河北省黃驊市初中生物九年級期末自測試題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 九年級生物期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一個是符合題意的答案。)

1、陜西周至盛產獼猴桃。榮獲中國獼猴桃之鄉(xiāng)，被中國綠色食品發(fā)展中心認證為綠色食品，也取得了歐盟有機食品認證。獼猴桃的質地柔軟，味道被描述為草莓、香蕉、鳳梨三者的混合。下列說法正確的是（

）A．整個獼猴桃屬于果實，是由珠被發(fā)育而來B．獼猴桃多汁，甜甜的汁液來自液泡中的細胞質C．獼猴桃好吃與否，主要由細胞核內染色體上的基因決定D．獼猴桃樹的蒸騰作用可以調節(jié)空氣的濕度、溫度和氧氣濃度

2、細胞有序結合形成了生物體不同層次的結構，下列相關敘述正確的是（）A．細胞不需要的所有物質都不能通過細胞膜進入細胞內B．剝開金錢桔，看到的果皮上的“筋絡”屬于保護組織C．大腦是人體的重要器官，主要由神經組織構成D．綠色開花植物的花、果實、種子構成生殖系統(tǒng)

3、如圖為人體細胞分裂與分化示意圖。下列敘述錯誤的是（）

A．過程①表示細胞分裂B．過程②表示細胞分化C．過程①產生的新細胞染色體數(shù)目減半D．過程②可形成不同的組織

4、其同學列出的幾種組織及舉例，其中錯誤的一項是（

）A．上皮組織—汗腺B．營養(yǎng)組織——葉肉C．結締組織——肌腱D．輸導組織——血液

5、流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下正確的是（）A．青蛙的發(fā)育過程受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，是完全變態(tài)發(fā)育B．果實種子的形成：子房→果實、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子C．家蠶發(fā)育方式：卵→蛹→幼蟲→成蟲，蝗蟲發(fā)育方式：卵→若蟲→成蟲D．反射弧的組成：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器

6、下圖為植物繁殖的幾種方式，有關敘述不正確的是:

A．①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種B．②是嫁接，屬于人工營養(yǎng)繁殖C．③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀D．①②③都是無性生殖

7、老君井鄉(xiāng)，地處龍泉山脈中段東麓，境內山高坡陡，沙質土壤多，日照充足，夜晚溫度低，有足夠的降水量，這里產出的櫻桃顆粒大、口感好。下列與之有關的說法，錯誤的是（）A．日照充足，櫻桃樹的光合作用強，制造的有機物多B．夜晚溫度低，櫻桃樹的呼吸作用弱，消耗的有機物少C．移栽櫻桃樹時，應選擇晴天或白天溫度較高時進行D．櫻桃樹主要通過根尖成熟區(qū)從土壤中吸收水和無機鹽

8、下列有關血液的敘述錯誤的是A．白細胞含有細胞核，能吞噬入侵的病菌B．血漿的主要成分是蛋白質，能運載血細胞、運輸養(yǎng)料和廢物C．紅細胞數(shù)量最多，具有運輸氧的功能D．輸血時血型不合，紅細胞會凝集成團

9、某人的甲血管與心室相通，流的是靜脈血，乙血管與心房相通，流的是動脈血，請問他的這兩條血管的名稱依次是（

）A．肺動脈和主動脈B．上腔靜脈和主動脈C．主動脈和肺動脈D．肺動脈和肺靜脈

10、當有異物阻塞呼吸道時，可采用海姆立克急救法施救。施救時，阻塞在被施救者呼吸道中的異物會隨肺內氣體排出體外，此時他體內（）A．膈頂部上升，胸廓容積縮小B．膈頂部下降，胸廓容積縮小C．膈頂部上升，胸廓容積擴大D．膈頂部下降，胸廓容積擴大

