商務(wù)分析（項(xiàng)目二）

商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用（第2版）主講教師：項(xiàng)目導(dǎo)讀Contents項(xiàng)目一商務(wù)數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)項(xiàng)目二商務(wù)數(shù)據(jù)可視化項(xiàng)目三行業(yè)數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目四客戶數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目五店鋪運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目六商品數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目七商務(wù)數(shù)據(jù)分析報(bào)告項(xiàng)目二商務(wù)數(shù)據(jù)可視化項(xiàng)目導(dǎo)讀在日常工作和學(xué)習(xí)中，人們常常利用表格、圖形、動(dòng)畫等形式描述復(fù)雜抽象的數(shù)據(jù)，以使數(shù)據(jù)更加形象直觀。這一過程稱為數(shù)據(jù)可視化，它可以幫助使用者在短時(shí)間內(nèi)了解數(shù)據(jù)集的核心特征，因此在數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。掌握數(shù)據(jù)可視化的方法是行業(yè)對(duì)數(shù)據(jù)分析人才的基本要求之一。達(dá)成目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)思政目標(biāo)（1）理解數(shù)據(jù)可視化的概念、優(yōu)勢(shì)和方法（2）熟悉數(shù)據(jù)可視化的常用圖表類型（3）了解商務(wù)數(shù)據(jù)可視化的分析方法。（1）能恰當(dāng)使用顏色可視化、圖形可視化等方法進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化（2）能正確判斷不同的數(shù)據(jù)分析場(chǎng)景應(yīng)采用的數(shù)據(jù)可視化圖表類型（3）能根據(jù)數(shù)據(jù)可視化需求制作簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)可視化圖表。（1）樹立嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)（2）培養(yǎng)多維度思考能力和具象思維能力（3）弘揚(yáng)精益求精和實(shí)事求是的精神。任務(wù)一認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)可視化任務(wù)二熟悉數(shù)據(jù)可視化圖表類型項(xiàng)目導(dǎo)航任務(wù)三了解商務(wù)數(shù)據(jù)可視化分析方法任務(wù)一認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)可視化可借助數(shù)據(jù)可視化技術(shù)來優(yōu)化數(shù)據(jù)的展現(xiàn)形式，提高數(shù)據(jù)的可讀性和易懂性可視化優(yōu)勢(shì)任務(wù)引入——商務(wù)數(shù)據(jù)可視化分析與應(yīng)用意義在分析商務(wù)數(shù)據(jù)時(shí)，直接觀察密密麻麻、毫無(wú)章法的數(shù)據(jù)，很容易讓人眼花繚亂、無(wú)從下手。商務(wù)數(shù)據(jù)凌亂任務(wù)內(nèi)容什么是數(shù)據(jù)可視化呢？數(shù)據(jù)可視化有什么優(yōu)勢(shì)呢？如何進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化呢2022年問題導(dǎo)入——激起學(xué)生的求知欲望思考：大家根據(jù)自己對(duì)商務(wù)數(shù)據(jù)可視化的見解談?wù)?，為什么?duì)商務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化分析？相關(guān)知識(shí)數(shù)據(jù)可視化是一種數(shù)據(jù)展現(xiàn)方法與分析手段，在各個(gè)領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用。它主要利用圖、表、動(dòng)畫、交互界面等形式將離散復(fù)雜的抽象數(shù)據(jù)形象直觀地展現(xiàn)出來，不僅能給讀者帶來良好的視覺體驗(yàn)，還能幫助讀者讀懂?dāng)?shù)據(jù)的外在特征和內(nèi)在規(guī)律，以便挖掘數(shù)據(jù)潛在的商業(yè)價(jià)值。一、數(shù)據(jù)可視化的概念相關(guān)知識(shí)（1）數(shù)據(jù)可視化對(duì)多維度、多類型的數(shù)據(jù)進(jìn)行直觀性展現(xiàn)。（2）可以降低讀者的理解難度，從而幫助讀者更快速、準(zhǔn)確地理解數(shù)據(jù)信息。二、數(shù)據(jù)可視化的優(yōu)勢(shì)課堂討論（1）你對(duì)”文不如表，表不如圖”在數(shù)據(jù)可視化中是怎樣理解的？（2）根據(jù)自己的理解想一想數(shù)據(jù)分析時(shí)常用的圖表形式有哪些？相關(guān)知識(shí)課堂問答——激起學(xué)生的求知欲望思考：常見的數(shù)據(jù)可視化的方法有哪些？相關(guān)知識(shí)

