我的一本課外書《一百條裙子》讀書交流方案

開學第一課《一百條裙子》讀書交流方案一、 學情分析在每個孩子的成長中，或多或少都會有這樣的體會，因為不足而產(chǎn)生孤獨自卑，渴望理解別人；也會有面對不如自己的人時油然而生的優(yōu)越感；四年級的孩子對于外界的信息和他人的看法都有了非常敏銳的感受，《一百條裙子》或許可以告訴他們什么是平等，什么是尊重，什么是夢想，在他們成長的路上懂得無論是誰，都有自己的位置，都要平等接納交流，都會因夢想而發(fā)光。二、 故事內容故事的主人公旺達?佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的女孩。也正是因為她的怪名字和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達突然聲稱她家里有一條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會相信她，而且大家都會拿這件事捉弄她，旺達都默默忍受著。有一天，旺達終于因為受不了這些嘲笑而轉學了，她給大家留下了那一百條“裙子”。捉弄過她的那些女生發(fā)現(xiàn)原來旺達是那么愛她們，而且旺達是一個非?？蓯邸⒎浅Ｂ斆鞯呐?，于是她們決定寫信向她道歉，并且去把她找回來?？墒峭_再也不會回來了，她用這種獨特的方式證明了自己的存在，她帶走了不愉快的記憶，把原諒和希望留了下來。三、 教學目標寒假中師生共讀，在交流中，感悟本書“尊重”“夢想”等主題。讓學生懂得尊重自己，堅持內心的向往，做一個有夢想的人；尊重別人，事實與人平等，做一個友善的人，懂得只要有夢想，任何平凡、卑微的生命都會發(fā)光。通過交流激發(fā)孩子閱讀的興趣，感受閱讀帶來的無限樂趣，通過與同學、老師交流分享閱讀的收獲。四、 教學流程一、談話切題、導入閱讀師：泰戈爾《飛鳥集》中有一句詩說:你看不見你的真相，你所看見的只是自己的影子。在忙碌的生活中，我們真的很難看清自己，但通過閱讀，也許你能看到自己的內心。假期里，我們共讀了一本經(jīng)典一一《一百條裙子》，這就是一本能幫助我們看清自己內心的書。今天，我就一起來聊一聊這本書。（點擊課件出示《一百條裙子》）二、 介紹書目、了解作者。在封面上我們能夠獲得豐富的訊息，同學們請看這個金光閃閃的圖標，這是一本國際大獎小說，榮獲紐伯瑞兒童文學獎銀獎，這本書的作者是誰呢？（埃莉諾'埃斯特斯）埃斯特斯是美國著名的兒童文學作家，曾經(jīng)擔任兒童圖書館管理員的工作，直到1941年，她的首部小說《莫法特一家》出版并榮獲紐伯瑞兒童文學獎銀獎后，她才決定開始寫作生涯。她所描述的人物通常都可以在生活中找到原型，所以她的作品十分貼近生活。直到今天，她的作品仍被世界各國的小讀者所津津樂道，永遠也不會因為時間的流逝而褪色。三、 競猜人物、感知故事。師：通過假期的閱讀，我想書中的三個小女孩肯定給大家留下了深刻的印象?，F(xiàn)在就讓我們根據(jù)這些簡單的描述，來猜一猜她們分別是誰。出示：住在波金斯山，有著奇怪的名字，天天穿著一條洗得發(fā)白的藍裙子。（旺達）最受歡迎的女孩，有許多好看的衣服，還留著一頭褐色的卷發(fā)。（佩琪）命運稍微好一點的窮女孩，有一頭金色的短發(fā)，藍眼睛。（瑪?shù)侔＃煟哼@三個女孩中，其實也是整個十三班的同學中，你認為最貧困的是誰？最孤獨的是誰？最被忽視的是誰？