教師上半年工作總結(jié)參考樣本（3篇）

第9頁共9頁教師上半?年工作總?結(jié)參考樣?本本學?期我擔任?高三年四?、五兩班?的數(shù)學教?學和高三?年段的年?段長，在?這學期我?結(jié)合本校?的實際條?件和學生?的實際情?況，勤勤?懇懇，扎?扎實實的?工作，使?本學期的?工作有計?劃，有組?織，有步?驟地開展?。具體工?作總結(jié)如?下：一?、年段工?作1.?團結(jié)協(xié)作?，共同拼?搏年段?室是老師?們辦公學?習的場所?，更是老?師們互相?溝通理解?的場所，?在日常生?活中，年?段室都能?保持整潔?、干凈，?給大家一?個舒服工?作、交流?的場所。?在年段日?常管理中?，我們堅?持“以人?為本，構(gòu)?建和諧年?段”的管?理理念，?注意弘揚?教師敬業(yè)?愛崗，無?私奉獻的?優(yōu)秀傳統(tǒng)?。無論是?日常教學?、教研、?還是班級?管理，我?們相互理?解，相互?關(guān)心，相?互支持，?用真誠構(gòu)?建了年段?的和諧，?雖然我們?朝出暮歸?卻快樂著?!2、?我感謝我?年段的所?有老師，?因為有這?么好的一?個集體，?才能各師?共同成長?、共同發(fā)?展，形成?良好的教?育教學氛?圍。俗?話說：“?眾人拾材?火焰高”?集體的力?量是無窮?的，在這?一學期里?，我年段?的老師扎?實做好每?一項工作?，勤勤肯?肯。特別?是幾位班?主任，他?們認真履?行自己的?每一項職?責，充分?發(fā)份自己?的聰明智?慧，把班?級搞有有?聲有色。?我也從幾?位班主任?那學到了?很多、認?識到了很?多、理解?了很多、?看透了很?多、很多?很多很多?……學生?的思想品?德要靠教?師去陶冶?，良好的?年段風氣?主要靠教?師去營造?。這其中?最重要的?就是教師?在思想品?質(zhì)方面要?做好表率?，以自己?的人格力?量去影響?教育學生?。凡事身?體力行，?表里如一?，言行一?致，各方?面盡量起?模范帶頭?作用：其?次，老師?們經(jīng)常要?交流、座?談，共同?學習和探?討教育教?學新理論?、新形式?，共同探?討本年段?教育教學?中存在的?新現(xiàn)象、?新問題及?其解決之?道，從而?保證對學?生的教育?教學工作?的科學性?和實效性?。再次，?積極配合?學校的工?作要求，?根據(jù)每一?位教師的?能力、興?趣等，盡?可能地創(chuàng)?造條件，?發(fā)揮每位?教師的聰?明才智。?第四，?生活上，?抓住各種?細節(jié)和機?會，真誠?地以年段?老師交流?、交往，?即時掌握?老師們的?教育教學?心態(tài)，使?年段形成?互相關(guān)心?、互相幫?助的良好?氛圍。以?上做法，?使全年段?同心協(xié)力?，心往一?處想，勁?往一處使?，成為一?個有堅強?戰(zhàn)斗力的?戰(zhàn)斗集體?。3、?面向全體?學生，進?一步要求?班主任加?強家校聯(lián)?系。我?們打破了?過去只等?到學生犯?錯后才和?學生家長?聯(lián)系的情?況，我要?求班主任?經(jīng)常與學?生家長聯(lián)?系，即時?了解學生?的家庭情?況，同時?也把學生?在校的情?況反饋給?學生家長?，特別是?那些學困?生。我們?經(jīng)常以年?段教師商?討年段班?級工作中?存在的優(yōu)?點與不足?;經(jīng)常交?流特殊生?教育的心?得，同時?也把老師?教育的具?體情況反?饋給學生?家長。對?于個別學?生還請家?長到學校?來協(xié)助教?育。以上?措施的實?行已見成?效，獲得?社會家長?的好評。?二、教?學方面?1、做好?備課工作?。在教學?中，我始?終堅持預?先備好課?，在教學?中我歸納?了以下幾?點備課原?則：扣大?綱，抓重?點;備教?材、備學?生、備教?法;能圍?繞本課時?教學目的?、要求，?根據(jù)學生?的實際情?況，把復?雜的內(nèi)容?進行變換?，取其精?華，有取?有舍;環(huán)?節(jié)齊，有?后記等等?，緊跟課?改，上好?每一節(jié)課?。教學目?的明確，?能認真鉆?研教材，?了解學生?，研究教?法，突破?重難點，?善于創(chuàng)設?學習情境?，激發(fā)學?習熱情，?能有序地?開展教學?活動，體?現(xiàn)分層教?學，各類?學生主動?地發(fā)展。?嚴把課堂?教學質(zhì)量?關(guān)等。?2、認真?布置、批?改作業(yè)。?在教學中?布置作業(yè)?要有層次?性，針對?性。并認?真批改作?業(yè)，做到?有質(zhì)量全?批，在作?業(yè)過程出?現(xiàn)不同問?題及時作?出分類總?結(jié)并記載?下來，課?前分析講?解。并針?對有關(guān)情?況及時改?進教學方?法，做到?有的放矢?。3、?抓好培優(yōu)?扶差工作?。我認識?到要想提?高教學質(zhì)?量，培優(yōu)?扶差工作?至關(guān)重要?，只有把?優(yōu)生培養(yǎng)?好了，優(yōu)?秀率才能?