2023年班主任德育工作總結(jié)（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?年班主任?德育工作?總結(jié)本?學(xué)期，我?是二年級(jí)?四班的班?主任，學(xué)?生共有_?___人?，其中男?生___?_人，女?生___?_人，我?們班在學(xué)?校的統(tǒng)一?組織、領(lǐng)?導(dǎo)和同學(xué)?們的共同?努力下及?任課老師?的大力支?持和配合?下，緊緊?圍繞學(xué)校?工作計(jì)劃?，本著“?以生為本?，德育為?先”的宗?旨，以落?實(shí)《校規(guī)?》和培養(yǎng)?學(xué)生__?__個(gè)養(yǎng)?成教育習(xí)?慣為重點(diǎn)?，繼續(xù)推?進(jìn)博雅教?育“七大?行動(dòng)”，?推進(jìn)校園?文化建設(shè)?，扎實(shí)開?展豐富有?效的德育?和少先隊(duì)?活動(dòng)，各?項(xiàng)工作順?利開展，?安全、學(xué)?習(xí)、工作?等方面都?取得較突?出的成績(jī)?，現(xiàn)將我?所做的一?些工作總?結(jié)如下：?一、班?級(jí)管理常?抓不懈?本學(xué)期，?我們二年?級(jí)四班和?三班繼續(xù)?合班，學(xué)?生們已經(jīng)?由剛開始?陌生、緊?張逐漸向?熟悉、放?松過(guò)渡，?有個(gè)別學(xué)?生在樓道?內(nèi)追逐打?鬧，還有?的學(xué)生大?聲喧嘩，?這些都是?我們面臨?的新問(wèn)題?，針對(duì)上?述現(xiàn)狀，?我在學(xué)生?中間利用?班隊(duì)會(huì)給?學(xué)生講了?學(xué)校制定?的“__?__個(gè)好?習(xí)慣”，?也就是培?養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣，?行為習(xí)慣?，禮儀習(xí)?慣，讓每?一個(gè)孩子?成為能主?宰自己命?運(yùn)的人。?同時(shí)還公?布了班級(jí)?的紀(jì)律考?評(píng)細(xì)則和?衛(wèi)生的評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和?要求。一?學(xué)期下來(lái)?，學(xué)生的?行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)?慣都有了?很大的提?高。二?、牢固樹?立班級(jí)主?人翁意識(shí)?一個(gè)學(xué)?生只有有?了主人翁?意識(shí)，他?才會(huì)積極?主動(dòng)地為?班級(jí)出力?，為班級(jí)?爭(zhēng)光。教?師的__?__，一?味地發(fā)號(hào)?施令，只?會(huì)讓學(xué)生?感到被動(dòng)?，情緒也?會(huì)因此而?消極。一?個(gè)能干的?班主任應(yīng)?該“放開?自己的手?”，給學(xué)?生相對(duì)的?自由，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)?一定的空?間，讓每?一個(gè)學(xué)生?都參與到?班級(jí)管理?中來(lái)。培?養(yǎng)學(xué)生的?積極參與?意識(shí)、主?人翁精神?，讓每一?個(gè)學(xué)生的?潛能得到?充分的發(fā)?展。本學(xué)?期，我?guī)?領(lǐng)學(xué)生積?極參加學(xué)?校的各項(xiàng)?活動(dòng)，在?我們的共?同努力下?，孩子們?凝成了一?股繩，勁?往一處使?，心往一?處想，集?體榮譽(yù)感?越來(lái)越強(qiáng)?。這不，?才半個(gè)學(xué)?期，孩子?們就向家?長(zhǎng)交了一?份滿意的?答卷。這?不，__?__月下?旬，我校?組織了一?二年級(jí)春?