2021年山東省淄博市高青縣中考語文二模試卷

2021年山東省淄博市高青縣中考語文二模試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每小題3分，共18分）

1.（3分）下列詞語字形和劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.翹首(qiao)孺子牛毓揉造作（jiao）輕歌曼舞（man）

B.他強(qiáng)(jue)馬前卒山肴野建（Sil）吃毛求遮（C1）

C.握粉(chd)帶口罩哩眾取寵（hud）眼花睫亂（lido）

D.龜裂(jun)副作用如坐針氈（zhan）一碧萬坂（qing）

2.（3分）下列句子中，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.人類是休戚與共的命運(yùn)共同體,世界各國唯有團(tuán)結(jié)合作，才能最終戰(zhàn)勝疫情。

B.一些“非虛構(gòu)”作品只是用新聞筆調(diào)羅列記錄生活現(xiàn)象和事件，缺乏散文文體應(yīng)有的文

氣、情采、格調(diào)、氛圍，這樣的作品讀起來自然味同嚼蠟。

C.冷靜、節(jié)制、犀利、入木三分的透視……所有這一切，反而比沖動(dòng)、散漫、無邊無際的

自由，更容易成為造就一個(gè)偉大作家的條件。

D.20歲的藏族小伙丁真網(wǎng)絡(luò)走紅后受聘擔(dān)任理塘縣的旅游形象大使，這對(duì)高原小城理塘來

說真是一件相得益彰的好事情。

3.（3分）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.“希望你像小鳥一樣，在自由的天空飛翔……將來在沒有剝削的社會(huì)中成長(zhǎng)?！毕蚓锠?/p>

牲前留給幼女的信中的美好憧憬，正一步步變成現(xiàn)實(shí)。

B.池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏

的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。

C.他們?cè)谏钪胁宦犚魳?、不看繪畫、雕塑、舞蹈、不讀文學(xué)作品、不看戲劇、電影，他

們無力發(fā)現(xiàn)日常生活中的點(diǎn)滴美好。

D.目前中國圖書的價(jià)格究竟高還是低，是否合理？書價(jià)是否反映了圖書的真實(shí)價(jià)值？讀書

日的喧囂過后，有必要來一場(chǎng)冷思考和行業(yè)檢視。

4.（3分）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.自2020年7月23日“天問一號(hào)”探測(cè)器成功發(fā)射以來，已在軌飛行215天，距離地球

2.12億千米。

B.餐飲浪費(fèi)不僅意味著所投入的水、土地、能源以及其他生產(chǎn)資料的無效消耗，更意味著

食品、食物、糧食本身的浪費(fèi)。

C.我們并非否定課外輔導(dǎo)的作用，但家長(zhǎng)出于焦慮和攀比，盲目過度地給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，

不僅會(huì)導(dǎo)致孩子疲憊，甚至還會(huì)讓孩子喪失興趣。

D.依托豐富的鄉(xiāng)村文化資源，使得各類鄉(xiāng)村旅游品牌不斷涌現(xiàn)，一幅幅生動(dòng)的鄉(xiāng)村旅游畫

1

卷正在徐徐展開。

5.（3分）下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.“尊君在不”中的“尊君”是敬辭，尊稱對(duì)方的父親。

