2023年班主任的工作計劃范文

2024年班主任的工作計劃范文班主任的工作方案1

新學(xué)期開頭，我接手了一班級的的班主任工作。擔(dān)當(dāng)一班級一班的班主任，雖不是首次，但感覺卻完全不同?，F(xiàn)針對一（1）班的實際狀況，我制定了如下的工作方案。

一、班級概況:

本班有同學(xué)53人，其中男生29人，女生24人，同學(xué)年齡小，自理力量弱，一時還不能適應(yīng)校內(nèi)生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和行為習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想

以同學(xué)進(jìn)展為本、開心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，結(jié)合同學(xué)的實際狀況，開展富有兒童情趣的訓(xùn)練活動，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加同學(xué)的自我激勵、自我訓(xùn)練、自我管理的力量，樂觀探究共性培育的途徑，對隊員們進(jìn)行集體主義和愛國主義訓(xùn)練，展現(xiàn)園林三小學(xué)校生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！

三、工作思路

1．抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對同學(xué)終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一班級的新生，對于他們來說，要有一個適應(yīng)的過程，在這個過程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，時刻提示同學(xué)，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

小孩子剛?cè)雽W(xué)，什么都不會，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應(yīng)，這就需要班主任手把手的急躁的從各個方面教起。因此，在開學(xué)的前幾天，我就要特地對他們進(jìn)行各種常規(guī)訓(xùn)練，如上課不遲到，不早退，上課要用心聽講、舉手發(fā)言，不亂扔垃圾，要保持校內(nèi)干凈，要特殊留意平安，不做危急的事情等等。

2．培育優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級管理

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在樂觀協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就樂觀采納激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻留意觀看他們的動態(tài)，觀看他們的適應(yīng)力量及組織力量，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)懷集體的同學(xué)作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中熬煉自己，并培育他們喜愛集體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們協(xié)作老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

3．開展四人合作學(xué)習(xí)，增進(jìn)同學(xué)合作意識

古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢能”，一種感染力氣，它是群體的分散劑，個體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我方案等同學(xué)稍能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，依據(jù)同學(xué)狀況，在班級里開展“一幫一”活動，讓優(yōu)秀同學(xué)、班干部發(fā)揮其作用，關(guān)心和帶動本組其他成員，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營造出深厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。同學(xué)在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很簡單形成關(guān)懷集體，愛護(hù)他人的主動意識。同時，在班內(nèi)常常開展一系列有利開發(fā)智力，促進(jìn)他們健康進(jìn)展的競賽題，如：說話競賽，書寫競賽等，提高他們的語文水平，進(jìn)展團(tuán)隊意識。

4．加強(qiáng)平安工作，強(qiáng)化平安管理

在本學(xué)期內(nèi)，我將會全力協(xié)作學(xué)校做好平安工作，對同學(xué)的平安工作常抓不懈。一班級的學(xué)校生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏平安意識，需要老師準(zhǔn)時提示。并且仔細(xì)根據(jù)學(xué)校要求，利用班會課在班級內(nèi)開展各種平安主題班會，對同學(xué)進(jìn)行特地的平安訓(xùn)練。同時，我還將充分利用各種渠道與家進(jìn)步行聯(lián)系溝通，如家長會、家訪等形式，與家進(jìn)步行溝通，增加家長的平安意識，使其與學(xué)校協(xié)作，做好各種防范措施，共同做好同學(xué)的平安工作。

雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的急躁與愛心去澆灌我的同學(xué)，做一名受同學(xué)愛戴的班主任。

一、常規(guī)訓(xùn)練方面

1.充分利用班隊會時間學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。

2.合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育教。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)，和元旦等重大活動進(jìn)行一些有意義的主題班隊會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3.充分發(fā)揮各項活動中的訓(xùn)練陣地的作用,增加同學(xué)的榮譽感,使同學(xué)心中有他人,有集體。

二、紀(jì)律方面：

1.課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2.課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課，既健體又受訓(xùn)練還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時，隨時提示同學(xué)要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1．個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2．班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將培育出優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五、詳細(xì)支配

九月份

1．培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生行為規(guī)范》。

3．慶祝老師節(jié)，教同學(xué)對每位任課老師說一句祝愿的話。

4．評比“守紀(jì)之星”

十月份

1．對同學(xué)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，熟悉我們的國旗國徽。

2．鞏固同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3．培育班干部隊伍。

4．評比“愛國之星”。

十一月份

1．培育同學(xué)的自理力量。

2．訓(xùn)練同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣。

3．評比“自理之星”。

十二月份

1．入隊前訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)初步把握隊的學(xué)問。

2．聘請高班級小輔導(dǎo)員，訓(xùn)練同學(xué)入隊儀式。

3．訓(xùn)練同學(xué)與小伙伴相處的技巧，能主動關(guān)心同學(xué)。

4．評比“友愛之星”。

一月份

1．帶領(lǐng)同學(xué)堅持跑步熬煉，培育同學(xué)持之以恒的毅力。

2．引導(dǎo)同學(xué)形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，把握正確的學(xué)習(xí)方法。

3．開展講故事競賽，培育同學(xué)的閱讀愛好。

4．評比“學(xué)習(xí)之星”。

班主任的工作方案2

一、班級現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過一年的接觸，對同學(xué)的特點以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的同學(xué)在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高,有些同學(xué)不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，全部這些都是本學(xué)期班級工作的重點。

二、主要工作及目標(biāo)：

1、對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

2、抓好班級的紀(jì)律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。

3、結(jié)合各種節(jié)日及利用班會，對同學(xué)進(jìn)行愛國和敬重父母的訓(xùn)練。

4、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，開展平安學(xué)問訓(xùn)練。在平常多深化了解同學(xué)，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保同學(xué)平安。

5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的相信，我們班主任的各項工作才能順當(dāng)開展。

三、詳細(xì)工作措施

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的光輝！為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

（一）常規(guī)訓(xùn)練方面

1、在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時進(jìn)行點撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3,充分發(fā)揮各項活動中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽感，使同學(xué)心中有他人，有集體。

（二）班級紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2、課間紀(jì)律。課間是同學(xué)輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時，隨時提示同學(xué)要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

（三）衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，桌箱勤清，物品勤擺。

2、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。

（四）其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個體的進(jìn)展，在各項活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評比，小書法家，小創(chuàng)造家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

（五）、班主任自我要求

1、嚴(yán)于律己，做好同學(xué)的楷模。樂觀進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，以自己的實際行動去影響同學(xué)。

2、留意工作的方法，敬重同學(xué)的人格，重視同學(xué)心理訓(xùn)練，做到以理服人。

3、保持良好的精神狀態(tài)，使同學(xué)受到良好的影響。

總之，班主任工作的中心是提高同學(xué)的全面素養(yǎng)，使他們漸漸成為適應(yīng)社會進(jìn)展的有用人才。

班主任的工作方案3

在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了，在這個學(xué)期里，我接手了二班級的班主任，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，心里有不少欣慰。在孩子們成長的歷史長河里，一個學(xué)年或許只是微不足道的一小段，然而，由于種種緣由，無論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上都與同班級的孩子有肯定的差距。在新的學(xué)期里我預(yù)備從以下方面綻開工作：

一、同學(xué)基本狀況

本班有同學(xué)38人.孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或做小動作，許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。部分同學(xué)已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，少部分同學(xué)缺乏主動性，書寫有待于加強(qiáng)。

二、班級管理目標(biāo)

1、進(jìn)一步對同學(xué)進(jìn)行愛國主義、集體主義訓(xùn)練及良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

2、端正同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)樂觀主動地學(xué)習(xí)。鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、營造團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，建立健全班委會，培育一批仔細(xì)負(fù)責(zé)的班干部，提高同學(xué)的管理力量。

4、組織同學(xué)樂觀參與學(xué)校開展的各項活動，使同學(xué)在活動中受到訓(xùn)練，在活動中得到熬煉

三、班級管理措施

（一）常規(guī)訓(xùn)練方面

1、由于二班級是教學(xué)與班務(wù)分開進(jìn)行，所以要充分利用班隊會的時間，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》、“十不”等常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)好的同學(xué)，準(zhǔn)時賜予表揚和鼓舞；對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時提示，賜予訂正。

2、利用升旗儀式，加強(qiáng)同學(xué)的品德訓(xùn)練。利用老師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動日進(jìn)行一些有意義的主題班隊會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育同學(xué)的愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽感，使同學(xué)心中有他人、有集體。充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的訓(xùn)練作用，開拓“表揚和進(jìn)步”園地，展現(xiàn)同學(xué)的個人風(fēng)采。此外，對于同學(xué)的書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時提示與關(guān)心。

（二）班級紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

要求同學(xué)課上仔細(xì)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，向班主任匯報，并記在同學(xué)的檔案卡中，作為評比班級明星的重要條件。

