2023年實(shí)習(xí)工作總結(jié)匯總6篇

2023年實(shí)習(xí)工作總結(jié)匯總6篇實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇1

作為一名即將畢業(yè)踏入社會(huì)的高校生，這次實(shí)習(xí)就像是上臺(tái)前的最終一次彩排，當(dāng)我走進(jìn)公司時(shí)那種激烈而又驚慌的心境不言而喻。生怕會(huì)在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)，然而此刻看來(lái)全部在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的困難，都是一筆寶貴的財(cái)寶，警示著我在今后的工作中做得更好。

起先實(shí)習(xí)之前，我多少有些心虛。因?yàn)槲业暮芏鄵从讯加羞^(guò)假期打工的經(jīng)驗(yàn)。而作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，這次的實(shí)習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)驗(yàn)。從工作那天起先，我過(guò)著與以往完全不一樣的生活，每一天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自我的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的職責(zé)，不再只是對(duì)自我了，而是對(duì)一個(gè)公司，所以凡是都要細(xì)心謹(jǐn)慎。

學(xué)校換成了公司，同學(xué)換成了同事，不再有自由支配的時(shí)間，一切來(lái)得那么無(wú)情，可是去必需適應(yīng)。其實(shí)我的工作就是、做些翻譯、收發(fā)信函、報(bào)價(jià)、傳真和郵件、繪制表格等。每一天重復(fù)著這些煩瑣的工作，時(shí)間久了簡(jiǎn)單厭倦，可是工作煩瑣也不能馬虎，一個(gè)小小的錯(cuò)誤不但會(huì)給自我?guī)?lái)麻煩，更會(huì)給公司帶來(lái)巨大的損失，而像公司的業(yè)務(wù)員每一天都得到處奔波，他們必需具備堅(jiān)韌不拔的特性，遭受挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)時(shí)遭到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵還不能賭氣就此辭職，每次看到他們我就會(huì)充溢干勁。

踏上了社會(huì)我們起先與形形色色的人打交道，由于存在著利益關(guān)系，許多時(shí)刻同事不會(huì)像同學(xué)一樣噓寒問(wèn)暖，有時(shí)候我會(huì)很矯情的想起安妮珍寶說(shuō)過(guò)的，純粹的東西總是死的很快，而此刻所能做的，僅有在懷念中適應(yīng)改變的一切。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇2

3月12日至4月23日,我在臨安市錦城第三中學(xué)進(jìn)行了一個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)工作，難忘的歲月，這段時(shí)期，我受益匪淺。我的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作和其他一些工作。下面是我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)和班主任兩方面工作的總結(jié)：

(一)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

在本次頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，語(yǔ)文教學(xué)是重點(diǎn)。在這段時(shí)間內(nèi)我頂替鄭老師負(fù)責(zé)初二(2)班和初二(3)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，錦城三中也支配了語(yǔ)文教研組長(zhǎng)彭老師和優(yōu)秀語(yǔ)文老師錢(qián)老師擔(dān)當(dāng)我的教學(xué)指導(dǎo)老師。在兩位老師的耐性指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多語(yǔ)文教學(xué)學(xué)問(wèn)和技能。

因?yàn)橹拔瓷线^(guò)講臺(tái)，所以教研組支配我先聽(tīng)三天課。在聽(tīng)課過(guò)程中，我領(lǐng)會(huì)到了不同老師的上課風(fēng)格，并且試圖在以后的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用，但更主要的是從中學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)組織和課堂管理。各位老師的課堂很精彩，課后他們也很熱心地指導(dǎo)我怎么聽(tīng)課、在課堂上怎么視察學(xué)生、如何針對(duì)不同學(xué)生作也適當(dāng)反應(yīng)，從而提高教學(xué)效果。另外，在聽(tīng)課時(shí)我也起先了備課、寫(xiě)教案、做課件，并且剛好地把備好的課送給指導(dǎo)老師，請(qǐng)他們指導(dǎo)改進(jìn)。

聽(tīng)完三天的課后，我起先獨(dú)立擔(dān)當(dāng)起了兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。記得我的第一堂課是第一單元最終一課《再塑生命》，雖然之前已經(jīng)做了很多打算，但是，因?yàn)槭堑谝淮沃v課，感覺(jué)還是很不好，因?yàn)橛性S多課堂突發(fā)狀況我不知道怎么去應(yīng)對(duì)，甚至連安排內(nèi)容也沒(méi)講完。只好下課后馬上與指導(dǎo)老師和辦公室其他老師溝通，聽(tīng)取他們的珍貴看法和建議。這樣的不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我完成了兩個(gè)班語(yǔ)文一三五單元的教學(xué)工作。并且對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作有以下的了解和體會(huì)：

首先，是在備課方面，因?yàn)楝F(xiàn)在運(yùn)用的都是新教材，熟識(shí)和把握教材是備課最重要的環(huán)節(jié)之一，然后是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)組織。其中，錢(qián)老師特殊對(duì)我的教案提出了一些留意事項(xiàng)，如備課時(shí)不要四平八穩(wěn)，而是要設(shè)計(jì)一條主線，圍繞這條主線綻開(kāi)教學(xué)，不然學(xué)生很難把握主要內(nèi)容。最好是寫(xiě)一些提綱挈領(lǐng)的東西，再補(bǔ)充關(guān)鍵學(xué)問(wèn)點(diǎn)，而這些關(guān)鍵學(xué)問(wèn)點(diǎn)要盡量記在腦中，這樣，在教學(xué)過(guò)程中就可以避開(kāi)照本宣科，從而可以使自己教態(tài)自然，發(fā)揮自身主動(dòng)性的同時(shí)，也有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生思維、引發(fā)學(xué)生思索。

