2023-2023-2023年江蘇省高考語文試卷

2024-2024-2024年江蘇省高考語文試卷2024年江蘇省高考語文試卷

一、語言文字運用（15分）

1．（3.00分）在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）中國古代的儒家經(jīng)典，莫不是古圣人深思熟慮、的結晶。假如把經(jīng)典僅僅當作一場的說教，那你永久進不了圣學大門。必得躬親實踐，才能切實圣人的心得，如此我們的修為才能日有所進。A．特立獨行耳提面命頓悟B．特立獨行耳濡目染領悟

C．身體力行耳提面命領悟D．身體力行耳濡目染頓悟

2．（3.00分）在下面一段文字橫線處填入語句，連接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ袄硇越?jīng)濟人”，把利己看作人的天性，只追求個人利益的最大化，這是西方經(jīng)濟學的基本假設之一。，，，，，，更傾向于臨時獲得產(chǎn)品或服務，或與他人共享產(chǎn)品或服務。使用但不占有，是共享經(jīng)濟最簡潔的表述。

①反而更多地實行一種合作共享的思維方式

②不再注意購買、擁有產(chǎn)品或服務

③但在共享經(jīng)濟這一催化劑的作用下

④人們不再把全部權看作獲得產(chǎn)品的最佳方式

⑤在新興的互聯(lián)網(wǎng)平臺上

⑥這個利己主義的假設發(fā)生了變化

A．③⑥⑤①④②B．③⑥⑤④②①C．⑤⑥③①④②D．⑤⑥③④②①3．（3.00分）下列詩句與所描繪的古代體育活動，對應全部正確的一項是（）①樂手無蹤洞簫吹，精靈盤絲任翻飛。②霧縠云綃妙剪裁，好風相送上瑤臺。

③浪設機關何所益，僅存邊角未為雄。④來疑神女從云下，去似姮娥到月邊。A．①下圍棋②蕩秋千③抖空竹④放風箏

B．①抖空竹②蕩秋千③下圍棋④放風箏

C．①下圍棋②放風箏③抖空竹④蕩秋千

D．①抖空竹②放風箏③下圍棋④蕩秋千

4．（3.00分）對下面一段文字主要意思的提煉，最精確?????的一項是（）偏見可以說是思想的放假。它是沒有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天消遣。假如我們不能懷挾偏見，隨時隨地必需得客觀公正、正經(jīng)嚴厲?，那就像造屋只有客廳，沒有臥房，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機前的姿勢。A．沒有思想的人往往更簡單產(chǎn)生偏見。

B．即使有思想的人也經(jīng)常會懷挾偏見。

C．人無法做到隨時隨地保持客觀公正。

D．對思想而言偏見自有其存在的價值。

5．（3.00分）下列選項中，對圖中漫畫寓意的理解最貼切的一項是（）

A．過程特殊困難，可能預示著這一次收獲很大。

B．在我們不留意的地方往往隱蔽著巨大的困難。

C．對努力掙得的東西，人們會牢牢地抱住不放。

D．懂得知足常樂，會使生活中的困難更少一些。

二、文言文閱讀（18分）

6．（18.00分）閱讀下面的文言文，完成各題。

重到沭陽圖記

袁枚

古之人往往于舊治之所三致意焉。蓋賢者視民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。余宰．沭陽二年，乙丑，量移白下。今戊申矣，感呂嶧

亭觀看三札見招，十月五日渡黃河，宿錢君接三家。錢故當時東道主，其父鳴和

癯而髯，接三貌似之，與談乃父事，轉不甚曉。余離沭時，渠裁斷乳故也。

夜闌置酒，聞車聲哼哼，則嶧亭遣使來迎。遲明行六十里，嶧亭延候于十字橋，彼此喜躍，駢轔同驅。食傾，望見百雉遮迣，知沭城新筑。衣冠數(shù)十輩爭來扶車。也許昔時騎竹馬者，俱龍鐘杖藜矣。