（旺達）師：在書中誰最被忽視了，今天我們在課堂上就來重點關注。四、 討論交流、感受主人公（一）認識主人公出示旺達的圖片師：同學們通過閱讀，知道這圖片上畫的是誰嗎？師：在你心中，旺達是個怎樣的孩子？（生匯報交流）師：我們追隨著瑪?shù)侔！瓣P切”的目光，她的思想，她的微妙的心路歷程，見到了一個真實的旺達，倔強而孤獨地存在，有憧憬和美好的愿望，安靜、勤勞樸實、愛干凈、愛美、聰明、執(zhí)著、大度的旺達。（當學生說：貧窮、孤獨、被漠視、被嘲笑、有夢想上臺寫到黑板上）（二）品旺達的貧窮、孤獨、被漠視師：你是從哪里知道旺達是個貧窮的女孩？細心的同學一定找到了，書中哪頁哪句話寫到了？（生匯報交流）出示幻燈片：旺達的家思考：你看到了一個怎樣的家？一個潮濕、陰暗、破敗的家里，一個居住在美國的波蘭女孩，她沒有媽媽，只有一條洗得發(fā)白、晾得走了形的藍裙子，這種種跡象都在向我們傳遞一個信息：這是一個貧窮的旺達。同學們，老師也搜集了幾句話，請大家自由讀一讀。出示幻燈片（指名讀）今天星期一，旺達佩特羅斯基的座位是空著的，沒有人注意到她沒來上學。第二天，星期二，旺達還是沒來。除了老師和大個兒比爾拜倫，其他人依然沒有注意到她的缺席。旺達沒有什么朋友。無論是上學還是回家，她都獨來獨往。她經(jīng)常穿一件褪了色、晾得走了形的藍裙子，盡管很干凈，但一看就知道從來沒有好好兒晾過。此時，你讀到了一個怎么樣的旺達？（貧窮、孤獨、十凈、安靜、受同學漠視）五、走進內心，感受向往和夢想師：旺達愿意孤獨嗎？愿意被漠視嗎？她想融入女孩子們當中，想跟同學們一起玩，她渴望朋友，渴望友情，所以她編織了一個美麗的謊言，她說了一句令人震驚的話，她說什么了？（我有一百條裙子）你相信嗎？為什么？師：讓我們一起回到那個晴朗的日子，看看一百條裙子的游戲怎么開始的。學生重溫故事。師：同學們，當你的同學明明每天都只穿著同一條裙子，她卻說，她有一百條裙子，你會怎么想？（一百條裙子！顯而易見，旺達唯一的一條裙子就是她天天都穿著的那條藍裙子啊，她為什么要說自己有一百條呢？根本就是在編故事嘛！十三班的那些女孩子也像曾經(jīng)的你們一樣不理解旺達的一百條裙子，不知道這是她心中的愿望。）師：所以，佩琪總是想當眾拆穿旺達的謊言，所以女孩們經(jīng)常為此而嘲笑旺達。更過分的是，佩琪和瑪?shù)侔０褑柾_有多少條裙子當成一種游戲。出示：請同學分角色讀“旺達，”佩琪會很認真地問她，同時還用胳膊肘捅捅身邊的朋友，“旺達，你說你的衣柜里有多少條裙子來著？”“100條?！蓖_回答?！?00條！”周圍的女孩子都尖叫著表示懷疑，就連玩“跳房子”游戲的女孩子們也會停下圍過來仔細聽?！笆堑?，100條，掛滿了我的衣柜?！蓖_說完緊緊閉上嘴唇?！岸际鞘裁礃拥模课蚁攵际墙z綢的吧？”佩琪說?！笆堑模墙z綢的，各種顏色都有?！睅煟哼@樣的嘲笑不僅僅只是這一天，如果你每天這樣被人嘲笑，被人捉弄，你的心情怎么樣？討論交流：旺達面對嘲笑時又是怎么做的？她有什么表現(xiàn)？書中的哪一頁寫到了？旺達說著，目光會飛快地掠過佩琪，投向遠方一一她好像是在看著很遠的地方，就那么一直看著，卻又什么都看不到。思考：旺達說自己有一百條裙子時她的心里在想什么？旺達的目光投向遠方，她的心里憧憬著什么？（遠方有她和同學一起玩耍；遠方?jīng)]有嘲笑；沒有諷刺的世界；一個很漂亮很華麗的世界；就是有點像鄉(xiāng)村，一條小溪，旁邊開滿野百合；我想可能會想著她的媽媽；遠方會有她的夢想）師小結：是啊，愿望都是在遠方的，任何人都可以熱情的望向遠方，去追求自己的夢想。