三、數(shù)據(jù)可視化的方法（一）顏色可視化

顏色可視化是最常用的數(shù)據(jù)可視化方法之一，常常和其他可視化方法搭配使用。它可以利用不同的顏色來區(qū)分各數(shù)據(jù)系列，還可利用顏色的深淺來展現(xiàn)數(shù)據(jù)的強(qiáng)弱、高低、疏密等特征。（二）圖形可視化

圖形可視化是指利用圖形圖像表示數(shù)據(jù)的值、數(shù)據(jù)系列和數(shù)據(jù)主題等元素，使展現(xiàn)的數(shù)據(jù)更加生動(dòng)有趣。相關(guān)知識(shí)（三）概念可視化

概念可視化是指將一些較為抽象的數(shù)據(jù)類比或等量代換為具體的事物，以幫助讀者更容易地理解數(shù)據(jù)特征和通過數(shù)據(jù)展示的現(xiàn)象。（四）尺寸可視化

尺寸可視化是指用不同尺寸大小的相同圖形對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行區(qū)分，讓讀者可以一目了然地讀懂?dāng)?shù)據(jù)間的差異。（五）空間可視化

這種數(shù)據(jù)可視化方法主要針對(duì)存在地域空間數(shù)據(jù)系列的數(shù)據(jù)集，一般會(huì)搭配地圖使用。通過空間可視化，可讓讀者對(duì)空間和數(shù)據(jù)之間的關(guān)系有直觀的了解，從而幫助讀者在宏觀層面建立對(duì)數(shù)據(jù)的整體認(rèn)識(shí)。

三、數(shù)據(jù)可視化的方法課堂互動(dòng)1.請(qǐng)問在使用顏色可視化方法時(shí)，顏色搭配和顏色選取如何抉擇：2.請(qǐng)查閱南丁格爾玫瑰圖的有關(guān)資料，回答一下它為什么是最實(shí)用的可視化圖表？3.掃碼觀看視頻，回答該視頻利用哪幾種數(shù)據(jù)可視化方法？相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施--數(shù)據(jù)可視化方法分析與應(yīng)用（1）分析數(shù)據(jù)類型。從上述文字描述可知，這些數(shù)據(jù)分別以店主和店鋪?zhàn)鳛槊枋鰧?duì)象。因此，可將這些數(shù)據(jù)分為兩個(gè)數(shù)據(jù)系列。對(duì)于這兩個(gè)數(shù)據(jù)系列，采用顏色可視化方法，可以更好地區(qū)分它們。任務(wù)實(shí)施--數(shù)據(jù)可視化方法分析與應(yīng)用（2）分析數(shù)據(jù)主題。從上述文字描述可知，每個(gè)數(shù)據(jù)系列中都包含若干個(gè)數(shù)據(jù)主題。例如，描述店主的數(shù)據(jù)主題包含店主的性別、從業(yè)經(jīng)歷、年齡，而描述店鋪的數(shù)據(jù)主題包含店鋪的城市分布、區(qū)域分布、月租金分布。對(duì)這些數(shù)據(jù)主題采用圖形可視化方法（如用小圖標(biāo)表示數(shù)據(jù)主題），可以為這些數(shù)據(jù)主題的展現(xiàn)提供更加生動(dòng)有趣的觀感。...（詳見教材）課堂小結(jié)（1）商務(wù)數(shù)據(jù)可視化的概念（2）商務(wù)數(shù)據(jù)可視化的意義（3）商務(wù)數(shù)據(jù)可視化的方法任務(wù)二熟悉數(shù)據(jù)可視化圖表類型任務(wù)導(dǎo)入——激發(fā)學(xué)習(xí)興趣思考：近年來，隨著信息技術(shù)的不斷更新，數(shù)據(jù)可視化形式越發(fā)多樣。除常見的圖表外，動(dòng)畫、視頻、交互界面等新形態(tài)層出不窮。但歸根結(jié)底，這些新形態(tài)仍然是以各種圖表為框架來展現(xiàn)數(shù)據(jù)的。因此，要全面掌握數(shù)據(jù)可視化，首先必須熟悉數(shù)據(jù)可視化圖表。