2、課間紀(jì)律

豐富多彩的課間活動，是解決課間紀(jì)律的法寶。課間組織同學(xué)開展跳繩、踢毽子、文體活動，班主任隨時提示同學(xué)要留意文明活動，使同學(xué)在活動中既健體又受到訓(xùn)練。

3、路隊紀(jì)律

利用班隊會向同學(xué)講清路隊的要求和開展路隊評比活動。放學(xué)路隊設(shè)立特地的隊長，作為監(jiān)督員。每天定時向班主任匯報路隊狀況，班主任對散隊同學(xué)說服訓(xùn)練，加強(qiáng)管理。

（三）衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求同學(xué)手臉干凈，常剪指甲，衣著干凈，每天由班主任和班長檢查同學(xué)的個人衛(wèi)生，督促同學(xué)搞好個人衛(wèi)生。

2、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動委員負(fù)責(zé)打分。班主任對各組的衛(wèi)生狀況在每周一的班隊會賜予公布，表揚先進(jìn)，督促后進(jìn)。

（四）班干部的培育方面

開學(xué)伊始，組建好二班級班委會，明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班干部在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機(jī)會，熬煉和培育他們的力量。

（五）其他方面

1、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會。

常常保持與同學(xué)家長聯(lián)系和溝通，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來。班主任實行定期和不定期的方式，將同學(xué)的在校表現(xiàn)向家長照實匯報，使同學(xué)得到可持續(xù)進(jìn)展。對于學(xué)困生要賜予他們關(guān)愛和關(guān)心，發(fā)覺他們的閃光點要準(zhǔn)時表揚，因勢利導(dǎo)，使他們樹立學(xué)習(xí)在老師和同學(xué)的共同輔導(dǎo)下，將他們轉(zhuǎn)化成為中等生或優(yōu)秀生。此外，還依據(jù)同學(xué)的身心潛力，培育和進(jìn)展同學(xué)的愛好愛好，使他們獲得很好的進(jìn)展。

2、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的樂觀性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為訓(xùn)練與自我訓(xùn)練的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

班主任的工作方案4

一轉(zhuǎn)瞬假期又過去了，新的一個學(xué)期立刻的要開頭了。而我作為一名光榮的人民老師我需要為這個學(xué)期的工作付出全身心的投入，讓每一個孩子都能夠在這個學(xué)期中學(xué)習(xí)到學(xué)問，當(dāng)然也不能影響孩子們的身體發(fā)育。在關(guān)心孩子們學(xué)習(xí)學(xué)問的同時要讓他們意識到我們中國傳統(tǒng)優(yōu)良美德的重要性。為此我特意制定了一個工作方案，詳細(xì)工作方案如下：

一、工作思想

我做為學(xué)校的班主任，我需要留意自己的溝通的方式和方法。孩子們還小不能夠承受太大的打擊，簡單因此而引發(fā)心理問題，但是也不能不教育他們，不然孩子們就簡單變得無法無天，驕橫無禮。而我作為一名老師更是不能對同學(xué)們有偏見，在工作中不能帶入自己的私人感情，不能由于更喜愛這個孩子就對他更好，這樣對別人來說是不公正的。我做為一個老師需要做到并且做好的就是要把這一碗水給端平了，始終站在正確的一方，誰犯錯了就批判，誰做的好就嘉獎，漸漸的讓孩子就們都朝著好的一方面去進(jìn)展。究竟父母送孩子來到我們學(xué)校我作為老師就有義務(wù)要把孩子們給教好。

二、班級狀況

這個學(xué)期我依舊是我之前帶的班級的班主任，這樣挺好的，從他們剛剛進(jìn)入學(xué)校的時候就是我?guī)е乃麄儯灿懈星榱?。班級目前?5人，雖然是一般班，但是班上的同學(xué)們也都是很聽話的，除了個別的孩子比較頑皮，但也從來不犯什么大錯誤，只是孩子的天性更愛玩一些。我對于孩子們的天性，我個人認(rèn)為我應(yīng)當(dāng)做的不是扼殺，而是應(yīng)當(dāng)疏導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們往好的哪一方面去，培育孩子們除了學(xué)習(xí)之外好的`一些愛好愛好。

三、詳細(xì)方案

在開學(xué)時重新選取班上的班干部，給那些情愿做的同學(xué)們一個努力的機(jī)會。雖然只是班上的班干部，但對于他們來說卻也是一個成長的機(jī)會，能夠在不同角度去看待一件事物。定期舉辦班會，和孩子們一起玩玩嬉戲，談天，表演節(jié)目給孩子們一個表現(xiàn)的機(jī)會，培育他們的自信念。舉辦主題班會，教育孩子們遇到一些危急應(yīng)當(dāng)怎么樣去做，例如火災(zāi)，地震，教育孩子們一些逃命的方案。還有在平常給孩子們潛移默化的教育一些優(yōu)良品德，讓每個孩子都爭取做一個能夠德智體美勞全面進(jìn)展的孩子。

班主任的工作方案5

曾有人說過：“訓(xùn)練是教書與育人的結(jié)合”，在我們職業(yè)學(xué)校中，育人應(yīng)放在全部工作的首位，讓同學(xué)先學(xué)做人然后才是學(xué)會學(xué)習(xí)。在三年多的班主任工作崗位上，我不斷地探究，不斷的變革，在很多次的失敗中我不斷地總結(jié)自己的得與失，現(xiàn)將中職班主任同學(xué)管理工作的一些見解與大家共享。

一、關(guān)愛同學(xué)，培育同學(xué)自覺意識

我在《班主任》的報刊上曾看到這樣一句話：“訓(xùn)練需要愛，更需要培育愛，沒有愛的訓(xùn)練是死亡的訓(xùn)練，不能培育愛的訓(xùn)練是失敗的訓(xùn)練”。在新的形勢下，老師的角色在變化，師生之間是一種公平的關(guān)系，是一種合作的關(guān)系。有這么一句話：“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，為了一切同學(xué)”，也就是說對同學(xué)要有一顆愛心，要多一份急躁，要給同學(xué)一點信念，把同學(xué)當(dāng)作自己的小孩，班級就象一個大家庭，班主任就是這個家的家長，要讓同學(xué)在校內(nèi)生活中有一種在家的感覺，時時對同學(xué)有一種牽掛。比如有的同學(xué)請假離校，我就會事先與家長聯(lián)系，估量著他們到家的時間，再打電話向家長詢問到家與否，從而，一方面防止了同學(xué)在路上的耽擱，另一方面又確保了同學(xué)的平安。這樣做，先是讓一些家長、同學(xué)感動，覺得老師真的很在乎很關(guān)懷他們，到后來只要一有同學(xué)請假回家，到家時都會主動的讓家長打電話向我匯報平安。

二、從嚴(yán)管理，強(qiáng)化同學(xué)團(tuán)隊意識

我們的同學(xué)在剛?cè)胄?nèi)時，可以說是素養(yǎng)參差不齊，紀(jì)律松懈，生活散漫。要想讓這樣一盤散沙變成有分散力的團(tuán)體，作為我們班主任就必需要從“嚴(yán)”管理。在我的班上，為了訂正同學(xué)的不良行為，訓(xùn)練同學(xué)良好的行為習(xí)慣，我實行了跟班的方法。這一年多來，我都盡量與同學(xué)多接觸，從儀容儀表到班級衛(wèi)生實行“先講道理，后實際操作”。盡量去掌握同學(xué)違紀(jì)狀況的發(fā)生，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，這一年多來，我班沒有發(fā)生嚴(yán)峻違紀(jì)問題，同學(xué)的行為習(xí)慣大有轉(zhuǎn)變，課堂紀(jì)律大有進(jìn)步，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)大有改觀，在集會方面，基本做到了快、靜、齊。

三、職務(wù)流淌，培育同學(xué)競爭意識

當(dāng)今社會是競爭的社會，從小培育同學(xué)的競爭意識，有益于同學(xué)今后的進(jìn)展。假如說每個班級是一個大家庭的話，那么大家庭中主管家中大小事務(wù)的當(dāng)家人或很多數(shù)人會認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是班主任無疑，我卻不這么認(rèn)為，新型的訓(xùn)練模式打算了師生之間是合作的關(guān)系，我們常會聽到這樣的一句話：“水能載舟，也能覆舟”，用在班級管理也能理解為師生關(guān)系的和諧。只有讓師生關(guān)系和諧化，班級管理的這艘船才能行駛的既穩(wěn)又快。如何讓師生關(guān)系和諧？我認(rèn)為關(guān)鍵在于師生間、同學(xué)間的“換位”。我在做“換位”時，并不是讓同學(xué)憑想像而是通過實踐進(jìn)行換位思索的。

