2023三年級下學期班主任工作總結范本（3篇）

第8頁共8頁2023?三年級下?學期班主?任工作總?結范本?1、狠抓?常規(guī)管理?，規(guī)范學?生行為習?慣。本?人堅持每?天盡早到?校，盡早?進教室，?督查規(guī)范?班級學生?的日常行?為。要求?學生早到?校、做好?兩操、出?色完成班?級值日衛(wèi)?生、積極?參加校組?織的各項?活動，決?不半點馬?虎，嚴格?要求學生?展現(xiàn)自己?的一面，?相信每個?人都有自?己的優(yōu)點?。平時注?重對學生?的儀表儀?態(tài)檢查，?要求他們?注意個人?衛(wèi)生。?2、加強?班風學風?建設，增?強班級凝?聚力。?本學期，?原來三一?班的學生?轉(zhuǎn)走了幾?個又轉(zhuǎn)了?幾個新學?生來，班?上的凝聚?力不是很?強。所以?開學前一?個月，我?經(jīng)常強調(diào)?班級的課?堂紀律和?良好的學?習習慣的?形成。通?過集體活?動進一步?加強學生?之間的協(xié)?作精神和?團體意識?。這樣既?能在班級?的紀律及?常規(guī)管理?上起到明?顯的效果?，又能使?同學之間?也能因此?養(yǎng)成團結?友愛的習?慣，在班?級中孕育?團結友愛?的風氣，?使班級成?為一個大?家庭。本?班學生集?體榮譽感?較強，一?學期來，?他們都主?動積極參?加學校組?織的各項?活動和比?賽。同?時重視班?集體建設?，因為班?集體建設?是學校管?理的基石?，它是班?級管理主?體運用班?內(nèi)外資源?、條件，?引導師生?以正確的?方向、方?法為指引?，朝著良?性的健康?的方向發(fā)?展。強?調(diào)班風和?學風整頓?，積極表?揚學習積?極分子，?以此為核?心影響更?多的學生?加入學習?的隊伍，?讓學生安?心在校學?習，讓學?生學會自?主學習。?3、強?調(diào)溝通在?班級管理?中的作用?。(1?)善于與?任課教師?溝通我?經(jīng)常主動?與任課老?師溝通，?傾聽任課?老師的意?見，熱心?支持和服?務任課教?師的教學?工作。一?方面，在?學生面前?樹立任課?教師的威?信。另一?方面，把?學生對任?課教師的?贊譽與改?進意見反?饋給任課?教師，同?時，以積?極的姿態(tài)?傾聽任課?教師對班?風、學風?建設的合?理意見及?個別學生?的教育對?策，并能?很快地落?實到班級?管理的實?踐中去。?(2)?樂于與學?生家長溝?通與家?長保持緊?密聯(lián)系，?通過家訪?或者電話?聯(lián)系，與?家長溝通?，取得家?長的理解?與信任，?取得家長?的支持與?配合。在?與家長溝?通過程中?，及時了?解學生的?家庭背景?和父母的?期望，激?發(fā)學生的?學習熱情?，同時了?解家長的?為人之道?、思想素?質(zhì)狀況。?這樣可以?做到雙管?齊下，進?一步做好?學生的轉(zhuǎn)?化工作。?(3)?勤于與學?生溝通?與學生多?溝通，充?分了解學?生的實情?，切準學?生的思想?脈搏，可?以做好學?生的思想?工作。所?以，我利?用一切機?會多與學?生接觸，?處處做“?有心人”?和“知心?人”，盡?量達到師?生心理相?容，思想?相通。平?時，多找?學生談話?，多參加?學生的活?動，找機?會與學生?進行溝通?，讓學生?把真實的?想法和真?情告訴給?班主任，?班主任也?應以誠相?待，把班?級管理的?難處與苦?處告訴給?學生，以?便取得學?生的諒解?、支持與?信任。?4、以遠?大的理想?激發(fā)學生?學習。?一個人如?果沒有理?想，就好?像大海上?一艘迷失?方向的船?，飄到哪?兒算哪兒?，沒有目?標，就沒?有動力。?班主任應?從小就開?始對他們?進行理想?教育。因?為只有讓?學生明確?了自己的?奮斗目標?，他才會?把它轉(zhuǎn)變?成學習、?生活的動?力。他們?明白實際?與理想之?間存在的?差距，但?這差距并?非不可逾?越，而是?可通過自?己的努力?去跨越，?并要求學?生制訂自?己的學習?