相關(guān)知識(shí)常用的商務(wù)數(shù)據(jù)分析方法類型一：折線圖類型二：條形圖類型三：餅圖類型四：散點(diǎn)圖類型五：氣泡圖類型六：面積圖類型七：雷達(dá)圖相關(guān)知識(shí)一、折線圖1）折線圖的概念折線圖是一種用線段將坐標(biāo)軸上數(shù)值不同、均勻分布（通常沿水平坐標(biāo)軸分布）的同類數(shù)據(jù)點(diǎn)依次連接，以表示數(shù)據(jù)整體變化趨勢(shì)的可視化圖表。折線圖不僅能以數(shù)據(jù)點(diǎn)的位置表示數(shù)據(jù)的大小，還能以折線的上升或下降來表示數(shù)據(jù)的增減變化，并以折線的傾斜度來表示數(shù)據(jù)的變化幅度。折線圖可分為單式折線圖和復(fù)式折線圖兩種類型。相關(guān)知識(shí)一、折線圖2）單式折線圖與復(fù)式折線圖對(duì)比（1）單式折線圖主要用于展現(xiàn)單個(gè)數(shù)據(jù)系列的變化趨勢(shì)。（2）復(fù)式折線圖不僅可以展現(xiàn)多個(gè)數(shù)據(jù)系列的變化趨勢(shì)，還能將多個(gè)數(shù)據(jù)系列進(jìn)行對(duì)比。