B.“自既望以至十八日為最盛?！逼渲械摹巴奔赐?，指農(nóng)歷每月十六，“既望”，農(nóng)歷十

五。

C.“表”作為古代的一種文體，用于臣下向帝王陳情言事。如諸葛亮的《出師表》。

D.漢字是形、音、義的結(jié)合體。其形體演變大致經(jīng)歷了六個(gè)階段：甲骨文、金文、篆書、

隸書、楷書、草書。

6.（3分）下面填入橫線的語句銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

翡翠即通常所說的硬玉，屬于鈉鋁硅酸鹽類。其中，

①含銘、鎂元素較多的呈綠色，人們通常稱之為翠。

②而又以綠白相間或紅綠相間為最，只有鉆石、祖母綠、貓眼石等貴重珠寶才能與之媲美。

③翡翠的質(zhì)量和價(jià)值主要從其顏色、質(zhì)地、透明度、純凈度等方面來衡量。

④含鐵元素較多的呈紅色，人們通常稱之為翡。

⑤一般來說，翡翠以綠色為上乘，以色碧如嫩葉、光澤如凝脂、半透明狀為好。

A.⑤②④①③B.②⑤③①④C.④①③⑤②D.①③②⑤④

二、古詩文積累與閱讀（共27分）

7.（10分）默寫填空。

（1）感時(shí)花濺淚，。（《春望》）

（2）,愁云慘淡萬里凝。（《白雪歌送武判官歸京》）

（3）,只有香如故。（《卜算子?詠梅》）

（4）子在川上日：“,不舍晝夜?！保ā禫論語〉十二章》）

（5）山隨平野盡，o（《渡荊門送別》）

（6）,不獨(dú)子其子。（《大道之行也》）

（7）,地利不如人和。（《孟子》）

（8）《記承天寺夜游》中，無一處寫月，卻處處在寫月的句子是,,。

8.（3分）閱讀下面的詩歌，選出理解有誤的一項(xiàng)（）

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

A.起句“塞下秋來風(fēng)景異”點(diǎn)明了地點(diǎn)、季節(jié)，一個(gè)“異”字突出了塞下秋景與中原的不

同。

2

B.上闋后三句里，邊聲、號(hào)角聲、千峰、長(zhǎng)煙、落日、孤城等意象展現(xiàn)出一種悲涼肅殺之

氣。

C.下闋前兩句寫出戰(zhàn)爭(zhēng)沒有取得勝利，自己與征人們還未建立軍功，還鄉(xiāng)之計(jì)無從談起的

惆悵心理。

D.下闋中“羌管悠悠霜滿地”一句，以如霜的月光為背景，烘托了征人凄婉的愁思。

9.（14分）閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。

先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印,

滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未

為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板己自布字，此印者才

畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有

二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)僦?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素

無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼

與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不②沾污。

【注釋】①帖（ti。帖，用標(biāo)簽標(biāo)出。②殊不：一點(diǎn)也不。

（1）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。

①持感火煬之

②若北印三二本

③則第二板己丹

（2）下列句中“為”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：若止印三二本，未為簡(jiǎn)易

A.孰為汝多知乎B.不足為外人道也

C.夫子何命焉為D.是焉得為大丈夫乎？

（3）翻譯文中畫線的句子。

不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取。

（4）上面文段介紹活板的排版，先后有六個(gè)步驟，請(qǐng)把空缺的三個(gè)步驟填在橫線上。

設(shè)置鐵板f放置鐵范一-~按平板面

（5）活板的主要特征在“活”字，到底體現(xiàn)在哪里呢？請(qǐng)結(jié)合文中語句，寫出三點(diǎn)。

三、現(xiàn)代文閱讀（共35分）

10.（15分）閱讀下面的文章，回答以下各題。

3

購物中的比例偏見

鳳鳴山

①在商場(chǎng)里賣電冰箱的朋友跟我說了一件令他郁悶的事：他賣一款1萬元的高檔冰箱，

為了促銷量，他打算附送一個(gè)500元的電飯煲。他本以為顧客會(huì)很高興，可顧客對(duì)贈(zèng)品并不

在意。為什么？原來，在大多數(shù)顧客看來，一件1萬元的商品只送500元的贈(zèng)品，太少了。

我告訴他，這是因?yàn)轭櫩托睦锒加幸粋€(gè)價(jià)值判斷邏輯，我們稱之為“比例偏見”。

②這種比例偏見在日常消費(fèi)中比比皆是。比如，我們?cè)贏商場(chǎng)看到一件漂亮衣服，售價(jià)

