四年級上冊美術教案-第12課 為自己畫漫畫丨浙美版2012

四年級上冊美術教案-第12課為自己畫漫畫丨浙美版（2012)一、教學目標知道漫畫的基本概念和表現(xiàn)手法。初步掌握漫畫表現(xiàn)方式，嘗試自己為自己畫漫畫。從畫漫畫的過程中提高觀察能力、想象力和動手能力。二、教學重點漫畫的基本概念和表現(xiàn)手法的講解。孩子們?yōu)樽约簞?chuàng)作漫畫的過程中的指導和輔助。三、教學難點如何讓孩子們腦海中的想象形象轉化為紙上的圖畫。如何鼓勵孩子自主思考創(chuàng)作，不斷實踐并培養(yǎng)動手能力。四、教材及工具準備教材：《美術四年級上冊》，浙教版。工具：畫筆、顏料、鉛筆、橡皮、畫紙。五、教學過程1.導入環(huán)節(jié)老師和孩子們一起欣賞一些形象生動、情節(jié)直接、大眾喜聞樂見的漫畫，讓孩子們從視覺上感知漫畫表現(xiàn)手法的特點。2.知識講解漫畫的基本概念：漫畫是一種用簡單而夸張的圖畫和文字來敘述故事、諷刺現(xiàn)實、傳達思想等的藝術表現(xiàn)形式。它在表現(xiàn)手法、構圖和表情上有較大的自由度，重視形式與象征、肢體語言和心理描寫等方面，是一種另類的藝術表現(xiàn)方式。漫畫的表現(xiàn)手法：漫畫常用的表現(xiàn)手法有：夸張、簡化、符號、比喻、表情、動作、背景、色彩等。每種表現(xiàn)手法能夠表達出不同的情感和思想?？梢院秃⒆觽兺ㄟ^一些具體的例子，讓他們更好地理解各種表現(xiàn)手法的特點和運用方法。3.漫畫練習教師通過演示，慢慢教孩子們?nèi)绾问褂妙伾豌U筆描繪漫畫圖畫，可以讓孩子們首先畫一個可愛的小動物表情。這里無需考慮結構、層次、線條，重在感受表情傳達。請孩子們自己動手畫這樣的小動物表情，可以放松地創(chuàng)思和線條投射，追求靈魂，在最初的理解和掌握漫畫表達方式上走出第一步。接下來，老師可以讓孩子們選擇一種自己喜歡的主題內(nèi)容，例如動物故事、成長經(jīng)歷等等，設計一個可愛的漫畫故事情節(jié)，適當運用可愛的小動物，以及在漫畫中常見的表情和動作來敘述故事。在這個過程中，鼓勵孩子們自主創(chuàng)作，提供適當?shù)妮o助和改進意見，對于孩子們的自由性和創(chuàng)造性進行適當?shù)恼J可和支持。4.畫后分析在孩子們完成漫畫之后，老師可以給予評價和分析，幫助孩子們找到其中優(yōu)缺點并提出建議，讓孩子們逐漸進步。5.總結總結本次學習，讓孩子們明白漫畫的概念和表現(xiàn)方式，明白創(chuàng)作中的自主思考和動手能力的重要性，提供學習空間和機會，讓孩子們在更多的實踐中提高自己的能力。六、教學心得本次課程在通過欣賞、講解、練習的過程中，提高了孩子們對漫畫認知的理解，同時也通過自主創(chuàng)作提高孩子們的觀察能力、想象力和動手能力。在老師輔助和支持下，孩子們都完成了自己的作品，喜歡故事和畫圖，這也是課堂中