……（例子詳見教材）相關(guān)知識(shí)二、條形圖條形圖是一種用寬度相同、長(zhǎng)短不一的條形表示數(shù)據(jù)的可視化圖表。條形圖可以橫置或縱置，適用于展現(xiàn)和比較并列關(guān)系的數(shù)據(jù)間的差異。（1）橫置條形圖可較直觀地反映并列關(guān)系的數(shù)據(jù)間的差異。（2）當(dāng)某個(gè)數(shù)據(jù)集中的多個(gè)并列關(guān)系的數(shù)據(jù)系列間有明顯邏輯關(guān)系（如時(shí)間順序）時(shí)，應(yīng)使用縱置條形圖（又稱柱形圖），并用其橫坐標(biāo)軸將邏輯關(guān)系標(biāo)識(shí)出來，以在此基礎(chǔ)上對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化處理。（3）在需要同時(shí)展現(xiàn)并列關(guān)系的數(shù)據(jù)系列間的差異和數(shù)據(jù)整體變化趨勢(shì)時(shí)，通常搭配使用柱形圖與折線圖組成組合圖。相關(guān)知識(shí)三、餅圖餅圖又稱扇形圖，它用整個(gè)圓表示總數(shù)，用圓內(nèi)扇形面積來表示數(shù)據(jù)大小及所占比例，十分適用于研究結(jié)構(gòu)性問題，如店鋪各商品銷售額占比、商家收入來源的構(gòu)成等。餅圖可分為基本餅圖和復(fù)合餅圖兩種相關(guān)知識(shí)三、基本餅圖和復(fù)合餅圖基本餅圖與復(fù)合餅圖對(duì)比基本餅圖是最常見的餅圖類型，根據(jù)展現(xiàn)效果的不同，又可分為二維餅圖、三維餅圖和環(huán)形圖三種。這三種餅圖只存在視覺上的差異，對(duì)數(shù)據(jù)的展現(xiàn)效果幾乎沒有區(qū)別。（2）復(fù)合餅圖是在基本餅圖的基礎(chǔ)上，為餅圖中的某個(gè)扇形再次制作可視化圖表，從而對(duì)數(shù)據(jù)集中某個(gè)數(shù)據(jù)系列進(jìn)行詳細(xì)展現(xiàn)。復(fù)合餅圖又可分為子母餅圖和復(fù)合條餅圖兩種。顧名思義，子母餅圖是指將基本餅圖作為“母”圖，再嵌套一個(gè)基本餅圖作為“子”圖；而復(fù)合條餅圖則是嵌套一個(gè)條形圖作為“子”圖。課堂討論（1）討論在組合圖中，折線圖與條形圖能共用坐標(biāo)軸嗎？（2）你認(rèn)為對(duì)一具體的商務(wù)數(shù)據(jù)如何選用折線圖、條形圖、餅圖可視化數(shù)據(jù)？相關(guān)知識(shí)課堂問答——激發(fā)學(xué)習(xí)興趣思考：常見的數(shù)據(jù)可視化除了折線圖、條形圖、餅圖，大家還知道有哪些可視圖表？課堂互動(dòng)請(qǐng)以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言總結(jié)商務(wù)數(shù)據(jù)分析方法的合理選取?相關(guān)知識(shí)課堂討論相關(guān)知識(shí)四、散點(diǎn)圖散點(diǎn)圖的概念散點(diǎn)圖也稱X-Y圖，它是一種描述兩個(gè)數(shù)據(jù)系列相關(guān)關(guān)系的可視化圖表。散點(diǎn)圖適用于兩組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)或相關(guān)的數(shù)據(jù)集中。繪制散點(diǎn)圖時(shí)，通常是將一個(gè)數(shù)據(jù)系列作為直角坐標(biāo)系中的X變量，另一個(gè)數(shù)據(jù)系列作為Y變量，并以數(shù)據(jù)點(diǎn)的形式將這兩個(gè)數(shù)據(jù)系列展現(xiàn)在直角坐標(biāo)系中。通過觀察散點(diǎn)圖上數(shù)據(jù)點(diǎn)的分布情況，可以推斷出兩個(gè)數(shù)據(jù)系列之間的相關(guān)關(guān)系，并據(jù)此選擇合適的函數(shù)對(duì)數(shù)據(jù)集的整體趨勢(shì)進(jìn)行擬合和預(yù)測(cè)。一般來說，散點(diǎn)圖中兩個(gè)數(shù)據(jù)系列間的相關(guān)關(guān)系包括線性相關(guān)、指數(shù)相關(guān)和對(duì)數(shù)相關(guān)等。因此，大部分?jǐn)?shù)據(jù)點(diǎn)會(huì)相對(duì)密集并以某種趨勢(shì)展現(xiàn)。相關(guān)知識(shí)五、氣泡圖氣泡圖的概念氣泡圖可看作散點(diǎn)圖的延伸。散點(diǎn)圖用數(shù)據(jù)點(diǎn)反映兩個(gè)數(shù)據(jù)系列之間的相關(guān)關(guān)系，而氣泡圖則在此基礎(chǔ)上，將數(shù)據(jù)點(diǎn)的大小也作為數(shù)據(jù)可視化的描述要素之一，從而同時(shí)反映三組數(shù)據(jù)之間的相關(guān)關(guān)系。相關(guān)知識(shí)六、面積圖面積圖的概念面積圖是一種展現(xiàn)多組數(shù)據(jù)之間結(jié)構(gòu)關(guān)系及變化的可視化圖表，適用于存在多組變化趨勢(shì)相近，但變化區(qū)間不同的數(shù)據(jù)集中。繪制面積圖的過程與繪制復(fù)式折線圖大同小異，只要在復(fù)式折線圖的基礎(chǔ)上，將相鄰兩組數(shù)據(jù)折線之間的區(qū)域用特定顏色覆蓋即可。相關(guān)知識(shí)七、雷達(dá)圖雷達(dá)圖又稱網(wǎng)絡(luò)圖、蜘蛛圖、星圖等，它是一種描述研究對(duì)象多維度特征的可視化圖表。雷達(dá)圖打破了傳統(tǒng)圖表使用的直角坐標(biāo)軸體系，它將研究對(duì)象的每個(gè)特征都作為一個(gè)一維坐標(biāo)軸，各坐標(biāo)軸采用相同的評(píng)價(jià)體系（通常為打分系統(tǒng)）。雷達(dá)圖的繪制較為簡(jiǎn)單，只需要分別從不同維度對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后將評(píng)價(jià)結(jié)果以坐標(biāo)點(diǎn)的形式依次體現(xiàn)在各坐標(biāo)軸上，最后將坐標(biāo)軸上的點(diǎn)連接起來即可。雷達(dá)圖可采用多項(xiàng)指標(biāo)全面分析目標(biāo)情況，在體現(xiàn)某事物的評(píng)價(jià)結(jié)果時(shí)非常完整、清晰和直觀。課堂互動(dòng)1.請(qǐng)以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言總結(jié)數(shù)據(jù)可視化圖表類型以及各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。2.請(qǐng)以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言總結(jié)在何種場(chǎng)景下用何種數(shù)據(jù)可視化圖表。相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施---銷售數(shù)據(jù)可視化（1）確定圖表類型。該連鎖超市三家分店的銷售數(shù)據(jù)屬于并列關(guān)系，因此，可使用條形圖進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化處理。又因?yàn)槊考曳值甑匿N售數(shù)據(jù)有著明顯的時(shí)間順序，所以，應(yīng)使用縱置條形圖（即柱形圖）對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化處理。任務(wù)實(shí)施---銷售數(shù)據(jù)可視化（2）打開本書配套素材“項(xiàng)目二”/“任務(wù)二”/“各分店銷售情況.xlsx”工作簿。選中數(shù)據(jù)區(qū)域（即單元格區(qū)域A2:D8），然后單擊“插入”選項(xiàng)卡“圖表”組中的“插入柱形圖或條形圖”按鈕，在展開的下拉列表中選擇“二維柱形圖”組中的“簇狀柱形圖”選項(xiàng)，在工作表中插入一個(gè)簇狀柱形圖。...（詳見教材）實(shí)踐操作——觀看視頻，對(duì)比自己的操作步驟是否準(zhǔn)確詳細(xì)步驟請(qǐng)掃描二維碼查看任務(wù)實(shí)施—訪問量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可視化（1）確定圖表類型。該網(wǎng)店的推廣渠道可分為免費(fèi)渠道和付費(fèi)渠道兩種，因此，可使用餅圖展現(xiàn)這兩種推廣渠道對(duì)應(yīng)的訪問量與總訪問量之間的占比關(guān)系。又因?yàn)楦顿M(fèi)渠道的種類較多，需要進(jìn)一步詳細(xì)展現(xiàn)這些數(shù)據(jù)，所以，應(yīng)使用復(fù)合餅圖中的子母餅圖對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化處理。任務(wù)實(shí)施—訪問量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可視化（2）打開本書配套素材“項(xiàng)目二”/“任務(wù)二”/“訪問量統(tǒng)計(jì).xlsx”工作簿。選中單元格區(qū)域A3:A7和I3:I7，然后單擊“插入”選項(xiàng)卡“圖表”組中的“插入餅圖或圓環(huán)圖”按鈕，在展開的下拉列表中選擇“二維餅圖”組中的“子母餅圖”選項(xiàng)，工作表中會(huì)自動(dòng)插入一個(gè)子母餅圖。...（詳見教材）任務(wù)實(shí)施—各年?duì)I收數(shù)據(jù)可視化（1）確定圖表類型。該公司的各年?duì)I收數(shù)據(jù)屬于同一類數(shù)據(jù)，因此，可使用折線圖展現(xiàn)數(shù)據(jù)的整體變化趨勢(shì)。又因?yàn)闋I(yíng)收數(shù)據(jù)屬于單一數(shù)據(jù)系列，所以，應(yīng)使用單式折線圖對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化處理。任務(wù)實(shí)施—各年?duì)I收數(shù)據(jù)可視化（2）打開本書配套素材“項(xiàng)目二”/“任務(wù)二”/“營(yíng)收數(shù)據(jù).xlsx”工作簿。選中單元格區(qū)域A2:B12，然后單擊“插入”選項(xiàng)卡“圖表”組中的“插入折線圖或面積圖”按鈕，在展開的下拉列表中選擇“二維折線圖”組中的“折線圖”選項(xiàng)，工作表中會(huì)自動(dòng)插入一個(gè)折線圖。

