一大早帶著自己的孩子趕到集合的地方，精心地幫孩子們準備宣傳標語、幫著拉橫幅、幫著孩子們排練節(jié)目……場面是多么的溫馨!真像幸福的大家庭!孩子們像快樂的小鳥奔向大自然，放飛著自己的情緒、放飛著自己的夢想、認真的表演準備的節(jié)目、雖然準備的時間很短，但每一個孩子都像表演家一樣，表演的節(jié)目有模有樣、繪聲繪色……聽著圍觀群眾的贊嘆，我感慨萬分，老師的心血沒有白費、家長們的愛心換來了孩子們的成長、孩子們的快樂，孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)也為校園、為班級掙得了榮譽、也讓家長們見證了他們的成長!感謝親愛的老師、感謝熱心的家長、感謝得意的孩子們!衷心的祝福老師安康快樂!祝福家長們家庭幸福美滿!祝福孩子們學習進步!感謝人：日期：家長給老師的寄語篇二十四尊敬的園老師：你們辛苦了！我們是中七班dd的家長。新學期開學不久，孩子轉(zhuǎn)到了中七班。開場我們擔憂孩子分開了朝夕相處一年多的老師和小朋友來到一個新的班級，面對新環(huán)境不適應(yīng)。劉老師、馬老師、王老師用她們的實際行動很快消除了我們的疑慮，她們想對待自己的孩子一樣，對孩子百般關(guān)心呵護，幫助她補習功課，引導她盡快熟悉環(huán)境，鼓勵她大膽答復下列問題。更加難能可貴的是，三位老師每天細心觀察著每一個孩子的細微變化，把每一個特點、每一次進步都用“溫馨寄語”的方式貼出來，鼓勵每一個孩子的進步，并且讓家長也能更詳細地理解孩子的在園情況。在三位老師的悉心關(guān)心和幫助下，dd很快融入了這個溫暖的新家庭。放學一回家，就主動復習功課，還可以主動幫助家長洗碗、洗菜、擦桌子、掃地、疊被子、洗自己的襪子等等，我們作為家長感到無比欣慰！我們衷心感謝劉老師、馬老師、王老師對孩子們的辛勤教育與付出。同時，我們希望園領(lǐng)導對中七班的三位老師的創(chuàng)新工作與做法給予表揚。她們在用心教育孩子，在用真情實感影響孩子，他們的用心使幼兒園和家長之間架起了一個溝通的橋梁，更好的實現(xiàn)了“家園共育”，幫助孩子全面安康成長！感謝人：日期：家長給老師的寄語篇二十五尊敬的老師們：您們好!我是貴校三年級2班學生張杰的家長。昨天，在學校的期中表彰大會上，我的孩子被評為學校的進步之星，作為家長我們感慨頗多。確實，正如您所說的那樣，一個人惟有學會感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長，感謝一切給予自己幫助的人，他才會更加熱愛生活，關(guān)愛別人。雖然我知道這薄薄的幾頁信紙根本無法承載我心中的感謝之情，無法完全說出我所有的感慨，但我仍然想要感謝學校、感謝老師，感謝你們對我孩子的培養(yǎng)和教育，是你們讓我的孩子成為一個各方面都比擬優(yōu)秀的孩子。謝謝你們!說起來我的孩子在學校已經(jīng)學習生活了3個年頭了，3年來，孩子一點一滴的進步，給我們帶來太多太多的的快樂，孩子的安康成長讓我們感到無比的欣慰。是學校點燃了孩子心中那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹;是老師們孩子學習知識、認識世界、感受生命;我為我的孩子可以在學校求學而感到由衷的慶幸，我為他能遇到您們這么優(yōu)秀的老師而感到由衷的欣慰，我要感謝學校、感謝您，感謝您帶出了這么好的一支老師隊伍。謝謝!當孩子告訴我他第一次當上了小老師，站在講臺上給同學上課時，我好想和孩子們一起坐在同一張課桌前，認真的聽兒子講課，舉手答復小老師的提問。每當聽到孩子告訴我說，今天楊老師和我談心了，我們談了些什么內(nèi)容時，我從心里感謝老師。因為我知道，這樣的平等的交流和對話，對孩子的安康成長有多么大的意義。每到周末，聽著孩子津津有味的復述著數(shù)學課堂上的情景時，我覺得我也在當魏老師的學生，感受著他生動有趣的教學，我真的好想也坐在教室里聆聽他的講授。家長會上，魏老師說：“我希望我的學生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣，而是要通過喜歡我的課，最終喜歡上數(shù)學這個學科，從而提升學習和思維的層次，學會用數(shù)學的目光看世界，用數(shù)學的方法解決生活中的問題，在生活中感受到數(shù)學的美?！