是100元，剛想掏錢購買，一起逛街的朋友說，不遠(yuǎn)的B商場(chǎng)正在搞活動(dòng)，這件衣服只要

60元。如果從A商場(chǎng)到B商場(chǎng)，步行只要10分鐘，我們多半會(huì)選擇步行去B商場(chǎng)購買，因

為便宜了40%。如果我們?cè)贏商場(chǎng)看到一款心儀很久的名牌包，售價(jià)是6600元，正準(zhǔn)備付

款時(shí)，朋友說這款包在B商場(chǎng)只賣6560元，這時(shí)候我們會(huì)想，6600元的東西，才便宜40

元，算了吧，為這點(diǎn)錢跑一趟真不值得。

③從上面的例子中，我們看到一個(gè)很有趣的現(xiàn)象：因?yàn)楸阋肆?0元，我們?cè)敢饣?0

分鐘去另一家店買衣服，卻不愿意去另一家店買名牌包?同樣可以省40元，同樣是多花10

分鐘的時(shí)間成本，可是為什么第一次我們覺得40元很值得，第二次的40元反而不值得呢？

這就是比例偏見。

④很多人覺得把一件20元的商品還價(jià)到15元，比把一件125元的商品還價(jià)到120元更

有成就感。很多聰明的商家把這一消費(fèi)心理運(yùn)用到實(shí)際銷售中，從而實(shí)現(xiàn)了更大的利潤。

⑤比如那款高檔冰箱，銷售方在意識(shí)到比例偏見后，改變了銷售策略。他們把價(jià)值500

元的電飯煲變成另一種換購邏輯：顧客買了1萬元的冰箱后，只要加1元錢，就可以得到這

款價(jià)值500元的電飯煲。這個(gè)邏輯看似跟前面沒有本質(zhì)上的區(qū)別，但在消費(fèi)者心中，比例發(fā)

生了翻天覆地的變化。按照之前的銷售思路，消費(fèi)者會(huì)拿500元的電飯煲和1萬元的冰箱做

對(duì)比，優(yōu)惠的比例是5乳現(xiàn)在,成交的喜悅感就增強(qiáng)了。

⑥同樣的邏輯還會(huì)出現(xiàn)在更多的商品銷售上。比如，電腦銷售員想促銷價(jià)值200元的

4G內(nèi)存條，顧客可能不想買，但如果他告訴顧客，一臺(tái)4G內(nèi)存的電腦賣4800元，一臺(tái)8G

內(nèi)存的電腦賣5000元，顧客就會(huì)覺得電腦性能提升了一倍，卻只需要多加200元。電腦銷

售員給了客戶完全不一樣的感覺，這就是利用了比例偏見的邏輯。

⑦不管是商家還是消費(fèi)者,都應(yīng)該了解一點(diǎn)消費(fèi)心理學(xué)一一商家知道如何讓消費(fèi)者有更

大的成交價(jià)值，而消費(fèi)者知道自己是否在為并不實(shí)際的折扣買單。

(《莫愁?時(shí)代人物》2020年第6期)

(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章說明的主要內(nèi)容。

(2)閱讀第②③兩段，說說舉例子、列數(shù)字、作比較這三種說明方法綜合使用的好處或者

4

必要性。

(3)根據(jù)你對(duì)“比例偏見”這一概念的理解，請(qǐng)?jiān)诘冖荻窝a(bǔ)寫一句話，要符合行文邏輯。

按照之前的銷售思路，消費(fèi)者會(huì)拿500元的電飯煲和1萬元的冰箱做對(duì)比，優(yōu)惠的比例是

5%；現(xiàn)在，,成交的喜悅感就增強(qiáng)了。

(4)下列與“購物中的比例偏見”不相契的一項(xiàng)是()

A.與賣1000的鍋送50的勺子相比，賣1000的鍋加1元換購50的勺子更能打動(dòng)人。

B.50元的商品優(yōu)惠20%標(biāo)注為直降20%；500元的商品優(yōu)惠20%標(biāo)注直降100元。

C.貴的商品打折出售，相對(duì)廉價(jià)的東西降價(jià)出售。

D.20塊錢的東西便宜10塊錢，比300塊錢的東西便宜30塊，更有誘惑力

11.(20分)閱讀下面的文章，回答以下各題。

故鄉(xiāng)的熬姜糖

明前茶

①20年前，他從湖南鄉(xiāng)間跑到上海來念大學(xué)的時(shí)候，母親硬是在他的背包里塞上幾瓶

自制的姜糖，讓他分送室友。他不解，行李已經(jīng)很重了，何況，大學(xué)同學(xué)尤其是上海同學(xué),

哪里會(huì)吃這么土的東西？他把姜糖拿出來，母親把糖瓶子又塞回去，如此幾番拉鋸，搞得父

親不耐煩了，高喝一聲：“怎么著，姜糖丟了你這小份子的臉了？你大學(xué)四年的學(xué)費(fèi)，還要

家里這姜糖鋪?zhàn)庸┙o呢……”

②他逃也似地背著行李，離家東去，坐了近30小時(shí)的火車來到上海。果然，初次見面，

室友們拿出的家鄉(xiāng)土產(chǎn)，從牛肉干到椰子蛋卷，從玫瑰餅到乳扇，從豆沙拉糕到蝴蝶酥，應(yīng)