...（詳見教材）課堂小結(jié)商務(wù)數(shù)據(jù)可視化圖表的類型有哪些？任務(wù)三了解商務(wù)數(shù)據(jù)可視化分析方法任務(wù)導(dǎo)入——激發(fā)學(xué)習(xí)興趣思考：進(jìn)行商務(wù)數(shù)據(jù)可視化的重要目的之一是向讀者清晰地展現(xiàn)數(shù)據(jù)分析成果。由于閱讀水平和能力的不同，很多讀者對(duì)于相同圖表的解讀不盡相同。那么，是否存在更好、更透徹地閱讀和分析數(shù)據(jù)可視化圖表的方法呢？

相關(guān)知識(shí)圖表的主要元素（1）圖表標(biāo)題用于描述圖表展現(xiàn)的數(shù)據(jù)主題，并大致說明圖表對(duì)數(shù)據(jù)的展現(xiàn)側(cè)重，如分布、趨勢(shì)、變化等，可幫助讀者快速把握?qǐng)D表的中心內(nèi)容。（2）坐標(biāo)軸分為水平坐標(biāo)軸和垂直坐標(biāo)軸兩種。一般來說，水平坐標(biāo)軸用于展現(xiàn)數(shù)據(jù)類別，而垂直坐標(biāo)軸則用于展現(xiàn)數(shù)據(jù)的值。通過坐標(biāo)軸，讀者可快速明確數(shù)據(jù)系列和極值兩大關(guān)鍵要素。（3）網(wǎng)格線是坐標(biāo)軸上刻度線的延伸，可幫助讀者快速定位圖形中某點(diǎn)對(duì)應(yīng)的準(zhǔn)確值或大致位置（取決于網(wǎng)格線的精度），從而使圖表更加清晰易讀。（4）圖例通常出現(xiàn)在復(fù)式圖表中，用于說明每種顏色所代表的數(shù)據(jù)系列。