11、下表所示正常情況下四種液體成分的異同（“√”表示含有的成分，“×”表示缺少的成分），下列對甲、乙、丙、丁四種液體類型判斷正確的是成分

項目紅細胞大分子

蛋白質水無機鹽葡萄糖尿素甲√√√√√√乙×√√√√√丙××√√√√丁××√√×√A．甲為血漿B．乙為尿液C．丙為原尿D．丁為血液

12、生物多樣性是人類賴以生存的基石。下列關于生物多樣性的說法，不正確的是（

）A．棲息地喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因B．生物種類多樣性的實質是基因多樣性C．大量引進外來物種能豐富我國的生物多樣性D．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施

13、下列男性的性器官中，能產生精子的是（）A．精囊腺B．前列腺C．睪丸D．附睪

14、基因是生物體結構和功能的藍圖，下列有關說法錯誤的是（）A．基因是控制性狀的基本遺傳單位B．不同的基因含有控制不同性狀的遺傳信息C．基因是具有遺傳效應的DNA片段D．同一個體，形態(tài)、結構和生理功能不同的細胞所攜帶的基因不同

15、小紅同學學習了遺傳學知識后，總結了以下內容，其中錯誤的是（

）A．每條染色體上有很多個蛋白質分子B．男女性別也屬于人的性狀，與遺傳有關C．一個多子女家庭中，男女比例一定是1：1D．神經細胞核中的基因一半來自父方，一半來自母方

16、下列四組疾病中，均屬于遺傳病的是（）A．夜盲癥

呆小癥

貧血B．白化病

白血病

白喉C．甲流

冠心病

狂犬病D．色盲癥

血友病

多指癥

17、如圖表示生物模式圖，用模式圖可以很好地解釋生物學現(xiàn)象。下列敘述正確的是（

）

A．若模式圖表示氧氣從外界進入組織細胞的過程，則氧從丙進入丁是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的B．若甲、乙、丙、丁代表魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類，則模式圖可表示脊椎動物的進化歷程C．若模式圖表示青蛙的發(fā)育過程，則甲代表蝌蚪，丙代表幼蛙D．若模式圖對應“螳螂捕蟬，黃雀在后”中的食物鏈，則甲代表蟬

18、下列四個選項中，正確表示食物鏈的是（）A．陽光→草→?！．鼠→蛇→鷹C．蛇→蛙→蝗蟲→草D．草→兔→鷹

19、圖為海洋生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，下列分析正確的是（）

A．該食物鏈為④→③→②→①B．①是生產者，體內有毒物質積累最多C．②③④是消費者，不能制造有機物D．能量隨著食物鏈逐級遞增，④最多

20、皮膚和黏膜能阻擋和清掃異物，與這種免疫類型相同的是（）A．吃魚蝦引起的過敏反應B．淚液中的溶菌酶溶解病菌C．器官移植引起的排斥反應D．接種新冠疫苗預防新冠肺炎二、非選擇題

21、下列圖示中，圖甲是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的過程示意圖；圖乙是菜豆種子萌發(fā)成幼苗過程中的重量變化的曲線圖，其中，X為新鮮狀態(tài)下的重量變化曲線，Y為有機物重量變化曲線。請回答下列問題：

（1）在圖甲中，幼葉H是由種子胚的______發(fā)育而來的。

（2）在圖乙中，X曲線的ab段，重量增大的主要原因是______；X曲線的cd段，重量增加的原因是______；Y曲線的ae段，重量減少的原因是______。

（3）從同一植株上挑選長勢相同、重量相等的3片葉片，編號①、②、③，將①烘干稱重得p；將②放入盛有清水的燒杯中，并置于25℃的溫度和適宜的光照條件下，向水中通入空氣；將③放入盛有清水的燒杯中，并置于25℃的溫度和沒有光照的條件下，向水中通入空氣。6小時后取出②和③葉片，烘干稱重分別得m和n。請計算，葉片②在6小時內通過光合作用制造出的有機物量是______。