有盡有。他更不敢把家鄉(xiāng)帶來的姜糖拿出來，讓大家分享了。

③在室友眼里，這個(gè)小個(gè)子的湖南份子看上去很不好惹，讀書很兇，筆記做得像印刷出

來的一樣整潔，大冬天穿著洗到發(fā)白的衛(wèi)衣在外頭跑圈一小時(shí)，滿頭大汗卻從來沒有感冒過。

室友看到他偷偷摸摸，從枕邊摸出一個(gè)瓶子，夾出一塊東西，放進(jìn)嘴里。每次長(zhǎng)跑之后都如

此，這，難道是他體力頑強(qiáng)又從不感冒的原因？

④某一天，他發(fā)現(xiàn)瓶子里的糖少了一大截，一整天都很惶恐：不消說，他的秘密被發(fā)現(xiàn)

了。在室友眼中，他是小氣又內(nèi)向到不近情理吧，他應(yīng)該如何向室友解釋一個(gè)湖南鄉(xiāng)下份子

莫名其妙的自尊與自卑感？

⑤他正在百般躊躇，卻聽當(dāng)晚的臥談會(huì)主題，經(jīng)人兩三次調(diào)轉(zhuǎn)話頭，漸漸集中在如何鑒

賞沈從文先生文學(xué)作品的價(jià)值。他吃驚地發(fā)現(xiàn)，在工科生當(dāng)中，沈從文的擁兔也多得是，人

人會(huì)背《邊城》中的名句：

⑥“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天就回來?！薄按浯湓陲L(fēng)日里張養(yǎng)著，故把皮膚變

得黑黑的，觸目為青山綠水，故眸子清明如水晶?！?/p>

5

⑦“要硬扎一點(diǎn)，結(jié)實(shí)一點(diǎn)，才配活到這塊土地上！”

⑧“水是各處可流的，火是各處可燒的，月亮是各處可照的，愛情是各處可到的……”

⑨他們似乎是隨心所欲地漫談，在室友們熱烈討論的時(shí)候，他一直靜默得像一艘深水潛

艇，他明白，他周圍的那些均勻愉快的浪頭，都在鼓勵(lì)他：嘗試浮出水面吧，看看今晚的月

光。

⑩良久，良久，大家的議論聲里略略有了困意，他清清嗓子開口了：“有人想吃我阿媽

做的老姜糖嗎？我阿媽說，嚼得姜糖，才知湖南人的血有多熱火。你們愛的從文老爹，當(dāng)年，

就是我們湖南份子，十幾歲就出門闖世界去了。”

