教案（第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目）

教案（第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目）《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育》課程教案一、章節(jié)名稱第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目二、教學(xué)目的使學(xué)生了解大學(xué)生參與的重要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競(jìng)賽和活動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類活動(dòng)的熱情和興趣，掌握參與此類活動(dòng)的基本流程、操作方法和注意事項(xiàng)。三、教學(xué)課時(shí)安排2個(gè)學(xué)時(shí)四、教學(xué)重點(diǎn)：促使學(xué)生了解各項(xiàng)重要?jiǎng)?chuàng)業(yè)創(chuàng)新類競(jìng)賽或活動(dòng)，并激發(fā)學(xué)生參與熱情和興趣。五、教學(xué)難點(diǎn)：如何利用有限的授課時(shí)間使學(xué)生初步掌握創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書和項(xiàng)目申報(bào)書的撰寫。六、教學(xué)方法：課堂講授、頭腦風(fēng)暴法、案例模擬教學(xué)七、教學(xué)工具：多媒體教學(xué)八、教學(xué)過(guò)程：（一）參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競(jìng)賽或項(xiàng)目的意義（2分鐘）培育創(chuàng)新精神與科學(xué)態(tài)度；塑造創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升創(chuàng)業(yè)能力；增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；（二）重要競(jìng)賽及活動(dòng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介1、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽（15分鐘）（1）“挑戰(zhàn)杯”簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介：該競(jìng)賽是由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部和全國(guó)學(xué)聯(lián)共同主辦的全國(guó)性的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)實(shí)踐競(jìng)賽。到目前為止，“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽在中國(guó)共有兩個(gè)并列項(xiàng)目，一個(gè)是“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽；另一個(gè)則是“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。項(xiàng)目介紹：“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽；“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。歷年我校獲獎(jiǎng)情況介紹：2005年第九屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中獲得江蘇省一等獎(jiǎng)；2007年在第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中獲得江蘇省三等獎(jiǎng)等。2013年?！疤魬?zhàn)杯”：各院作品舉例。（2）南京信息工程大學(xué)大學(xué)生科創(chuàng)基金項(xiàng)目項(xiàng)目宗旨：培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，并為參加江蘇省和全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽做好充分準(zhǔn)備。項(xiàng)目申報(bào)條件和要求：一般在每年春季開學(xué)后申報(bào)，所選項(xiàng)目具有較高學(xué)術(shù)理論水平，或?qū)嶋H應(yīng)用價(jià)值。項(xiàng)目申報(bào)方式：（1）團(tuán)隊(duì)申報(bào)（2）個(gè)人申報(bào)項(xiàng)目實(shí)施要求：一般以一年為實(shí)施期，校團(tuán)委分階段進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施情況檢查和終審。2、SIFE（賽扶）項(xiàng)目（10分鐘）簡(jiǎn)介：全稱為國(guó)際大學(xué)生企業(yè)家聯(lián)盟。宗旨：賽扶致力于塑造全球未來(lái)商界精英，組織學(xué)生在賽扶的培訓(xùn)和指導(dǎo)下，自主策劃并實(shí)施公益性的商業(yè)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目?？荚u(píng)標(biāo)準(zhǔn)：是將相關(guān)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)以及環(huán)境因素納入考慮，選擇一支賽扶團(tuán)隊(duì)最有效地引導(dǎo)需要幫助的人群應(yīng)用商業(yè)和經(jīng)濟(jì)的理念以及企業(yè)家的方式，提高他們的生活質(zhì)量和生活水平。南信賽扶運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目：超過(guò)10個(gè)，團(tuán)隊(duì)成員50人。優(yōu)秀項(xiàng)目簡(jiǎn)介：愛德面包坊項(xiàng)目、華諾商圈項(xiàng)目、新課堂項(xiàng)目、皮影戲項(xiàng)目等。項(xiàng)目申請(qǐng)及活動(dòng)流程：見課件3、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃（10分鐘）簡(jiǎn)介：國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃是教育部第一次在國(guó)家層面實(shí)施的、直接面向本科生立項(xiàng)的創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)，2007年正式啟動(dòng)實(shí)施。項(xiàng)目類型:其一創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)；其二創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)；其三創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)。