越翌日，入縣署游觀，到先人秩膳處，姊妹斗草處，昔會來賓治文卷處，緩步婆娑，凄然雪涕；雖一庖湢，一井匽，對之情生，亦不自解其何故。有張、沈兩吏來，年俱八旬。說當時決．某獄，入簾薦某卷，余全不省記。憬然重提，如理兒時舊書，如失物重得。邑中朱廣文工詩，吳中翰精賞鑒，解、陳二生善畫與棋，仆人喜論史鑒，每漏盡，口猶瀾翻。余或飲、或吟、或弈、或寫小影，或評書畫，或上下古今，或招人來，或呼車往，無須臾閑。遂忘做客，兼忘其身之老且衰也。

居半月，冰霰漸飛，歲將終矣，不得已苦辭仆人。仆人仍送至前所迎處，代為治筐篋，束韁靷畢，握手問曰：“何時再見先生？”余不能答，非不答也，不忍答也。嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再來乎？忍傷君而云不來乎？然以五十年前之令尹，朅來舊邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉．母閑居，猶能念及五十年前之舊令尹，世之如呂君者更少矣。離而合，合而離，離可以復合，而老不能再少。此一別也，余不能學太上之忘情，故寫兩圖，一以付呂，一以自存。傳示子孫，俾知官可重來，其官可想，迎故官如新官，其仆人亦可想。孟子曰：聞伯夷、柳下惠之風者，奮乎百世之下，而況于親炙之者乎？提筆記之，可以風世①，又不徒為區(qū)區(qū)友朋聚散之感也。

①風世：勸勉世人。

（選自《小倉山房詩文集》，有刪節(jié)）（1）對下列加點詞的解釋，不正確

．．．的一項是

A．余宰．沭陽二年宰：治理

B．說當時決．某獄決：打開

C．代為治．筐篋治：備辦

D．奉．母閑居奉：侍奉

（2）下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確

．．．的一項是

A．四品官員呂嶧亭在家閑居期間，連續(xù)寫信邀請老縣令舊地重游，袁枚因此再到沭陽。

B．當年袁枚離開沭陽時，錢接三才斷奶，因此談及其父錢鳴和的往事，接三不太清晰。

C．八十多歲的張、沈兩吏是袁枚的老同事，還能依稀記得些許往事，多數(shù)事已遺忘了。

D．呂嶧亭在寒冬季節(jié)送客至十字橋，賓主作別時，袁枚覺得自己有生之年很難再來了。

（3）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①遲明行六十里，嶧亭延候于十字橋，彼此喜躍，駢轔同驅。

②聞伯夷、柳下惠之風者，奮乎百世之下，而況于親炙之者乎？

（4）文中“可以風世”的內(nèi)容有哪些？請簡要概括。

三、古詩詞鑒賞（11分）

7．（11.00分）閱讀下面這首唐詩，完成各題。

寄和州劉使君①

張籍

別離已久猶為郡，閑向春風倒酒瓶。送客特過沙口堰，看花多上水心亭。

曉來江氣連城白，雨后山光滿郭青。到此詩情應更遠，醉中高詠有誰聽？①劉使君，指唐代詩人劉禹錫，時任和州刺史。詩中沙口堰、水心亭，均在和州。

（1）依據(jù)前兩聯(lián)，概括劉禹錫“閑”的表現(xiàn)，并分析他如此表現(xiàn)的緣由。

（2）尾聯(lián)表達了什么樣的情感？

四、名句名篇默寫（8分）

8．（8.00分）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）既見復關，。（《詩經(jīng)?衛(wèi)風?氓》）

（2）故不積跬步，。（《荀子?勸學》）

（3）今年歡樂復明年，。（白居易《琵琶行》）

（4），不知東西。（杜牧《阿房宮賦》）

（5）沙鷗翔集，。（范仲淹《岳陽樓記》）

（6）八百里分麾下炙，。（辛棄疾《破陣子》）

（7）浴乎沂，，詠而歸。（《論語?先進》）

（8），辣手著文章。（楊繼盛名聯(lián)）

五、現(xiàn)代文閱讀（一））（20分）

9．（20.00分）閱讀下面的作品，完成各題。

小哥兒倆

凌叔華

清明那天，不但大乖二乖上的學校校放一天假，連城外七叔叔教的高校堂也不用上課了。這一天早上的太陽也像特殊同小孩子們表憐憫，不等鬧鐘催過，它就跳進房里來，溫和和地爬在靠窗掛的小棉袍上。