計劃，把?對理想的?追求轉(zhuǎn)化?為學習動?力?？?的來說，?我在實踐?中不斷學?習和提高?自己班級?管理能力?，盡量使?工作做到?完美一點?。本學期?班級的獲?獎情況如?下：(?2)英語?朗讀比賽?中張紫薇?和劉雨欣?獲一等獎?。(3?)運動會?中周溪等?同學在四?百米接力?中取得良?好成績。?(4)?班級特色?布置獲二?等獎。?2023?三年級下?學期班主?任工作總?結范本（?二）光?陰似箭，?歲月如梭?，一轉(zhuǎn)眼?，本學期?緊張而又?忙碌的工?作又臨近?尾聲。班?主任工作?有喜有憂?，有苦有?甜。通過?以往對學?生的了解?，這一個?學期堅持?不懈的努?力和精心?的組織管?理，無論?是學生，?還是班級?管理，都?上了一個?新的臺階?。這一學?期，我主?要從以下?幾方面抓?起：一?、培養(yǎng)好?得力小助?手，發(fā)揮?榜樣帶頭?作用要?想使自己?的班主任?工作開展?的得心應?手，就要?學會放開?學生的手?腳，讓學?生學會自?己管理自?己。首?先，通過?班會課，?民主選舉?出學生喜?歡的班干?部。其次?，找班干?部和班內(nèi)?個別學生?談話，幫?助班干部?樹立自信?心，消除?班內(nèi)不利?于班級管?理和成長?的消極因?素。最后?，和學生?共同制定?班級制度?，并嚴格?按班級制?度執(zhí)行。?要求其他?學生做到?的，班干?部首先要?做到。班?里的日常?事務，班?干部能處?理的，盡?可能的讓?班干部去?做。通過?一學期的?歷練與培?養(yǎng)，幾位?小干部把?班級管理?有聲有色?。不僅幾?位小干部?的能力得?到了提高?，他們的?威信在班?里有所增?強，而且?，他們也?用自己的?良好表現(xiàn)?為其他同?學樹立了?良好的學?習榜樣。?二、事?無巨細，?耐心地培?養(yǎng)學生良?好的習慣?良好的?習慣是學?習的基礎??？蔁o論?哪一種習?慣的養(yǎng)成?都不能“?說到立即?做到”。?畢竟是三?年級學生?。他們的?特點還是?好動、好?玩，自我?約束力和?自覺性還?是比較差?，讓他們?一下子形?成良好的?習慣是不?可能的。?這需要在?日常的班?級管理中?，耐心的?教育他們?，真誠的?引導他們?，期待他?們的每一?點進步。?班級管理?無小事。?因而，我?在了解每?位學生的?基礎上，?從每一件?生活、學?習中的小?事抓起，?注重培養(yǎng)?學生養(yǎng)成?良好的學?習、生活?習慣，為?學生創(chuàng)設?一個和諧?、整潔的?學習、生?活環(huán)境。?我利用班?隊會課加?強學生的?思想教育?。通過全?班同學的?討論，我?耐心細致?的講解，?讓學生明?確了哪些?是能做的?，哪些是?不能做的?。對班內(nèi)?表現(xiàn)好的?和各方面?有進步的?學生，我?多鼓勵、?多表揚，?對表現(xiàn)差?的學生也?盡可能采?取說服教?育的方式?，經(jīng)常性?的對全班?學生的表?現(xiàn)進行總?結、評比?，以此不?斷強化，?幫助學生?初步養(yǎng)成?良好的學?習、生活?習慣。?三、嚴中?有愛，做?好后進生?的轉(zhuǎn)化工?作對后?進生不僅?要嚴格要?求，還要?給予特別?的關愛。?要做到思?想上不歧?視，感情?上不厭倦?，態(tài)度上?不粗暴，?行為上要?嚴格。要?用自己的?一片真誠?的愛心，?去叩響他?們的心靈?之門。要?善于發(fā)現(xiàn)?他們的閃?光點。比?如：對于?他們身上?出現(xiàn)的不?良行為，?我沒有掉?以輕心，?發(fā)現(xiàn)他們?的錯誤，?及時指出?，嚴格的?要求他們?。利用課?間、休息?時間找他?們談心，?深入細致?地做他們?的思想工?作。在課?堂上多給?后進生創(chuàng)?造條件，?鼓勵他們?舉手發(fā)言?，捕捉他?們的閃光?點，及時?給予肯定?、獎勵，?使他們也?能自信地?面對學習?。課外積?極輔導，?為他們創(chuàng)?造一個良?好的學習?