剛開頭時，我主要是利用日常各項活動選拔了五位敢管、肯干、能吃苦耐勞、在同學(xué)中又有肯定威信的同學(xué)做班干部，日常的學(xué)習(xí)生活中讓他們固定負(fù)責(zé)每周中某一天的大小事務(wù)，并在前期我對他們進(jìn)行跟蹤式指導(dǎo)，直到他們每個人都知道如何去應(yīng)對各種事務(wù)。但在培育班干部的同時，我也時常在想，雖然現(xiàn)在班級已相對趨于穩(wěn)定，這五個班干部也特別得力，可我的同學(xué)不是只有5個，而是58個，如何讓他們也主動參加到班級管理中去，讓他們在管理過程中去培育人際關(guān)系和競爭意識。這樣，無形中讓他們在管理班級工作中，體會到管理的繁瑣與難度，自身在日后的學(xué)習(xí)生活中也漸漸學(xué)會了珍惜別人的勞動成果，學(xué)會了寬容與理解，并提高了競爭的意識。

四、以就業(yè)為導(dǎo)向，盡早培育同學(xué)的職業(yè)道德

大部分的中職生畢業(yè)以后就要面對就業(yè)，為了我們的同學(xué)不被社會、企業(yè)所淘汰，我們就必需從在校期間就培育他們的職業(yè)道德。

有些企業(yè)人事主管反映許多同學(xué)喜愛頻繁跳槽或不辭而別，嚴(yán)峻影響了企業(yè)的正常運營，對同學(xué)職業(yè)進(jìn)展也有較大影響。也有企業(yè)反映同學(xué)一拿到上月工資甚至年終獎后當(dāng)即辭工，企業(yè)對此類現(xiàn)象更為反感，也體現(xiàn)出同學(xué)職業(yè)道德的欠缺。所以同學(xué)在校期間，班主任要努力增加同學(xué)以德立身、誠懇守信的意識，提高同學(xué)的道德修養(yǎng)和法制觀念，引導(dǎo)同學(xué)平常答應(yīng)別人的事要盡力去做，引導(dǎo)同學(xué)從小事起，從現(xiàn)在做起，做一個誠懇守信的文明中職同學(xué)。同時，有很多已經(jīng)參與工作的同學(xué)打電話給班主任反映“一天站八個小時”，“晚上還要加班”等等對于企業(yè)來說是正常現(xiàn)象的問題。針對這一問題我有意識的從一班級軍訓(xùn)時就培育同學(xué)吃苦耐勞的精神，使同學(xué)以后接受職業(yè)訓(xùn)練乃至就業(yè)有了一個良好的開端。

同時，中職班主任應(yīng)與學(xué)校就業(yè)部門緊密聯(lián)系，熟識同學(xué)實習(xí)面對的企業(yè)概況，在日常管理中灌輸企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)章制度等，利于同學(xué)較快融入工作，同時在第三年實習(xí)階段，班主任切不行有“解放了”的松懈思想，第三年同學(xué)更需要班主任的就業(yè)指導(dǎo)。因此，班主任也應(yīng)成為就業(yè)指導(dǎo)專家。

五、班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情許多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在你訓(xùn)練下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被同學(xué)圍著歡樂的談笑，當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了，那歡樂是從心里往外涌的。

班主任在紛繁簡單的班級管理中，要抓好方方面面的工作，的確不是一件簡單的事，做班主任不簡單，做中職班主任更不簡單，做一個優(yōu)秀的中職班主任就更不簡單。

總之，中職班主任工作是一項簡單的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，做到潤物細(xì)無聲，這樣你就勝利了一半。

班主任的工作方案6

一、形勢分析：

這個班有35個孩子，包括20個男孩和15個女孩。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，這個班的孩子在各方面都取得了很大的進(jìn)步。我們班大多數(shù)孩子都能寧靜地學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。奇怪???奇怪???，大家都情愿舉手，用更連貫的語言表達(dá)自己的訴求和想法。在藝術(shù)上，我可以根據(jù)自己的意愿畫出自己的想象，在繪畫方面也有了很大的進(jìn)步；音樂方面，能聽音樂表演的簡潔動作，有肯定的表演力量，把握肯定的節(jié)奏感；我喜愛看書和聽故事，我對英語活動感愛好。缺點是有的孩子淘氣搗蛋，自覺性和自控力弱，有時會吵架。有的孩子性格內(nèi)向，不善言談，不情愿主動與老師同學(xué)交往，學(xué)習(xí)活動被動。這是我們班的不足，這學(xué)期要特地訓(xùn)練和指導(dǎo)。

二、主要目標(biāo)：

1.讓孩子把握一些簡潔的健康學(xué)問，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

2.關(guān)心孩子了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，增加平安意識，懂得一些自我愛護(hù)的方法，提高自我愛護(hù)力量。

3.提高孩子的自助力量，為他人和集體服務(wù)。

4.喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動，并在活動中歡樂自信

5.萌發(fā)對數(shù)學(xué)的愛好，主動參加數(shù)學(xué)活動。

6.大方情愿用語言說話，大膽表達(dá)自己的觀點和需求，寧靜專注地聽別人說話。

7.理解、愛惜、愛惜我們的生活環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任感。

8.通過各種活動促進(jìn)家庭合作。

第三，這學(xué)期的工作

3月，協(xié)作3月8日婦女節(jié)，舉辦了一次爭論活動，讓孩子知道母親的辛苦與孩子的成長密不行分。開展“母親的小幫手”主題活動，促進(jìn)兒童關(guān)愛母親的情感。

春天是萬物復(fù)蘇、生氣勃勃的季節(jié)，四周的一切都在發(fā)生微妙的變化，是引導(dǎo)孩子探究四周事物和場景的好時機(jī)。通過“春天來了”這一主題，可以激發(fā)孩子探究四周事物的欲望，喜愛用不同的方式表達(dá)對春天的喜愛，體驗春天帶來的歡樂，引導(dǎo)孩子大膽想象，樂觀用各種方式表達(dá)春天的隱秘，從而培育孩子樂觀探究、大膽實踐、敢于制造的精神。

5月，推出“奇異動物”主題。自然界中，人和動物的關(guān)系特別親密，孩子和動物更是不解之緣。在地上跑，在天上飛，在水里游，奇異的動物世界就那樣讓孩子們著迷。在這次主題活動中，我們圍繞這些問題設(shè)計了一系列好玩的活動，并利用了周邊的資源，比如生活中常見的動物，關(guān)于動物的電視節(jié)目等。讓孩子學(xué)得更好。

“兒童節(jié)”是全世界兒童的節(jié)日，為了讓每個孩子都有一個獨立、歡樂、有意義的節(jié)日。這些包括群舞“愛我，你會親吻?！?/p>

親我》和童話劇《三只小豬》我們把節(jié)目的策劃權(quán)交給幼兒，充分發(fā)揮他們的主動性、制造性、讓每一個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信念。

結(jié)合夏天開展了“夏天真好玩”，主題活動，充分運用多種感官感知夏天的各種自然現(xiàn)象，了解動物植物與季節(jié)的關(guān)系，知道夏天是一個酷熱的季節(jié)，懂得人們常用的防暑降溫的方法，在豐富多彩的活動中感受體驗夏天的好玩和歡樂。

四、詳細(xì)措施：

1.提升幼兒的自我服務(wù)力量，并能為他人和集體服務(wù)。

(1)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進(jìn)行訓(xùn)練，關(guān)心幼兒領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的意義，學(xué)會遵守規(guī)章，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

(2)培育幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的關(guān)心。

2.關(guān)心幼兒了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，增加平安意識，懂得一些自我愛護(hù)的方法，提高自我愛護(hù)力量。

(1)老師有高度的責(zé)任心，愛護(hù)幼兒，照看好每一位孩子，準(zhǔn)時解決環(huán)境中危急因素。

(2)通過平安訓(xùn)練活動，教幼兒懂得基本的自我愛護(hù)措施，提高幼兒的自我愛護(hù)意識，高度重視幼兒的心理健康和社會性的進(jìn)展。

3.扎實開展特色教學(xué)，促進(jìn)孩子空間地進(jìn)展。

(1)教學(xué)上采納集體、分組等教學(xué)模式，認(rèn)真觀看孩子活動狀況、做好觀看分析、進(jìn)展幼兒的觀看力量、動手操作力量及培育幼兒學(xué)會自主發(fā)覺和解決問題的力量。

(2)留意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。

(3)在各科領(lǐng)域活動中隨機(jī)地培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的力量。

4、大方、愿意地進(jìn)行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能寧靜而專注地傾聽別人的說話。

(1)將語言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，老師要擅長發(fā)覺生活本身的訓(xùn)練價值。

(2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說、敢說、喜愛說、有機(jī)會說的環(huán)境，鼓舞幼兒自由溝通。