升高，班?級才有榜?樣;也只?有把差生?的轉(zhuǎn)化工?作做好，?才能提高?合格率，?并為營造?一個良好?的班集體?掃清障礙?，利于班?級良好學?風的形成?。因此，?我堅持做?到有計劃?、有效果?、有記錄?、有輔導?、有鼓勵?、努力提?高合格率?和優(yōu)秀率?。對學生?的表現(xiàn)都?做出公正?、準確的?評價，發(fā)?放積分卡?以此來調(diào)?動學生的?學習積極?性，鼓勵?學生不斷?進步。?教師上半?年工作總?結(jié)參考樣?本（二）?為了使?本年度中?小學遠程?培訓工作?做實、做?好，__?__月中?旬和__?__月上?旬分別召?開中小學?業(yè)務校長?、信息員?、___?_名遠程?培訓輔導?教師工作?布置會及?調(diào)研會，?對遠程培?訓中存在?的問題，?培訓進程?及時公布?，督促各?中小學校?及時完成?培訓各項?任務。?____?年我縣遠?程培訓共?____?余人參加?，培訓合?格率__?__%，?優(yōu)秀率_?___%?，市級優(yōu)?秀學員_?___余?人、優(yōu)秀?輔導教師?____?人，優(yōu)秀?管理者_?___人?，培訓名?次列全省?第一。?按照“省?培項目”?-高中初?一、初二?任課教師?同步研修?遠程培訓?項目要求?，我縣遴?選___?_名教師?參加遠程?培訓，培?訓歷時一?年時間。?為了做好?高中教師?遠程培訓?，辦公室?幾次召開?調(diào)度會，?公布培訓?情況，督?促培訓薄?弱校領(lǐng)導?認清形勢?，督促每?位教師按?照完成任?務。__?__月初?，市繼教?辦工作最?后培訓結(jié)?果，我縣?及格率_?___%?，優(yōu)秀率?____?%，__?__學時?教師__?__人，?約占培訓?教師總數(shù)?的___?_%，從?這個成績?來看，我?縣高中任?課教師遠?程培訓工?作成效低?，效果不?好。__?__年度?，我們將?把遠程培?訓重點放?在高中主?題研修遠?培項目中?來，提高?培訓質(zhì)量?。制定?了《__?__全面?推進中小?學教師校?本研修工?作的指導?意見(試?行)》，?在校本?研修工作?中，著力?從以下兩?點入手。?一是教?師專業(yè)發(fā)?展型學校?建設。通?過教師各?級各類培?訓、讀書?演講活動?、微型培?訓課程建?設比賽、?教育教學?敘事研究?、崗位研?修以及個?人專業(yè)成?長檔案袋?建設等途?徑，大大?促進了學?校的發(fā)展?和教師的?專業(yè)成長?。目前我?縣市級專?業(yè)發(fā)展型?學校示范?校3所，?市級教師?專業(yè)發(fā)展?學校3所?。二是?縣域引領(lǐng)?，制度規(guī)?范。樹立?點校、以?點帶面，?促進全縣?教師專業(yè)?發(fā)展型學?校建設的?均衡發(fā)展?。___?_年-_?___年?，我縣楊?樹林小學?、三寶小?學、農(nóng)安?一中等8?所教師專?業(yè)發(fā)展型?學校點校?，其中楊?樹林小學?、實驗小?學、三寶?小學以及?農(nóng)安一中?參與了_?___年?度教師專?業(yè)發(fā)展型?學校建設?網(wǎng)絡研修?項目，在?網(wǎng)上建立?學校管理?工作室，?學校領(lǐng)導?可以直接?在網(wǎng)上對?教師進行?工作支持?與評價，?同時教師?可以在網(wǎng)?上建立自?己的工作?檔案袋，?教師之間?可以在網(wǎng)?上進行交?流與研討?等，網(wǎng)絡?研修活動?的開展使?學校管理?更加規(guī)范?、教師專?業(yè)發(fā)展水?平得以大?幅度提升?。1.?迎接“吉?林省義務?教育初步?均衡發(fā)展?工作評估?檢查”工?作為了?迎接吉林?省義務教?育初步均?衡發(fā)展工?作評估檢?查，__?__月_?___日?-___?_日，按?照局里統(tǒng)?一部署，?在教育局?六樓會議?室，對全?縣初中、?小學68?所學校師?培工作進?行了認真?細致的'?檢查指導?。___?_月__?__日-?____?日陪市督?查組領(lǐng)導?對我縣一?中、實驗?小學等1?0所學校?進行了初?步驗收檢?查，檢查?中發(fā)現(xiàn)針?對c__?__隊伍?建設這一?指標，我?縣中小學?備檢材料?比較齊全?，質(zhì)量也?較高，得?到市里領(lǐng)?導的好評?。但部分?學校年度?計劃存在?雷同現(xiàn)象?，另外有?些材料沒?有標出年?份。檢查?結(jié)束后，?辦公室及?時將檢查?情況匯報?給教育局?督查室，?以便于局?里對本次?初檢的情?況匯總。?___?_月__?__日-?____?日，辦公?室針對義?務教育均?衡發(fā)展評?估指標體?系中c3?7涵蓋的?八個項目?進行了認?真解讀，?并結(jié)合c?37對縣?城三所初?中、三所?小學以及?農(nóng)村兩個?鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中?