其次，是在教學(xué)過(guò)程中，要避開(kāi)教學(xué)組織形式單一化，這是我從指導(dǎo)老師彭老師那兒得到的啟示。他是一位幽默風(fēng)趣的人，他的課很精彩，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。因些，他始終建議我要打破傳統(tǒng)的課堂組織形式，應(yīng)當(dāng)充分引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)筆、動(dòng)口、動(dòng)腦，只要做到其中一點(diǎn)，這堂課就算是勝利的。我接受彭老師的建議，始終都試圖根據(jù)他的建議來(lái)組織課堂，結(jié)果效果很明顯。我的做法是在教學(xué)過(guò)程中心可能多地運(yùn)用老師點(diǎn)拔法，即上每一堂課都設(shè)問(wèn)析疑，都在課堂上設(shè)立一個(gè)主問(wèn)題，如上《旅鼠之謎》一課時(shí)，設(shè)立"本文講了旅鼠的哪些奇妙，這些奇妙奇妙在何處?"這樣一個(gè)主問(wèn)題讓學(xué)生自讀找尋思索回答，既達(dá)到了學(xué)習(xí)課本學(xué)問(wèn)的要求，又熬煉了考試做閱讀理解實(shí)力題的實(shí)力；再上蘇軾詞《水調(diào)歌頭》時(shí)，設(shè)立"詞人認(rèn)為天上(喻指'出世')好，還是人間(喻指'入世')好?"這樣一個(gè)主問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題跟著老師一起賞析詞作，既能達(dá)到觀賞詞作語(yǔ)言意境美的目的，又能引導(dǎo)學(xué)生思索理解詞作的深層蘊(yùn)含。所以說(shuō)，教學(xué)組織形式的敏捷多變的，有時(shí)候，我在兩個(gè)班同一篇課文會(huì)采納不同的教學(xué)形式，因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)(2)是一個(gè)沉靜的班級(jí)，不太適合自主探討的教學(xué)形式，因此更多是在引導(dǎo)他們跟上老師的思維，而(3)則異樣活躍，因此教學(xué)時(shí)，我更多的是讓他樣自主思索、自己提出問(wèn)題和找尋答案。

最終，語(yǔ)文教學(xué)還要擅長(zhǎng)從各個(gè)測(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為改善和提高教學(xué)效果服務(wù)，如通過(guò)作業(yè)批改、作文指導(dǎo)、單元小測(cè)甚至是字跡工整與否等，都可以不同程度反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)效果。

(二)關(guān)于實(shí)習(xí)班主任工作的總結(jié)

鄭老師剛好是初二(2)班的班主任，因此，在頂崗實(shí)習(xí)期間，我還要擔(dān)當(dāng)202班的班主任。班主任既是管理者，又是教化者，還是班級(jí)的設(shè)計(jì)者。初二(2)班在鄭老師的細(xì)心管理下，形成了寧?kù)o、沉穩(wěn)、乖巧的面貌，這讓我少操了許多心。

班主任工作是一些瑣碎的部分聯(lián)系起來(lái)的整體，也是這些瑣碎的片段構(gòu)成了學(xué)生們的學(xué)習(xí)氛圍和成長(zhǎng)環(huán)境，并且這一整體是以學(xué)生為核心，班主任為主導(dǎo)。所以，擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任期間，主要圍繞以下兩個(gè)方面對(duì)202班進(jìn)行管理的：

其一，是創(chuàng)設(shè)和維持良好的學(xué)習(xí)氛圍，202班本身就是一個(gè)沉靜的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍深厚、紀(jì)律好，因此我只要例行每天的早讀和午自習(xí)到崗監(jiān)督就可以了。此外，再通過(guò)每周二周四的午寫(xiě)字活動(dòng)，細(xì)心地指導(dǎo)學(xué)生練字，以及主動(dòng)的聯(lián)系各科任老師，剛好了解駕馭學(xué)生們的學(xué)生熱忱的動(dòng)態(tài)，從而保證202班維持深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

其二，是創(chuàng)設(shè)多元的成長(zhǎng)環(huán)境，這里是指學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)以外的各方面成長(zhǎng)環(huán)境。班級(jí)是學(xué)生校內(nèi)生活的主要活動(dòng)場(chǎng)所和集體，因此，一個(gè)班級(jí)除了要有良好的學(xué)習(xí)氛圍外，還要有一個(gè)歡樂(lè)活躍的成長(zhǎng)環(huán)境。所以學(xué)校支配學(xué)生們自己動(dòng)手打掃衛(wèi)生，支配學(xué)生們上午課間出操(跳繩)、下午課間眼保健操，還支配富有特色的午間讀報(bào)(周一)和唱歌(周二周四)活動(dòng)以及其他一些活動(dòng)，這樣能夠?yàn)閷W(xué)生各方面的成長(zhǎng)供應(yīng)良好的環(huán)境。而這一切活動(dòng)班主任都必需和學(xué)生地起參與，引導(dǎo)學(xué)生順當(dāng)有效地進(jìn)行，在這一個(gè)多月的時(shí)間里我充分利用讀報(bào)和唱歌活動(dòng)給學(xué)生們朗誦有教化意義的文章(如《行動(dòng)比埋怨更重要》)和播放立志歌曲等。此外，我還協(xié)作學(xué)校的活動(dòng)周支配，指導(dǎo)初二(2)班學(xué)開(kāi)展了兩次主題班會(huì)(一次是"節(jié)約用水，提倡低碳"，一次是"春季健康教化")和一次活動(dòng)課，其中的活動(dòng)課是響應(yīng)學(xué)校"捐一元錢(qián)，獻(xiàn)一瓶水"為西南干旱災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)活動(dòng)開(kāi)展的，我反這次活動(dòng)課的主題確定為"獻(xiàn)一份愛(ài)心，關(guān)注西南干旱區(qū)兒童"，從兒童的角度，為學(xué)生們播放西南干旱區(qū)兒童生活到視頻、展示圖片文字的材料，并請(qǐng)學(xué)生們發(fā)言說(shuō)自己的感受。這次活動(dòng)課不僅使學(xué)生們了解到了西南干旱區(qū)兒童的不幸生活，使學(xué)生樹(shù)立了節(jié)水意識(shí)，也懂得了自己生活的華蜜和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的珍貴而發(fā)奮學(xué)生，還激發(fā)了學(xué)生們捐款救濟(jì)西南干旱區(qū)兒童的的熱忱，使得初二(2)班共為災(zāi)區(qū)捐款221元，讓學(xué)生得到思想道德教化的同時(shí)，也能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)幫助救災(zāi)。