(3)仔細(xì)傾聽幼兒的話，同時為幼兒供應(yīng)正確的語言示范。

5、利用多種形式的家園活動促進(jìn)家園合作。

(1)利用與家長面談溝通、小紙條、電話等讓家長協(xié)作本班的工作，并能樂觀參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的訓(xùn)練盡心盡力。

(2)每月仔細(xì)照實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長準(zhǔn)時溝通、溝通。

(3)開放家長半日活動。

班主任的工作方案7

一、班級基本狀況

班級專業(yè)班主任總?cè)藬?shù)寄宿生。

406會計劉雅7571。

男女男女。

273269。

二、基本工作思路及工作目標(biāo)

工作思路：

總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建溫馨和諧班級這一中心，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理。

工作目標(biāo)：

營造樂觀上進(jìn)的班級氛圍，讓想進(jìn)展的同學(xué)能得到進(jìn)展，臨時后進(jìn)的同學(xué)不能作亂。

營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成果

引導(dǎo)同學(xué)查找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到"我要學(xué)"，根除"要我學(xué)"的不良心理，要常常關(guān)注同學(xué)心理，多找同學(xué)談心，樹立同學(xué)的自信念，對將來布滿盼望，力求進(jìn)取。

三、詳細(xì)工作措施

本學(xué)期是高二最終一期，時間緊，大部分同學(xué)要參與會計證考試，是為走入社會或進(jìn)入高三打基礎(chǔ)的最終一個學(xué)期，是使自己由更多被動學(xué)習(xí)到自覺學(xué)習(xí)，更多感性生活到理性生活的階段。

1、成立學(xué)習(xí)小組，狠抓專業(yè)學(xué)習(xí)，鼓舞同學(xué)樹立信念，鼓足干勁，努力求學(xué)，學(xué)有成效，自覺遵守，理性生活。

2、仔細(xì)上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想訓(xùn)練，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，培育同學(xué)良好的品行、修養(yǎng)等。

3、建立班情記錄本，準(zhǔn)時發(fā)覺了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。

4、開展科任老師與困難同學(xué)“結(jié)對子”活動。

5、多與家長溝通，利用親情訓(xùn)練的作用。

6、實行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格掌握自修課紀(jì)律。

班主任的工作方案8

班級概況：

本班人數(shù)31人，其中男生19人，女生12人。本班同學(xué)有6人為外省市戶口，1人為臺胞，1人滿族。由于本班男生較多，比較難管理.目前本班同學(xué)集體意識基本形成，但仍有個別的同學(xué)需時常督促，嚴(yán)格管理促使其取得更大進(jìn)步?？傮w來說兩級分化狀況比較嚴(yán)峻，基礎(chǔ)差的同學(xué)比較多。

工作重點：

1．工作重點：確立班集體的奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行仙霞高中的日常行為規(guī)范。本班是平行班，同學(xué)問題多，力爭本學(xué)期能走在三個平行班的前列。形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)都遵守紀(jì)律，互幫互助，形成強(qiáng)大的班級分散力。充分發(fā)揮集體每個成員的樂觀性，讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。本期我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師的幫助下，通過自己的努力，使同學(xué)學(xué)有所得，在文化基礎(chǔ)學(xué)問上有所收獲，基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，行為習(xí)慣漸漸養(yǎng)成；法制、平安、環(huán)保意識等得到增加，能正確對待生活中消失的各種問題；樂觀參與各種活動并力爭取得肯定的成果，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。

2.選拔培育班干部.班干部是班主任的得力助手。優(yōu)秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用，經(jīng)過家訪和資料調(diào)查，并依據(jù)同學(xué)的自愿要求成立班干部，并在實際中考察熬煉他們的力量。

3.關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵字訓(xùn)練好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得特別重要。

4.面對全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別同學(xué)重點訓(xùn)練。力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。表揚樂觀進(jìn)取的同學(xué)，成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。

詳細(xì)措施：

1.利用校班會時間進(jìn)行思想訓(xùn)練。落實抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預(yù)備鈴，做到早會、午會及吃飯有秩序。

2.堅持讓同學(xué)每周寫周記，并有效地利用同學(xué)周記與同學(xué)做好思想溝通，隨時把握他們的思想動態(tài)，做好思想穩(wěn)定工作及訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作，做同學(xué)的知心伴侶。

3.以關(guān)心同學(xué)學(xué)會做人、學(xué)會生存為方向，以培育同學(xué)和善、文明、自主、友愛、抱負(fù)為目標(biāo)，訓(xùn)練同學(xué)從熟悉自我做起，熟悉自我。同時，利用主題班會、班級生活和黑板報，心理健康學(xué)問的宣講以增加同學(xué)的心理綜合素養(yǎng)，提高同學(xué)應(yīng)對困難的力量。

4.結(jié)合班級的特點和實際狀況，依據(jù)學(xué)校的各種支配，組織本班同學(xué)樂觀參與體育運動會等各種活動，開展班級內(nèi)部以及班級間的一些活動，豐富同學(xué)的課余文化生活。同時讓他們在活動中充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，增加自身的綜合素養(yǎng)和各方面的力量。

5．充分利用時間和同學(xué)談心，同時利用時間進(jìn)行平安訓(xùn)練，加強(qiáng)同學(xué)的平安意識；利用有效時機(jī)對同學(xué)進(jìn)行文明禮貌的訓(xùn)練培育，加強(qiáng)同學(xué)環(huán)保意識的培育和形成，使同學(xué)養(yǎng)成懂禮守禮的良好習(xí)慣。

備注：

本工作方案將在實際工作中依據(jù)詳細(xì)狀況進(jìn)行實施，并將依據(jù)實施狀況，在適合本班的訓(xùn)練教學(xué)需要上作適當(dāng)調(diào)整。其中未盡事宜，將在實施過程中敏捷進(jìn)行。

班主任的工作方案9

一、班級基本狀況和班主任工作重點

我班目前共有同學(xué)48人，其中男生26人，女生22人。這些同學(xué)思想純樸，有肯定的進(jìn)取心，時間觀念有待加強(qiáng)。詳細(xì)看：男生相對膽小、謹(jǐn)慎，而大多女生則相對外向、直接。本學(xué)期我作為班主任的工作重點有兩個是：1.建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊伍；2.通過班級特色活動增進(jìn)男女生的了解和良性競爭，同時形成較強(qiáng)的班級分散力。

二、日常管理提高班級分散力

1、抓好班級一日常規(guī)和同學(xué)的平安訓(xùn)練，培育好新上任的紀(jì)律部長，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、每天抽學(xué)號輪番做班級的“特派觀看員”，以“日記”形式記錄狀況并幫助班干部解決突發(fā)大事，人人參加，讓同學(xué)訓(xùn)練同學(xué)，培育同學(xué)關(guān)注集體的觀念。

3、鼓舞同學(xué)做有責(zé)任感的創(chuàng)新，適當(dāng)放權(quán)給班干部自主管理班級。每星期的班會課肯定要留夠20分鐘的時間給班干部用他們的ppt(或他們的創(chuàng)意方式)給全班同學(xué)上班會，主題可以結(jié)合德育處支配、班級突發(fā)大事或同學(xué)們的愛好。

4、針對班級同學(xué)，年齡小、時間觀念不強(qiáng)的特點，特制定“班級量化考核標(biāo)準(zhǔn)”，開學(xué)初多以“扣分”的強(qiáng)制方式讓孩子逐步養(yǎng)成“不能不守時”的習(xí)慣，后期再以嘉獎加分的方式鞏固“守時”的良好品質(zhì)。

三、特色活動增進(jìn)友情、培育習(xí)慣（初步構(gòu)想的活動見文后附錄）

1、學(xué)習(xí)活動：利用月考、期中考開展學(xué)習(xí)總結(jié)和閱歷共享活動，關(guān)心孩子有梯度地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和強(qiáng)度，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

2、品質(zhì)活動：利用軍訓(xùn)進(jìn)行自信念和意志品質(zhì)訓(xùn)練，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實力，相信堅持就是成功。形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的向心力和良好的文化氛圍。

3、文體活動：組織同學(xué)參與廣播操、體藝節(jié)的相關(guān)訓(xùn)練，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展并努力取得好成果。抓好入學(xué)的第一次“紅歌會”、元旦文藝演出，宣揚并大力嘉獎樂觀申報項目、上場和獲獎的同學(xué)，營造一種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

4、班級文化宣揚活動：提高板報質(zhì)量，多給新組建的班級宣揚部供應(yīng)物質(zhì)和行動支持，關(guān)心他們快速成長，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

5、社團(tuán)、義工活動：組織同學(xué)適當(dāng)加入學(xué)校的各類社團(tuán)，鼓舞同學(xué)樂觀參加由德育處牽頭的新特色“親子義工”活動，讓他們在詳細(xì)的團(tuán)體中漸漸學(xué)會與他人合作，同時提高實踐力量。

