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我們有精神一年級下冊第一單元《我的好習慣》

活動一：辨一辨，有精神益處大真精神第一環(huán)節(jié)——欣賞導入活動一：辨一辨，有精神益處大第二環(huán)節(jié)——我來辨一辨你有什么發(fā)現(xiàn)？活動一：辨一辨，有精神益處大

醫(yī)生的話

小朋友們，你知道嗎？脊柱是身體的支柱。你們的身體正處于生長發(fā)育時期，如果不注意正確的坐姿，會使脊柱變形，影響身體健康。請小朋友們記住，保持正確的姿勢就是保護脊柱，會讓我們的身體更健康?；顒右唬罕嬉槐?，有精神益處大第二環(huán)節(jié)——我來辨一辨活動一設計意圖：引導發(fā)現(xiàn)落實重點比較辨析活動二：秀一秀，精神勁兒足第一環(huán)節(jié)——誰的精神勁兒足？活動二：秀一秀，精神勁兒足第二環(huán)節(jié)——我來秀一秀1．小組展示精神勁兒，可以全組上去展示，也可選組員展示。2．觀看的小朋友認真看、專心聽,說一說展示小組在哪些方面做得很有精神?；顒右?guī)則活動二設計意圖：情境引入多彩展示自我認同活動三：議一議，有精神方法多第一環(huán)節(jié)——我有“金點子”晨讀時——上課時——做操時——……怎樣才能做到天天有精神？“金點子”卡片活動三：議一議，有精神方法多第二環(huán)節(jié)——“有精神”能堅持我能做到“天天有精神”堅持做到星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日坐姿端正認真閱讀高興歌唱響亮發(fā)言積極運動……說明：每天堅持做到的，找老師或爸爸媽媽給你畫“☆”?；顒尤O計意圖：聯(lián)系實際開展討論化知為行活動四：讀一讀，有精神我最棒誦讀兒歌《我們有精神》有精神，身體好，坐立姿勢很重要。有精神，面貌好，笑容自信不可少。天天堅持有精神，一天更比一天好。我們有精神坐姿端正面帶笑容聲音響亮……活動四設計意圖：鞏固認識總結方法第2課我們有精神第一單元我的好習慣

同學們看看圖片上的小朋友看起來怎么樣呢？這些同學真精神！還有哪些樣子也精神？認真地讀高興地唱響亮地說有精神才好有精神，身體好。有

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