除此之外，作為班主任還要個(gè)理許多細(xì)碎的事務(wù)，比如留意學(xué)生出勤狀況，午餐維持用餐秩序，指導(dǎo)學(xué)生值勤值周等，特殊是要時(shí)常與學(xué)校、家長(zhǎng)、和各科任老師聯(lián)系，以便幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

當(dāng)然，由于閱歷不足，無(wú)論是在教學(xué)和班級(jí)管理方面，我都遇到了許很多多的困難，特殊是在處理學(xué)生沖突和視察學(xué)生行為動(dòng)態(tài)方面，我簡(jiǎn)直是一籌莫展，另外我也時(shí)常有對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣和體罰學(xué)生(主要是罰站)的不良行為，這些都是我要即時(shí)改進(jìn)的。

一個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)工作，對(duì)于像我一樣初出茅廬的師范生是艱辛的、漫長(zhǎng)的，也是充溢的，更是難忘的，因?yàn)檫@是我第一次登上講臺(tái)，第一次與學(xué)生們近距離溝通與接觸、和他們共同生活共同學(xué)習(xí)，特殊是想起實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)與學(xué)生們依依惜別的情景，心中的成就感和華蜜感油然而生。最重要的是，在這一個(gè)半月的時(shí)間里，我學(xué)到了許多，不僅是關(guān)于教學(xué)和班主任工作的，更是一種人生體驗(yàn)和人生看法與責(zé)任！

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇3

半年的頂崗實(shí)習(xí)生涯，在我的人生中畫(huà)下了濃墨重彩的一筆，我付出了許多，同樣的，我也收獲了許多，我的思想覺(jué)悟也得到了進(jìn)一步提高。頂崗實(shí)習(xí)為我將來(lái)正式步入老師的行列打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、思想政治表現(xiàn)

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，在執(zhí)教過(guò)程中，我謹(jǐn)記“身正為師，德高為范”的校訓(xùn)，為人師表，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，以身作則;愛(ài)崗敬業(yè)，一心一意為學(xué)生服務(wù)，教學(xué)盡心盡責(zé)，在工作中學(xué)習(xí)充溢自己，從不懈怠，“學(xué)而不厭，誨人不倦”;關(guān)切學(xué)校的教化現(xiàn)狀，進(jìn)行教化調(diào)研與調(diào)查工作，為推動(dòng)學(xué)校的教化改革進(jìn)程盡自己的一份力。

二、教學(xué)工作

依據(jù)學(xué)情，學(xué)校配置的實(shí)際狀況動(dòng)身，仔細(xì)備課，盡心講課，在教學(xué)技能的各個(gè)方面――包括導(dǎo)入技能、講課技能、提問(wèn)技能、板書(shū)技能、課堂管理和組織、總結(jié)課程等，都有不同程度的提高。

1、導(dǎo)入技能的提高

新課導(dǎo)入是課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。老師講課導(dǎo)入得好，不僅僅能吸引住學(xué)生，喚起學(xué)生的求知欲望，而且能燃起學(xué)生才智的火花，使學(xué)生專心思維，勇于探究，主動(dòng)地去獲得學(xué)問(wèn)。我從一起先就很注意新課導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)，隨著閱歷的積累，運(yùn)用得越來(lái)越嫻熟，我常常運(yùn)用的有以下幾種導(dǎo)入方法：多媒體導(dǎo)入法、回顧學(xué)問(wèn)導(dǎo)入法、趣味導(dǎo)入法。

在講解《春》這一寫(xiě)景散文名篇時(shí)，我一起先就請(qǐng)同學(xué)們回憶自己所學(xué)過(guò)的描述春風(fēng)，春雨，春花，春草，春柳的詩(shī)句。學(xué)生們興致昂揚(yáng)，紛紛搶著回答，說(shuō)出自己回憶起來(lái)的詩(shī)句，氣氛非常熱情。導(dǎo)入新課非常自然。

此外，還有懸念導(dǎo)入法、故事導(dǎo)入法、情境導(dǎo)入法、詩(shī)詞對(duì)聯(lián)導(dǎo)入法等等，常言說(shuō)，教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。而良好的開(kāi)頭是勝利的一半。我運(yùn)用各種新課導(dǎo)入的方法，能更好的激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、提問(wèn)技能的提高

提問(wèn)時(shí)要求老師的設(shè)問(wèn)要有針對(duì)性，富有啟發(fā)性設(shè)問(wèn)措詞精當(dāng)，選取適當(dāng)?shù)脑O(shè)問(wèn)時(shí)機(jī)設(shè)問(wèn)速度適中，有必要的停頓，留意學(xué)生的反饋。學(xué)生回答問(wèn)題后賜予分析評(píng)價(jià)和必要的引導(dǎo)、總結(jié)。

我最常用的是回憶提問(wèn)。這是一種檢查學(xué)生已學(xué)學(xué)問(wèn)、側(cè)重培育學(xué)生記憶潛力的提問(wèn)。在講解《論語(yǔ)》時(shí)，當(dāng)我講到“知之為知之，不知為不知”時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，問(wèn)同學(xué)們：“我們還學(xué)過(guò)哪篇古文說(shuō)的是‘知之為知之，不知為不知’這個(gè)道理?”學(xué)生們立即想起《兩小兒辯日》。前后聯(lián)系，及檢查了學(xué)生對(duì)于已學(xué)過(guò)學(xué)問(wèn)的駕馭狀況，也進(jìn)行了學(xué)問(wèn)體系的構(gòu)建鞏固，很有好處。