四、建設(shè)班級的特色

我班將以“活力無限”作為特色班級建設(shè)的中心，開展班級活動及工作。由于初一第一學(xué)期是創(chuàng)建班級特色的起始階段，所以有以下初步支配：

1、利用班會課確定特色班級名稱、口號以及創(chuàng)建特色班級的方案初稿。

2、利用學(xué)校、班級舉辦的幾個大型活動（合唱競賽、軍訓(xùn)、體藝節(jié)、廣播操、班級課外活動等），展現(xiàn)孩子風(fēng)采和活力，增進(jìn)孩子間的了解，熬煉孩子的表達(dá)和組織協(xié)調(diào)力量。

3、做好相關(guān)圖片、影相材料和同學(xué)優(yōu)秀作品的收集、整理，為下個學(xué)期做預(yù)備。

五、加強(qiáng)與家長的溝通和合作

在本學(xué)期，要盡快構(gòu)建與家長相互理解、相信的互助式家校合作關(guān)系。利用好德育處成立“親子義工隊”、邀請家長“送課”的活動契機(jī)，常常保持與同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，力爭把全部同學(xué)的家庭走訪一次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

就像當(dāng)時一樣，我相信“假如孩子記住了你對他的好的影響，那你的訓(xùn)練就勝利了！”一個心靈就是一個世界，我決心讓每個“世界”愉悅樂觀的前行！期盼初一的第一個學(xué)期是一個良好的開頭！

班主任的工作方案10

作為班主任，要與同學(xué)心與心的溝通，達(dá)成共識，把培育同學(xué)成才作為當(dāng)之無愧的任務(wù)。一個班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與同學(xué)的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達(dá)，同學(xué)的思想、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)整。所以，作好班主任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正，學(xué)習(xí)動機(jī)是否明確的問題，有利于學(xué)校工作的正常開展。依據(jù)我班的實際狀況，結(jié)合班上特點，特訂出以下方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的訓(xùn)練方針。從學(xué)校工作和同學(xué)思想實際動身，抓好班級管理工作，提高同學(xué)道德素養(yǎng)，努力作好班主任工作。

二、班級基本狀況和目標(biāo)

我班共有同學(xué)50人。其中，女生24人，男生26人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理力量較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，強(qiáng)化《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的落實，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識訓(xùn)練，老師賞識同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會賞識自己，賞識他人。樂觀協(xié)作學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的力量。

三、基本措施

1、了解同學(xué)思想狀況。

了解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。為了深化了解同學(xué)的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

⑴與同學(xué)交談。有方案地利用班會課與思想品德課與同學(xué)交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學(xué)狀況，增加師生感情，消退同學(xué)與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查同學(xué)的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，同學(xué)消失較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時鼓舞與表揚，當(dāng)同學(xué)的成果消失較大的退步時，要準(zhǔn)時調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶通過與學(xué)校生父母的對話，了解學(xué)校生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好同學(xué)做好兩操。是保證學(xué)校生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求同學(xué)做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

班主任的工作方案11

經(jīng)受了上學(xué)期一學(xué)期的班主任工作，對同學(xué)有了更全面的了解。班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。在新的一年里，為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

1、連續(xù)抓同學(xué)的日常行為習(xí)慣，在各方面嚴(yán)格要求，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上要加大力度。例如學(xué)校進(jìn)行大型會議，對同學(xué)的坐姿及會場秩序的要求。班級管理中更加細(xì)致，對違紀(jì)行為的同學(xué)要嚴(yán)加管理。常規(guī)管理上還是沿用上學(xué)期的值日班長、值日組長負(fù)責(zé)制，每天一個盼望。每個崗位都落實責(zé)任人，值日組長對本周的衛(wèi)生保潔起雙重監(jiān)督，勞動委員起三重監(jiān)督。班級紀(jì)律包括兩操由值日班長做好記錄，對于違紀(jì)的同學(xué)值日班長有提示的義務(wù)，甚至有訓(xùn)練的權(quán)利。每天放學(xué)前全班做當(dāng)日總結(jié)，并請一位同學(xué)提出明天對同學(xué)們的盼望。

2、充分發(fā)揮主題班會的作用，每周一下午第三節(jié)課的班會課，要有樂觀向上的主題，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。開展各項活動，讓同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校將要開展了藝術(shù)節(jié)等主題活動，我班準(zhǔn)備契合學(xué)校的活動開展一些同學(xué)樂于參與的，有生成有收獲的班隊活動，讓同學(xué)能夠從玩中學(xué)，玩得快樂，學(xué)得歡樂。

3、在學(xué)習(xí)上依據(jù)同學(xué)實際狀況，區(qū)分對待。我班的成果分布不均，班級前200名的同學(xué)人數(shù)不少，而班級500名以后的同學(xué)人數(shù)也較多，300到500之間的同學(xué)人數(shù)較少。對于成果較好的同學(xué)，要常常談話，鼓舞其保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對于較差同學(xué)，要多鼓舞，激發(fā)其學(xué)習(xí)的愛好，只要有進(jìn)步立刻賜予確定和表揚。而對于中間一部分同學(xué)也不能忽視，應(yīng)當(dāng)多留意他們的思想動態(tài)，準(zhǔn)時發(fā)覺問題解決問題，關(guān)心他們?nèi)〉眠M(jìn)步。盼望通過努力能夠使得我班平均成果有所提高。

班主任的工作雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的同學(xué)一每天的長大，心里也是感到很欣慰。我肯定要堅持更好的努力下去，將同學(xué)們帶好?？傊?，本學(xué)期我將竭盡所能做好本職工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。

班主任的工作方案12

九班級是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最為重視的班級，也是同學(xué)家長最為關(guān)懷的班級，更是社會特殊關(guān)注的一個階段，所以搞好九班級的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。眾所周知，九班級是學(xué)校教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段，對于每個九老師來說，所面臨的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大。為了順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣闊師生的工作學(xué)習(xí)熱忱，努力制造條件，爭取在中考中取得優(yōu)良的成果，我們?nèi)w九老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實各個訓(xùn)練教學(xué)環(huán)節(jié)，為奪取20xx年中考成功而不斷努力!現(xiàn)制定本學(xué)期的工作方案如下：

一、教學(xué)工作：

1.加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)范管理。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。本學(xué)期我們將組織九班級老師進(jìn)行如何提高復(fù)習(xí)課效率的研討，貫徹學(xué)校提出的“餐桌式，小課時，學(xué)講稿”的特色教學(xué)模式，力爭同學(xué)的成果有一個”質(zhì)”的提高!

2.加強(qiáng)老師組的教學(xué)討論工作，提高教研效率。加強(qiáng)同一學(xué)科及不同學(xué)科間老師的教學(xué)溝通，充分發(fā)揮九班級老師隊伍的團(tuán)結(jié)合作精神。

3.瞄準(zhǔn)中考，加強(qiáng)對中考命題特點和規(guī)律的討論，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題復(fù)習(xí)討論，有效地把九班級階段的學(xué)問點梳理清晰，以使同學(xué)全面把握學(xué)問。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，向45分鐘要質(zhì)量。我們知道，現(xiàn)在離中考還有短短幾個月的時間，同時教學(xué)與學(xué)習(xí)任務(wù)卻非常得艱難，真是時間緊任務(wù)重，因此，這個學(xué)期我們要更加注意課堂效率，使同學(xué)的學(xué)習(xí)效率達(dá)到最佳!