⑩也記得，為了吃他的姜糖，兄弟們不惜去寒冷的水房重刷了一遍牙。姜糖已經(jīng)潮到能

拉出絲來了，隱隱地，還能咀嚼出里面沒有剁細(xì)的姜茸，他挺不好意思的，然而睡上鋪的兄

弟寬慰他：“辛烈暖胃，好吃得很。放了寒假，帶我們?nèi)ツ憷霞业逆?zhèn)子上，去沅江邊，住一

個(gè)晚上吧?！?/p>

?直到今天，他依舊感念他的室友們，是他們，不動(dòng)聲色地融化了他身上那層力求自保

的冰殼，若無其事地消融了一個(gè)小地方孩子的倔強(qiáng)、訥言與自卑。他記得他帶兄弟們回鄉(xiāng)去，

沱江邊的古鎮(zhèn)上第一次來了那么多大學(xué)生。男孩們學(xué)習(xí)切姜剁姜，他們熬糖，將一大坨溫?zé)?/p>

的姜糖吊在門口鐵鉤上，用木棍插入，像拉面一樣不停地旋轉(zhuǎn)、拉抻，他們被這種游戲一樣

的活計(jì)逗得瘋笑，最后，姜糖被放在青石板上再次甩打、冷卻，剪成拇指般粗的小塊。鎮(zhèn)上

許多人家有小孩子的，都來買糖，說要沾沾做糖大哥哥們的靈氣。晚上，不等母親開口，左

鄰右舍的嬸娘嫂子們，紛紛抱來了家中最厚最暖的被子，母親就在吊腳樓上，為兒子和他的

室友們打好了地鋪。

?木制的吊腳樓其實(shí)隔音很差，躺在樓板上，果然可以聽見江水的波濤與打魚人敲打船

幫驚擾魚群的聲音。

?他記得上鋪的兄弟在睡熟之前問他：樓前這條江，就是沈從文筆下的沅江么？他自豪

又睡意全無地回答：這是上游的沱江，它會(huì)在瀘溪鎮(zhèn)上匯入武水，武水又會(huì)在武溪鎮(zhèn)上匯入

沅江。我們這是上游來水，比沅江水還要清透活潑。

?睡上鋪的兄弟說：你在這里長(zhǎng)大，多讓人羨慕。他知道，那話里有真心的勉勵(lì)，也有

鼓舞。

(1)文章圍繞“故鄉(xiāng)的熬姜糖”，寫了哪些事呢？請(qǐng)根據(jù)提示，概括填空。

上大學(xué)不愿意帶故鄉(xiāng)的熬姜糖一一-一帶舍友回自己家體驗(yàn)做姜糖。

(2)下面句中的“似乎”是否可以去掉？結(jié)合行文思路，談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

他們似乎是隨心所欲地漫談。

(3)文中的“他”和“室友”分別是怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。

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（4）“故鄉(xiāng)的熬姜湯”在文中有什么作用呢？請(qǐng)從內(nèi)容、寫法等方面任選兩個(gè)角度，有理有

據(jù)表達(dá)你的認(rèn)識(shí)。

四、名著閱讀（共10分）

12.（10分）閱讀下面的文段，完成后面的題目。

（甲）“別人為求一個(gè)新的職位是怎么做的呢？想來他們是去求助于親友。我沒有親友。

有許多人也沒有親友，他們必須自己去找機(jī)會(huì)，自己幫助自己,那他們靠的是什么辦法呢？”

我回答不上，我找不到現(xiàn)成答案。因此我強(qiáng)令我的腦子去找出一個(gè)答案來，而且要快……準(zhǔn)

是有位好心的仙女，趁我不在床上的時(shí)候，把我急需的好主意放在了我的床頭上。因?yàn)槲覄?/p>

一躺下，它就自然而然地悄悄來到了我的腦子里：——“凡是求職的人總是登廣告，你一定

要到《XX郡先驅(qū)報(bào)》上去登個(gè)廣告。”

（節(jié)選自《簡(jiǎn)?愛》）

（乙）他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點(diǎn)

甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回

事！獨(dú)自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯

跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時(shí)候，他也很會(huì)掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐

硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子操前面的車一把，他都會(huì)。

（節(jié)選自《駱駝祥子》）

（1）甲段中的“簡(jiǎn)?愛”想登廣告求一個(gè)什么新的職位？

（2）乙段中的“樣子”已經(jīng)變成了一個(gè)怎樣的人？

（3）聯(lián)系兩部作品，簡(jiǎn)要分析“祥子”和“簡(jiǎn)?愛”對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度有何不同。

五、寫作（共60分）

13.（60分）閱讀下面文字，按要求作文。

同一段路，這一回我覺得很短，另一回又覺得很長(zhǎng)；同一件事，有時(shí)我覺得有趣，有時(shí)

則感到乏味；某個(gè)時(shí)候我什么都能做，換另一個(gè)時(shí)候又什么都不想……

上述材料引發(fā)了你哪些感受與思考？請(qǐng)你寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，也可以闡述觀點(diǎn)，還

可以抒發(fā)感想。

要求：（1）立意自定，題目自擬。（2）文體自選，詩歌除外。（3）不少于600字（4）

文中不得出現(xiàn)個(gè)人信息，如地名、校名、人名等。

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2021年山東省淄博市高青縣中考語文二模試卷

參考答案與試題解析

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每小題3分，共18分）

1.【解答】

A.有誤，“翹首”的“翹”應(yīng)讀作“qido”。

B.有誤，“倔強(qiáng)”的“倔”應(yīng)讀作“ju".

C.有誤，“帶口罩”的“帶”應(yīng)為“戴”，“眼花瞭亂”的“瞭”應(yīng)為“繚二

D.正確。

故選：D。

2.【解答】

ABC.使用正確；D.使用有誤，相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長(zhǎng)處和作用更能顯示