前院子一片小孩子的尖脆的嚷聲笑聲，七叔叔帶來了一只能說話的八哥?；\子放在一張八仙方桌子上，兩個孩子跪在椅上張大著嘴望著那里頭的鳥，高興得爬在桌上亂搖身子笑，他們的眼，一息間都不曾離開鳥籠子。二乖的嘴總沒有閉上，他的小腮顯得更加飽滿，不用圓規(guī)，描不出那圓度了。

吃飯的時候，大乖的眼總是望著窗外，他最愛吃的春卷也忘了怎樣放餡，怎樣卷起來吃。二乖由于還小，都是媽媽替他卷好的，不過他究竟不耐煩坐在背著鳥籠子的地方，一吃了兩包，他就跑開不吃了

飯后爸爸同叔叔要去聽戲，由于昨天已經(jīng)答應帶孩子們一塊去的，于是就雇了三輛人力車上戲園去了。兩個孩子坐在車上還不斷地談起八哥。到了戲園，他們雖然零零碎碎地想起八哥的事來，但臺上的鑼鼓同花花袍子的戲子把他們的精神占住了。

快天黑的時候散了戲，隨著爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很興奮地跳著跑，突然想到心愛的八哥，抓緊跑到廊下掛鳥籠的地方，一望，只有個空籠子擲在地上，八哥不見了。

“媽﹣﹣八哥呢？”兩個孩子一同高聲急叫起來。

“給野貓吃了！”媽的聲特別沉重遲緩。

“給什么野貓吃的呀？”大乖圓睜了眼，氣呼呼的卻有些不相信。二乖愣眼望著哥

哥。

大乖哭出聲來，二乖跟著哭得很難過。他們也不聽媽的話，也不聽七叔叔的勸慰，爸爸早躲進書房去了。突然大乖收了聲，跳起來四周找棍子，口里嚷道：“打死那野貓，我要打死那野貓!“二乖爬在媽的膝頭上，鳴鳴地抽咽。大乖突然找到一根攔門的長棍子，提在手里，拉起二乖就跑。媽叫住他，他嚷道：“報仇去，不報仇不算英雄!”二乖也學著哥哥喊道：“不報仇不算好看！”媽聽了二乖的話倒有些好笑了。王廚子此時正走過，他說：“少爺們，那野貓黑夜不出來的，明兒早上它來了，我替你們狠狠地打它一頓吧?！?/p>

“那野貓似乎有了身子，不要太打狠了，嚇嚇它就算了?！眿尩吐暥趶N子。

大乖聽見了媽的話，還是氣呼呼地說：“誰叫它吃了我們的八哥，打死它，要它償命?！薄按蛩浪拧倍韵胝崭绺绲脑捯嗪耙幌?，無奈不清晰底下說什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圓睜著淚還未干的小眼。

其次天太陽還沒出，大乖就醒了，想起了打貓的事，就喊弟弟：“快起，快起，二乖，起來打貓去?！倍越o哥哥焦急聲調(diào)驚醒，趕忙坐起來，拿手揉開眼。然后兩個人都提了毛撣子，拉了袍子，嘴里喊著報仇，跳著出去。

這是剛剛天亮了不久，后院地上的草還帶著露珠兒，沾濕了這小英雄的鞋襪了。樹枝上小麻雀三三五五地吵鬧著飛上飛下地玩，近窗戶的一棵丁香滿滿開了花，香得透鼻子，溫柔的日光鋪在西邊的白粉墻上。

二乖蹺高腳摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，觀察地上的小麻雀吱喳叫喚，跳動著走，很是好玩的樣子，他就學它們，嘴里也哼哼著唱歌，毛撣子也擲掉了。二乖一會兒就忘掉為什么事來后院的了。他溜達到有太陽的墻邊，突然觀察裝碎紙的破木箱里，有兩個白色的小腦袋一高一低動著，接著咪噢咪噢地嬌聲叫喚，他就抓緊跑近前看去。

