職業(yè)生涯規(guī)劃緒論-課件

探索自我規(guī)劃人生成就未來

-----職業(yè)生涯規(guī)劃

1探索自我規(guī)劃人生成就職業(yè)，你確定了嗎？2職業(yè)，2引子：一位來訪者的苦惱我是誰？我該怎么做？其苦惱與焦慮的原因。。。。。。3引子：一位來訪者的苦惱我是誰？3就業(yè)形勢(shì)極為嚴(yán)峻：具體表象a具體數(shù)據(jù)4就業(yè)形勢(shì)極為嚴(yán)峻：具體表象a4具體表象：升學(xué)熱公務(wù)員熱考證熱“候鳥熱”擠占現(xiàn)象加劇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)熱5具體表象：升學(xué)熱5

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7788具體數(shù)據(jù)：中國高等教育的大眾化勢(shì)必帶來大眾化的就業(yè)99年6月，國務(wù)院作出了高校擴(kuò)招的政策。

同年（99年）2000年2001年2005年2006年123萬157萬222萬268萬475萬530萬擴(kuò)招帶來了高等教育的大發(fā)展:目前毛入學(xué)率21%，在校生為2100萬人，超過美國，規(guī)模最大高等教育從精英到大眾化轉(zhuǎn)變，新生入校感受不同99擴(kuò)招后，導(dǎo)致這兩年畢業(yè)生大幅增加全國：浙江：2000年

2006年

2007年

212萬人

398萬人

413萬人

9.3萬人

17.6萬人

19萬人

(十年前，95年只有86萬人，四倍)全國待就業(yè)畢業(yè)生

2002年

2003年

目前

50萬

70萬

2000萬

10全國：浙江：2000年2006年2007年212萬思考題：面對(duì)---，你的感受及想法？11思考題：11就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻引發(fā)了來訪者的思考：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂機(jī)會(huì)只垂青那些有準(zhǔn)備的人12就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻引發(fā)了來訪者的思考：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂12大三學(xué)生的發(fā)言

對(duì)我們的啟示——

加強(qiáng)對(duì)低年級(jí)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)13大三學(xué)生的發(fā)言

對(duì)我們的啟示——

13《職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)課》簡(jiǎn)介：教材的編寫課程性質(zhì)、任務(wù)與特點(diǎn)P/1教學(xué)模塊及內(nèi)容14《職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)課》簡(jiǎn)介：教材的編寫14一、職業(yè)是什么？職業(yè)是一個(gè)人為了不斷取得個(gè)人收入而從事的具有市場(chǎng)價(jià)值的特殊活動(dòng)。這種活動(dòng)決定著從業(yè)者的社會(huì)地位。（美，社會(huì)學(xué)家塞爾茲）職業(yè)的內(nèi)涵包括：15一、職業(yè)是什么？職業(yè)是一個(gè)人為了不斷取得個(gè)人收入而從事的具有職業(yè)的內(nèi)涵包括：職業(yè)是社會(huì)分工體系中勞動(dòng)者所獲得的一種勞動(dòng)角色古：士農(nóng)工商，國之良今：。。。。。職業(yè)具有社會(huì)性職業(yè)具有連續(xù)性、穩(wěn)定性職業(yè)具有經(jīng)濟(jì)性：創(chuàng)造財(cái)富獲取報(bào)酬

16職業(yè)的內(nèi)涵包括：職業(yè)是社會(huì)分工體系中勞動(dòng)者所獲得的一種勞動(dòng)角討論：學(xué)生是種職業(yè)嗎？小偷呢？孤島的漁夫？17討論：學(xué)生是種職業(yè)嗎？1721世紀(jì)的熱門職業(yè)（P8）信息產(chǎn)業(yè)類：金融類：經(jīng)貿(mào)類：建設(shè)類：生產(chǎn)類：科技類：文化藝術(shù)教育類：保健類：服務(wù)類：社會(huì)管理類：1821世紀(jì)的熱門職業(yè)（P8）信息產(chǎn)業(yè)類：18二、什么是職業(yè)生涯？職業(yè)生涯就是一個(gè)人的職業(yè)經(jīng)歷。具體說，職業(yè)生涯是以心理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)、倫理開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容的確定和變化、工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)、工資待遇、職稱職務(wù)的變動(dòng)為標(biāo)志，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。職業(yè)生涯N階段說。。。。。19二、什么是職業(yè)生涯？職業(yè)生涯就是一個(gè)人的職業(yè)經(jīng)歷。具體說，職職業(yè)生涯在人生中的作用：職業(yè)生涯占有重要的時(shí)間比例，約占社會(huì)活動(dòng)時(shí)間的70%。通過職業(yè)生涯滿足人生需求：生存、愛和歸屬、尊重、發(fā)展、天人合一案例：段永平與小霸王、步步高的沉浮職業(yè)成功是人生成功的核心組成20職業(yè)生涯在人生中的作用：職業(yè)生涯占有重要的時(shí)間比例，約占社會(huì)拍賣你的生涯（模擬）生錢樹小島美貌賢惠的妻子或博學(xué)瀟灑的丈夫一所宏大的圖書館一個(gè)勤勞忠誠的仆人豪宅三五個(gè)知心朋友一門技藝和你的情人浪跡天涯名垂千史和家人共度周末免費(fèi)周游世界的機(jī)票股值1000萬元，年純獲利25%的股票勇敢與真誠21拍賣你的生涯（模擬）生錢樹21

職業(yè)生涯可分為：內(nèi)職業(yè)生涯：指從事一項(xiàng)職業(yè)所具備的知識(shí)、觀念、心理素質(zhì)、能力等因素的組合及其變化過程外職業(yè)生涯：指職業(yè)發(fā)展中工作單位、地點(diǎn)、內(nèi)容、環(huán)境、待遇等因素的組合及其變化過程職業(yè)發(fā)展觀的核心本質(zhì)是：內(nèi)、外職業(yè)生涯的和諧發(fā)展22

職業(yè)生涯可分為：內(nèi)職業(yè)生涯：指從事一項(xiàng)職業(yè)所具備的

內(nèi)~的發(fā)展帶動(dòng)外~的發(fā)展，是外~發(fā)展的前提，在人生成功中具有關(guān)鍵性的作用。

模擬游戲給你什么啟示？

觀點(diǎn)：23