出來。該成語和句意不符。

故選：D。

3.【解答】

ABD,正確；C.有誤，句中“不聽”“不看"‘'不讀”“不看”闡述他們?cè)谏钪兴膫€(gè)方面的

表現(xiàn)，為并列關(guān)系，但因?yàn)椤安豢蠢L畫、雕塑、舞蹈”“不看戲劇、電影”兩個(gè)小句子中已

使用頓號(hào)，所以這四個(gè)方面的闡述句應(yīng)使用逗號(hào)隔開，即''音樂”“舞蹈”“作品”后面的頓

號(hào)改為逗號(hào)。

故選：Co

4.【解答】

A.有誤，缺主語，將“自2020年7月23日‘天間一號(hào)’探測(cè)器成功發(fā)射以來"改為“'天

問一號(hào)'探測(cè)器自2020年7月23日成功發(fā)射以來”；

B.有誤，語序不當(dāng)，將“意味著所投入的水、土地、能源以及其他生產(chǎn)資料的無效消耗”和

“意味著食品、食物、糧食本身的浪費(fèi)”調(diào)換位置；

C.正確；

D.有誤，缺主語，刪去“使得”。

故選：Co

5.【解答】

ACD.正確；B.有誤，“望”即望日，指農(nóng)歷每月十五，“既望”，農(nóng)歷十六。

故選:Bo

6.【解答】本段文字是對(duì)“翡翠”的相關(guān)知識(shí)的介紹.首先應(yīng)說什么是“翡翠”，④句照應(yīng)

“翡”，①句照應(yīng)“翠”，故④①句應(yīng)排在前面；接下來應(yīng)談“翡翠”的價(jià)值，③句是總領(lǐng)句，

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⑤句緊跟其后，由②句中的“而又”和⑤句中的“一般來說”可知，②應(yīng)在⑤后，邏輯關(guān)系

十分明確。故正確的排序?yàn)椋孩堍佗邰茛凇?/p>

故選：Co

二、古詩文積累與閱讀(共27分)

7.【解答】答案：

(1)恨別鳥驚心

(2)瀚海闌干百丈冰

(3)零落成泥碾作塵

(4)逝者如斯夫

(5)江入大荒流

(6)人不獨(dú)親其親

(7)天時(shí)不如地利

(8)庭下如積水空明水中藻、薦交橫蓋竹柏影也

8.【解答】

本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其

意思，然后結(jié)合題目的要求作答。

ABC.正確；D.有誤，“羌管悠悠霜滿地”，描寫了寒霜滿地，烘托了征人凄婉的愁思.不是寫

如霜的月光。

故選：D。

9.【解答】

(1)本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后

結(jié)合句意來推斷詞語意思。

①句意為：把它拿到火上烘烤。就：靠近。

②句意為：如果只印兩三本。止：同“只

③句意為：第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了。具：準(zhǔn)備。

(2)本題考查一詞多義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來

推斷詞語意思和用法。“未為簡(jiǎn)易”中的“為”是動(dòng)詞，是。

A.動(dòng)詞，認(rèn)為；B.介詞，對(duì)，向；C.助詞，表示感嘆；D.動(dòng)詞，是。

故選：Do

(3)本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和

意譯相結(jié)合。句中重點(diǎn)詞語有：為，做；則，就；句意為：不用木料制作字模的原因，是因

為木的紋理有疏有密，一沾水就會(huì)變得高低不平，再加上木刻的字會(huì)和藥物粘在一起，(拆

板時(shí))拿不下來。

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(4)本題考查內(nèi)容理解和概括。從“先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之”可知，

第二空填“紙灰冒之”；從“則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印”可知，第二空填“密布字

印”；從“滿鐵范為一板，持就火煬之”可知，第三空填“持就火煬”。

(5)本題考查信息篩選和提煉?；畎濉盎睢钡奶卣黧w現(xiàn)在：“每字為一印”，說明字是可以

活動(dòng)的；“乃密布字印”，可見排版是靈活的；”每字有書印”，可見字印數(shù)目是靈活的。

答案：

(1)①靠近；②同“只”；③準(zhǔn)備。

(2)D

(3)不用木料制作字模的原因，是因?yàn)槟镜募y理有疏有密，一沾水就會(huì)變得高低不平，再

加上木刻的字會(huì)和藥物粘在一起，(拆板時(shí))拿不下來。

(4)紙灰冒之密布字印持就火煬

(5)“每字為一印”，說明字是可以活動(dòng)的；“乃密布字印”，可見排版是靈活的；”每字有書

印，，，可見字印數(shù)目是靈活的。

三、現(xiàn)代文閱讀(共35分)

