應急疏散演練全體工作人員培訓方案

四川省錦江區(qū)XXX高級中學

應急疏散演練全體工作人員培訓本次培訓分四個議程，分別是“演練安排、責任分工、演練流程、提問檢查"。一、 介紹演練安排首先向各位老師介紹本次演練安排。1?演練主題。防范化解災害風險，筑牢安全發(fā)展基礎。2?演練目的。本次應急疏散演練的目的，提高師生緊急避險和應急疏散的能力，提升學校組織應急疏散演練的組織和管理水平。演練目標：（1）全體師生按照的規(guī)定的動作要領應急避險和應急疏散；（2）參演工作人員履行崗位職責。演練科目。本次演練設地震避險、震后火災疏散及消防演練兩三個科目。場景設置。本次演練設定為上課時發(fā)生有感地震，而后引發(fā)教學樓一樓出現(xiàn)火情，先后進行師生地震避險和緊急疏散兩個演練。演練時間和地點。演練安排選擇每月某個周一朝會時進行一次。演練地點為初中部和高中部教學樓。師生在教室內(nèi)進行地震避險，然后疏散至操場進行集結。二、 明確責任分工（一） 地震疏散演練指揮部。演練總指揮：XXX演練現(xiàn)場總指揮：XXX演練指揮部下設5個工作小組，負責組織協(xié)調、疏散引導、宣傳教育、搶險救護、后勤保障等工作。接下來，我為各位老師介紹工作組成員和相應的職責，以便于彼此做好溝通和協(xié)調工作。請大家快速閱讀。（二） 工作小組成員與職責組織協(xié)調組組長：XXX成員：安全辦公室全體成員職責：（1）制定演練方案；（2）協(xié)調指揮演練過程；