笔俏豪蠋煹慕虒W和他的數(shù)學觀激發(fā)了孩子的學習積極性。我為的孩子能遇上像魏老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。記得有一天早上，孩子睜開眼睛，伸出手摟著我，親近的說“媽媽，謝謝你生養(yǎng)了，還為我選了這么好的學校，我一定好好學習，將來成為國家的棟梁，我只有以此來回報你!”聽了孩子的話，我的眼淚怎么也忍不住，這些年來，我和孩子一起感受著。心中想說的話也還有很多，假如能有時機和您當面交流就好了，您一定會帶給我更多更好的教育理念，當然，也一定會帶給我更多的感動。記得您說過，家庭教育是學校教育的延伸，在新的一年里，做為家長，我們一定配合好學校，共同抓好孩子的教育，為孩子的成長、成材付出我們?yōu)槿烁改笐?yīng)盡的責任和最大的努力。最后，請承受我們最真誠的謝意!謝謝學校!謝謝您和您的老師!最后，祝您們身體安康!工作順利!敬禮！xxx20xx年x月x日家長給老師的寄語篇二十六尊敬的老師：您好!我是青少年將來領(lǐng)袖演說特訓營的林老師。站在一個老師的立場分析^p一下家長對孩子成長的看法，有很多的家長希望讓孩子變得更好，報了很多的補習班、興趣班，但那是不是孩子想要學的？你們愛孩子，你們和孩子多久談一次話？多久交流一次心？多久詢問一下孩子的近況以及孩子自己的想法？你們又認真的考慮過嗎？很多家長都說愛孩子，或者說家長更愛自己，你們連孩子想要什么都不知道還要求你們孩子這樣那樣？？難道孩子出現(xiàn)問題，其實背后不都是家長的問題嗎？你們總是想讓孩子按照你們安排的行程走，對于孩子的自由，自己的空間你們給他們了嗎？孩子其實最需要就是有點自己的空間和你們適當引導，最重要的還是讓他們自己去經(jīng)歷一些事，去體驗一下真正的生活，讓他們領(lǐng)悟到他們這個年齡屬于他們的思維觀念。如今有很多對孩子成長方面的培訓，很多也是通話行銷的，很多家長接到還沒聽清楚就掛。尊敬的家長們，從您看到此篇文章開場，作為老師的我建議一下只要是有關(guān)于您孩子成長的，無論您再忙，都希望您多花時間理解一些，也許就是這樣一次偶爾的時機就改變您孩子的一生。一生中我們真的會做很多項選擇擇，事業(yè)我們可以跳槽，公司我們可以重頭再來，而唯獨教育孩子我們?nèi)松兄挥心敲匆淮螘r機。很多孩子在不同年齡段出現(xiàn)的各種問題，有時候面對問題的出現(xiàn)你們也措手不及了，根本不知道用什么方法可以更好的解決；其實一切都是因為你們對孩子不理解，這樣你們就不知道他們真正想要什么，你們該給他什么樣的解決方案才是孩子想要的。你們想讓孩子很自信積極的對待生活，但你們從來不給他們走出去訓練的時機；你們想讓孩子學習成績好，但你們只是給孩子報一些補習班興趣班，卻不理解怎樣的方法才能真正讓孩子找到明晰的目的和學習的動力。你們想要孩子能有很好的交際圈，和家人朋友同學都可以很好的相處，但你們忘了最重要的培養(yǎng)孩子根本的愛心。愛孩子并不是給孩子物質(zhì)和金錢上的滿足，精神的給予甚于一切。家長給老師的寄語篇二十七各位家長朋友：大家好！最近身體還好吧！我是您的學生明明的家長。我在寫這封信之前，想了很久，是不是應(yīng)該給您寫這封信。因為作為中學的班主任老師一般收到很多來自學習成績好的家長的來信，很少收到學習成績差的家長的來信。但作為家長，小孩成績差，并不代表我們家長就不望子成龍，差生也有差生的優(yōu)勢。我小孩如今已經(jīng)是初二了，在貴班成績是中等偏下，也就是老師心中所謂的差生。在很多老師心中，我小孩可能是升學無望，很可能與大學無緣了。我小孩雖然平時學習成績差，分數(shù)上不來，經(jīng)過我分析^p主因就是我小孩不夠聰明，也就是承受才能差，如對一篇新文章，其他的學生讀10遍就能完好的背誦下來，他讀30遍不一定能記得完好。所以在所有學生花同樣多的時間內(nèi)，我小孩的成績就會掉在后面。同時他也有點偏科，他喜歡數(shù)理化，對語文和英文很少顧及，學習在這兩科就花的時間少，所以平時考試語文和英語老是不及格，數(shù)理化卻能打上優(yōu)秀。這樣語文和英語就把他的總分拉下來了，期中期末考試排名老是靠后。