■.【解答】

(1)本題考查對(duì)說明內(nèi)容的理解掌握。細(xì)讀文本可知，第①段引出說明內(nèi)容：購物中的比

例偏見。第②段第⑥段介紹了商家如何在銷售中利用“比例偏見”實(shí)現(xiàn)更大的利潤。最后一

段點(diǎn)明了不管是商家還是消費(fèi)者，都應(yīng)該了解一點(diǎn)消費(fèi)心理學(xué)。

(2)本題考查說明方法及其作用。文章第②段列舉了“我們?cè)贏商場(chǎng)看到一件漂亮衣服，

售價(jià)是100元，剛想掏錢購買，一起逛街的朋友說，不遠(yuǎn)的B商場(chǎng)正在搞活動(dòng)，這件衣服只

要60元”運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，第③段“同樣是多花10分鐘的時(shí)間成本，可

是為什么第一次我們覺得40元很值得，第二次的40元反而不值得呢？這就是比例偏見”運(yùn)

用了作比較的說明方法；并將具體的數(shù)據(jù)“40”“40”，進(jìn)行對(duì)比，運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字和

作比較的說明方法，具體地說明了“購物中的比例偏見

(3)本題考查補(bǔ)寫語句。這一句說明“比例偏見”這一概念，結(jié)合上文的句子來寫。結(jié)合

“很多人覺得把一件20元的商品還價(jià)到15元，比把一件125元的商品還價(jià)到120元更有成

就感”可概括：現(xiàn)在用1元錢來換購，消費(fèi)者會(huì)用1元和500元做價(jià)值比較。

(4)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

ABD.正確；C.有誤，文章說明的內(nèi)容是“購物中的比例偏見”，沒有說到“貴的商品打折出

售，相對(duì)廉價(jià)的東西降價(jià)出售”。

故選：Co

答案：

(1)什么是“購物中的比例偏見”；商家如何在銷售中利用“比例偏見”實(shí)現(xiàn)更大的利潤。

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(2)這兩段說明的內(nèi)容是“日常消費(fèi)中比例偏見”的內(nèi)涵，舉例子能夠把抽象的概念用日

常的例子來解釋，化難為易；而對(duì)“比例偏見”的解釋必須借助具體數(shù)字的比較，沒有“數(shù)

字”，不好解釋比例，沒有“比較”不好解釋“偏見”。

(3)現(xiàn)在用1元錢來換購，消費(fèi)者會(huì)用1元和500元做價(jià)值比較

(4)C

11.【解答】

(1)本題考查故事情節(jié)的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，

根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。從第②段''初次見面，室友們拿出的家鄉(xiāng)土產(chǎn)，從

牛肉干到椰子蛋卷，從玫瑰餅到乳扇，從豆沙拉糕到蝴蝶酥，應(yīng)有盡有。他更不敢把家鄉(xiāng)帶

來的姜糖拿出來，讓大家分享了”可以概括出：在舍友面前不敢拿出故鄉(xiāng)的熬姜糖。從第③

段“室友看到他偷偷摸摸，從枕邊摸出一個(gè)瓶子，夾出一塊東西，放進(jìn)嘴里。每次長(zhǎng)跑之后

都如此”可以概括出：跑步回來偷著吃故鄉(xiāng)的熬姜糖。④一⑩段寫當(dāng)舍友發(fā)現(xiàn)他的秘密以后，

晚上討論如何鑒棠沈從文先生文學(xué)作品的價(jià)值，真實(shí)目的就是鼓勵(lì)他談出故鄉(xiāng)的熬姜糖，而

他也終于鼓足勇氣說了出來，“有人想吃我阿媽做的老姜糖嗎？我阿媽說，嚼得姜糖，才知

湖南人的血有多熱火。你們愛的從文老爹，當(dāng)年，就是我們湖南傍子，十幾歲就出門闖世界

去了”這部分內(nèi)容可概括為：舍友鼓勵(lì)他談故鄉(xiāng)的熬姜糖。

(2)本題的考點(diǎn)是詞語的表達(dá)效果。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。理解詞語一般先理解其

表面義，然后要理解出它的語境義及所包含的情感?！八坪酢笔欠路穑孟竦囊馑?；結(jié)合下

文的“是他們，不動(dòng)聲色地融化了他身上那層力求自保的冰殼，若無其事地消融了一個(gè)小地

方孩子的倔強(qiáng)、訥言與自卑”可知，舍友們討論他的家多是有意為之，裝作隨意的樣子是為

了不動(dòng)聲色地鼓勵(lì)他參與到討論中來，從而打開心扉，克服自卑心理?！八坪酢北憩F(xiàn)了舍友

們對(duì)他自尊心的不露痕跡的保護(hù)，是善意的行為，所以不能刪去。

(3)本題考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品藝術(shù)魅力的能力。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要

