2022七年級(jí)思想品德月考試卷

七年級(jí)思想品德（上冊(cè)）月考試卷班級(jí)____姓名_____單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共45分）題號(hào)123456789101112131415答案1．“參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石?！睂?duì)于剛剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的我們來(lái)說(shuō)，從這句話(huà)中悟出的道理是：（）A．新的校園充滿(mǎn)了新奇B.在初中階段有很多夢(mèng)想C．要珍惜新的起點(diǎn)D.要走好人生的第一步2．張珊已經(jīng)養(yǎng)成了一些習(xí)慣，屬于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)有()①對(duì)數(shù)學(xué)有些畏懼，花較少時(shí)間②經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題③學(xué)習(xí)有計(jì)劃④經(jīng)常使用工具書(shū)、參考書(shū)⑤愛(ài)觀察，愛(ài)提問(wèn)⑥今日事，今日畢A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．①②③④⑤D．②③④⑤3．小鋒：哎，初中學(xué)習(xí)的科目太多了，真不知該如何去學(xué)!小華：是呀，而且現(xiàn)在老師的講課方式與小學(xué)差別很大，我真的有點(diǎn)不適應(yīng)。你認(rèn)為他們應(yīng)從哪些方面去努力，才能更好地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)()①制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間②面對(duì)老師新的教學(xué)方式，調(diào)整學(xué)習(xí)方式③將煩惱拋腦后，任其發(fā)展④面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，將壓力變?yōu)閯?dòng)力A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④4．道德要求廣泛地滲透在我們的家庭生活、學(xué)校生活和社會(huì)公共生活之中，它依靠下列幾個(gè)方面發(fā)生作用（）①學(xué)校教育②社會(huì)輿論③人們的內(nèi)心信念④人們的習(xí)慣A．①②③B．②③④C．②③D．①②③④5．“當(dāng)局者迷，旁觀者清”告訴我們（）A．要一切以自己為中心B．要多了解他人對(duì)自已的態(tài)度和評(píng)價(jià)C．正確認(rèn)識(shí)自己就是只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處D.別人的意見(jiàn)和批評(píng)一定是正確的6．通過(guò)他人來(lái)認(rèn)識(shí)自我時(shí)，要（）A．人云亦云B．冷靜分析，既不盲從，也不能忽視C．堅(jiān)持自已的看法D．認(rèn)識(shí)到他人的意見(jiàn)不可靠，多數(shù)情況下是不真實(shí)的7．“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，這告訴我們（）A．要看到任何人都有優(yōu)點(diǎn)B．要看到任何人都有缺點(diǎn)C．要看清他人的不足D.每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)8．常言道：“人逢喜事精神爽”，這句話(huà)說(shuō)明A．積極情緒是心理健康的表現(xiàn)B．積極的情緒能產(chǎn)生積極的影響C．消極的情緒能產(chǎn)生消極的影響D．人有積極情緒，也有消極情緒9．“假如生活欺騙了你，不要憂(yōu)郁，不要悲傷。不愉快的日子就要過(guò)去，相信吧！快樂(lè)的日子就要來(lái)臨?！逼障＝疬@句詩(shī)告訴我們（）A．人生不如愿十有八九，我們只能忍耐B．只有忍耐，才能得到快樂(lè)C．憂(yōu)郁、悲傷都是由不良情緒造成的D．人的情緒是可以控制和調(diào)節(jié)的10．近來(lái)，出現(xiàn)了一群被冠名為“捏捏族”的年輕白領(lǐng)，在下班后或周末等閑暇時(shí)間專(zhuān)程到超市搞惡作劇：把餅干、方便面捏碎，給可樂(lè)飲料放氣。最有意思的就是去開(kāi)碳酸飲料，呲……的一聲叫人聽(tīng)到了那心里踏實(shí)??！一名“捏捏族”在網(wǎng)上發(fā)貼寫(xiě)道。據(jù)稱(chēng)，此舉是為了釋放壓力、減緩焦慮。“捏捏族”的做法（）A．值得借鑒，這是宣泄不良情緒的有效方式B．是違法的，要受刑罰處罰C．表明積極的自我暗示是調(diào)控情緒的好方法D．不可取，宣泄情緒要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行11．小華上中學(xué)以后，就不太愿意和父母談心，而傾向于把心事記在日記里或者向好朋友傾訴。