2023年學(xué)校師德師風(fēng)工作自查報告

2024年學(xué)校師德師風(fēng)工作自查報告學(xué)校師德師風(fēng)工作自查報告1

我作為一名體育老師，尤其是工作在這個優(yōu)秀的學(xué)校里，深感老師的責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著同學(xué)，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。按學(xué)校要求，我主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》。明確熟悉到：師德是老師職業(yè)道德的靈魂，是訓(xùn)練藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，老師時時要做好表率，在同學(xué)面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象。在家長面前樹立”最可相信的人“形象，在社會上樹立”最文明群眾形象“展現(xiàn)坦誠向上干凈的精神風(fēng)貌。加強自我學(xué)習(xí)和常常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。

思想樂觀，要求進(jìn)步，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。2024年任教以來，始終以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入訓(xùn)練教學(xué)工作。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探究訓(xùn)練規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召同學(xué)，以樸實端莊的人民老師形象訓(xùn)練同學(xué)，做到了為人師表，修德修才。

訓(xùn)練工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)自覺參加學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深化鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，細(xì)心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特殊是仔細(xì)討論怎樣“用最節(jié)約的時間、最簡潔的方法讓同學(xué)把握最多的體育學(xué)問，并促使同學(xué)最快地轉(zhuǎn)化為力量”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、力量點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。

先后擔(dān)當(dāng)學(xué)校的體育工作。樂觀探究體育管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。提倡“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力把同學(xué)培育成為喜愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名老師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教討論這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

查一；在課堂教學(xué)中消失問題時，有時不冷靜、有急噪心情，表現(xiàn)在對同學(xué)說話上有些粗魯和煩躁。本人反思；對待同學(xué)的嚴(yán)格并不等于訓(xùn)斥和語言粗魯，應(yīng)當(dāng)用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來訓(xùn)練、關(guān)心同學(xué)，讓同學(xué)自己醒悟和反思、達(dá)到訓(xùn)練的目的。避開消失沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，應(yīng)加強自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，與每一個同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學(xué)，敬重每一個同學(xué)的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。在同學(xué)面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象。

以后我還要連續(xù)堅持學(xué)習(xí)《訓(xùn)練法》、《老師法》，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的訓(xùn)練事業(yè)，在訓(xùn)練教學(xué)工作實踐中，不斷轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，創(chuàng)新思維方式，改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法，建立新型的師生關(guān)系，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)，來促進(jìn)同學(xué)的成長和進(jìn)步，做同學(xué)寵愛的老師。做一個人人贊美的好老師。

學(xué)校師德師風(fēng)工作自查報告2

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。

為使本學(xué)期師德師風(fēng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動有條不紊，使學(xué)習(xí)落到實處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，準(zhǔn)時成立了師德師風(fēng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組，加強對師德師風(fēng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，準(zhǔn)時處理本次訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動日常事務(wù)。同時成立了師德師風(fēng)考核測評組，以對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動進(jìn)行考核測評。

二、強化紀(jì)律，細(xì)心組織。

首先強化學(xué)習(xí)紀(jì)律。師德師風(fēng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動期間任何人不得請假，并實行學(xué)習(xí)活動簽到制。其次確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)時依據(jù)縣訓(xùn)練局師德師風(fēng)學(xué)習(xí)支配文件，確定本學(xué)期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)內(nèi)容為《訓(xùn)練法》、《老師法》、《義務(wù)訓(xùn)練法》、《未成年人愛護(hù)法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列法律法規(guī)文件。然后，學(xué)校多次召開全校教職工大會，集中學(xué)習(xí)以上法律法規(guī)和文件，結(jié)合學(xué)校實情進(jìn)行深刻剖析，并且將全校教職工根據(jù)學(xué)科分成8個大組，按組進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)爭論，以使廣闊教職工提高師德，端正師風(fēng)，增加依法執(zhí)教意識。

三、深刻剖析，熟悉總結(jié)。

本學(xué)期師德師風(fēng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動，學(xué)校著力整改兩個方面的問題：一是排斥、卑視差生問題，二是體罰和變相體罰同學(xué)問題。應(yīng)當(dāng)說這兩種現(xiàn)象在一部分老師身上或輕或重的存在著，并不同程度反映出來，有的甚至嘗到苦果，取得“血”的教訓(xùn)。究其緣由，有的是受唯分?jǐn)?shù)論和片面升學(xué)率的影響導(dǎo)致不擇手段，有的是不留意自身修養(yǎng)，不加強學(xué)習(xí)，法律意識淡薄，我行我素。針對這些問題，學(xué)校除常常加強政治學(xué)習(xí)，加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高老師依法執(zhí)教意識外，還制定了兩條詳細(xì)措施，即在今后的工作中，對以上兩方面有違師德師風(fēng)問題的發(fā)覺一例，處理一例，且年終考核時扣分，對屢教不改者年終考核定為不稱職。

