八年級(jí)道德與法治下冊(cè) （公平正義的價(jià)值）教學(xué)課件課文課件

第八課維護(hù)公平正義公平正義的價(jià)值

1.通過(guò)自學(xué)和觀察生活中的公平現(xiàn)象，明確公平的內(nèi)涵和重要性，歸納出公平的作用。2.通過(guò)觀察生活中的正義行為和案例分析，理解正義行為的含義及意義，歸納出正義的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)板塊1.認(rèn)識(shí)公平古時(shí)候，一位父親臨終前要把四錠等重的黃金分給三個(gè)兒子。三個(gè)兒子中，大兒子精明能干，為賺取這四錠黃金出力最多；二兒子能力一般，但很有孝心，父親生病時(shí)端茶送藥，最得父親喜歡；三兒子身殘?bào)w弱，為人善良，父親最擔(dān)心他以后的生計(jì)。到底怎么分呢？

小組討論：（1）假如你是這位父親，你會(huì)怎樣分這四錠黃金？請(qǐng)說(shuō)明理由（2）根據(jù)同學(xué)們的討論，談?wù)勈裁词枪?？?）分兩錠給大兒子，各分一錠給二兒子和三兒子。因?yàn)榇髢鹤淤嶅X能力強(qiáng)，多分一錠讓他賺錢，然后照顧老二、老三的生活。（2）公平就是處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。1.公平的含義公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。指“符合情理”指“不偏袒任何一方，表示中立或公正”拓展延伸公平不等于平均，不同的人付出的勞動(dòng)不同，往往得到不同的待遇或回報(bào)，公平是一種有差別的利益配置。依據(jù)你對(duì)公平的理解，請(qǐng)結(jié)合教材對(duì)上圖中的行為和政策進(jìn)行評(píng)價(jià)。提示：上左圖中“請(qǐng)朋友幫忙擺平”，這種行為違背了規(guī)則公平原則，不利于社會(huì)的和諧發(fā)展，也是法律不允許的行為。上右圖中“兩免一補(bǔ)”政策的實(shí)施有利于幫助困難家庭和地區(qū)的孩子享受公平的受教育權(quán)利，這是一種機(jī)會(huì)公平。因?yàn)槭芙逃龣?quán)是每個(gè)公民的基本權(quán)利。所以要求黨和政府為他們提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。2.公平的內(nèi)涵公平的內(nèi)涵權(quán)利公平規(guī)則公平機(jī)會(huì)公平要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)要求每個(gè)人都受到行為規(guī)范的約束要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件權(quán)利公平規(guī)則公平機(jī)會(huì)公平以下漫畫體現(xiàn)了公平的哪種內(nèi)涵？結(jié)合以上圖片，談?wù)劰降膬r(jià)值。提示：①對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。②對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安。

3．公平的價(jià)值（1）對(duì)個(gè)人而言，公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。（2）對(duì)社會(huì)而言，公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安。公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。板塊2.正義的力量情景辨析知正義①學(xué)生劉穎在考試中沒(méi)有傳答案給同學(xué)。②桂某因身患重疾導(dǎo)致生活困難，鄰居們紛紛為她捐款。③劉某出售假冒偽劣商品，因此受到了處罰。④在公交車上，小偷的手伸向一個(gè)乘客的錢包，旁邊有人高喊“抓小偷”。請(qǐng)你來(lái)參與：1.分析上述情境中的正義行為和非正正義行為。2.請(qǐng)列舉下生活中正義或非正義的行為。（例如學(xué)校中的行為、社會(huì)中的行為、國(guó)家中的行為）3.你能試著概括什么是正義行為嗎？在討論什么是正義行為與非正義行為時(shí)，同學(xué)們用關(guān)鍵詞給出了自己對(duì)兩種行為特征的描述，請(qǐng)你來(lái)續(xù)寫。正義行為愛(ài)國(guó)如家扶老攜幼秉公執(zhí)法助殘幫困非正義行為貪污腐敗假冒偽劣考試作弊賭博酗酒1．正義的內(nèi)涵正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。反之，凡是阻礙社會(huì)進(jìn)步、破壞公共利益的行為，就是非正義的行為。桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治病，他花光了積蓄，家庭也幾乎被拖垮。當(dāng)?shù)卣私夤鹉车那闆r后，不但為他辦理大病救助報(bào)銷70%的醫(yī)療費(fèi)用，而且將其納入低保。在社區(qū)干部的幫扶下，桂某和妻子開(kāi)了一家商店，生活狀況得到改善。上述事例對(duì)于你理解正義有什么啟示？正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)，它要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。要求：①依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰。②分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益。③對(duì)弱者給予必要的幫助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。2.正義的要求

閱讀感悟

罪刑法定是我國(guó)刑法的一項(xiàng)基本原則，可以概括為:法無(wú)明文規(guī)定不為罪，法無(wú)明文規(guī)定不處罰。罪刑法定原則意味著犯罪行為的界定、種類、構(gòu)成條件和刑罰的種類、幅度，均由法律規(guī)定，對(duì)于刑法沒(méi)有明文規(guī)定為犯罪行為的，不得定罪處刑。國(guó)家建立和完善上述制度有什么意義？正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。

（1）正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。正義作為人類社會(huì)的理想追求，往往被當(dāng)作評(píng)價(jià)社會(huì)制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。作為社會(huì)制度中具有國(guó)家強(qiáng)制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。3.正義的價(jià)值（重要性）