小華的做法反映了青少年心理發(fā)展的哪方面的特點(diǎn)（）A．能力發(fā)展到了高峰期B.自我意識(shí)迅速發(fā)展C．情緒和情感豐富而強(qiáng)烈D.性發(fā)育加速，性意識(shí)萌動(dòng)12．當(dāng)同學(xué)、家長(zhǎng)等人對(duì)自已評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)不一致時(shí)，我們應(yīng)該（）A．堅(jiān)信自己的感覺(jué)，因?yàn)樽盍私庾约旱娜耸亲砸袯．完全認(rèn)可這些評(píng)價(jià)，因?yàn)楫?dāng)局者迷，旁觀者清C．對(duì)其不予理睬，走自己的路，讓別人說(shuō)去D．重視這些評(píng)價(jià)，冷靜地分析，有則改之，無(wú)則加勉13．成語(yǔ)：“風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵“反映了（）情緒A．喜B.怒C.衰D.懼14．每個(gè)人都有著無(wú)限的創(chuàng)造潛能，有待于個(gè)人在學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中去將它喚酷。我們可以這樣培養(yǎng)自已的創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力（）(1)多動(dòng)嘴(2)多動(dòng)腦(3)勤動(dòng)手(4)勤奮學(xué)習(xí)A．(1)(2)(3)B．(2)(3)C.(2)(3)(4)D.(1)(2)(3)(4)15“駿馬行千里，犁田不如牛；堅(jiān)車(chē)能載重，渡河不如舟?！睆恼J(rèn)識(shí)自我的角度，這句話(huà)形象地說(shuō)明（）人是發(fā)展變化的，要用發(fā)展的眼光看待自已人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要全面客觀地評(píng)價(jià)自已認(rèn)識(shí)自我是很困難的，人對(duì)自已往往難以形成正確評(píng)價(jià)人的優(yōu)點(diǎn)和不足是天生的，無(wú)須后天努力。二、簡(jiǎn)答題（共28分）16．材料：元朝人張翥，在青少年時(shí)不知道約束自己，踢球不知收?qǐng)?，玩?lè)器沒(méi)有節(jié)制，讀書(shū)不下功夫。他父親很擔(dān)憂(yōu)，怕他長(zhǎng)大后不務(wù)正業(yè)。他看出了父親的憂(yōu)慮，認(rèn)識(shí)到這樣玩下去不行，會(huì)耽誤自已的一生。于是，他下定決心改正錯(cuò)誤，給自己制訂了周祥的讀書(shū)計(jì)劃，刻苦攻讀，后來(lái)終于成了一位有學(xué)識(shí)的大文匠。問(wèn)：（1）張翥的事跡告訴我們，青少年時(shí)期是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這是為什么？(8分)(2)面對(duì)“人生的第二次起跑”，我們應(yīng)該怎樣把握人生發(fā)展的“黃金期”？（8分）17．材料一：“一份快樂(lè)，兩個(gè)人分享，就變成了兩份快樂(lè)，一份痛苦，兩個(gè)人承擔(dān)，就變成了半份痛苦?！辈牧隙罕硌菟囆g(shù)家白淑賢在談人生時(shí)曾講到：“有人看到大峽谷就想到深淵，而我看到峽谷就想到架一座橋跨過(guò)去?！辈牧先悍驄D倆上街買(mǎi)菜，被小偷竊走200元錢(qián)。夫人回家后氣惱不已，而丈夫卻大笑道：“花200元錢(qián)加強(qiáng)了我們今后的防范意識(shí)，值！”問(wèn)：這三則材料各介紹了哪種調(diào)節(jié)情緒的方法？（6分）18．美國(guó)老人約翰在15歲那年，把自己的“幻想”列了一張表，題為“一生的志愿”。表中列著127個(gè)目標(biāo)。約翰經(jīng)歷了18次死里逃生和難以言盡的艱難困苦后，已實(shí)現(xiàn)了106個(gè)目標(biāo)。他說(shuō)他決不會(huì)放棄任何一個(gè)目標(biāo)，“一有機(jī)會(huì)，我總是準(zhǔn)備完成”。讀了這個(gè)故事，你在“一個(gè)人積極展現(xiàn)自我的同時(shí)，還要不斷地進(jìn)行自我超越”方面有什么感悟？（6分）三、分析說(shuō)明題（共27分）19．材料：“我是誰(shuí)？”這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可能是世界上最難回答的問(wèn)題之一。古希臘哲學(xué)家赫克利特謙虛地說(shuō)：“我尋找自已?！钡聡?guó)詩(shī)人歌德曾經(jīng)感嘆：“人，這個(gè)受到贊美的神，他究竟算個(gè)什么？”問(wèn)：要解決材料中的“我是誰(shuí)”這一問(wèn)題，就應(yīng)該學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自已，那么我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自我呢？（10分）20．材料：柯南是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)思考的孩子。在小學(xué)時(shí)，柯南的成績(jī)