相關(guān)知識(shí)常用常用的識(shí)圖方法有哪些方法一：添加輔助線方法二：找差異方法三：看趨勢(shì)方法四：找特殊點(diǎn)方法五：找關(guān)系常用的識(shí)圖方法——添加輔助線一、添加輔助線在可視化圖表中添加輔助線可起到去除干擾、強(qiáng)化差異等作用，讓讀者更加清楚地認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)的發(fā)展規(guī)律和特征。添加輔助線后的圖表兼具柱形圖和折線圖的優(yōu)勢(shì)。常用的識(shí)圖方法——找差異二、找差異數(shù)據(jù)可視化可將事物的變化具體直觀地表現(xiàn)成圖形傾斜度的變化、長(zhǎng)短或面積的增減等差異。因此，對(duì)比可視化圖表中圖形的差異，即可分析出其對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)的變化特點(diǎn)和發(fā)展方向。值得一提的是，并非利用可視化圖表得出數(shù)據(jù)變化的結(jié)論后，分析就到此為止了，找到變化背后的驅(qū)動(dòng)要素才是數(shù)據(jù)分析的最終目的。課堂討論（1）你認(rèn)為商務(wù)數(shù)據(jù)可視化圖表的分析中的元素有哪些？（2）在添加輔助線、找差距時(shí)如何把握細(xì)節(jié)？相關(guān)知識(shí)常用的識(shí)圖方法——看趨勢(shì)三、看趨勢(shì)可視化圖表既可以反映事物在某一階段的局部變化，又可以反映事物整體的變化趨勢(shì)，如緩慢上升、持續(xù)波動(dòng)、急劇下降等。觀察圖表中圖形的變化趨勢(shì)，不僅能得出研究對(duì)象當(dāng)下的發(fā)展規(guī)律，還能推演出其過去的發(fā)展情況、要素和原因，以及研究對(duì)象未來將朝著什么方向發(fā)展等信息。分析可視化圖表的趨勢(shì)時(shí)，可通過觀察初始值、極值、中值等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，找到數(shù)據(jù)分布的特征，從而更加準(zhǔn)確地理解數(shù)據(jù)，并挖掘出數(shù)據(jù)所對(duì)應(yīng)事物的發(fā)展規(guī)律。例如，某線上數(shù)碼商城統(tǒng)計(jì)了網(wǎng)站日均訪問量的時(shí)段分布數(shù)據(jù)，并使用柱形圖對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了可視化處理常用的識(shí)圖方法——找特殊點(diǎn)四、找特殊點(diǎn)看趨勢(shì)在可視化圖表中，轉(zhuǎn)折點(diǎn)、拐點(diǎn)等特殊點(diǎn)是非常重要的分析節(jié)點(diǎn)。事物的發(fā)展都有慣性，而轉(zhuǎn)折點(diǎn)和拐點(diǎn)扭轉(zhuǎn)了事物常規(guī)發(fā)展的慣性，讓事物的發(fā)展完全轉(zhuǎn)向另外一個(gè)方向，這需要強(qiáng)大的力量。通過分析轉(zhuǎn)折點(diǎn)和拐點(diǎn)，能夠認(rèn)識(shí)這種強(qiáng)大的力量。常用的識(shí)圖方法——找關(guān)系五、找關(guān)系看趨勢(shì)通過數(shù)據(jù)可視化找到數(shù)據(jù)之間的關(guān)系通常是較容易做到的。例如，通過散點(diǎn)圖能夠明顯看出數(shù)據(jù)的分布狀況，從而直觀地判斷數(shù)據(jù)之間是否是相關(guān)關(guān)系、相關(guān)性有多高、隨機(jī)誤差的影響有多大等。課堂互動(dòng)請(qǐng)使用上述識(shí)圖方法，分別對(duì)圖2-7至圖2-18中的可視化圖表進(jìn)行分析并得出相關(guān)結(jié)論。（查看教材）相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施——銷售數(shù)據(jù)可視化圖表分析（1）打開本書配套素材“項(xiàng)目二”/“任務(wù)三”/“各分店銷售情況.x