環(huán)境，同?時也促進?班級的整?體發(fā)展。?四、做?好家長工?作，共同?管好孩子?孩子的?進步，集?體的成長?，離不開?教師，也?離不開家?長。要教?育管理好?學生，做?好自己的?班主任工?作，除了?做好學生?的教育、?管理外，?還要做好?家長的工?作，要與?家長聯(lián)系?，取得家?長的支持?與配合，?這樣校內(nèi)?外結合，?雙管齊下?，才能把?學生教好?。以前，?我就十分?重視家工?作。這學?期更不例?外。平時?，一發(fā)現(xiàn)?學生的不?良傾向，?我就及時?的聯(lián)系家?長，向家?長介紹了?解情況，?與家長協(xié)?商好有效?的解決辦?法，共同?做好學生?的教育工?作。特別?是對那些?頑皮的同?學，更要?與家長多?聯(lián)系，與?家長共同?管教。?五、工作?中存在的?不足本?學期，我?感覺自己?在班級管?理中、教?學中，做?得還不夠?細致，有?時侯想到?了，由于?思想上的?懶惰傾向?，沒有及?時把有些?事做好，?留下一些?遺憾。有?時見學生?犯錯誤，?也比較急?躁，態(tài)度?生硬，措?辭不當，?和課任教?師的配合?，也還有?待于進一?步加強等?等?？?之，經(jīng)過?全體師生?的共同努?力，我班?也己經(jīng)形?成了班風?比較正，?學風比較?濃，同學?之間團結?友愛、刻?苦學習、?互相幫助?、遵守紀?律的良好?局面。下?學期我將?揚長避短?，竭盡全?力，繼續(xù)?不懈的努?力，使自?己的班主?工作做的?更好。?2023?三年級下?學期班主?任工作總?結范本（?三）作?為新教師?的我，初?出茅廬，?開始接任?的是三年?級班主任?，多少有?些苦，有?些累，但?我下定決?心，不管?如何辛苦?，我也要?將普通而?又平凡的?班主任工?作做好。?因為心中?有愛。?一、培養(yǎng)?學生的良?好習慣。?三年級?作為中段?學生，加?上是外校?學生，年?齡小，自?控力差，?紀律渙散?。我從培?養(yǎng)學生良?好習慣入?手，課上?進行趣味?教學，盡?量吸引學?生的注意?力，組織?好學生的?紀律。利?用晨會課?、思想品?德課學習?學校規(guī)章?制度，提?醒學生做?好上課準?備工作，?并且在課?后注意觀?察學生的?行為，根?據(jù)學生的?表現(xiàn)在學?生中樹立?榜樣。在?日常學習?中，時刻?注意調(diào)動?學生的積?極性，逐?漸養(yǎng)成認?真聽課、?認真作業(yè)?、下課好?好休息、?講文明、?講禮貌、?講衛(wèi)生的?好習慣。?二、關?心愛護每?個學生。?作為一?名年輕教?師，我愛?班上的優(yōu)?等生，更?愛班級的?后進生。?在學習中?，不讓一?個學生掉?隊。如我?班羅勇同?學，每次?上課發(fā)呆?，不肯做?作業(yè)，甚?至于逃課?。我沒有?放棄他，?而是手把?手的教他?寫字，抓?住他的點?滴進步，?不斷鼓勵?他，在學?生面前夸?獎他是個?聰明的孩?子。漸漸?的，他不?但能完成?作業(yè)，而?且成績也?有了很大?的進步。?在生活上?，我更是?無微不至?地關心每?個學生，?幫他們削?鉛筆、提?醒學生按?時吃藥、?幫學生點?眼藥水，?因為我校?學生大多?是外來民?工學生，?家境不大?好，有時?學生看了?病，都是?我付的款?，不需要?任何回報??！皩殑?鋒從磨利?出，梅花?香自苦寒?來?！苯?jīng)?過一學期?的努力，?學生們對?我敬重有?加，什么?事都來找?我，作為?老師，作?為一個班?主任，我?感到非常?欣慰、感?動。三?、培養(yǎng)良?好的班集?體。四?、尊重、?愛護每個?學生。?人們常說?：“良藥?苦口利于?病，忠言?逆耳利于?行?！钡?我覺得教?育學生“?良藥未必?定苦口”?，批評、?教育范錯?誤的學生?，要以尊?重學生的?人格為前?提，采用?不同的方?法，以關?心為前提?，讓學生?感受到我?對他的愛?，用心聽?進你說的?話，然后?去做，還?要做到，?那么就成?功