假如剔除語文和英語成績，僅比數(shù)理化成績，他在班上也是能排上前10名的。我小孩雖然平時考試成績差，但有一點，他勤奮，平時學習很刻苦。放學回來吃了飯就讀書，每天讀到晚上十點后才上床睡覺，早上六點半就起床了，還要讀半個小時書才吃早餐，然后才去上學。平時周末，一天也要讀差不多5個小時的書。所以我小孩考試成績不好，與他是否勤奮關(guān)系不大，主要原因就是他笨一點，記心差?？赡苁沁z傳的因素，我小時讀書，也是反復記不住，考試不理想。但我最后勤奮學習，刻苦努力，經(jīng)過高中的三年努力，考上了當?shù)氐闹攸c大學，成為了當年初中班上第一個最先進入大學就讀的學生，成為當時初中班主任的嬌驕傲。我還仍然記得，在我當年上初三時，我的班主任老師給我爸說，“假如我考上大學了，他會幫我提鞋?！彼晕业男『⒛壳俺煽冸m然差，但他的勤奮和執(zhí)著的精神，注定他將來是一定會干出成績的。所以我肯求老師，多給我小孩一些時機，如在課堂受騙我小孩舉手時，給他主動發(fā)言的時機。如英語和語文成績不好，多找我小孩談?wù)勑模灰?，一個好學生應(yīng)當是各科全面開展的，同時要給一些表揚的話語，以上他正確的對待自己的學習，以便更早的樹立正確的人生觀和價值觀。最后，我相信在您的教育下孩子會更加進步，也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，共同努力，將孩子培養(yǎng)成為對社會有用的人。家長給老師的寄語篇二十八張老師：您好！我是張晨峰的媽媽，前幾天，孩子放學回來，很興奮的告訴我，老師有博客了，要我快翻開瞧瞧，我懷著一點好奇的心理進了博客，好漂亮啊，展現(xiàn)眼前的是孩子們的一張張笑臉，是孩子們養(yǎng)在教室里的一盆盆活力盎然的花兒，是您給孩子們的殷殷寄語，一篇篇看下去，讓感恩走進心靈，八個愉快的教育方法，什么樣的老師才是真正的好老師心豁然開朗，很快樂，也很感動，晨峰是個淘氣的孩子，平時他做了錯事或言行讓我覺的不順眼時，我就會大聲的訓斥他甚至貶低他，想以此來刺激他讓他改變，可結(jié)果好似適得其反，沒有收到多大的效果，細細看您的文章，我突然明白自己的教育方式錯了，我們應(yīng)該看到孩子的優(yōu)點，肯定他，鼓勵他，呵護孩子的心靈，給孩子一份自信，讓他一點點成長，感謝您創(chuàng)立了這個交流平臺，讓我懂得了作為家長應(yīng)該如何對待孩子。在這里，我也感受到了您對孩子們的關(guān)心和保護，看到了您為孩子們的成長所做出的努力，謝謝您！張老師，讓我們一起為孩子們的成長努力！祝工作順利！xxx20xx年xx月xx日家長給老師的寄語篇二十九尊敬的老師：您好!我是貴園學前二班彤彤小朋友的家長。過了明天孩子們就要完畢幼兒園的學習生活，轉(zhuǎn)入一個新的起點——升小學了。今天，我懷著一顆無比感謝的心給你們寫這封信的。和許多家長一樣，在孩子入園前，我也感到非常的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與集體的第一步，入園也將預示著孩子暫時與親人別離，不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步，消除孩子跟親人分開時的焦慮情緒。入園初期，對孩子來說，幼兒園完全是生疏的，在老師的精心照顧和正確引導下，女兒逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，從原先不愿去幼兒園到想去幼兒園，從不懂事的孩子到守紀律、愛學習、懂禮貌、會分享，這些變化與老師們的科學教育理念和耐心引導是分不開的。每次看到女兒的點滴進步，做為家長的我們都會感到無比的欣慰。由衷的感謝每一位老師為孩子的成長付出的辛勤努力，是你們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷，讓孩子感受到了溫情，得以安康成長。上小班的時候，剛開場一段時間，女兒離家入園是很不情愿的，每次送去幼兒園，都是以哭鬧收場，每天都充滿了焦慮，在幼兒園不愿吃飯、不睡午覺，老師和她說話時就不哭，老師不和她說話就認為是沒人理她，哭鬧不停，直到?jīng)]力氣，那段時間，作為家長的我們著