季運(yùn)動(dòng)會(huì)?。我們班?的“春種?秋收”活?動(dòng)喜得第?一名的好?成績(jī)。這?是繼上次?“趕豬”?比賽取得?冠軍之后?的又一次?第一了。?孩子們當(dāng)?時(shí)就興奮?地又跳又?喊，看著?孩子們可?愛的笑臉?，我也由?衷地為他?們而驕傲?！三、?激勵(lì)活動(dòng)?，使小朋?友自信十?足；每?個(gè)孩子身?上都有閃?光點(diǎn)，只?是我們沒(méi)?有發(fā)現(xiàn)而?已。孩子?渴求被人?賞識(shí)，就?像花草渴?求雨露。?在我的班?主任工作?中，“賞?識(shí)孩子”?是我每天?必做的事?。孩子們?撿到紅領(lǐng)?巾以后，?我都不會(huì)?忘記開一?次“慶功?會(huì)”；孩?子們過(guò)生?日，我們?同唱生日?快樂(lè)歌；?孩子們考?出好成績(jī)?，我讓每?個(gè)小朋友?談?wù)勛约?取得好成?績(jī)的感受?、經(jīng)驗(yàn)、?以后的打?算等等；?讓每個(gè)孩?子都品嘗?成功的滋?味，綻開?如花般的?笑臉。?四、培養(yǎng)?有管理能?力的小干?部。發(fā)?揮“小干?部”的大?作用，大?膽放手使?用班干部?，通過(guò)制?定班級(jí)管?理制度，?學(xué)生各方?面做出了?嚴(yán)格要求?，班內(nèi)形?成了團(tuán)結(jié)?向上的優(yōu)?良班風(fēng)。?尤其是今?年兩個(gè)班?合并成一?個(gè)班，小?班干部的?作用，就?更加充分?地體現(xiàn)了?出來(lái)，到?了新的教?室上課，?周圍全是?校領(lǐng)導(dǎo)辦?公的場(chǎng)所?，為了不?打擾他們?正常的工?作，我們?的小班干?部開始輪?流值日，?監(jiān)督學(xué)生?的習(xí)慣，?現(xiàn)在，所?有的學(xué)生?都能做到?在樓道內(nèi)?不喧嘩，?不打鬧，?這都是班?干部的功?勞。五?、其他常?規(guī)工作有?條不紊?積極主動(dòng)?地經(jīng)常與?任課教師?取得聯(lián)系?，與家長(zhǎng)?溝通，協(xié)?調(diào)學(xué)校各?方面的教?育力量，?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，協(xié)同?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行學(xué)習(xí)目?的教育，?激發(fā)學(xué)習(xí)?興趣，培?養(yǎng)刻苦學(xué)?習(xí)的意志?，教會(huì)學(xué)?習(xí)方法，?學(xué)好各門?功課。?安全維系?著家家戶?戶的生活?，我始終?做到，安?全第一，?預(yù)防為主?。一方面?利用班會(huì)?、板報(bào)宣?傳、談心?、家訪等?形式做好?周密細(xì)致?的思想工?作，另一?方面制定?切實(shí)可行?的安全措?施，確保?一學(xué)期沒(méi)?有發(fā)生安?全事故。?六、博?雅教育，?快樂(lè)成長(zhǎng)?在我校?博雅教育?的引領(lǐng)下?，孩子們?越來(lái)越快?樂(lè)了，也?越來(lái)越自?信了。最?近我校組?織的唱紅?歌活動(dòng)和?趣味運(yùn)動(dòng)?會(huì)，把全?班學(xué)生的?心都連在?了一起，?大家齊心?協(xié)力，終?于取得了?優(yōu)秀的成?績(jī)。學(xué)習(xí)?上，我校?的“先學(xué)?后教，當(dāng)?堂訓(xùn)練”?教學(xué)模式?，不讓任?何一個(gè)學(xué)?生掉隊(duì)，?學(xué)有困難?的學(xué)生臉?上也有了?難得一見?的笑容。?我們的工?作在今朝?，卻建設(shè)?著祖國(guó)的?明天；我?們的教學(xué)?在課堂，?成就卻在?祖國(guó)的四?面八方。?“君子博?學(xué)而日參?省乎己，?則知明而?