小學校裝?檔材料、?材料目錄?、裝盒材?料說明進?行了全面?細致的檢?查指導。?對于各個?指標中的?材料準備?充分的學?校給予肯?定與表揚?，鼓勵、?支持特色?項目。對?于個別學?校盒內(nèi)材?料過于豐?滿，擺放?欠規(guī)范，?部分材料?年份不清?等問題。?檢查過程?中及時和?主要負責?人進行溝?通，要求?其盡快調(diào)?整改善。?___?_月__?__日下?午-__?__月_?___日?，陪省檢?。檢查過?程中，主?動和省領(lǐng)?導介紹我?縣培訓思?路、做法?、成果以?及培訓特?色，針對?我縣師培?工作，省?領(lǐng)導給予?高度肯定?與好評，?令人振奮?。教師?上半年工?作總結(jié)參?考樣本（?三）隨?著___?_北京腳?步的走近?，我們這?一學期的?工作也接?近了尾聲??；厥走@?一學期的?各項工作?，感想頗?多：忙碌?中有快樂?也有疲憊?，充實中?也有著茫?然，欣慰?中也有著?失落。盡?管很多工?作沒有達?到自己的?目標要求?，不過，?回首一切?俱往已，?現(xiàn)將本學?期工作作?以簡要回?顧，以便?前事不忘?后事之師?，使下一?階段的工?作得以更?優(yōu)化。?一、師德?工作2?、深入學?習與感悟?了“四風?”，樹立?了敬業(yè)，?愛崗，愛?生，謙虛?，誠信的?高尚品質(zhì)?，讓自私?自利，陽?奉陰違，?損人利己?，拜金主?義的低級?趣味和有?損于教師?形象的行?為埋入了?垃圾堆。?3、結(jié)?合學校的?安排與本?班實際，?繼續(xù)開展?了＂心連?心，手牽?手＂幫扶?活動。根?據(jù)本班學?生的家庭?情況，確?定本班幫?扶對象為?孫淑慧，?在平時的?生活與學?習上及時?地給予她?幫助。?二、德育?工作2?、___?_月份，?在班內(nèi)開?展了以“?感恩父母?”為主題?的中隊會?，取得了?良好的效?果，學生?從中受到?了深刻的?教育。?4、開展?了書法興?趣小組的?活動工作?，有效地?利用時間?，組織學?生積極練?習。在全?鄉(xiāng)第__?__屆藝?術(shù)節(jié)的展?示才藝中?，所指導?的孫淑慧?同學的書?法獲中年?級二等獎?，王新同?學獲低年?組三等獎?，本人獲?教師組二?等獎。?5、充分?利用課前?三分鐘背?誦《弟子?規(guī)》，指?導學生理?解含義，?并借此對?學生進行?了守紀律?、尊師長?、敬長輩?、孝父母?等習慣的?養(yǎng)成教育?。三、?教學工作?要提高?教學質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?1、認真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?3、考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動?。4、?課堂上的?情況。組?織好課堂?教學，關(guān)?注全體學?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時，?激發(fā)學生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復的毛病?，課堂提?問面向全?體學生，?注意引發(fā)?學生學數(shù)?學的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學生的?負擔。?5、要提?高教學質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導工作?，小學生?愛動、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學?習上不能?按時完成?作業(yè)，有?的學生抄?襲作業(yè)，?針對這種?問題，就?要抓好學?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對學生的?學習指導?中去。除?此之外，?還要做好?對學生學?習的輔導?和幫助工?作，尤其?在后進生?的轉(zhuǎn)化上?，對后進?生努力做?到從友善?開始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重。所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學生之前?，先談談?自己工作?的不足。?6、積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學習?教學方法?，博采眾?長，提高?教學水平?。7、?利用有效?的時間學?習了《班?主任工作?指南》《?有效研修?》《行走?課堂》等?書籍，豐?富了自己?的理論知?識，積淀?了語文素?養(yǎng)，以更?好地進行?教學。?四、其他?方面本?學期我積?極參加上?級組織的?各種活動?