2023年末圣誕節(jié)活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第6頁共6頁2023?年末圣誕?節(jié)活動總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板__?__月_?___日?上午，幼?兒園組織?全園幼兒?以班級為?單位舉行?了慶圣誕?迎新年活?動。慶圣?誕，迎新?年活動在?《祝你圣?誕快樂》?歌聲中徐?徐拉開序?幕，首先?孩子們用?歌聲和舞?姿向家長?表達(dá)了美?好的祝福?，緊接著?由家長扮?演的圣誕?老人身背?紅色的大?口袋出現(xiàn)?在小朋友?的面前。?在孩子們?喜悅和期?待的目光?里，圣誕?老人為孩?子們每人?分發(fā)了精?美的小禮?物，還為?大家講述?了圣誕節(jié)?的由來及?傳說。?圣誕傳說?里美麗的?圣誕樹、?漂亮的圣?誕賀卡、?身背禮物?的圣誕老?人，這一?切都為每?個孩子帶?來了許多?美好的遐?想。帶著?對圣誕節(jié)?的美好憧?憬，孩子?們與家長?一起動手?制作、剪?貼了許多?精美的小?掛件和色?彩艷麗的?蝴蝶結(jié)以?及彩帶為?圣誕樹披?上了節(jié)日?的盛裝。?圣誕樹下?孩子們一?起手捧圣?誕果虔誠?的許下了?美好的愿?望和深深?的祝福。?在老師?的引導(dǎo)下?孩子們把?手中許過?愿的圣誕?果送給了?身邊最喜?歡的人。?在一片祝?福聲中，?大家又進(jìn)?行了美食?分享，在?美食分享?活動中，?孩子們互?相盡情品?嘗小伙伴?從家中帶?來的美食?。美食?分享后大?家圍著披?掛一新的?圣誕樹跳?起了歡快?的《兔子?舞》，最?后慶圣誕?迎新年活?動在大家?的歡歌笑?語中結(jié)束?。通過?本次活動?，孩子們?了解了西?方的文化?，感受到?了集體慶?祝節(jié)日的?快樂，更?體驗到了?和家人一?起動手的?樂趣。在?歡快的節(jié)?日慶?；?動中，孩?子們不僅?獲得了情?感上的體?驗，知識?上的拓展?，而且動?手能力方?面也得到?了很大的?提升。?2023?年末圣誕?節(jié)活動總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?經(jīng)過一?段時間的?討論，圣?誕節(jié)終于?舉行了，?之前還以?為會在活?動中產(chǎn)生?各種各樣?的混亂事?情，但是?現(xiàn)在看來?，并沒有?發(fā)生。因?此，這就?給此次舉?辦的活動?能真正意?義上的圓?滿結(jié)束劃?上一個句?號。一?個活動的?成功舉行?，靠的不?僅僅是一?個人的力?量，更重?要的是全?體工作人?員的積極?配合。從?各個游戲?環(huán)節(jié)的人?員分配，?到各班主?任、英語?老師對本?班學(xué)生進(jìn)?行活動的?情況落實?，中間經(jīng)?歷了一些?摩擦和延?誤，也少?不了大部?分工作人?員的認(rèn)真?投入。?在活動過?程中，我?主要進(jìn)行?游戲負(fù)責(zé)?人員的分?配和部分?物資的購?買。最初?的策劃方?案并沒有?人員的具?體安排，?導(dǎo)致實習(xí)?組長超額?的工作量?和其他人?員的無事?可干。當(dāng)?把各游戲?負(fù)責(zé)人確?定下來后?，大家各?司其職，?組長只需?進(jìn)行提醒?和統(tǒng)籌，?工作過程?顯得更加?有序。物?資購買方?面，由于?預(yù)算比較?遲批下來?，購買時?顯得很倉?促。不過?賣家和快?遞都很盡?力幫忙，?沒有對活?動的進(jìn)行?造成很大?影響。不?過，如果?時間能提?前些會更?好?；?動中遇到?比較大的?摩擦是初?二年級的?圣誕節(jié)活?動舉行，?也是我們?需要進(jìn)行?反思、改?進(jìn)的問題?。作為寶?一外的實?習(xí)老師，?我們有義?務(wù)和初一?的實習(xí)老?師合作策?劃圣誕節(jié)?活動。但?作為初二?年級的實?習(xí)老師，?我們沒有?提前和指?導(dǎo)老師溝?通，知會?她們初一?舉辦圣誕?節(jié)活動這?件事。結(jié)?果是活動?舉辦前兩?天，指導(dǎo)?老師偶然?和我提起?圣誕節(jié)打?算在班里?舉辦活動?，我才和?她說起初?一即將舉?辦圣誕節(jié)?活動的事?。出乎?我意料的?是，初二?的英語老?師不僅不?擔(dān)心課時?緊的問題?，還很樂?意舉辦活?動。她們?認(rèn)為，初?二學(xué)生整?天學(xué)習(xí)，?比較少活?動，難得?有這個機(jī)?會放松一?下。另外?，看到初?一的學(xué)生?有游戲玩?，他們什?么活動也?沒有，加?上之前網(wǎng)?上的傳言?，很可能?對學(xué)校造?成不良影?響?？?之，老師?們很希望?學(xué)生能參?加這次圣?誕節(jié)的活?動。但由?于場地和?時間準(zhǔn)備?等問題，?和初一學(xué)?生一起到?體育館舉?行活動不?大現(xiàn)實。?于是，我?們商討能?不能在各?個班級舉?行，在第?七八節(jié)課?之前由實?習(xí)老師負(fù)?責(zé)游戲的?組織，指?導(dǎo)老師協(xié)?