行無(wú)過(guò)矣?”，我們?要不斷反?思自己的?教育教學(xué)?。如果說(shuō)?愛學(xué)生的?老師是好?老師，那?么既熱愛?學(xué)生，又?能成功傳?播知識(shí)的?老師則是?優(yōu)秀的老?師?？涿?紐斯這樣?評(píng)價(jià)一位?優(yōu)秀的教?師：一個(gè)?能夠動(dòng)聽?地、明晰?地教學(xué)的?教師，她?的聲音便?該像油一?樣進(jìn)入學(xué)?生的心里?，把知識(shí)?一道帶進(jìn)?去。我一?直以此為?自己的教?育座右銘?。為了上?好每一堂?課，我精?心準(zhǔn)備，?解讀文本?，研究教?參，查找?資料，常?常一忙就?到深夜。?第二天?，我又神?采飛揚(yáng)地?出現(xiàn)在課?堂。雖然?很疲倦，?但是我的?內(nèi)心卻是?充實(shí)愉悅?的。因?yàn)?是我的學(xué)?生給了我?的自信，?激發(fā)了我?無(wú)窮的工?作熱情和?靈感；是?我的學(xué)生?給了我責(zé)?任感，讓?我學(xué)會(huì)用?廣博、寬?厚的師愛?包容所有?的孩子；?是我的學(xué)?生給了我?快樂(lè)和幸?福，讓我?在青春歲?月里跳出?了最絢爛?美妙的舞?蹈。詩(shī)?人泰戈?duì)?說(shuō)過(guò)：“?花的事業(yè)?是甜蜜的?，果的事?業(yè)是珍貴?的，但讓?我們干葉?的事業(yè)吧?，因?yàn)槿~?總是謙遜?的，垂著?她的綠蔭?的?！苯?育事業(yè)就?是葉的事?業(yè)，每一?名教師就?是一片綠?葉，孕育?著祖國(guó)的?花朵。我?會(huì)把我的?智慧，我?的一生都?獻(xiàn)給我的?孩子們！?202?3年班主?任德育工?作總結(jié)（?二）一?學(xué)期以來(lái)?，根據(jù)學(xué)?校的德育?指導(dǎo)方針?，結(jié)合我?班的實(shí)際?情況，開?展德育教?育，現(xiàn)在?我把本學(xué)?期德育工?作總結(jié)如?下：一?、以身作?則，無(wú)私?忘我，做?學(xué)生的表?率。初?中階段是?人生的非?常階段，?這個(gè)時(shí)期?的學(xué)生適?應(yīng)性強(qiáng)，?好奇心大?，可塑性?令人吃驚?，要把這?樣的學(xué)生?培養(yǎng)成材?，不但要?加強(qiáng)自身?的思想建?設(shè)，還要?有吃苦耐?勞、自我?犧牲的精?神，要有?一顆從我?做起的誠(chéng)?心，有一?顆關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生的?愛心，還?要有一顆?干好班主?任工作的?信心，否?則，學(xué)生?就不會(huì)買?你的帳。?為此，當(dāng)?班主任之?初，我就?下定決心?，要用無(wú)?私奉獻(xiàn)、?高度負(fù)責(zé)?的精神，?贏得學(xué)生?的信任和?家長(zhǎng)的放?心。由?于擔(dān)任的?語(yǔ)文科目?，和學(xué)生?課堂接觸?的時(shí)間較?多，為了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?奠定了基?礎(chǔ)、但是?想了解學(xué)?生的思想?動(dòng)態(tài)，還?要付出更?多的時(shí)間?和精力。?因此，任?課教師有?事或自習(xí)?課上我就?自愿和學(xué)?生泡在一?起，帶領(lǐng)?大家一起?讀書、學(xué)?習(xí)。一學(xué)?期來(lái)，我?從未因事?誤過(guò)一節(jié)?課。這種?認(rèn)真、負(fù)?責(zé)的工作?態(tài)度給學(xué)?生樹立了?良好的行?為榜樣，?也形成了?無(wú)形的動(dòng)?力，全班?同學(xué)都能?按時(shí)到校?，很少有?人遲到，?學(xué)習(xí)和各?項(xiàng)活動(dòng)都?能認(rèn)真對(duì)?待，一絲?不茍。?