6.重視月考和兩次?？?，準(zhǔn)時召開質(zhì)量分析會，準(zhǔn)時診斷、反思，準(zhǔn)時解決考試中消失的問題。

7.仔細(xì)抓好體育訓(xùn)練，力爭體育中考成果達(dá)到較好水平。我們九班級要求各班主任協(xié)作體育老師仔細(xì)參與下午的陽光體育活動，到體育考試前夕，我們各班應(yīng)利用早上時間讓同學(xué)加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，以確?？荚図槷?dāng)通過。

8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前60名同學(xué)要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀;針對前100名同學(xué)，也要加大力度，確保尖子生培育上有所突破。我們知道，訓(xùn)練局對我們學(xué)校的考核是以合格率為依據(jù)，但社會對我們學(xué)校的評價是考取重點中學(xué)有多少人，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)。目前，我校在優(yōu)秀率方面存在很大的欠缺，所以，我們應(yīng)高度重視這方面的工作，力爭實現(xiàn)我們制訂的奮斗目標(biāo)。

9.協(xié)作學(xué)校教務(wù)處做好中考體檢、體測、填報志愿等項工作。

10.做好九班級同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)整心情，以良好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

二、德育工作：

1.依據(jù)學(xué)校要求，定期召開班級組大會，對九班級同學(xué)開展抱負(fù)、信念訓(xùn)練活動。抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，以“拼搏制造奇跡，勝利來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“學(xué)問轉(zhuǎn)變命運、奮斗成就將來”等來激勵同學(xué)，促使他們樹立信念，鼓足士氣，最終沖刺。

2.關(guān)心同學(xué)分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制訂出短期和長期目標(biāo)，以樂觀良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3.加強(qiáng)家校合作，準(zhǔn)時向家長反饋同學(xué)每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的訓(xùn)練方法，對穩(wěn)定同學(xué)學(xué)習(xí)心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成果起到肯定效果。我們九班級上學(xué)期末利用網(wǎng)上采集信息需要家長簽名的契機(jī)，召開了九班級家長會，會上各班主任與全體同學(xué)家長匯報了該生期末考試的狀況，尤其是縣里的位置以便對自己子女的正確定位;同時老師和家長對如何度過九班級的最終一個假期進(jìn)行了切磋，并提出了相關(guān)要求。本次家長會開得準(zhǔn)時，社會反響很好。本學(xué)期預(yù)備在適當(dāng)?shù)臅r候支配家長會，此外，各班依據(jù)實際狀況，可以常常與家長取得聯(lián)系，爭取訓(xùn)練的最大化。

4.關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個同學(xué)，要在情感訓(xùn)練上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加急躁，擅長挖掘他們的閃光點。對待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。在后進(jìn)生的處理上，除情感上下功夫外，還應(yīng)有肯定的策略。如，各學(xué)科依據(jù)實際狀況學(xué)會取舍，對有些科目實在不行的，可以把時間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。

5.重視同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，有的放矢地開展工作。發(fā)覺同學(xué)心理存在問題就準(zhǔn)時對癥下藥。減輕同學(xué)壓力，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

6.做好常規(guī)工作管理，尤其是排解教室外的干擾。

三、詳細(xì)工作支配：

三月：班級制訂班級奮斗目標(biāo)和個人奮斗目標(biāo);

啟動第一輪復(fù)習(xí)工作，召開班級全體老師會議，統(tǒng)一思想，部署新學(xué)期的工作;

做好縣適應(yīng)性考試預(yù)備

九班級百日沖刺動員大會;

召開同學(xué)家長會議。

四月：迎接第一次模擬考試并作好質(zhì)量分析;

啟動其次輪復(fù)習(xí)工作;

部分學(xué)科老師座談會;

學(xué)習(xí)常規(guī)問卷調(diào)查;

五月：進(jìn)入全面綜合復(fù)習(xí)教學(xué)階段;

做好其次次模擬考試的質(zhì)量分析;

部分班級同學(xué)座談會;

指導(dǎo)考生填寫志愿;

協(xié)作學(xué)校作好推優(yōu)生的選拔工作;

六月：優(yōu)生座談會;

中考前的沖刺心理調(diào)整(與心理詢問室聯(lián)合組織);

組織中考;總結(jié)評優(yōu)工作。

班主任的工作方案13

新的學(xué)期開頭了，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的相信，到大孟各莊學(xué)校的第一年便擔(dān)當(dāng)了一班級班主任職務(wù)，新的工作，新的起點，信念滿滿的我相信，我肯定會做的很好。

在我的接觸和學(xué)習(xí)里，我認(rèn)為班主任不僅是一個班學(xué)習(xí)、生活等方面的訓(xùn)練者、組織者和，也是班級訓(xùn)練活動的主要實施者和協(xié)調(diào)者。所以我要融入同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)中，盡快的了解他們，因材施教的做出有限的教學(xué)方案。

我們一班級（2）班，共有34名同學(xué)，其中女生15人，男生19人，均接受過學(xué)前訓(xùn)練，就近入學(xué)。針對本班的狀況，新學(xué)期我制定了如下工作方案。

一、抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對同學(xué)終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一班級的新生，對于他們來說,要有一個適應(yīng)的過程，在這個過程當(dāng)中,就需要班主任花大力氣對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,時刻提示同學(xué),讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度,對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

小孩子剛?cè)雽W(xué),什么都不會，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應(yīng),這就需要班主任手把手的急躁的從各個方面教起。因此，在開學(xué)的前幾天,我就要特地對他們進(jìn)行各種常規(guī)訓(xùn)練,如上課不遲到,不早退,上課要用心聽講,要舉手發(fā)言,要保持校內(nèi)干凈等等。

二、培育優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級管理

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在樂觀協(xié)作著班主任的工作.因此,在新學(xué)期,我采納激勵方法,表揚表現(xiàn)好的同學(xué),并時刻留意觀看他們的動態(tài),觀看他們的適應(yīng)力量及組織力量，選擇優(yōu)秀的,有上進(jìn)心的,關(guān)懷集體的同學(xué)作為班干部培育對象,并委以他們重任,指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中熬煉自己,并培育他們喜愛集體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù),并讓他們協(xié)作老師進(jìn)行班級工作。

三、開展合作學(xué)習(xí)，增進(jìn)同學(xué)合作意識

古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢能”，一種感染力氣，它是群體的分散劑，個體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我方案等同學(xué)稍能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，依據(jù)同學(xué)狀況，在班級里開展“一幫一”活動，讓優(yōu)秀同學(xué)、班干部發(fā)揮其作用，關(guān)心和帶動本組其他成員，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營造出深厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。同學(xué)在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很簡單形成關(guān)懷集體，愛護(hù)他人的主動意識。

四、加強(qiáng)平安工作，強(qiáng)化平安管理

在本學(xué)期內(nèi)，我將會全力協(xié)作學(xué)校做好平安工作，對同學(xué)的平安工作常抓不懈。一班級的學(xué)校生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏平安意識，需要老師準(zhǔn)時提示。并且仔細(xì)根據(jù)學(xué)校要求，利用班會課在班級內(nèi)開展各種平安主題班會，對同學(xué)進(jìn)行特地的平安訓(xùn)練。同時，我還將充分利用各種渠道與家進(jìn)步行聯(lián)系溝通，如家長會、家訪等形式，與家進(jìn)步行溝通，增加家長的平安意識，使其與學(xué)校協(xié)作，做好各種防范措施，共同做好同學(xué)的平安工作。

雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我堅信我會用我的急躁與愛心去澆灌我的同學(xué)，做好一名受同學(xué)愛戴的班主任。

班主任的工作方案14

一、班級概況

本班這學(xué)期有x人，原有x人，轉(zhuǎn)學(xué)x人，其中男生x人，女生x人。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，班干部隊伍漸漸培育起來。但班級中還是有部分同學(xué)顯得過分活躍，紀(jì)律略微散漫，學(xué)習(xí)態(tài)度有待訂正，這個學(xué)期還要連續(xù)要花大力氣在這部分同學(xué)身上，通過培優(yōu)補差讓班風(fēng)學(xué)風(fēng)更上一層樓。

二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，學(xué)校德育訓(xùn)練的中心工作為重心，協(xié)作少先隊工作，結(jié)合同學(xué)的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種訓(xùn)練活動，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，增加同學(xué)的集體責(zé)任感和榮譽感。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。利用學(xué)?！拔逍前嗉墶痹u比活動，嚴(yán)抓同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，強(qiáng)化《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的落實，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，培育同學(xué)自我管理的力量，培育一支強(qiáng)有力的班干部隊伍。

三、工作重點

1、重視養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好習(xí)慣。

依據(jù)同學(xué)的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，以“五星班級”評比活動為契機(jī)，抓好常規(guī)訓(xùn)練，重點落實好《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。充分利用晨會、班會、隊會及相關(guān)課程進(jìn)行訓(xùn)練，準(zhǔn)時表揚優(yōu)秀者，實行肯定的競爭活動刺激同學(xué)的樂觀性，如“每周之星”的評比等，選出典范，讓同學(xué)有仿照的對象。做好每位同學(xué)的思想工作，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決，防患于未然，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)；特殊是做好后進(jìn)生的訓(xùn)練并供應(yīng)關(guān)心，努力做到面對全體同學(xué)，分類施教，準(zhǔn)時了解同學(xué)的心理變化，以達(dá)到較好的訓(xùn)練效果。

2、培育、壯大班干部隊伍。

選擇自我管理力量好、大膽、力量強(qiáng)、有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部；準(zhǔn)時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，熬煉和培育他們的力量。

3、通過各種活動，提高同學(xué)的綜合力量。

（1）、連續(xù)開展書香班級的活動，引導(dǎo)同學(xué)愛讀書，讀好書，好讀書，讀書有法，養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣。

（2）、鼓舞同學(xué)樂觀參與其次課堂的活動，仔細(xì)做好兩操，開展有益、健康的課間活動，樂觀參與大課間活動，培育愛好，豐富學(xué)習(xí)生活。

（3）、與同學(xué)一起做好教室保潔工作，布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報，激發(fā)同學(xué)的制造性，提高集體合作力量。