申報(bào)條件：項(xiàng)目選題要求思路新穎、目標(biāo)明確，具有創(chuàng)新性和探索性，項(xiàng)目方案可行，且預(yù)期成果具有可考核性。實(shí)例：氣象類某學(xué)生申報(bào)表實(shí)例。4、“高教社杯”全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（教育部、中國(guó)工業(yè)和應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦）（15分鐘）簡(jiǎn)介：數(shù)模競(jìng)賽是由美國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)在1985年發(fā)起的一項(xiàng)大學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，1992載在中國(guó)創(chuàng)辦。數(shù)學(xué)建模：是一種數(shù)學(xué)的思考方法。題目：一般是由實(shí)際問(wèn)題簡(jiǎn)化加工而成，沒(méi)有現(xiàn)成的答案。競(jìng)賽方式：每年的9月份，3名大學(xué)生組成一個(gè)代表隊(duì)，在三天時(shí)間內(nèi)完成一篇論文，打印裝訂并送交大賽評(píng)委會(huì)。實(shí)例：氣科院學(xué)生劉森峰等獲得美國(guó)數(shù)學(xué)建模特等獎(jiǎng)。5、“北斗杯”全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽（教育部科技司、中國(guó)科協(xié)、團(tuán)中央、國(guó)家北斗辦主辦）（7分鐘）簡(jiǎn)介：是中國(guó)青少年衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域高層次、高水平、大規(guī)模的科技盛會(huì)。宗旨：大賽旨在大力宣傳北斗系統(tǒng)的科普知識(shí)。自由選題:參賽選手可在衛(wèi)星導(dǎo)航科技與應(yīng)用領(lǐng)域，重點(diǎn)鼓勵(lì)針對(duì)北斗系統(tǒng)在應(yīng)急救災(zāi)方面的應(yīng)用。作品形式:科技制作、科技創(chuàng)意、科技論文、科幻文章。6、全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽暨知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育活動(dòng)（中國(guó)高教學(xué)會(huì)、中國(guó)商標(biāo)協(xié)會(huì)、中國(guó)版權(quán)協(xié)會(huì)主辦）：（8分鐘）簡(jiǎn)介：2010年7月24日，由中國(guó)版權(quán)協(xié)會(huì)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦的首屆中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽暨知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育活動(dòng)總決賽在上海開賽。以后每年舉行一屆。比賽內(nèi)容：運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)業(yè)方案競(jìng)賽。比賽原則：個(gè)人或團(tuán)體參賽，每個(gè)團(tuán)體或個(gè)人完成一項(xiàng)具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的作品或產(chǎn)品，并依據(jù)所提交的作品或產(chǎn)品創(chuàng)作創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。7、全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽（教育部高等教育司主辦）全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽是由教育部高等教育司主辦、唯一由高等教育司辦公室主抓的全國(guó)大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽。該競(jìng)賽充分體現(xiàn)了“節(jié)能減排、綠色能源”的主題，緊密圍繞國(guó)家能源與環(huán)境政策，緊密結(jié)合國(guó)家重大需求，在教育部的直接領(lǐng)導(dǎo)和廣大高校的積極協(xié)作下，起點(diǎn)高、規(guī)模大、精品多，覆蓋面廣，是一項(xiàng)具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的全國(guó)大學(xué)生競(jìng)賽，得到了各省教育廳、各高校的高度重視。本活動(dòng)每年舉辦一次，目前全國(guó)幾乎所有211大學(xué)都積極參與其中。比賽內(nèi)容與形式：競(jìng)賽內(nèi)容以“節(jié)能減排、綠色能源”為主題，體現(xiàn)新思維、新思想的實(shí)物制作（含模型）、軟件、設(shè)計(jì)和社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告等作品。對(duì)象為全日制非成人教育的本科生、專科生、碩士研究生和博士研究生（不含在職研究生）。參賽者必須以小組形式參賽，每組不得超過(guò)7人，可聘請(qǐng)指導(dǎo)教師1名，作品須是當(dāng)年完成的。（三）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書或項(xiàng)目申報(bào)書的撰寫（20分鐘）1、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的概念：為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)而制定的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)具體內(nèi)容或?qū)嵤┎襟E。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的作用：幫助創(chuàng)業(yè)者整體把握創(chuàng)業(yè)思路、明確經(jīng)營(yíng)理念；有助于周密安排創(chuàng)業(yè)活動(dòng)；有助于創(chuàng)業(yè)者與外界良好溝通，獲得支持。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的內(nèi)容：摘要、企業(yè)介紹、產(chǎn)品（服務(wù)）介紹等。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的寫作框架：封面和扉頁(yè)、目錄、正文。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書檢查：是否顯示出你具有管理公司的經(jīng)驗(yàn)、是否顯示了你有能力償還借款等。2、項(xiàng)目申報(bào)書項(xiàng)目申報(bào)書的功能：可行性研究報(bào)告。項(xiàng)目申報(bào)書的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)：以科技項(xiàng)目