3、板書(shū)技能的提高

我的粉筆字但是關(guān)，字過(guò)大，書(shū)寫(xiě)速度偏慢。為了改善我的板書(shū)書(shū)寫(xiě)狀況，我在努力練字的同時(shí)，也不停地向資深老師請(qǐng)教，如何精簡(jiǎn)板書(shū)，使其條理清楚，重點(diǎn)突出。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，我的板書(shū)書(shū)寫(xiě)最終有了大幅度的提高。

4、課堂組織管理潛力的提高

一起先，我因?yàn)殚啔v不足，課堂氣氛有時(shí)不夠活躍。我以便更加努力的備課，增加課堂亮點(diǎn)，留意加強(qiáng)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密連接，一邊向老師們請(qǐng)教老師們告知我，不要怕課堂亂，要學(xué)會(huì)將課堂還給學(xué)生。我聽(tīng)了深有體會(huì)，逐步增加學(xué)生們自主合作探究，自主思索的時(shí)間，“授之以魚(yú)不如授之以漁”交給他們學(xué)習(xí)的方法比那些死學(xué)問(wèn)更重要。我的課堂也越來(lái)越融洽。

在從事了近半年的教學(xué)工作后，我總結(jié)了以下幾條閱歷：

①必需要從學(xué)情動(dòng)身，依據(jù)學(xué)生的素養(yǎng)和潛力進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，夯實(shí)基礎(chǔ)，適度提升，教學(xué)強(qiáng)度及深度在學(xué)生的理解范圍之內(nèi)。

②以學(xué)生為主體。一堂課假如只是老師一個(gè)人的演講，那么即使他說(shuō)的再精彩，這也是一堂失敗的課。要留意增加師生互動(dòng)，營(yíng)造良好的課堂氛圍。

③仔細(xì)備課，有付出才有回報(bào)。

三、班主任工作

在為期半年的頂崗實(shí)習(xí)中，我擔(dān)當(dāng)了七年級(jí)九班的實(shí)習(xí)班主任，收獲頗多，增長(zhǎng)了閱歷。我?guī)椭嘀魅螌?shí)行了一些措施：健全班級(jí)體制，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，加強(qiáng)班級(jí)考核評(píng)比，等等。目的在于引導(dǎo)著學(xué)生在學(xué)習(xí)上專心向上，在生活中完善人格，健全心理，樹(shù)立正確的人生看法和價(jià)值觀念。最終建立了一個(gè)先進(jìn)優(yōu)秀，凝合力強(qiáng)的班群眾?！皼](méi)有了愛(ài)就沒(méi)有教化”――我一心一意為班級(jí)著想，用對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷去做工作，有高度的職責(zé)感和事業(yè)心。學(xué)生們給我的回報(bào)令我欣慰，我的努力和付出都是有價(jià)值的。

四、教化調(diào)查與探討

在實(shí)習(xí)期間，我們威縣試驗(yàn)中學(xué)頂崗小隊(duì)全體成員合力做了一次教化調(diào)查――在“新課改”背景下對(duì)于農(nóng)村初級(jí)中學(xué)教化管理的摸索和思索。我們采納了問(wèn)卷調(diào)查的方式，調(diào)查對(duì)象有老師也有學(xué)生。在調(diào)查過(guò)程中，我們努力克服遇到的種種困難，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)研看法，最終較為圓滿的完成了調(diào)查任務(wù)。將調(diào)查結(jié)果整合后，我們對(duì)于威縣試驗(yàn)中學(xué)教化管理的現(xiàn)狀提出了一些看法，并竭盡所能找出了癥結(jié)所在，懇切的提出我們不甚成熟的解決舉薦，期望對(duì)于學(xué)校有所幫忙。

五、黨團(tuán)活動(dòng)

本學(xué)期，我們威縣試驗(yàn)中學(xué)頂崗小分隊(duì)實(shí)行了多次黨團(tuán)活動(dòng)。以在老師節(jié)前夕舉辦的“妙筆生‘畫(huà)’，傳達(dá)心聲”的繪畫(huà)競(jìng)賽為例，此次活動(dòng)拉近了學(xué)生與老師之間的距離，給了學(xué)生在表現(xiàn)自己，用手中的畫(huà)筆描繪出自己對(duì)老師仰慕之情的機(jī)會(huì)，取得了令人滿足的效果。

經(jīng)過(guò)在威縣試驗(yàn)中學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)，我收獲了許多珍貴的閱歷和教訓(xùn)。在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)投入更多的熱忱，去譜寫(xiě)完備的明天。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇4

匆忙來(lái)到報(bào)社實(shí)習(xí)差不多一個(gè)月了。早已迫不及待的想把自己的心得、感受寫(xiě)出來(lái)。尤其用文字的形式來(lái)表達(dá)、記載，顯得是那么迫切。

前期的懵懂到清楚

5月21號(hào)，在慈總介紹下來(lái)到了現(xiàn)代物流報(bào)社，邁進(jìn)編輯部的第一感覺(jué)始終記憶憂新。從同事（應(yīng)當(dāng)說(shuō)是老師們）的熱忱、友好到工作環(huán)境的清爽、和諧，讓我由衷的感到暖和，一種毫無(wú)束縛、毫無(wú)壓力的優(yōu)越感讓我喜愛(ài)上這里。