（4）、要求同學(xué)仔細(xì)上好各?？普n，德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。

（5）、通過各種活動、學(xué)校資源，開展環(huán)保訓(xùn)練。

班主任的工作方案15

一、同學(xué)狀況。

我班共有同學(xué)人，其中女生人，通過上學(xué)期的要求，培育，本班同學(xué)思想素養(yǎng)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人喜愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在漸漸提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)峻的兩極分化，一部分接受力量偏低的同學(xué)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺布小東西，思想開小差，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)峻。

二、指導(dǎo)思想。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，轉(zhuǎn)變懶漢作風(fēng)，建立一個團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體，使同學(xué)全面、健康的進(jìn)展。

三、任務(wù)與目標(biāo)。

1、做好同學(xué)開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。

4、開展比學(xué)、互助活動，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

5、增加衛(wèi)生意識，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、樂觀協(xié)作學(xué)校開展各項活動。

四、實行方法措施。

1、開學(xué)后準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，把心放到學(xué)校，全身心地投入到教學(xué)上，一如既往地搞好常規(guī)工作。

2、依據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實際狀況，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等幾個方面，使每位同學(xué)明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、依據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采納民主選舉的方法，選出自己相信的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并準(zhǔn)時指導(dǎo)好班干部的工作。

4、班上開展比學(xué)，互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時做好評比，使每位同學(xué)學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

5、增加衛(wèi)生意識，常常訓(xùn)練、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。

7、協(xié)同其他任課老師搞好教學(xué)工作，準(zhǔn)時了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好同學(xué)的思想工作。

8、樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

班主任的工作方案16

筆者從事中等職業(yè)院校的班主任工作已有四五年的時間，其間接手過二手班、新生班、畢業(yè)班，送走了三四屆的畢業(yè)生，有高職大專班、小高技班、高技班。同學(xué)具有不同的層次、不同的年齡、不同學(xué)問水公平特點，對于詳細(xì)的班級工作，提出了特別高的要求。然而，正是這樣的經(jīng)受，筆者得以在失敗、反思、摸索中不斷成長?，F(xiàn)筆者談一談詳細(xì)的工作體會。

一、去掉自卑，樹立自信

人們常把技工學(xué)校視為三類學(xué)校，普高、中專篩下的，不愿呆在家里的同學(xué)，迫于無奈被“請”到了技校。同學(xué)由于高考、中考失利，人生中第一次經(jīng)受了失敗，在內(nèi)心深處不能正確熟悉自己，“笨”、“智力低下”成為他們評價自己的代名詞。這種現(xiàn)象就造成了技校生的自卑心理。要想在中等職業(yè)院校做好班主任工作，首要的就是設(shè)法使同學(xué)去掉自卑感，樹立自信念。有了自信念，同學(xué)就有了前進(jìn)的動力、勝利的盼望。

筆者經(jīng)常用一般高等院校畢業(yè)生與中等職業(yè)院校畢業(yè)生在社會上謀生的力量進(jìn)行比較。技工學(xué)校的同學(xué)由于學(xué)有一技之長，靠著相關(guān)專業(yè)的證書，無論在本地還是在外地，都比普高生易找到合適的工作。因此，對于家庭經(jīng)濟(jì)困難而又不想上高校的青少年來講，選擇技工學(xué)校是明智的。另外，就讀技工學(xué)校同樣有報考高等職業(yè)學(xué)校的機(jī)會。

新生一入學(xué)，就在同學(xué)心目中樹立“行行出狀元”的人才觀，讓他們明白社會主義現(xiàn)代化既需要數(shù)以千萬計的各種特地人才，又需要數(shù)以億計的高素養(yǎng)的勞動者，兩者都是人才。這樣，堅決他們學(xué)好專業(yè)技術(shù)的信念，常常給他們講一些能工巧匠的故事，讓他們深深體會到技能是謀生的本事，更是財寶，以激發(fā)他們學(xué)好專業(yè)學(xué)問。

二、建立新型師生關(guān)系

作為班主任，筆者認(rèn)為，既要讓同學(xué)“敬”，又要讓同學(xué)“畏”，應(yīng)成為同學(xué)可敬、可信、可親的伴侶。每帶一個班級，筆者向同學(xué)說的第一句話就是：“我是你們的班主任老師，但我更盼望成為你們的伴侶。今后，同學(xué)們不管在學(xué)習(xí)上、生活上有何困難，都盡管來找我。”

筆者所帶的班級是計算機(jī)專業(yè)的同學(xué)，班上女生居多。針對這一特點，筆者實行親情式管理模式，把工作立足點放在“情”上。所謂立足于“情”，就是建立與同學(xué)的姐妹情。生活中，同學(xué)感冒了，筆者會主動帶著她們準(zhǔn)時去醫(yī)院治療；學(xué)習(xí)上，同學(xué)對于課程的學(xué)習(xí)感到困難，筆者會關(guān)心她們分析方法；同學(xué)對任課老師有看法、有要求，筆者也去與任課老師準(zhǔn)時溝通。正是這樣的做法，筆者漸漸地了解了同學(xué)，能夠準(zhǔn)時地發(fā)覺同學(xué)自身或者同學(xué)之間的問題，并在第一時間把問題解決。

作為班主任，就應(yīng)當(dāng)使同學(xué)相信：聰慧乖巧是好同學(xué)，手腳靈活也是好同學(xué)，心地和善更是好同學(xué)。班主任要真誠地喜愛每一個同學(xué)，公平地對待每一個同學(xué)，從方方面面與同學(xué)交換意見，理解同學(xué)，關(guān)心同學(xué)在思想上走向成熟。此外，還要理順關(guān)系，溝通思想。筆者充分利用課余時間，多與同學(xué)促膝談心，促進(jìn)師生關(guān)系和諧，達(dá)到以柔制剛的效果。另外，班主任也應(yīng)深化全面了解同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活狀況，把握事實依據(jù)，對其談?wù)摰膬?nèi)容去偽存真，寬以待人，使其心服口服。這樣，就可以更加了解同學(xué)群體以及班級內(nèi)部狀況，能準(zhǔn)時地發(fā)覺其中存在的問題，并處理好問題。

當(dāng)然，班主任不行能一天到晚都守在教室里。所以，班主任只有走進(jìn)同學(xué)心中，關(guān)懷、愛惜他們，站在他們的角度上去考慮問題，盡自己最大努力關(guān)心他們，才能得到同學(xué)的敬重和支持。同時，班主任也要把自己的想法、做法講給同學(xué)聽，讓同學(xué)了解班主任，讓他們站在班主任角度去處理一些問題。這樣，就可以有效避開誤會。

三、培育班干，確定目標(biāo)

1、培育骨干力氣

班干部既要學(xué)習(xí)好，又要有責(zé)任心、敢管事。否則，學(xué)習(xí)成果雖好，但做老好人，也起不到多大作用。在全部班干部中，班長和勞動委員顯得尤為重要。班長負(fù)責(zé)班級全面工作，是班主任的代言人，是老師的得力助手；勞動委員負(fù)責(zé)班級每天的衛(wèi)生工作，衛(wèi)生又是很煩雜的，包括教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生、教室門窗的開關(guān)等。當(dāng)然，這兩個人除了有責(zé)任心、敢管事外，作為班主任，還要在同學(xué)中培育班長和勞動委員的威信，使他們起到表率作用。筆者把班級管理權(quán)力充分下放給他們，放手讓他們管理班級事務(wù)。筆者只要定時了解他們的工作，關(guān)心他們克服工作中的困難就可以了。這樣一來，班主任工作也就不那么煩雜了。班主任假如建立了民主的作風(fēng)，也會使班干部更情愿反映班級內(nèi)部狀況。所以，筆者對班上發(fā)生的事情都了如指掌。同時，這樣也能讓班干部在處理問題的過程中，提高力量。

2、樹立良好班風(fēng)，確定奮斗目標(biāo)

筆者每接一個新班，都訓(xùn)練同學(xué)樹立集體榮譽感，要求他們努力為班集體爭光，增加他們的競爭意識和團(tuán)隊精神。班級有了奮斗目標(biāo)，還要建立同學(xué)自己的奮斗目標(biāo)。例如，在班級中開展“我最喜愛的格言”“我最敬重的人”等活動，從思想深處讓同學(xué)們崇尚完善、鄙視低俗，以樂觀向上的心態(tài)面對每一天的學(xué)習(xí)生活，營造一個活潑、輕松、團(tuán)結(jié)、和諧、向上的學(xué)習(xí)氛圍。

