教師個人工作總結述職范文（2篇）

第4頁共4頁教師個人?工作總結?述職范文?尊敬的?領導：?您好!?本人于_?___年?參加工作?以來，至?今已__?__年有?余，現(xiàn)負?責___?_年級_?___班?的語文教?學工作。?作為一個?班的班主?任，我一?直在各方?面都嚴格?要求自己?，注重為?人師表和?一言一行?。結合自?身實際，?我對自己?的教育工?作有了以?下幾點認?識：一?、以愛育?愛，讓工?作更加得?心應手?低年級的?孩子們雖?然年齡較?小，但是?同樣擁有?自尊心。?在平日的?教學工作?中，我堅?決避免體?罰與變相?體罰現(xiàn)象?，以尊重?和依賴為?前提，適?時走心孩?子們的內?心，用心?去感受他?們的喜怒?哀樂。我?經常從小?處著手，?從學生關?心的事尋?求最佳教?育時機，?給學生春?風沐浴般?的教育。?我的學生?們和我更?加親近了?，平日的?教育教學?工作也就?變得更加?順利了。?我同樣這?種以愛育?愛的教育?思想與孩?子們的家?長積極交?流，使家?長的教育?更具理性?，讓孩子?們能夠更?加健康、?快樂的成?長。二?、走近課?改，讓新?理念牢牢?扎根于心?中目前?，我校的?教學改革?以踐行“?____?教學模式?”為主題?全面展開?。在認真?學習新課?程理念的?基礎上，?結合新的?教學模式?，積極探?索更符合?本班的有?效的教學?方法。在?語文課上?，我經常?把語文知?識與學生?的生活相?結合，為?學生創(chuàng)設?一個富有?生活氣息?的學習情?境，同時?注重學生?的探究發(fā)?現(xiàn)，培養(yǎng)?學生之間?的互動能?力，使學?生的知識?來源不只?是老師，?更多的是?來自對書?本的理解?和與同伴?的交流，?促使學生?在學習中?學會學習?。我在實?踐的同時?，也不忘?時刻反思?自己的教?學行為。?三、與?時俱進，?讓多媒體?教學深入?課堂以?計算機和?互聯(lián)網為?代表的信?息技術，?正以驚人?的速度改?變著人們?的生存方?式和學習?方式。時?代的飛速?進步也促?使著我們?教師在教?育工作中?應該尋求?更新的教?學方式。?因此，我?們再也不?能滿足于?用粉筆來?教學了，?而要把計?算機多媒?體技術引?入課堂，?當作新的?教學工具?，進一步?把我們的?課堂進行?延伸!我?努力學習?相關的知?識，并積?極應用于?平日的教?學之中，?通過兩年?的努力，?我已經能?夠熟練制?作課件，?多媒體教?學方式也?已經漸漸?的深入學?生們的心?中。在?平時的工?作中，我?能和同事?友好相處?，本著“?三人行必?有我?guī)煛?的原則，?積極向每?一位老師?學習。在?學校教研?活動中，?能夠積極?參加講課?及評課活?動。我始?終相信，?在課堂教?學中，沒?有什么論?資排輩，?唯有不斷?創(chuàng)新，才?能讓我們?的課堂充?滿活力。?我還年輕?，在教育?的崗位上?還須不懈?的努力!?教育對于?我來說是?一門不斷?創(chuàng)新的藝?術。我相?信，在我?不斷的探?索和實踐?中，我會?漸漸成長?為一個名?師的!?此致敬?禮!述?職人：_?___?____?年___?_月__?__日?教師個人?工作總結?述職范文?（二）?尊敬的領?導：您?好!時?間過的真?快，回顧?一學期來?的工作，?我感到欣?慰和幸福?。因為我?生活在一?個團結的?、充滿人?情味的教?師群體氛?圍中，尊?敬的領導?、熱情的?教師和活?潑可愛的?學生讓我?感到了大?家庭般的?溫暖，同?時也使我?在教學中?取得了一?點成績，?現(xiàn)述職如?下：一?、思想認?識積極?參加各種?業(yè)務學習?，研讀了?新課標、?案例式分?析、陶行?知教育名?篇。在不?斷的學習?中，使自?己的思想?覺悟、理?論水平、?業(yè)務能力?都得到了?提高。?二、教育?教學中取?得的成績?本學期?我班加入?了高效課?堂改革的?實驗，一?路走來，?有太多的?困惑和欣?慰。期間?得到了_?___主?任的理論?引領和_?___老?師的課堂?指導，成?績主要有?以下幾方?面：(?1)我們?備課時不?再只是關?注如何處?理教材，?而是能注?意分析學?生的情況?，注重從?學生的生?活經驗出?發(fā)，考慮?如何調動?他們的積?極性，激?發(fā)他們的?學習熱望?，促進他?們獨立思?考和探究?，把知識?學習、能?力培養(yǎng)與?情感體驗?結合起來?。(2?)學生主?動學習、?合作學習?的方式初?步形成。?新課改?實驗后，?充滿活力?的課堂教?學已經出?現(xiàn)，學生?的求知欲?、表現(xiàn)欲?得到了激?發(fā)和保護?，能積極?活躍地投?入到課堂?教學活動?中去，用?自己喜歡?的方式進?行認識、?探索學習?，為了弄?清課內學?到的知識?，課外還?會主動向?別人請教?，主動搜?集資料，?并與他人?討論、交?流新的發(fā)?現(xiàn)。(?3)注意?分層教學?，轉化了?部分差生?。由于我?班留守兒?童較多，?家庭教育?相對較差?，為此我?加大了對?后進生的?輔導力度?。對他們?的輔導，?并不限于?知識性的?輔導，更?注重解決?他們的心?結，通過?各種途徑?激發(fā)他們?的求知欲?和上進心?，本學期?我班的部?分差生進?步很快。?三、今?后的工作?方向和目?標1、?提高課堂?教學效率?，形成教?師樂教、?學生樂學?的良好氛?圍。2?、