過渡：一百條裙子的游戲帶給旺達太多的傷害了，但是旺達無論遇到怎樣的嘲笑，怎樣的傷害，都沒有停止過對自己愿望的追求！她一直都在默默地、用心地描繪著藏在心中的那“一百條裙子”，用心地描繪著自己的愿望。終于有一天，同學們都看見了那“一百條裙子”。那是一些怎樣的裙子呢？看看書中是怎么描述的。（請生讀文）就在走進教室的那一瞬間，眼前的情景不禁讓她倆驚呆了，他們倒吸一口氣：教室里到處都掛滿了圖畫，在每個窗臺上，在黑板上方的空白墻壁上，甚至把墻上的評比表都覆蓋住了。每幅畫都有著令人炫目的顏色和極度華美的設計，而且全部都畫在大幅的包裝紙上。足有一百幅那么多，全都整齊地一排排地貼在墻上。每一幅作品都與眾不同，而且全都美麗至極！根據(jù)評委們評議的結果，單拿出她這些畫中的任何一幅都是可以贏得大獎的。師：讓我們一起來欣賞旺達筆下的那些裙子吧，配圖介紹。真是一百條裙子啊，長裙、短裙，紗裙、布裙，裙擺蓬得大大的公主裙，修長飄逸的仙女裙；紅的，黃的，紫的，像青草一樣綠的，像天空一樣藍的；在春天穿著，去山坡上尋找第一朵盛開的蒲公英；在秋天穿著，到小河邊去采集飄落的一片片黃葉；在雨天穿著，將粉紅的小傘也轉成一朵美麗的小花；在雪中穿著，將落下的每一片雪花印作裙子上更美麗的圖案。師：這僅僅只是20多條裙子，而旺達的裙子遠比這些裙子更華美，更豐富!看到這些美麗的作品，美麗的裙子，你想說什么？你覺得這是一個怎樣的女孩？（富有想象力、才華橫溢）六、體會平等、觸摸成長師：可是她沒有聽到原本應該屬于她的贊嘆聲和掌聲，沒有看到大家看到那一百條裙子時驚訝的眼神。我們每個人都渴望友情，渴望陽光下無拘無束的笑，更何況旺達還是一個孩子。所以，她也終于因為受不了嘲笑而轉學了。當我讀到旺達在圣誕節(jié)來臨之前寫給同學們的信時，我感動極了。幻燈出示：旺達的來信。（師朗讀。）親愛的梅森老師：您和十三班的同學們都還好嗎？請告訴女孩子們，她們可以保留我的那些圖畫，因為我又有了一百條新裙子，全都掛在我家新房子中的衣柜里。我想把那條畫著綠色帶紅色花邊的裙子的畫送給佩琪，那張畫著藍色裙子的畫送給她的朋友瑪?shù)侔?，給她們做圣誕禮物吧。我想念我們的學校，這里的新老師根本不能跟您比，祝您和全班同學圣誕快樂！您真誠的旺達.佩特羅斯基從信中，你讀出了什么？更讓我們驚異的是，旺達送給佩琪和瑪?shù)侔５哪莾煞嬌系娜司谷皇且弧齻冏约海言?jīng)愚弄和嘲笑過她的女孩子們裝扮得那么美麗。我們一起來讀讀書中的情節(jié)。旺達就以這樣特殊的方式留在了佩琪和瑪?shù)侔５男闹?，也以這樣特殊的方式留在了我們的心中。讓我們合上書，告訴我此時你的心情怎樣？師：旺達不僅真的畫出了一百條精美絕倫的裙子，而且她原諒了曾經(jīng)嘲笑過他的女孩們，盡管曾經(jīng)被漠視，被嘲笑，但她的心里沒有埋下仇恨，而是充滿著愛和感恩。此時，我不禁想到了著名的童話作家安徒生的一句話：一顆好的心是永遠不會驕傲的。有這樣一顆心的人，永遠是謙遜的、寬容的，也永遠被人記住和懷念。師：書讀到這兒，你認為旺達留給我們的，僅僅是一百條裙子嗎？（一顆善良的心、寬容的心、美麗的心靈、對夢想的追求……）師：是呀，正像一位讀者在讀完整本書后寫下的那樣：只有當你擁有：一顆真誠、善良的心，一視同仁的態(tài)度和寬容的胸懷時，才會