有人說，班主任工作有口難言，甜酸苦辣五味皆全。然而，筆者最大的感受卻是：只要對同學(xué)做到責(zé)任心、熱心、愛心，那么，一切難題都可以迎刃而解。

班主任的工作方案17

我這個學(xué)期接任初二零零八級一班的班主任工作，對我來說是挑戰(zhàn)也是考驗。由于這個班是一個平行班，不僅成果不抱負(fù)，而且紀(jì)律也是最頭痛的，每個任課老師上課都覺得孩子們不聽話，而且有意與老師反著干。面對上述狀況，我預(yù)備這個學(xué)年提高自己班主任工作的科學(xué)實踐性，提高對班級組織領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理，從以往的工作中吸取閱歷與教訓(xùn)，現(xiàn)特制定以下工作方案：

一、班主任工作的重要性。

班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個簡單的系統(tǒng)工作，為了保證同學(xué)的健康成長，時時接受學(xué)校對班主任工作進(jìn)行檢查和督促，時時正確檢查自己的工作狀況，同時歡迎領(lǐng)導(dǎo)檢查、督促我的班主任工作質(zhì)量與狀況，時時改進(jìn)自我的管理方法，從思想意識上熟悉到班主任工作的重要性。

二、本學(xué)期的目標(biāo)

1、全班各科平均分、優(yōu)秀率在本期中提高，爭取語文、物理、數(shù)學(xué)、外語等能及格。

2、鼓舞同學(xué)參與各種活動，并取得好名次。

3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，爭取各項評比都進(jìn)入較好名次。

4、力爭成為本班級進(jìn)步最大的班。

三、本學(xué)期每月工作重點

大力指導(dǎo)同學(xué)干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作，用“激勵訓(xùn)練”、“勝利訓(xùn)練”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。組織同學(xué)進(jìn)行平安、衛(wèi)生、法制、抱負(fù)及愛國主義、集體主義等思想訓(xùn)練；廣泛開展愛校、愛二（1）班等活動；學(xué)習(xí)“校規(guī)”，切實落實《中同學(xué)日常行為規(guī)范實施細(xì)則》。

制定《值日生支配》、《班干部值日支配》、《德育分考核補充細(xì)則》、《科代表職責(zé)》等班規(guī)并嚴(yán)格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富同學(xué)業(yè)余生活。爭取在本學(xué)期能讓同學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律上新臺階。

四、詳細(xì)支配：

九月份：新學(xué)期開學(xué)，收費注冊；開展文明禮貌訓(xùn)練；結(jié)合當(dāng)前實際通過報紙、黑板報、廣播等訓(xùn)練同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生、防病等活動；聯(lián)系學(xué)校的實際，進(jìn)行平安訓(xùn)練，進(jìn)行愛校、愛班等訓(xùn)練；強(qiáng)調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細(xì)則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；開展幫學(xué)活動。訓(xùn)練同學(xué)不遲到、不早退，樂觀復(fù)習(xí)、按時交作業(yè)等。

十月份：長假對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練等。進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題訓(xùn)練，指導(dǎo)同學(xué)不偏科。結(jié)合科目實際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。進(jìn)行進(jìn)展團(tuán)員工作。

十一月份：組織好同學(xué)的期中考試，準(zhǔn)時做好期中小結(jié)工作。

十二、一月份：指導(dǎo)同學(xué)做好期末復(fù)習(xí)方案，樂觀復(fù)習(xí)，考好期末考試。學(xué)期總結(jié)，假前訓(xùn)練等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。

班主任的工作方案18

首先、制定班主任工作方案的必要性和重要性。

班主任崗位在學(xué)校里舉足輕重，它是學(xué)校全部工作落實的最終神經(jīng)末梢，是學(xué)校大軍團(tuán)作戰(zhàn)的一線陣地;它直接與同學(xué)接觸，與家長溝通，與社會對接，是訓(xùn)練系統(tǒng)造福社會的支點。班主任工作是一個簡單的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作方案，才能有步驟地把學(xué)校的訓(xùn)練方案落實到班級，使學(xué)校培育目標(biāo)詳細(xì)化、階段化，以保證同學(xué)的健康成長。

制定班主任工作方案，如同將軍制訂作戰(zhàn)方案，有備而來，知己知彼。沒有方案，班主任工作將無從抓起;沒有完善的工作方案，班主任工作必將隨機(jī)凌亂，成效大打折扣;沒有適合班情班貌的工作方案，如同緣木求魚，治標(biāo)不治本，更如東施效顰，愈演愈丑。

一個班主任專心寫好班主任工作方案是特別重要的，它將有利于對班主任工作進(jìn)行檢查和督促。由于，班主任對工作進(jìn)行常常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。周密詳盡的班級學(xué)期方案、月方案、周方案，甚至日方案必能讓班主任工作有章可循，有的放矢。它如同登云天梯，關(guān)心我們帶領(lǐng)同學(xué)一步一步攀上學(xué)問巔峰。

其次、班主任工作方案要有充分的育人依據(jù)。

班級工作的核心任務(wù)就是教書育人，其詳細(xì)表現(xiàn)就是培育同學(xué)愛國守法、遵規(guī)守紀(jì)、學(xué)會做人、學(xué)會感恩、學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問，成為品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞暮霉?。因此，班主任工作方案的每一項條款、每一項措施與方法都必需圍繞“立德樹人、傳播學(xué)問”的育人宗旨而綻開。

1.班主任工作方案要貫徹上級指示精神。

2.班主任工作方案要貫徹學(xué)校實際需求。

開學(xué)初，每一所學(xué)校都會制定全校學(xué)期工作方案，這個學(xué)校工作方案如同校內(nèi)“憲法”，具有統(tǒng)攬全局的高度和著眼將來的深度，其中必定有大篇幅介紹并指導(dǎo)班主任工作的措施與要求，這就是制定班主任工作方案的直接依據(jù)。

比如我校瑞金四中一貫要求：以感恩孝道為德育起點、以“三色文化”為校內(nèi)文化載體、以書香校內(nèi)為辦學(xué)特色、以質(zhì)量立校為進(jìn)展底線，努力把瑞金四中打造成“高質(zhì)量、有特色”的瑞金學(xué)校訓(xùn)練龍頭。于是我們的班級工作方案就必需考慮如何開展感恩訓(xùn)練主題班會?如何創(chuàng)建書香班級，提倡全班閱讀?如何利用紅色文化對同學(xué)進(jìn)行情感訓(xùn)練?如何協(xié)同科任老師全面提高同學(xué)成果?……

3.班主任工作方案要結(jié)合班級實際狀況。

同一所學(xué)校不同的班級會有不同的管理措施，同一個班級不同的班級確定進(jìn)展有長短，這主要是班情班貌不同以及老師管理水平差別所致。班級狀況是班主任工作方案的基礎(chǔ)，只有依據(jù)班級狀況動身，才能使班主任工作方案具有科學(xué)性、實效性。

比如：同學(xué)人員構(gòu)成、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況、同學(xué)思想狀況、班干部力量、家校聯(lián)系與協(xié)作狀況、班主任性格特點、班主任任教學(xué)科等，這些因素都會影響班級進(jìn)展，都必需考慮的班級工作方案里面。

第三、留意班主任工作方案的有用性和可操作性。

班主任工作方案是一個班級進(jìn)展的總綱，若是為了應(yīng)付檢查，則只需按套路編撰即可;若是為了指揮班級管理，使各項工作有章可循，則必需考慮該方案的有用性和可操作性。大道理、大框架等條款盡量削減篇幅;詳細(xì)活動方案和工作策略則要表述清晰，如此既簡潔明白，又富有實施成效。

比如：關(guān)于練字問題，眾所周知，練字對每一個同學(xué)來說都特別重要，假如這樣描述：“班主任要訓(xùn)練同學(xué)熟悉到書寫的重要性，必需加強(qiáng)練字，提高同學(xué)書寫質(zhì)量，提高卷面顏值……..”，這樣就顯得特別籠統(tǒng)，屬于官話套話，對于指導(dǎo)同學(xué)書寫水平提高難以付諸實施。相反，我們可以簡潔的幾條制度排列相關(guān)要求：“每位同學(xué)每天練字10---30分鐘，上交評比，并每天展覽優(yōu)秀作品，把此項工作列入每天的班級考評加分和扣分之中”。這樣的表述直觀易懂，既有實效性，也有可操作性。

再如：關(guān)于開展課外閱讀問題，我校正在樂觀推動書香校內(nèi)建設(shè)，明確要求各級各班要把同學(xué)閱讀工作落到實處，那么要怎樣制定方案才能不走過場呢?這個寒假，我班就把同學(xué)課外閱讀工作落到了實處，取得了成效：首先，放假前我要求每位同學(xué)至少借書2本以上。其次，我要求每位同學(xué)每天至少看書1小時以上，要求每天拍照或視