在韓主任的帶領(lǐng)下，我起先了自己的見(jiàn)習(xí)生涯。

首先，深化了解報(bào)紙定位很重要。現(xiàn)代物流報(bào)（我們主要負(fù)責(zé)鋼鐵物流），顧名思義，所謂物流，通俗講就是物品從供應(yīng)地向接收地的實(shí)體流淌過(guò)程。依據(jù)實(shí)際須要，將運(yùn)輸、儲(chǔ)存、裝卸、包裝、配送等功能的集合過(guò)程，而鋼鐵物流正是特指鋼鐵產(chǎn)品的流淌過(guò)程，我們關(guān)注的正是這一流淌過(guò)程中的最新信息，從生產(chǎn)原料供應(yīng)到走向市場(chǎng)，從企業(yè)舉動(dòng)到市場(chǎng)需求等一系列的動(dòng)態(tài)信息。

剛到報(bào)社的我，對(duì)這個(gè)定位并不是很明確，在韓主任建議下，我?guī)缀踬M(fèi)盡一周的時(shí)間大量翻閱近期的報(bào)紙，以及我報(bào)的數(shù)字報(bào)，新浪財(cái)經(jīng)頻道、中國(guó)聯(lián)合鋼鐵網(wǎng)。

當(dāng)然，為了補(bǔ)充專業(yè)方面不足，我還閱讀了《專業(yè)采寫(xiě)報(bào)道》、《經(jīng)濟(jì)采訪》、《現(xiàn)代物流教程》、《宏、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課本。

看到大篇幅的鋼鐵及上下游相關(guān)產(chǎn)業(yè)類(lèi)新聞，我一下“蒙”了，從前我在《河北青年報(bào)》做過(guò)一段時(shí)間的社會(huì)教化新聞，都是一些比較大眾化、通俗類(lèi)新聞。而我個(gè)人認(rèn)為，擺在我眼前的報(bào)紙，很明顯是專業(yè)性、深度化經(jīng)濟(jì)報(bào)道。從這個(gè)角度動(dòng)身，我不得不示意自己要轉(zhuǎn)變青年報(bào)那種采寫(xiě)、報(bào)道理念。

我起先了細(xì)致的探討?，F(xiàn)代物流報(bào)（鋼鐵物流）主要在周二、周四出版。一般狀況下，周二，一到三版分別是頭版要聞、新聞評(píng)論、專題報(bào)道。以及后面的論壇、產(chǎn)經(jīng)、業(yè)界企業(yè)、等固定版，當(dāng)然還有談經(jīng)論道、行業(yè)組織、論壇等不固定版面。周四，一到三版，基本無(wú)改變，除外，還有固定版面藍(lán)海、市場(chǎng)板材、建材、有色金屬等等。

我個(gè)人工作主要是協(xié)助韓主任的“藍(lán)?！卑鎵K，藍(lán)?？偹膫€(gè)版面，包括上下游產(chǎn)業(yè)鏈、電子商務(wù)、金融等。

見(jiàn)習(xí)第一周，趕上了畢業(yè)典禮、頒發(fā)學(xué)位、離校找房子等，這一周說(shuō)自己懵懂，除對(duì)報(bào)社工作相識(shí)外，很大方面來(lái)自高校生畢業(yè)后的那種喜悅、感傷、失落等困難情感的交織。

中間的學(xué)習(xí)到再相識(shí)

望著一個(gè)個(gè)朝夕相處的同學(xué)踏上離去的列車(chē)，曾經(jīng)的微笑，今日的離別。一種力氣激勵(lì)我，要奮斗、要努力工作。再次找回了考研的那種堅(jiān)韌意志。

我發(fā)表的第一篇稿件是鋼鐵上游產(chǎn)業(yè)鏈煤炭方面新聞《鋼性需求拉動(dòng)煤炭?jī)r(jià)格鋼企成本壓力仍將持續(xù)》。一起先，只知道煤炭?jī)r(jià)格一時(shí)期出現(xiàn)暴漲現(xiàn)象，隨即成為各大財(cái)經(jīng)媒體的焦點(diǎn)。

后來(lái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀、閱讀煤炭等相關(guān)動(dòng)態(tài)新聞及分析報(bào)道，最終在閱讀中找到了煤炭和鋼鐵的切合點(diǎn)。主題定下來(lái)，接著采訪就是問(wèn)題了。

傳媒業(yè)內(nèi)的“七份采，三份寫(xiě)”可以突現(xiàn)出采訪的重要性。一篇?jiǎng)倮母寮?，缺少了采訪這一重要環(huán)節(jié)，就是“閉門(mén)造車(chē)”式新聞，尤顯空洞、不真實(shí)、無(wú)現(xiàn)場(chǎng)感、無(wú)勸服力。第一時(shí)間意識(shí)到這一點(diǎn)，我起先著手采訪工作。

第一步，聯(lián)系、搜尋采訪對(duì)象。由于剛從事這方面工作，人際圈不廣是弊端。通過(guò)網(wǎng)上大量聯(lián)系煤炭行業(yè)專家，最終約到了銀河證券探討員、博士后田書(shū)華老師，后來(lái)才知道他可謂是煤炭業(yè)界領(lǐng)頭人。

其次步，擬訂采訪提綱，其實(shí)大多時(shí)候這一步工作可以先做。待預(yù)約好田博士后，我起先起草《采訪函》。詳細(xì)包括禮貌用語(yǔ)、涉及采訪問(wèn)題要簡(jiǎn)潔、深刻、明確，最終的.落款、署名等細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題?！恫稍L函》肯定要提前發(fā)給采訪對(duì)象，并標(biāo)明要求回復(fù)最晚期限，第一次我就忽視了這一問(wèn)題，直到報(bào)社立刻排版、截稿時(shí)才收到回復(fù)，趕忙編輯稿件，費(fèi)事費(fèi)勁。歡迎您訪問(wèn)，歡迎您訪問(wèn)，

