機(jī)會作文素材【3篇】

機(jī)會作文素材【精選3篇】機(jī)會作文素材【精選3篇】一

機(jī)會，其實對于每個人來說都是公平的。有的人，把握住機(jī)會了，而有的人卻錯失了。

就像上次上語文課的時候，當(dāng)老師提出了一個問題的時候，班級里舉手的同學(xué)寥是，老師就說：“怎么只有這么幾只小手呀！其實，舉手發(fā)言是一個熬煉自己的機(jī)會，可以提升自己的口語力量，因此，大家不要怕，即使答錯了也沒有關(guān)系。今日，老師就破例，要是誰答出這個問題的話，就嘉獎三張獎券?！薄鞍?！有三張獎券呀？”我心里悄悄的想著。要是平?；径紱]有的，這三張獎券對于我來說無疑是一種誘惑。而我心中也早已有了答案了?？刹恢朗窃趺匆换厥?？我的左手和右手在斗爭著。一個說：“快點舉手吧！不要錯失了這次機(jī)會?！绷硪恢皇謪s說：“還是別舉手了，等一下要是答錯的話，會被笑話的，多難為情呀！”我就這樣始終糾結(jié)著，等到我真的想要舉手回答的時候。一陣悠揚的音樂聲響起來了。原來，是下課了。就這樣，我在圓滿中結(jié)束了語文課。

語文課雖然結(jié)束了，可留下的卻是無盡的反思。當(dāng)機(jī)會來臨的時候，假如沒有好好把握住的話，留下的只有圓滿和懊悔。因此，當(dāng)下一次機(jī)會再來臨的時候，我肯定要好好的抓住，不能再錯過了。

機(jī)會作文素材【精選3篇】二

一年一度的運動會又開頭了，我的眼前出現(xiàn)出往年運動會時一些同學(xué)失落或選拔落選后的唉聲嘆氣，往年選擇運動員時，總會有不少同學(xué)很失落或絕望——想?yún)⑴c某個運動項目，但力量不如其他同學(xué)，總選拔不上。這樣幾次，有的孩子失去了自信，有的孩子沒有了任何樂觀性，有的孩子艷羨嫉妒恨……我想：學(xué)校整整五年，假如一個體育方面比較弱的孩子一次都沒過參與運動會，那對孩子來說太“不幸”太“凄慘”了，甚至可能影響孩子一生對體育的喜愛，孩子該失去多少樂趣呀！今年的運動會肯定要讓每個孩子都參與，至少參與一項。

于是，我在班里把要進(jìn)行的運動項目提前進(jìn)行了通報，號召同學(xué)們至少選擇其中的一個進(jìn)行訓(xùn)練并預(yù)備參加。

同學(xué)練了一段后，在運動會的前一個星期，我進(jìn)行運動員的選拔，先選拔需要個人實力的，如：越野跑、50米跑、長跳繩、短跳繩，這些項目對那些特殊棒的幾個尖子進(jìn)行人員固定，對力量一般其他人員盡量不重復(fù)。對一些集體的項目，如拔河、接力賽需要的人員多，情愿參與的都可以報名參與，人多了就優(yōu)先參與的項目少的同學(xué)。全部項目都沒參與的，必需參與滾輪胎競賽，我在班里反復(fù)地說著：“咱們這次運動會的口號是：參加第一，競賽其次！每位參賽的同學(xué)只要努力去做就行了，其他同學(xué)不許埋怨、指責(zé)！”每次選拔運動員時，我都比較留意哪些弱的同學(xué)，還“強(qiáng)制著”“命令著”，即使這樣，還有“漏網(wǎng)之魚”。在選推輪胎的運動員中，我一遍一遍的`掃視著全班同學(xué)，一遍一遍地說著“還有誰任何運動項目沒參與？”對那些弱同學(xué)我一遍一遍的對聞名單，突然一個同學(xué)映入我眼簾——小言，他平常緘默寡言，我印象中他似乎什么也沒參與，我就問他參與了什么項目，他臉紅了不吭聲，我又問他：“你為什么不參與呢？你不是跑得快嗎？”他還是不吭聲。我知道，問他什么都不會說，于是，我說：“你既然什么也沒參與，必需參與滾輪胎?！彼麤]說話。

等滾輪胎競賽時，我特殊關(guān)注小言，他顯得比較興奮，臉上露出了少有的笑容，他還拿來一個照相機(jī)，讓其他同學(xué)幫他照相。競賽前，他樂觀用輪胎練著，看著其他同學(xué)怎么推；競賽時，他樂觀用勁，整場下來，他滿頭大汗，一掃往日的悄悄無聞，和同學(xué)說笑，看相機(jī)……一個孩子的朝氣士氣和豪氣顯現(xiàn)在他身上了?？粗臉幼?，我知道，我“逼”他參與運動項目，他其實是很喜愛的！

是啊，現(xiàn)實生活中有些孩子比較內(nèi)向，不大膽，假如家長和老師能在后面“推”（哄、鼓舞、關(guān)心、逼迫……）孩子一把，孩子的潛能就會激發(fā)出來的。

給每個孩子以機(jī)會，就是給每個孩子以成長的平臺！

機(jī)會作文素材【精選3篇】三

人生，是一場戲，看你能否捉住機(jī)會，成為主角;人生，又是一盤棋，把握時機(jī)，戰(zhàn)勝敵人，制造生命輝煌;人生，還是一條路，路上布滿荊棘，要靠你抓住機(jī)會走過……

哎，又生病了!無奈的我拿起藥物，截住兩粒藥，把其中的兩粒藥往外倒，可卻沒倒出來!這時，被截住兩粒藥穿過我的指頭，落到我手上，望著袋子里殘留的兩粒藥，我突然覺得，我和這兩粒殘留的藥非常相像。

“我要參與，我要參與……”伴隨著同學(xué)們的喊聲，老師細(xì)心選出了我、鴻麟、思遠(yuǎn)、海萍參與猜謎競賽，我們都一同進(jìn)入了緊急的訓(xùn)練中……

不久，感動人心的競賽最終開頭了。由于在日常訓(xùn)練中，我都動用了電腦的高科技查詢，我看著布滿了謎題的考卷，便如“丈二和尚——摸不著頭腦”草草的做完了考卷，結(jié)束了考試。最終輸?shù)袅烁傎?，看著別人手中的獎狀，我既艷羨又懊悔，一張沉甸甸的獎狀與我檫