在前一階學(xué)習(xí)爭論中，廣闊老師充分結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)受，結(jié)合耳聞目睹的諸多訓(xùn)練違法案例，進(jìn)行了深刻的自我反省和剖析總結(jié)。廣闊教職工全都認(rèn)為，學(xué)風(fēng)不正、師風(fēng)不好、校風(fēng)不好的學(xué)校在一個地方是難以立足的，是難以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的。一個師德不良、師風(fēng)不正的老師，更是難以立足于自己的行業(yè)。通過學(xué)習(xí)，我校教職工普遍提高了對《訓(xùn)練法》、《老師法》、《義務(wù)訓(xùn)練法》、《未成年人愛護(hù)法》等一系列法律法規(guī)的熟悉和理解，增加了依法治校、依法執(zhí)教意識，能自覺按《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。

在前一階段師德師風(fēng)建設(shè)工作中，我們深刻地熟悉到，學(xué)校必需把師德師風(fēng)建設(shè)納入重要議事日程。必需理直氣壯地抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅持馬克思主義立場，樂觀構(gòu)建社會主義榮辱觀，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，努力推動素養(yǎng)訓(xùn)練，全力提高訓(xùn)練質(zhì)量，逐步做到使每一位老師都愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表、奉公守法，早日形成讓同學(xué)滿足、家長放心、社會認(rèn)可的良好教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)校風(fēng)。

學(xué)校師德師風(fēng)工作自查報告3

通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的熟悉到老師隊伍素養(yǎng)的凹凸直接關(guān)系訓(xùn)練事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范。師德是老師最重要的素養(yǎng)，加強師德建設(shè)是老師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地熟悉到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。老師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)覺的問題做自我剖析：

1、政治思想方面

本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《訓(xùn)練法》、《老師法》，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的訓(xùn)練事業(yè)，為人師表。

2、在訓(xùn)練教學(xué)過程中

我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，與每一個同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學(xué)，敬重每一個同學(xué)的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。利用學(xué)科特點加強對同學(xué)的思想訓(xùn)練，提高他們的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

3、在為人師表方面

作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、留意言行，不講粗話，以模范對同學(xué)做出表率。外出學(xué)校、留意自己的形象，不參與任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提示自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，虛心謹(jǐn)慎，敬重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同爭論，探究教學(xué)規(guī)律。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源：

1、訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深化討論，導(dǎo)致教學(xué)過程中消失許多困惑,甚至對某些訓(xùn)練政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年機電類專業(yè)課教學(xué)，雖說科目種類較多，但畢業(yè)時間較長，學(xué)問體系老化，不能與時俱進(jìn)。其根源于思想僵化。

3、教研力度不夠，只注意平常的課堂教學(xué),在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)閱歷總結(jié)下來，很少寫教研論文，只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其緣由，教學(xué)任務(wù)重，時間少，寫作水平低，不擅長積累。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，樂觀參與學(xué)校訓(xùn)練部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

2、加強專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

3、加強本職分管工作的主動性、樂觀性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。

學(xué)校師德師風(fēng)工作自查報告4

師德是一個老師的靈魂，是搞好訓(xùn)練教學(xué)的前提保證，是老師的`立身之本。在這次學(xué)習(xí)活動中，通過對《訓(xùn)練法》《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我深切體會到作為新時期的人民老師，肩負(fù)著培育有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。時代對我們這一代的人民老師提出了更高的要求。那就是作為一名老師不僅要教好書，還要育好人，特殊是老師的師德、師風(fēng)都要為人師表。

老師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系著同學(xué)素養(yǎng)的培育。因此，師德,不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培育，需要訓(xùn)練，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓同學(xué)佩服，從而仿效。

作為一名老師，在這次自查活動中，我主要下哦那個一下幾個方面來評價自己，端詳自己。

首先，不斷加強學(xué)習(xí)，是自己自覺地武裝自己，充實自己，提高自己。社會在進(jìn)展，學(xué)問在更新，學(xué)問容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強訓(xùn)練教學(xué)的理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，汲取新的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練理念、訓(xùn)練模式，訓(xùn)練方法和訓(xùn)練途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。作為一名剛剛走上工作崗位的老師，我選擇了下哦那個模范任務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的閱歷，目的是為了改進(jìn)我的工作，榜樣的力氣是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，于是我樂觀想使得標(biāo)兵學(xué)習(xí)，用自己的青春和熱忱在訓(xùn)練著個舞臺上放出人生的光榮。

其次，愛崗敬業(yè)，教書育人，喜愛同學(xué)，和諧進(jìn)展。喜愛訓(xùn)練，喜愛自己所從事的工作，喜愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。關(guān)懷、喜愛孩子是老師最基本的天職。對同學(xué)嚴(yán)格要求，急躁教育，不諷刺，挖苦，卑視，不體罰和變相體罰，使孩子們開心健壯地成長。

再次，注意小節(jié)，修煉人格。訓(xùn)練無小事，老師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作