第三步，等待回復(fù)的同時(shí)，我剛好關(guān)注這方面相關(guān)新聞，以防新聞“復(fù)現(xiàn)”，失去首次報(bào)道性。同時(shí)，我針對(duì)煤炭?jī)r(jià)格上漲對(duì)鋼鐵行業(yè)的影響這一核心問(wèn)題，電話采訪了其他煤炭界人士，對(duì)大多的看法、觀點(diǎn)進(jìn)行了解，必要的觀點(diǎn)納入編輯寫(xiě)作范圍。

第四步，編輯稿件。從采訪的內(nèi)容里找“亮點(diǎn)”。找能脫穎而出的話語(yǔ)，來(lái)干脆引用。在采訪田博士后時(shí)，田博士后明確提出了：“20xx年中國(guó)很可能會(huì)成為煤炭?jī)暨M(jìn)口國(guó)”的觀點(diǎn)，抓住這一點(diǎn)來(lái)引申報(bào)道，提升報(bào)道影響力。

但是，在這第一篇稿件的采寫(xiě)過(guò)程中，我忽視了對(duì)鋼鐵的重點(diǎn)采訪。這是報(bào)紙的宗旨，作為鋼鐵物流方面的刊物必需時(shí)刻以“鋼鐵”為核心關(guān)注對(duì)象。

煤炭，這篇稿子后來(lái)經(jīng)過(guò)韓主任添彩增色，順當(dāng)刊登。

接下來(lái)的《原油綁架全球經(jīng)濟(jì)上漲趨勢(shì)短期不改》，從收集資料到采訪，寫(xiě)作，打算了也差不多一周時(shí)間。但這一周讓我感覺(jué)不錯(cuò)的稿件是后來(lái)花費(fèi)不足一個(gè)小時(shí)的《電煤價(jià)格干預(yù)政策合理嗎？》。起先是從田博士的一篇《煤炭?jī)r(jià)格不應(yīng)當(dāng)》約稿而綻開(kāi)的，隨后找到各大證券探討所發(fā)表的不同觀點(diǎn)。經(jīng)過(guò)細(xì)心整合，對(duì)同一問(wèn)題的大談?wù)摰膱?bào)道形式出爐，此稿雖然是一篇綜合報(bào)道，但是刊發(fā)觀點(diǎn)顯明，時(shí)機(jī)得當(dāng)，很有實(shí)際指導(dǎo)意義。

后來(lái)，稿件配發(fā)評(píng)論剛好發(fā)表。

步入——成熟

隨著了解的深化，對(duì)報(bào)紙定位的清楚，不到一周能又采寫(xiě)了《貨幣閥門(mén)擰緊鋼鐵板材奈何》和編者短評(píng)《鋼企應(yīng)如何應(yīng)對(duì)》。

稿件發(fā)稿前天就已經(jīng)采寫(xiě)好，原題目是《貨幣政策從緊的方向不變》。待到其次天我再次打開(kāi)稿件審查時(shí)，突然相識(shí)到采訪不完善之處太多，整整用了一個(gè)下午采訪金融學(xué)博士程實(shí)，東方證券分析師劉文亮、舞鋼金恒興貿(mào)公司經(jīng)理、海東期貨北京營(yíng)業(yè)部葉海濤，無(wú)論是通過(guò)郵件、qq還是電話，對(duì)“這次接著從緊貨幣政策給鋼鐵行業(yè)是否帶來(lái)影響？”進(jìn)行全面采訪。最終整理、融合形成現(xiàn)在的稿件。

不過(guò)，刊登后發(fā)覺(jué)還是有缺點(diǎn)，由于做深度、大篇幅稿件，在突出它全面、深刻、多角度等優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，掩埋了信息的“新穎 性”，導(dǎo)致稿件冗長(zhǎng)、陳舊、漫無(wú)目的。失去主題，甚至“亮點(diǎn)”。

這一點(diǎn)，我以后肯定留意改正。

至于《鋼企應(yīng)如何應(yīng)對(duì)》短評(píng)，由于我個(gè)人不認(rèn)為剛剛從事編輯記者工作的新人就能發(fā)表尖銳觀點(diǎn)評(píng)論的思想作怪，所以這篇主要是篇建議性文章，對(duì)鋼企應(yīng)如何應(yīng)對(duì)接著從緊貨幣政策而提出的一些個(gè)人建議。記者閱歷、閱歷、全局把握性是一評(píng)論員最至少的必備條件。

自身不足

通過(guò)一個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)，自我發(fā)覺(jué)到身上仍有好多不足之處，無(wú)論新聞專業(yè)理論還是實(shí)踐采訪閱歷。詳細(xì)來(lái)說(shuō)：

1、對(duì)報(bào)紙?jiān)诤诵亩ㄎ话盐詹粔蚓_。鋼鐵物流必需牢記“鋼鐵”和“物流”兩個(gè)核心概念，尤其在做鋼鐵上下游產(chǎn)業(yè)的新聞，經(jīng)常最終忽視把其和鋼鐵交叉采訪。我采寫(xiě)的第一篇稿件就犯了這樣的錯(cuò)誤。

2、自身學(xué)問(wèn)面不夠豐富。懊悔在校期間，沒(méi)有大量擴(kuò)展學(xué)問(wèn)。尤其是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化學(xué)問(wèn)，雖然也選修了《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，沒(méi)有專心去學(xué)。真是“書(shū)到用時(shí)方恨少啊”。

3、采訪面（對(duì)象）太過(guò)于局限、單一。這種思維模式須要調(diào)整，譬如，《貨幣閥門(mén)擰緊鋼鐵板材奈何》，采寫(xiě)后自己感覺(jué)不錯(cuò)，定稿后其次天又發(fā)覺(jué)，采訪過(guò)于受限，應(yīng)當(dāng)全面、綜合去看待從緊貨幣政策問(wèn)題，當(dāng)然，考慮到自己所屬報(bào)紙，把貨幣政策和鋼鐵業(yè)交叉采寫(xiě)顯得更為重要。

