我上中學(xué)了!第一課

小剛的苦惱

小剛是初中一年級(jí)的學(xué)生了，剛升入中學(xué)不久，一切從陌生到熟悉，開(kāi)始了解自己的學(xué)校，老師和同學(xué)們。但是在他的頭腦中仍有一個(gè)困惑，總覺(jué)得現(xiàn)在的同學(xué)沒(méi)有以前的同學(xué)好。其實(shí)，他非常想有幾個(gè)要好的朋友，但是現(xiàn)在總是感覺(jué)看什么都不順眼，集體活動(dòng)不愛(ài)參加，也不喜歡和別人在一起討論和游戲，所以覺(jué)得自己好像變了許多，不愛(ài)說(shuō)話，喜歡獨(dú)處，不能融入這個(gè)新集體。唉，小剛該怎么辦呢？同學(xué)們，你也剛剛升入初中，你是否有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷呢？你認(rèn)為小剛的問(wèn)題出在哪里？如果讓你幫助小剛，你打算怎么做？

我上中學(xué)了！

課前小提問(wèn)1、中學(xué)生活和小學(xué)生活有什么不同？2、我們應(yīng)該怎么適應(yīng)新集體？

3、你能說(shuō)出班級(jí)多少同學(xué)的名字？聽(tīng)故事有一個(gè)年輕人，從別的村子里走來(lái)，恰巧碰到一個(gè)老伯，他就問(wèn)這位老伯：“請(qǐng)問(wèn)，你們這個(gè)村子里的人好不好？我想搬進(jìn)你們村里住?！蹦莻€(gè)老伯問(wèn)道:”那么，你原來(lái)住的那個(gè)村子里的人怎么樣呢?”年輕人帶著一臉憎惡的對(duì)老伯說(shuō)：“那個(gè)村子里的人，哼，一點(diǎn)兒也不好，沒(méi)有修養(yǎng)，待人虛偽，要不我就不出來(lái)了?！崩喜砸怀了?，便對(duì)他說(shuō)：“起始我們村里的人也不好，也像你說(shuō)的那樣?！蹦贻p人無(wú)奈的走開(kāi)了。過(guò)了不久，又有一個(gè)年輕人來(lái)問(wèn)老伯這個(gè)村子里的人怎么樣，老伯也同樣問(wèn)他原來(lái)的村子的人如何，這個(gè)年輕人回答說(shuō)：“很好！他們很熱情，待人真誠(chéng)，善良?！崩喜Σ[瞇的對(duì)他說(shuō)：“孩子，我們村里的人也很熱情，也很真誠(chéng)，善良?！眴?wèn)題

同樣一個(gè)村子，同是一個(gè)老伯，為什么回答卻前后相反呢？是他糊涂了，還是另有原因？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么？

校園情況知多少？

1、我校的校名？2、我校的地址？3、我校的郵編？4、我校的主要建筑物？5、我校的飯?zhí)迷谀睦?，學(xué)生宿舍在哪里，教師辦公室在哪里？6、開(kāi)設(shè)的課程有哪些？7、你還知道些什么？

中學(xué)生活新變化1、同學(xué)的重新組合2、學(xué)習(xí)科目的增加在小學(xué)，我們學(xué)過(guò)的科目有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，品德，美術(shù)，音樂(lè)等。上了中學(xué)，學(xué)校還會(huì)增設(shè)歷史，地理，生物與物理以及社會(huì)。這一切都表明我們將站在新的知識(shí)臺(tái)階上。3、學(xué)習(xí)任務(wù)和特點(diǎn)的變化學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，每節(jié)課的信息量增加了，老師講課速度也變快了，作業(yè)量也不以前相應(yīng)增加，并且要經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考才能完成。4、校園生活多姿多彩中學(xué)老師管理的少了，很多事情都得自己做主，自己操心，這樣有利于提高我們的自主管理能力。5、珍惜人生的新起點(diǎn)項(xiàng)目小學(xué)中學(xué)課程門(mén)類(lèi)比較簡(jiǎn)單。學(xué)科相對(duì)簡(jiǎn)化學(xué)科門(mén)類(lèi)較多。內(nèi)容較為復(fù)雜成績(jī)波動(dòng)成績(jī)波動(dòng)小，相差不大波動(dòng)很大，出現(xiàn)較明顯的而分化學(xué)習(xí)方法較為簡(jiǎn)單，主要聽(tīng)老師講需要將聽(tīng)講和自學(xué)相結(jié)合意志品質(zhì)依賴(lài)性強(qiáng)自覺(jué)性，主動(dòng)性增強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)按照老師要求講，目標(biāo)欠明確較明確

