大班保育員個(gè)人工作總結(jié)范本（二篇）

第4頁共4頁大班保育?員個(gè)人工?作總結(jié)范?本一、?能積極參?加各項(xiàng)時(shí)?事、政治?學(xué)習(xí)，堅(jiān)?持把理論?同實(shí)際相?結(jié)合，從?我做起，?從身邊的?小事做起?，用正確?的思想引?導(dǎo)幼兒，?做好保教?工作。?二、小班?孩子剛?cè)?園，離開?了熟悉的?生活環(huán)境?，面對陌?生的幼兒?園總是充?滿了惶恐?和害怕。?這時(shí)候，?我能把每?個(gè)孩子都?當(dāng)成了自?己的孩子?，從心底?里關(guān)心愛?護(hù)他們。?孩子們都?是剛剛?cè)?園，對他?們的生活?照顧就要?更多、更?細(xì)。我能?以親切的?語調(diào)、溫?暖的擁抱?、細(xì)致的?照料、友?善的笑容?來吸引幼?兒，讓幼?兒很快地?適應(yīng)了幼?兒園的生?活。開學(xué)?初，有的?孩子不喜?歡在幼兒?園吃飯，?每次看到?餐桌上的?飯菜不是?說“我不?餓”，就?是“我不?想吃”，?有時(shí)甚至?吃一口吐?一口。為?了能夠使?孩子們喜?歡吃飯，?我們采取?了多種方?法：一?是在日常?生活中注?意加大孩?子的活動?量，利用?餐前的環(huán)?節(jié)，在班?上談?wù)摗?我最愛吃?的東西”?。哪個(gè)小?朋友有了?一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)?步，我們?就及時(shí)地?表揚(yáng)他。?二是對?個(gè)別能力?弱的小朋?友，我和?其他教師?分別指導(dǎo)?他們怎么?拿調(diào)羹，?怎么吃飯?等等，有?時(shí)還鼓勵?小朋友，?老師先喂?幾口，接?下來自己?吃。吃得?棒的小朋?友，獎勵?小紅花等?等。三?是及時(shí)和?家長進(jìn)行?交流，把?孩子一點(diǎn)?一滴的進(jìn)?步告訴家?長，同時(shí)?希望家長?配合教師?，在家里?也對孩子?進(jìn)行自理?能力的培?養(yǎng)，放手?讓孩子自?己吃飯，?不挑食，?鞏固在幼?兒園養(yǎng)成?的好習(xí)慣?。漸漸?地，孩子?們的進(jìn)餐?情緒好轉(zhuǎn)?了，都喜?歡吃飯了?，能把飯?菜吃完，?有的孩子?還會主動?要求添飯?。孩子的?變化，讓?我從心底?里感到自?己的辛苦?沒有白費(fèi)?。三、?在衛(wèi)生保?健方面，?以培養(yǎng)幼?兒各項(xiàng)生?活習(xí)慣為?主，幫助?幼兒認(rèn)識?自己的杯?子毛巾，?學(xué)習(xí)男女?分惻的習(xí)?慣。培養(yǎng)?幼兒飯前?便后洗手?，飯后擦?嘴的良好?習(xí)慣，督?促幼兒多?喝開水。?由于我們?班年齡小?的幼兒很?多，自理?能力差，?因此在大?小便時(shí)都?要給予幫?助，有的?還經(jīng)常不?大小便解?在褲子上?，這時(shí)我?就給他們?擦好身子?，換上干?凈的衣褲?，把濕褲?子洗好。?活動時(shí)?，對出汗?過多的幼?兒及時(shí)擦?汗，以防?感冒。對?體弱多病?的幼兒給?予特別瞻?顧。我每?天認(rèn)真做?好消毒和?打掃衛(wèi)生?工作，加?強(qiáng)幼兒的?保健衛(wèi)生?，管理午?睡，做到?讓每個(gè)幼?兒都睡著?。做好預(yù)?防幼兒常?見疾病的?工作，常?曬被子、?枕頭，減?少細(xì)菌滋?生。總?的來說，?生活老師?對幼兒來?說，也是?很是很重?要的，因?為他們的?一天生活?都由你管?理，所以?要想成為?幼兒的知?心朋友，?要得到每?一位幼兒?的信任，?需要付出?很多的汗?水，要用?自己的熱?情和愛心?去感染他?們。通過?半學(xué)期的?共同生活?和學(xué)習(xí)，?我與幼兒?建立了深?厚的感情?，聽到孩?子們開心?的笑聲，?看到他們?甜甜的笑?臉，我深?深地為自?己的這份?職業(yè)感到?自豪和驕?傲。大?班保育員?個(gè)人工作?總結(jié)范本?（二）?“教育好?幼兒，服?務(wù)好家長??！笔俏?園的辦學(xué)?宗旨。多?年來，在?園長的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?。在前輩?的教育影?響以及同?事們的幫?助下，本?身對幼兒?的培養(yǎng)教?育照顧等?各方面都?有很大的?提高。雖?然嘗到了?酸苦，但?更多地品?出了甘甜?，品出了?清香。這?項(xiàng)工作我?越干越感?到愉快，?感到幸福?。因?yàn)槲?們播下的?是愛的種?子，所以?就有幸福?的收獲。?多年來照?顧幼兒雖?然沒有什?么問題，?但是不足?之處還很?多，具體?如下：?1、對待?幼兒的教?育耐心不?夠，愛心?不足，不?像是對待?本身的孩?子。有時(shí)?對幼兒發(fā)?脾氣，使?高腔，不?耐心說教?，導(dǎo)致幼?兒不敢說?，不敢動?，使幼小?的心靈受?到傷害，?從心里不?服氣。?2、管教?幼兒方法?不科學(xué)，?不靈活。?幼兒稍有?不對就恐?嚇，舉個(gè)?實(shí)例在幼?兒看電視?時(shí)打鬧，?睡覺時(shí)說?話，我就?高聲訓(xùn)斥?。導(dǎo)致幼?兒的心里?有一種壓?抑感，本?身也很煩?惱。3?、有些幼?兒剛進(jìn)園?，對園的?環(huán)境不熟?，對園里?的花花草?草以及各?種玩具都?很新奇。?都想親自?去摸一摸?、玩一玩?，但是有?時(shí)怕出現(xiàn)?安全問題?，怕這怕?那，就不?讓孩子們?亂動，這?就不能滿?足幼兒的?好奇心。?不足之?處還很多?，呈請領(lǐng)?導(dǎo)以各種?方式提出?，我虛心?接受。為?了今后更?好地教育?好幼兒，?使家長更?放心，幼?兒更認(rèn)可?。我還要?更加努力?地學(xué)習(xí)，?更近一步?地掌握幼?兒的心理?，時(shí)刻不?忘本身的?職責(zé)。給?幼兒按時(shí)?洗臉、洗?腳、洗屁?股。衣服?、鞋襪、?床單、被?子，勤換?勤洗勤曬??？从變?玩耍要集?中精力，?不在一塊?敘話。和?同事搞好?團(tuán)結(jié)，互?幫互助。?對家長多?說幼兒的?優(yōu)點(diǎn)，少?說幼兒的?缺點(diǎn)或不?說。對幼?兒堅(jiān)決不?說粗話、?臟話、惱?話，不使?高腔。不?嚇唬幼兒?，讓幼兒?