（2)正義是社會(huì)和諧的基本條件。切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。認(rèn)識(shí)公平公平的含義公平的內(nèi)涵公平的重要性公平正義的價(jià)值正義的力量正義行為正義的要求正義的重要性課堂小結(jié)再見(jiàn)第八課維護(hù)公平正義公平正義的價(jià)值

課后作業(yè)一、單項(xiàng)選擇題1.近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視解決發(fā)展不平衡、社會(huì)保障體系不完善等問(wèn)題，致力于推進(jìn)社會(huì)公平。因?yàn)楣娇梢?)①促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展②激發(fā)潛能，調(diào)動(dòng)人們的積極性③提高效率，維護(hù)秩序，促進(jìn)社會(huì)和諧④讓每個(gè)人都有同樣的發(fā)展機(jī)會(huì)和成功人生A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④B課后作業(yè)2.2017年通過(guò)的《中華人民共和國(guó)民法總則》增加了這樣的條款：見(jiàn)義勇為者在救人時(shí)受到損害，可以得到補(bǔ)償；實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，除有重大損失外，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。這樣的規(guī)定，有助于()①弘揚(yáng)真善美的行為②培養(yǎng)人們的親社會(huì)行為③依法維護(hù)見(jiàn)義勇為者的合法權(quán)益④身處危難之中的人們得到及時(shí)救助A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④D課后作業(yè)4.我國(guó)新出臺(tái)的《居民證管理辦法》規(guī)定，居住證持有人在居住地享受與當(dāng)?shù)貞艏丝谄降鹊墓卜?wù)，免費(fèi)接受義務(wù)教育、依法參加社會(huì)保險(xiǎn)。這說(shuō)明()①每個(gè)人都平等地享有法定權(quán)利②政府不斷推進(jìn)社會(huì)公平正義③公民在人格上已實(shí)現(xiàn)完全平等④通過(guò)努力可以達(dá)到絕對(duì)公平A．①②B．①③C．②④D．③④A課后作業(yè)5.右圖漫畫中的現(xiàn)象說(shuō)明()①社會(huì)資源分配不均衡的問(wèn)題還相當(dāng)突出②在教育領(lǐng)域中引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制更能培養(yǎng)人才③政府要努力發(fā)展教育事業(yè)以促進(jìn)教育公平④教育資源短缺是社會(huì)主要矛盾的體現(xiàn)之一A．①②④B．③④C．②③D．①③④D課后作業(yè)6.近年來(lái)，我國(guó)建立了統(tǒng)一城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，深化改革收入分配制度，教育均衡發(fā)展政策全面推開(kāi)。實(shí)施上述舉措是因?yàn)楣纳鐣?huì)制度()A.能保證每個(gè)社會(huì)成員都自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則B.能保證每個(gè)社會(huì)成員獲得同等的利益C.有利于消除貧富差距，實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕D.有利于形成良好的社會(huì)秩序和和諧的社會(huì)生活D課后作業(yè)7.對(duì)右邊圖片的認(rèn)識(shí)正確的是()A.體現(xiàn)了權(quán)利公平B.體現(xiàn)了規(guī)則平等C.對(duì)農(nóng)民公平，對(duì)城鎮(zhèn)人員不公平D.不利于建設(shè)人人絕對(duì)平等的社會(huì)A課后作業(yè)8.2017年8月2日晚8時(shí)30分許，兩車在上海市江蘇路東諸安浜路口發(fā)生碰撞，騎著自行車的小女孩摔倒在地，而另一位騎共享電單車的女子卻揚(yáng)長(zhǎng)而去。這一幕被緊隨其后的大叔看見(jiàn)，當(dāng)肇事女子試圖逃離現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，大叔“玩命”追趕并將女子截停，當(dāng)眾揭露了這個(gè)女子的行為。這位大叔，正是著名美籍華裔指揮家劉鍵。對(duì)此，下列評(píng)價(jià)不正確的是()A.劉鍵的行為是維護(hù)正義的表現(xiàn)B.劉鍵傳承了見(jiàn)義勇為這一傳統(tǒng)美德C.劉鍵是一個(gè)指揮家，在馬路上追趕一個(gè)女子，不符合他的身份D.劉鍵的行為啟示我們要做一個(gè)有正義感的人C課后作業(yè)二、簡(jiǎn)答題9.閱讀材料，回答問(wèn)題。

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出：鞏固義務(wù)教育普及成果。適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展需要，合理規(guī)劃學(xué)校布局，辦好必要的教學(xué)點(diǎn)，方便學(xué)生就近入學(xué)。堅(jiān)持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)為主，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。采取必要措施，確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟(jì)困難、就學(xué)困難、學(xué)習(xí)困難等原因而失學(xué)，努力消除輟學(xué)現(xiàn)象。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。均衡配置教師、設(shè)備、圖書(shū)、校舍等資源，切實(shí)縮小校際差距，著力解決擇校問(wèn)題。加快薄弱學(xué)校改造，著力提高師資水平。義務(wù)教育階段不得設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班。課后作業(yè)（1）材料體現(xiàn)了我國(guó)政府致力于維護(hù)哪方面公平？（2）我國(guó)為什么那么重視維護(hù)公平？教育公平。①公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。②公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安。公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。課后作業(yè)三、分析說(shuō)明題10.觀察右邊漫畫，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析漫畫所反映的同工不同酬問(wèn)題。(1)漫畫所反映的同工不同酬問(wèn)題表明我國(guó)社會(huì)還存在不公平的現(xiàn)象。(2)公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。課后作業(yè)(3)公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的