原來箱里藏著一堆小貓兒，小得同過年時候媽媽捏的面老鼠一樣，小腦袋也是面團一樣滾圓得可愛，小紅鼻子同叫喚時一張一閉的小扁嘴，太好玩了。二乖興奮得要叫起來。

“哥哥，你快來看看，這小東西多好玩！”二乖突然想起來叫道，一回頭哥哥正跑進后院來了。

哥哥抓緊過去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一樣用手摸那小貓，學它們叫

喚，看大貓喂小貓奶吃，眼睛轉也不轉一下。

“它們多么可憐，連褥子都沒有，躺在破紙的上面，肯定很冷吧。”大乖說，接著出辦法道，“我們一會兒跟媽媽要些棉花同它們墊一個窩兒，把飯廳的盛酒箱子弄出來，同它做兩間房子，讓大貓住一間，小貓在一間，像媽媽同我們一樣?！薄案绺?，你瞧它跟它媽一個樣子。這小腦袋多好玩！”弟弟說著，又伸出方才收了的手抱起那只小黑貓。

（有刪改）（1）小哥兒倆是在什么樣的家庭環(huán)境中成長的？請簡要分析。

（2）分析小說畫線部分的景物描寫對情節(jié)進展的作用。

（3）二乖的天真可愛表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。

（4）小說敘述了小哥兒倆的日常故事，請?zhí)骄吭谄渲兴脑⒌那楦袘B(tài)度。

六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分）

10．（18.00分）閱讀下面的作品，完成各題。

中國建筑的盼望

梁思成

建筑之始，本無所謂肯定形式，更無所謂派別。所謂某系或某派建筑，其先蓋完全由于當時彼地的人情風俗、政治狀況之情形，氣侯及物產(chǎn)材料之供應，和匠人對于力學學問、技術巧拙之了解等簡單狀況總影響所產(chǎn)生。一系建筑之共性，如同一個人格，莫不是同時受父母先天的遺傳和伴侶師長的教益而形成的。中國的建筑，在中國整個環(huán)境總影響之下，雖各個時代各有其特征，其基本的方法及原則，卻始終一貫。數(shù)千年來的匠師們，在他們自己的潮流內(nèi)順流而下，猶如歐洲中世紀的匠師們一樣，對于他們自已及他們的作品都沒有一種自覺。

19世紀末葉及20世紀初年，中國文化屢次屈辱于西方堅船利炮之下以后，中國卻突然到了“凡是西方的都是好的”的段落，又因其先已有帝王驕奢奇怪???的嬉戲，如郎世寧輩在圓明園建筑西洋樓等事為先驅，于是“洋式樓房”“洋式門面”，如雨后春筍，醞釀出光宣以來建筑界的大混亂。正在這個時期，有少數(shù)真正或略受過建筑訓練的外國建筑家，在香港、上海、天津…乃至很多內(nèi)地都邑里，將他們的希臘羅馬哥特等式樣，似是而非地移植過來，同時還有早期的留同學，鄙視

西洋城市間的高樓霄漢，關心他們移植這種藝術。這可說是中國建筑術由匠人手中升到“士大夫”手中之始；但是這幾位先輩留學建筑師，多數(shù)卻對于中國式建筑根本鄙視。近來雖然有人對于中國建筑有相當愛好，但也不過取一種神奇態(tài)度，或模糊地傲慢地用些抽象字句來對外人頌揚它；至于其結構上的美德及真正的藝術上的勝利，則仍特別缺乏了解?，F(xiàn)在中國各處“洋化”過的舊房子，竟有很多將洋式的短處，來替代中國式的特長，成了兼二者之短的“低能兒”，這些亦正可表示出他們對于中國建筑的不了解態(tài)度了。

歐洲大戰(zhàn)以后，藝潮洶涌，近來風行歐美的“國際式”新建筑，承認機械及新材料在我們生活中已占據(jù)了主要地位。這些“國際式”建筑，名目雖然籠統(tǒng)，其精神觀念，卻是極誠懇的。這種建筑現(xiàn)在已傳至中國各通商口岸，很多建筑師又全在抄襲或仿照那種形式。但是對于新建筑有真正熟悉的人，都應知道現(xiàn)代最新的構架法，與中國固有建筑的構架法，所用材料不同，基本原則卻一樣﹣﹣都是先立骨架，次加墻壁的。這并不是他們有意抄襲我們的形式，乃因結構使然。我們?nèi)羰腔仡櫟轿覀児糯z物，它們的每個部分莫不是內(nèi)部結構坦率的表現(xiàn)，正合乎今日建筑設計人所崇尚的途徑。這樣兩種不同時代不同文化的藝術，競融洽相類似，在文化史中確是好玩的現(xiàn)象。

我們這個時期，正該是中國建筑因新科學，