做好校內(nèi)信息上傳下達，負責對外聯(lián)系溝通；編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等，張貼疏散路線圖和疏散標識。落實疏散演練質量自評。負責演練考評和總結。宣傳報道組組長：XXX成員：校務辦公室及職責：負責演練前的宣傳教育和知識培訓。負責演練的攝影、計時、記錄等。疏散引導組組長：xxx成員：全體班主任及安全崗位人員(后面重點講)搶險救護組組長：XXX成員：政教處、體育組XXX職責：第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；如發(fā)生意外事故，負責運送受傷師生到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心.檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前，做好臨時救治和必要的心理疏導。組長XXXXXX成員：后勤辦公室全體成員組長XXXXXX成員：后勤辦公室全體成員職責：(1)(2)(3)(4)(5)制作疏散路線圖和疏散標識；布設演練場地，劃分和標示集結場地、區(qū)域；負責治安警戒，維護演練秩序，保障演練安全；準備通訊、廣播、救助等演練所需物資；采集與發(fā)布演練信號音源；(6)演練結束，檢查、恢復學校水電、通訊等保障設施。重點講講疏散引導組。疏散引導組分疏散引導員和安全崗人員。木次演練疏散引導員為各班主任。以后會擴展到演練當時的上課老師。1疏散引導老師職責。（1）演練前，班主任要召開班會對學生進行培訓，明確演練流程、要求、紀律、講授應急避險和疏散的動作要領等。這里先學習一下，在演練流程環(huán)節(jié)，會重點講到，這部分是重點。（1.地震應急避險。先行躲避，伺機撤離；小開間內(nèi)，度過難關；三角空間，合理避險。教室內(nèi)應選擇結實的課桌旁邊。演示如何在課桌下方或頭頂書包邙R量3-4本書本）在課桌間蹲下避險訓練；演示頭頂書包（本），兩路縱隊沿本班疏散路線到達到本班在操場的集結區(qū)域訓練。2.出發(fā)間隔。最靠近樓道班級第一時間出發(fā)，間隔一個班級比出發(fā)信號滯E20秒左右出發(fā)，間隔兩個以上班級滯E40秒左右出發(fā)。3.兩列縱隊。樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿—路手扶欄桿。為什么要這樣做呢？一是增加通行的安全性，二是方便上行的救援人員順利通過。4.強調演練紀律：疏散演練過程中全體師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準趟速（樓道只能行走，平地只能快走）、不準超越（樓道先入優(yōu)先）、不準蹲下、不準逆行。）（2） 組織、引導、監(jiān)督師生安全有序地疏散；（3） 及時扶助摔倒師生或救助受傷師生；（4） 及時報告疏散過程中的重大險情；（5） 疏散完成后協(xié)助其他各組工作。各位班主任要認真學習會前領取材料，不僅要自己記住要點，還要給學生做好培訓。安全崗人員的職責。（1） 提前到崗，排除隱患。疏散演練開始前20分鐘到達各自崗位，并對所屬責任路段進行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。（2） 當好向導，確保效果。控制學生速度。監(jiān)督師生采用規(guī)定的行進方式前進，控制疏散隊伍有序通過。（3） 管控紀律，保障安全。提醒師生遵守疏散紀律。以平和、親切的語氣為疏散人員提供危險性和方向性提醒，消除師生的緊張情緒。（4） 處置意外，速報險情。意外情況處置。協(xié)助引導老師及時扶持跌倒人員和受傷人員；緊急情況及時向救援組或指揮部求助。各位老師，我們一起來熟悉“七不準”演練紀律：不準嬉笑；不準推拉；不準滯留；不準超速（樓道行走，平地快走）；不準超越（樓道先入先行）；不準蹲下；不準逆行。三、熟悉演練流程本次演練設四個階段，分別是20分鐘演練倒計時階段、地震避險階段、震后火災疏散階段、消防演練階段。第一階段：演練倒計時（20分鐘）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。各班主任對本班學生身體情況問詢檢查，并對演練流程和紀律進行最后強調。指揮部、各工作組負責人到相關崗位對各項準備工作進行最后檢查，發(fā)現(xiàn)缺位、錯位現(xiàn)象要及時糾正。第二階段：地震避險1?現(xiàn)場總指揮下指令?，F(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲長鳴60秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮進行人工播報“現(xiàn)在發(fā)生地震，實施應急避險”（反復）。2?疏散引導員發(fā)指令。聽到信號后，在教室（含音樂教室、美術教室、計算機室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在發(fā)生地震，實施應急避險”的指令。一一學生動作要領：聽信號，開后門，躲桌下，握桌腿。優(yōu)先選擇課桌（實驗臺）下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。一一教師動作要領：發(fā)指令，開前門，護頭部，靠講臺。發(fā)出指令后，教師最好首先打開教室門后，確認所有學生按要求采取避險行為后，自己護好頭部靠近講臺下蹲。要求：師生力爭在10秒內(nèi)進入避險狀態(tài)。避險演練時間90-120秒。第三階段：震后火災疏散拉響警報。播放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結束，現(xiàn)在地震引起教學樓一樓發(fā)生火災，全校師生立即向操場疏散?！保ǚ磸停?。組織疏散。一一疏散引導員的動作要領：發(fā)指令，清遺留，領隊伍。在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家從前、后門分別疏散，面向疏散方向成兩列縱隊集合”。在確認無人遺留后最后離開教室。老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。一一學生的動作要領：聽指揮，捂口鼻，扶墻欄，兩邊行。學生分別從前后門疏散，而向疏散方向，呈兩路縱隊集合?！踩珝徣藛T動作要領。（1）控制學生速度；（2）提醒師生遵守疏散紀律；（3）意外情況處置；（4）檢查違規(guī)并扣分。（1） 控制學生速度。監(jiān)督師生采用規(guī)定的行進方式前進，由此控制疏散隊伍有序通過。（2） 提醒師生遵守疏散紀律。要以平和、親切的語氣為疏散人員提供危險性和方向性提醒，消除師生的緊張情緒。（3） 意外情況處置。協(xié)助引導老師及時扶持跌倒人員和受傷人員；緊急情況及時向救援組或指揮部求助。（4） 檢查違規(guī)并扣分。3?集結?！嘀魅巫鍪裁?？記住12字要求：集合學生，清點人數(shù)，報告情況。那么，怎樣集合隊伍清單人數(shù)呢？按升旗儀式整隊集合?！獙W生該這樣做呢？記住12字口訣，整隊集合，原地蹲下，保持安靜。為什么要求學生這樣做為什么做？四路縱隊，方便清點，原地蹲下保持安靜便于老師查看全班學生，也便于學生平復緊張情緒。四、提問檢測班主任在倒計時20分鐘應該做些什么？答案：各班主任應確認學生身體及書包拉鏈、鞋帶等安全情況，并對演練流程路線和紀律進行最后強調。應急疏散七不準是什么？答案：不準嬉笑；不準推拉；不準滯留；不準