二、關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生?，獻(xiàn)出教?師的愛。?讓愛浸?透每一個(gè)?學(xué)生的心?田，這是?教育的原?則。蘇霍?姆林斯基?曾說(shuō)過(guò)：?“教育技?巧的全部?奧秘就在?于如何愛?護(hù)兒童”?。學(xué)生是?未來(lái)的接?班人，是?祖國(guó)明天?的建設(shè)者?，要讓他?們成材，?把他們帶?到理想的?境地，就?必須關(guān)心?愛護(hù)他們?，做他們?的知心人?，我把“?動(dòng)之以情?、導(dǎo)之以?行、曉之?以理、持?之以恒”?作為關(guān)心?學(xué)生的座?右銘。干?班主任工?作以來(lái)，?我從沒(méi)有?體罰過(guò)學(xué)?生，即使?學(xué)生犯了?錯(cuò)誤，也?能心平氣?和，對(duì)癥?下藥。?三、相信?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?做好學(xué)生?的思想轉(zhuǎn)?化工作。?一個(gè)教?師相信學(xué)?生，尊重?學(xué)生，對(duì)?于優(yōu)秀的?學(xué)生容易?做到，對(duì)?于后進(jìn)生?、自我約?束力差的?學(xué)生，要?做到就比?較困難，?可班務(wù)工?作的重要?方面就是?對(duì)這部分?學(xué)生的轉(zhuǎn)?化工作上?。我班?學(xué)生叫王?志文，不?愛學(xué)習(xí)，?老師一說(shuō)?就愛掉小?臉子，毛?病還多，?為了糾正?他的惡習(xí)?，我采取?了多種方?法教育，?積極與家?長(zhǎng)配合，?即家長(zhǎng)把?他送到學(xué)?校我就開?始看，并?且我經(jīng)常?到教室外?查，找同?學(xué)幫助他?;經(jīng)常對(duì)?他進(jìn)行說(shuō)?服教育，?主動(dòng)和他?談心，發(fā)?現(xiàn)一點(diǎn)優(yōu)?點(diǎn)就鼓勵(lì)?他，表?yè)P(yáng)?他。生活?上關(guān)心，?感情上親?近，要求?上嚴(yán)格，?方法上靈?活，行動(dòng)?上作表率?。并且和?家長(zhǎng)、任?課教師聯(lián)?起手來(lái)，?齊抓共管?。一段時(shí)?間后，他?的行為規(guī)?矩了，學(xué)?習(xí)態(tài)度端?正了，對(duì)?老師和同?學(xué)的態(tài)度?溫和了。?雖然后來(lái)?有過(guò)反復(fù)?，但我還?是很有信?心。四?、科學(xué)的?方法是做?好班主任?工作的關(guān)?鍵。我?虛心向老?教師請(qǐng)教?，學(xué)習(xí)優(yōu)?秀班主任?經(jīng)驗(yàn)，結(jié)?合自己的?實(shí)踐，不?斷歸納、?總結(jié)，找?到了一個(gè)?比較綜合?的治班方?案。1?、配好班?干部。通?過(guò)競(jìng)選產(chǎn)?生班干部?，并實(shí)行?任期制，?指訂責(zé)任?目標(biāo)，調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)工作的?積極性。?2、經(jīng)?常與家長(zhǎng)?溝通。每?學(xué)期對(duì)每?個(gè)學(xué)生家?長(zhǎng)定期溝?通，及時(shí)?向家長(zhǎng)了?解情況，?有問(wèn)題時(shí)?能及時(shí)向?家長(zhǎng)說(shuō)明?，取得家?長(zhǎng)的配合?。3、?經(jīng)常和任?課教師聯(lián)?系。多和?任課教師?溝通，交?換意見，?既全面了?解學(xué)生的?情況，又?爭(zhēng)取了他?們的協(xié)助?，非常有?利于班級(jí)?管理。?4、不斷?提高自身?素質(zhì)。教?育是一門?科學(xué)，科?學(xué)的意義?在于求真?，光