22、下圖是人體呼吸過程示意圖，請回答下列問題。

（1）吸氣時，人體的呼吸肌收縮能引起胸廓容積增大，使肺擴張，肺內氣壓小于大氣壓，氣體進入肺；呼氣時相反。因此，圖1中的_____（填序號）過程被稱為呼吸運動。

（2）若吸氣時____________收縮幅度加大，到達圖2中B位置，則肺的中下部都能順利____________，吸入更多氣體，這種呼吸方式被稱為腹式呼吸。

（3）研究表明，經過12周腹式呼吸訓練的人群，其血氧飽和度（血液中氧氣的濃度）等指標均優(yōu)于對照組人群。這是因為腹式呼吸深度大，更多的氧氣經過_________壁與結構①的__________壁進入血液，與血紅蛋白結合。

（4）腹式呼吸可使足夠的氧氣最終被運輸?shù)舰赺_________中，滿足其對能量的需要；同時腹腔的壓力也隨之有規(guī)律地變化，促進人體消化系統(tǒng)的工作，因此腹式呼吸是一種更為健康的呼吸方式。

23、春末夏初，青蛙的叫聲此起彼伏．如果尋聲找去，你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對；不久后再來，會在水中看到小蝌蚪．請回答下列問題：

（1）青蛙的幼體—蝌蚪與魚類在形態(tài)、結構和生活環(huán)境等方面極其相似，從進化的角度看，說明兩者的關系是____

（2）青蛙的個體發(fā)育起點是[

]____從圖中可以看出，青蛙發(fā)育的全過程中，運動器官形成的先后順序為____

（3）[7]主要的呼吸器官是____，同時兼用____輔助呼吸

（4）青蛙的____都必須在水中進行，所以青蛙對水生環(huán)境的依賴性很強

（5）青蛙的發(fā)育時期可以概括為____，屬于____發(fā)育

24、國家主席習近平在第七十五屆聯(lián)合國大會上宣布，中國力爭2030年前二氧化碳排放達到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和目標，體現(xiàn)了大國的責任與擔當。下圖為某農田生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，a、b、c、d表示生理過程。請據圖回答下列問題：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中屬于無機環(huán)境的是______。

(2)寫出鷹處于第四營養(yǎng)級的食物鏈，______。

(3)圖中分解有機物，釋放能量的生理過程有______（填字母）。

(4)______是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個統(tǒng)一的整體。

(5)該農田生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，自我調節(jié)能力小，原因是______。

(6)為了盡快實現(xiàn)“碳中和”的奮斗目標，作為中學生，你認為該怎么做？______（從減少二氧化碳排放量和增加二氧化碳吸收量兩個方面各答一點）。

25、某校生物學實驗小組，針對唾液對淀粉是否有消化作用，設計了如下探究實驗。

實驗材料：饅頭、唾液、碘液、清水。

實驗用具：燒杯、試管、量筒、玻璃棒、溫度計、酒精燈等。

實驗方案：如下表。試管編號甲乙丙饅頭碎屑等量碎屑等量碎屑等量碎屑加入的液體2mL唾液AB攪拌程度充分攪拌充分攪拌充分攪拌保溫37℃水浴保溫10min0℃水浴保溫10min加入碘液每支試管中各加入2滴分析回答問題：

(1)你對該實驗作出的假設是___________。

(2)為了證明你的假設，選取甲試管和乙試管進行實驗，在表中乙試管的A處應加入的液體是___________。本實驗的變量是___________。

(3)將試管放到37℃水浴中保溫是為了___________。

(4)向甲、乙試管中分別滴加2滴碘液，不變藍的是___________試管，不變藍的原因是___________。

(5)為進一步探究“溫度對唾液消化作用的影響”，可選取___________試管和丙試管進行實驗。表中丙試管的B處加入的物質是___________。

(6)實驗中，將饅頭切成碎屑模擬了___________。

26、采收韭菜時，若從葉的底部割斷后