積極適應(yīng)新的生活1、自覺(jué)遵守中學(xué)的規(guī)章制度中學(xué)的規(guī)章制度與小學(xué)相比有許多不同，那是社會(huì)對(duì)我們的要求提高了。所以，要盡快了解自己所在學(xué)校，班級(jí)的制度，并要以此來(lái)規(guī)范自己的行為。2、盡快建立新的人際關(guān)系3、主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活4、學(xué)習(xí)要有獨(dú)立性。自覺(jué)性，加強(qiáng)自我管理5、不依賴(lài)?yán)蠋煛⒓议L(zhǎng)的監(jiān)督。不能只學(xué)班主任的課，而忽視其他科目

適者生存的故事

人生在世，要想實(shí)現(xiàn)理想，體現(xiàn)人生價(jià)值，就必須去努力適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該處處強(qiáng)求環(huán)境來(lái)適應(yīng)自己，否則你就會(huì)被環(huán)境所淘汰。

走進(jìn)中學(xué)校門(mén)后要做的幾件事1、盡快適應(yīng)老師的講課方法。課前要及時(shí)遇預(yù)習(xí)，不懂就問(wèn)，當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決。2、熟悉你的班級(jí)，熟悉你的同學(xué)，熟悉周?chē)沫h(huán)境。主動(dòng)與同學(xué)打交道，主動(dòng)幫助老師。

新學(xué)期，新面貌

在這里，我們開(kāi)始了中學(xué)生活。剛?cè)绲綄W(xué)校的每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有一個(gè)美好的夢(mèng)想，有一個(gè)宏偉的目標(biāo)，每一個(gè)人都希望在新的學(xué)校里見(jiàn)到新的老師，新的同學(xué)，展示新的自我。請(qǐng)每個(gè)人為自己規(guī)定一個(gè)盡快適應(yīng)中學(xué)生活的計(jì)劃，并與小組的同學(xué)分享。水晶大教堂的啟示

1968年的春天，舒樂(lè)博士立志要在美國(guó)加州用玻璃建造一座舉世無(wú)雙的水晶大教堂。于是他向著名的設(shè)計(jì)師約翰森表達(dá)了自己的構(gòu)想:“我要的不是一座普通的教堂，我要在人間建造一座伊甸園。”約翰森問(wèn)他預(yù)算時(shí)，舒樂(lè)博士堅(jiān)定而明快地說(shuō):“我現(xiàn)在一分錢(qián)也沒(méi)有過(guò)，然而100萬(wàn)美元與400萬(wàn)美元的預(yù)算對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有區(qū)別。重要的是，這座教堂本身要具有足夠的魅力來(lái)吸引捐款?！?你是不是也處于這樣的境地？沒(méi)有錢(qián)，但有偉大的計(jì)劃和夢(mèng)想？)教堂最終的預(yù)算為700萬(wàn)美元！700萬(wàn)美元對(duì)當(dāng)時(shí)的舒樂(lè)博士來(lái)說(shuō)是個(gè)超出了能力范圍、甚至超出了“理解范圍”的數(shù)字。

當(dāng)天夜里，舒樂(lè)博士拿出一頁(yè)白紙，在最上面寫(xiě)上“700萬(wàn)美元”，然后又寫(xiě)下10行字:1、尋找1筆700萬(wàn)美元的捐款；2、尋找7筆100萬(wàn)美元的捐款；3、尋找14筆50萬(wàn)美元的捐款；4、尋找28筆