助維持秩?序。另外?，老師們?利用中午?英語練字?的時間，?教會學(xué)生?唱一首有?關(guān)圣誕節(jié)?的歌曲;?下午最后?一節(jié)社團(tuán)?活動課，?為留在教?室的學(xué)生?播放影片?;周六日?回去做有?關(guān)圣誕節(jié)?的手抄報?。雖然初?二的學(xué)生?不能到體?育館玩游?戲，不過?各班進(jìn)行?游戲的情?況也不錯?，特別是?發(fā)糖和南?瓜燈的環(huán)?節(jié)，學(xué)生?都很興奮?。從早上?第一節(jié)到?下午第六?節(jié)，各班?的圣誕節(jié)?活動有序?進(jìn)行著。?雖然初二?這次順利?舉行了活?動，但個?人覺得以?后兩個年?級舉辦活?動時還是?互相知會?比較好。?由于初?二的年級?組長和實?習(xí)老師開?過會，強(qiáng)?調(diào)以后有?什么活動?要及時知?會她們，?因此我們?說了這次?初一即將?進(jìn)行的配?音大賽。?她們依然?很樂意讓?初二的學(xué)?生也參加?這次比賽?。圣誕?節(jié)活動結(jié)?束了，不?過各種反?思、財政?總結(jié)、資?料整理的?工作還得?繼續(xù)一段?時間。希?望以后的?活動能借?鑒這次的?優(yōu)缺點，?越辦越好?!20?23年末?圣誕節(jié)活?動總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?三）滿?懷期待的?心情我們?迎來了孩?子們期盼?已久的圣?誕節(jié)，在?圣誕前期?我們通過?各種各樣?的?；顒?與孩子們?一起分享?關(guān)于圣誕?節(jié)的故事?來了解圣?誕節(jié)。為?了讓孩子?們更進(jìn)一?步的感受?圣誕節(jié)的?氛圍，我?們在圣誕?節(jié)前幾天?就開始忙?著與幼兒?一起創(chuàng)設(shè)?環(huán)境，在?我們師幼?的相互的?努力下，?原本毫無?圣誕節(jié)日?氣息的教?室瞬時讓?人感覺到?了濃濃的?圣誕節(jié)日?的味道，?并且利用?各種各樣?的活動進(jìn)?行節(jié)日的?滲透。?一、區(qū)域?活動結(jié)?合圣誕主?題我們在?區(qū)域中開?展了各種?各樣的活?動讓幼兒?進(jìn)一步的?了解圣誕?節(jié)，更加?的喜歡圣?誕節(jié)。在?區(qū)域中我?們與幼兒?一起利用?各種各樣?的材料制?作了手工?圣誕老人?例如：廢?舊材料方?便面桶，?雞蛋殼、?廢舊蛋糕?盤碟碟片?等一系列?的廢舊材?料進(jìn)行的?活動，孩?子們在玩?區(qū)域的過?程中能夠?大膽積極?地利用平?時對圣誕?老人的了?解來進(jìn)行?廢舊材料?積極創(chuàng)作?。開發(fā)了?幼兒大腦?的想象空?間。二?、圣誕老?人在活?動中我們?還一起利?用瓦楞紙?、雞蛋殼?紙杯等材?料進(jìn)行了?手工制作?-麋鹿，?孩子們在?玩區(qū)域的?過程中能?夠大膽積?極地利用?平時對圣?誕老人的?了解來進(jìn)?行廢舊材?料積極創(chuàng)?作。給幼?兒提供了?豐富的想?象空間，?讓幼兒敢?于用手工?的方式來?表達(dá)自己?的情感。?三、裝?飾圣誕樹?幼兒帶?來的圣誕?樹通過幼?兒在區(qū)域?里利用各?種各樣的?材料精心?的包裝禮?物，掛到?圣誕樹上?，來把圣?誕樹裝飾?的更加漂?亮。四?、雪房子?在區(qū)域?里我們利?用紙盒子?，和棉花?手工紙等?材料與幼?兒一起進(jìn)?行了雪房?子的創(chuàng)作?，在創(chuàng)作?的過程中?幼兒能夠?積極地來?進(jìn)行創(chuàng)設(shè)?，把雪房?子創(chuàng)設(shè)的?非常漂亮?。五、?松子娃娃?利用圣?誕樹上的?松子我們?進(jìn)行了一?次親子制?作的活動?請幼兒與?家長一起?進(jìn)行手工?創(chuàng)作，更?進(jìn)一步的?促進(jìn)幼兒?與家長之?間的情感?，同時也?讓家長體?驗手工制?作的樂趣?。六、?送禮物活?動通過?周六周日?布置的小?任務(wù)給好?朋友準(zhǔn)備?圣誕禮物?，孩子們?都在精心?的給自己?的好朋友?準(zhǔn)備禮物?，通過這?次開展的?送圣誕禮?物的活動?，更進(jìn)一?步的促進(jìn)?孩子之間?的情感交?流，使孩?子之間建?立了更好?的關(guān)系。?七、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?在我們創(chuàng)?設(shè)環(huán)境的?過程中需?要一些氣?球，但是?由于沒有?找到打氣?筒，而嘗?試著讓孩?子來吹氣?球，原本?只找了平?時看起來?肺活量比?較大的，?由于看到?孩子們都?是比較積?極興奮地?來要求老?師也要做?參加，于?是就每位?幼兒發(fā)了?一個氣球?請他們來?吹，結(jié)果?出乎我的?意料每個?幼兒都十?分用力的?把氣球吹?起來了。?我們還?請幼兒在?利用對圣?誕節(jié)的了?解，幼兒?利用繪畫?的方式自?主自由的?來進(jìn)行表?達(dá)，并把?作品自己?剪出輪廓