根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來整體感知的。從第②段中“他更不敢把家鄉(xiāng)帶

來的姜糖拿出來，讓大家分享了”可以看出他既自卑又有強(qiáng)烈的自尊心的人；從第③段中“讀

書很兇，筆記做得像印刷出來的一樣整潔，大冬天穿著洗到發(fā)白的衛(wèi)衣在外頭跑圈一小時(shí)”

可以看出他是一個(gè)非常有上進(jìn)心的人；從第⑩段中“姜糖已經(jīng)潮到能拉出絲來了，隱隱地，

還能咀嚼出里面沒有剁細(xì)的姜茸，他挺不好意思的”以及他邀舍友回家的情節(jié)，可以看出他

是一個(gè)非常樸實(shí)的人。因?yàn)樯驈奈牡睦霞乙彩呛?，所以舍友們以討論沈從文的《邊城》這

一話題為突破口，不動(dòng)聲色地鼓勵(lì)他與大家一起討論、交流，用巧妙的方法讓他克服了自卑

心理，從而表現(xiàn)了舍友們的熱情、友好、善良，這也是他們智慧的體現(xiàn)。

(4)本題考查標(biāo)題的妙處。從結(jié)構(gòu)上來看，文章圍繞“故鄉(xiāng)的熬姜糖”組織材料，寫了他

“上大學(xué)不愿意帶故鄉(xiāng)的熬姜糖一一在舍友面前不敢拿出故鄉(xiāng)的熬姜糖一一跑步回來偷著

吃故鄉(xiāng)的熬姜糖一一舍友鼓勵(lì)他談故鄉(xiāng)的熬姜糖一一帶舍友回自己家體驗(yàn)做姜糖”，使得文

12

章內(nèi)容銜接自然，結(jié)構(gòu)緊湊；從內(nèi)容上來看，故鄉(xiāng)的熬姜糖在文中是傳遞情感的載體，不僅

表現(xiàn)了他和父母的熱情淳樸，也傳遞了舍友的善良和友好。他最初因?yàn)樽员安桓夷贸霭窘?

后來邀請(qǐng)舍友去老家體驗(yàn)制作熬姜糖，他的轉(zhuǎn)變是舍友幫助的結(jié)果。

答案：

(1)在舍友面前不敢拿出故鄉(xiāng)的熬姜糖；跑步回來偷著吃故鄉(xiāng)的熬姜糖；舍友鼓勵(lì)他談故

鄉(xiāng)的熬姜糖。

(2)“似乎”不可以去掉，結(jié)合下文內(nèi)容可以知道，舍友們是故意談?wù)撍募亦l(xiāng)，不動(dòng)聲色

地幫他克服掉湖南鄉(xiāng)下傍子的自卑心理。這個(gè)'‘似乎”既體現(xiàn)了舍友們心底的刻意為之，又

能表達(dá)出舍友們形式上的不動(dòng)聲色。

(3)從他不敢拿出姜糖、偷偷跑步、認(rèn)真學(xué)習(xí)、最后邀舍友回家等情節(jié)可見他既自卑又自

尊、樸實(shí)上進(jìn)的性格特點(diǎn)；從舍友不動(dòng)聲色地鼓勵(lì)他克服自卑，可見舍友們的善良和聰明。

(4)“故鄉(xiāng)的熬姜糖”是文中組織素材的線索，使得內(nèi)容組織緊湊；”故鄉(xiāng)的熬姜糖”同時(shí)

也是表達(dá)人物情感、性格的載體，借助“熬姜糖”，表達(dá)了舍友的美好心靈、他的淳樸自尊。

四、名著閱讀(共10分)

12?【解答】

(1)本題考查名著細(xì)節(jié)的識(shí)記。結(jié)合平時(shí)的閱讀積累可知，簡(jiǎn)?愛在羅伍德孤兒院就讀，畢

業(yè)后任教兩年，后來她登廣告尋求家庭教師的職位。

(2)本題考查人物形象分析。由“他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就

好”可以看出，祥子現(xiàn)在墮落了，自暴自棄了；由“拉上買賣，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒

出去”可以看出，祥子愛占便宜；由“在這種時(shí)候，他也很會(huì)掏壞，什么橫切別的車，什么

故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子操前面的車一把，他都會(huì)”可以看出，祥子

是一個(gè)麻木潦倒、狡猾的人。

(3)本題考查對(duì)人物的理解。結(jié)合平時(shí)的閱讀積累可知，祥子由一