4、近期這幾篇稿件出現(xiàn)一個(gè)通病，字?jǐn)?shù)偏多，顯得冗長(zhǎng)無(wú)主題。這應(yīng)當(dāng)怪我一起先對(duì)版面的理解有誤。初步相識(shí)現(xiàn)代物流報(bào)，總感覺(jué)版面、版式過(guò)大，應(yīng)當(dāng)在稿件上下力度，多做深度性大稿件，來(lái)填充版面。這是不對(duì)的，新聞稿件要求“新”、“準(zhǔn)”、“精”、“實(shí)”等特點(diǎn)。本以為這一要求只針對(duì)大眾、晚報(bào)都市報(bào)適用，其實(shí)這是對(duì)認(rèn)為新聞單位的新聞稿件的一個(gè)最基本的要求。我會(huì)在以后訂正這一錯(cuò)誤相識(shí)。歡迎您訪問(wèn)，歡迎您訪問(wèn)，

5、剛畢業(yè)，心情比較沉重，一個(gè)月來(lái)，幾乎沒(méi)什么話說(shuō)，除了自己的工作，就是學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)學(xué)問(wèn)。

切身感受

總攬現(xiàn)代物流報(bào)，我個(gè)人感覺(jué)：

1、首發(fā)新聞不是許多，記者自己采訪稿件少。大多都是二手新聞的整合、編輯。沒(méi)有親自采訪，失去新聞基本的現(xiàn)場(chǎng)感與新聞應(yīng)具有的真實(shí)、剛好特點(diǎn)。這一點(diǎn)王亞彬記者把握的很好。

2、不夠有深度。作為鋼鐵專業(yè)報(bào)紙，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)鋼鐵前沿、動(dòng)態(tài)信息進(jìn)行深化挖掘，做到全面、多角度綜合性報(bào)道。專業(yè)報(bào)紙，不同于晚報(bào)、都市報(bào)新聞的最大特點(diǎn)就是；做到有深度，能夠給受眾對(duì)象供應(yīng)專業(yè)的指導(dǎo)、引路的作用。換句話說(shuō)，就是所采寫(xiě)的新聞應(yīng)當(dāng)對(duì)鋼鐵上下游生產(chǎn)商、銷(xiāo)售商帶來(lái)實(shí)際參考價(jià)值，這也是報(bào)社以后維護(hù)受眾群，擴(kuò)大受眾群的關(guān)鍵。這一點(diǎn)楊世新記者把握的很好。

3、版面分布稍顯困難。各版、版頭主題定位往往與內(nèi)容不相符。換句話說(shuō)，各版面界線不是很明確，出現(xiàn)一篇稿件同時(shí)放在那個(gè)版都可以的局面，譬如：一篇煤炭類(lèi)稿件可以放在產(chǎn)經(jīng)版，也可以放在藍(lán)海版，更可以放在專題版。當(dāng)然，這樣的后果便是，各版面負(fù)責(zé)編輯采寫(xiě)新聞很簡(jiǎn)單出現(xiàn)撞車(chē)現(xiàn)象，建議重新諦視、細(xì)心策劃、細(xì)致定位各版分工。

小結(jié)

近一個(gè)月來(lái)，通過(guò)多方面學(xué)習(xí)，對(duì)現(xiàn)代物流報(bào)有了深一步相識(shí)和提高，但同是也發(fā)覺(jué)了自身存有不少缺點(diǎn)。無(wú)論閱歷還是相識(shí)都有待提升。倘如，報(bào)社考慮用我，我想進(jìn)一步探討報(bào)紙各版面，初步想法是在周四的七、八版設(shè)立“聚焦-視察”版，主要是協(xié)作楊姐做一些鋼鐵焦點(diǎn)、熱點(diǎn)話題的解讀，深度分析，以此來(lái)提升我報(bào)的報(bào)道深度。

雖然，我報(bào)一時(shí)間里發(fā)不了過(guò)多時(shí)效性極強(qiáng)新聞，但可以發(fā)些事后全面、綜合性文章，以補(bǔ)充短消息的不足，同時(shí)能給受眾供應(yīng)很好的指導(dǎo)和建議，信任鋼鐵行業(yè)讀者正是須要這類(lèi)解讀報(bào)道。

倘如，報(bào)社考慮到我個(gè)人存有欠缺不足，不能勝任本報(bào)工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)示明，我會(huì)再接再厲，努力改正，無(wú)論是接著離這實(shí)習(xí)還是離開(kāi)。

致辭

敬禮

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇5

回想自己這兩個(gè)月所走過(guò)的路，所經(jīng)驗(yàn)的事，沒(méi)有太多的感慨，沒(méi)有太多的驚喜，多了一份鎮(zhèn)靜、從容的心態(tài)。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)一個(gè)缺乏社會(huì)閱歷的高校生而言，從中學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，在這段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)同事給了我足夠的寬容，支持和幫助，讓我感受到了“海納百川”的胸襟。

首先得感謝公司給我們供應(yīng)工作條件和生活環(huán)境以及有閱歷的上級(jí)給我們指導(dǎo)，帶著我們前進(jìn)。他們的實(shí)戰(zhàn)閱歷讓我們終身受益，從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和基礎(chǔ)。

從2月11日起先進(jìn)入公司，不知不覺(jué)中，兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò)，在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了好多，無(wú)論是專業(yè)學(xué)問(wèn)還是社交，現(xiàn)在，還未完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換。其實(shí)從一個(gè)學(xué)生一下子轉(zhuǎn)變成一個(gè)職業(yè)人，真的有點(diǎn)不習(xí)慣。到目前為止，我看上去還是像一個(gè)學(xué)生，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。

剛剛涉足社會(huì)，每個(gè)人都須要學(xué)會(huì)適應(yīng)，不斷熬煉自己，熟識(shí)公司的操作模式，在工作中，我接觸到了許多以前從未遇到過(guò)的人和事。在這段時(shí)間里，我明白了自己的不足之處，特殊是要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)的嫻熟與運(yùn)用。

為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)接近了尾聲，在這期間我體會(huì)到了身為一名魯泰員工的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名員工的不簡(jiǎn)單與肩負(fù)的重任?；叵肫?月11日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱忱、興奮而充溢期盼的心來(lái)到魯泰紡織股份公司，激烈擔(dān)心之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號(hào)，在我腦中回旋。我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)進(jìn)步嗎?如今，兩個(gè)月的生活見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，為我的實(shí)習(xí)畫(huà)上一個(gè)完備的感嘆號(hào)!

回顧實(shí)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些悲苦。那就是對(duì)公司的一些工作流程的相識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、詳細(xì)處理一些工作，所以未能領(lǐng)悟其精髓。但是通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)基本學(xué)問(wèn)的理解，豐富了我的實(shí)際操作學(xué)問(wèn)，使我對(duì)日常工作有了深層次的感性和理性相識(shí)。

剛起先的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺(jué)自己知道的是多么少，這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教育，這是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)和溝通的重要性和必要性。發(fā)覺(jué)一些實(shí)習(xí)生跟老師像摯友一樣相處，老師有什么事都喜愛(ài)找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用摯友的看法相處。

另一方面一個(gè)人駕馭的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也情愿幫助你，而你的人脈也廣了，駕馭的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要變更一個(gè)人的行為首先得變更他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來(lái)獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理睬。把自己個(gè)在自己自己的小空間了?？倱?dān)憂別人的看法，把別人想的難以接近。開(kāi)放的看法使人更快更好的成長(zhǎng)。

人都說(shuō)不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?或許像我們這些剛初生牛犢，只有多歷練一下，才會(huì)體驗(yàn)到什么叫苦，什么叫人生???

在染色中檢上學(xué)了兩個(gè)月，最終在5月28號(hào)我頂崗了，以前，跟著師傅學(xué)習(xí)的時(shí)候，從來(lái)不知道這份活這么難做，真正自己做的時(shí)候才發(fā)覺(jué)一切都沒(méi)那么簡(jiǎn)潔，依據(jù)運(yùn)轉(zhuǎn)卡找布，拉卷，縫頭，包卷，這些看似簡(jiǎn)潔的事情，真正操作起來(lái)卻顯得那樣難???

或許任何事情都是從不會(huì)到會(huì)，從會(huì)到嫻熟，苦與難都是必經(jīng)之路。剛起先頂崗的那幾天，我真的有點(diǎn)干不來(lái)，無(wú)論自己怎么努力，可怎么都做不好，那會(huì)是多么煩氣啊。可是漸漸的，漸漸的，發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)在不知不覺(jué)中嫻熟了，會(huì)用包縫機(jī)縫一個(gè)又直又齊的縫頭了，知道如何取樣了，懂得如何調(diào)卷了，明白如何避開(kāi)起折了?

雖然中檢上的雜活會(huì)比較多，但是我不會(huì)因此退卻，我會(huì)把它當(dāng)成熬煉自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，好好努力````````

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我感到了彷徨，迷茫，無(wú)法立刻適適應(yīng)新的環(huán)境。或許自己會(huì)看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)法忍受同事之間冷眼旁觀的眼神和言語(yǔ)。許多時(shí)侯可能會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)切和支持，每只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年賽過(guò)十多年的讀書(shū)。在學(xué)校時(shí)，老師總強(qiáng)調(diào)我們要培育自己的自學(xué)實(shí)力，參與工作后才能深刻體會(huì)到老師的良苦專心。無(wú)論怎樣，自己都要堅(jiān)持!

在以后的工作過(guò)程中，心里上不要有什么額外的想法，不必要的壓力，要好好工作，好好學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好熬煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后信任自己通過(guò)努力肯定會(huì)找個(gè)好工作來(lái)回報(bào)父母及其全部的老師的。別的沒(méi)有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位。

在學(xué)校，我們只走的平路，上不得陡嶺，更過(guò)不得險(xiǎn)灘，以后步入了困難的社會(huì)，作為一名小實(shí)習(xí)生，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，確定會(huì)有委屈，會(huì)有埋怨，無(wú)論遇到什么困難，都不能輕言放棄，更不能自甘沉淪，要知道，人生有起伏才有真趣，有波折才有韻味。以后的道路還很長(zhǎng)，要加油!Fighting!

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇6

實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)記，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)又有著特別的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心境來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)?！挚诳h幼教中心。

短短的4個(gè)月實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某晒?，獲得了珍貴的閱歷。當(dāng)然，由于我們閱歷不足，實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

我于3月5號(hào)來(lái)到幼教中心報(bào)到，正式起先了我的實(shí)習(xí)生活。由于我頂替的老師擔(dān)當(dāng)八年中二班的課程。在4個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我要以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以高度的職責(zé)心、進(jìn)取的看法投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。

作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的幼兒教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間須要付出許多的努力。在教學(xué)上，我仔細(xì)地備好每一堂課，寫(xiě)好教案，課后仔細(xì)反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，常常地旁聽(tīng)其他老師的課，虛心請(qǐng)教其它老師的閱歷，以及教法。在聽(tīng)課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程，并在課后對(duì)該老師提出自我的觀點(diǎn)和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過(guò)多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺(jué)自我在教態(tài)、老師語(yǔ)言，語(yǔ)速等方面都取得了明顯的提高。

作為一名老師，天職就是教書(shū)，無(wú)私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生，這是我們支教的重要資料——授課。從兩個(gè)月的支教中我了解到，那里的孩子不是我想象的那樣能夠很好的每一堂課，異樣異樣累。而大多數(shù)時(shí)間都亞歐在組織紀(jì)律上了。一名人民老師太難當(dāng)了，要講授一堂課它必需備