《家鄉(xiāng)的紅橘》教學(xué)設(shè)計(jì)

《家鄉(xiāng)的紅橘》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1地書(shū)寫(xiě)生字。23橘有哪些可愛(ài)。4象，寫(xiě)一寫(xiě)。教學(xué)重、難點(diǎn)12教學(xué)準(zhǔn)備12教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，在我們家鄉(xiāng)有哪些水果呢？你最喜歡哪些水果？水果的品種繁多，作者為什么要寫(xiě)家鄉(xiāng)的紅橘呢？讓我們一起走進(jìn)課文去了解。讀課題。二、初讀課文，整體感知2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)1/51文讀正確，遇到生字、新詞多讀幾遍。2 (用大屏幕展示生字、詞 )。師：看，生字想和大家交朋友，已經(jīng)迫不及待地從課文中跳出來(lái)了，讓我們?nèi)ゴ虼蛘泻舭?。齊讀生字、詞語(yǔ)。抽生讀，注意讀準(zhǔn)后鼻音（競(jìng)ｊìｎɡ），前鼻音(嫩ｎèｎ)，平舌音(素ｓù)，翹舌音(暢ｃｈàｎɡ)。同桌互相考考。老師也想考考大家，老師隨便指讀（去掉拼音讀）。多音字（骨），形近字（辯、辨、辮、瓣）（竟、競(jìng)）。3想：作者為什么寫(xiě)家鄉(xiāng)的紅橘？生：因?yàn)榧亦l(xiāng)的紅橘十分可愛(ài)。生：從最后一段，我知道，家鄉(xiāng)的紅橘真讓人喜愛(ài)。所以，要寫(xiě)家鄉(xiāng)的紅橘。三、深入理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法師：作者是怎樣寫(xiě)出家鄉(xiāng)的紅橘的可愛(ài)的呢？是按什么順序?qū)懙?？是抓住什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的？12 后匯報(bào)：生：課文是按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的。按一2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/5年四季的時(shí)間順序?qū)懙?。按生長(zhǎng)過(guò)程來(lái)寫(xiě)的。生：抓住紅橘的葉子、花骨朵、果實(shí)來(lái)寫(xiě)的。3 2段。思考：春天來(lái)了，紅橘的葉子有什么特點(diǎn)？（四季常青、綠油油）。經(jīng)過(guò)風(fēng)霜考驗(yàn)是什么意思？（經(jīng)過(guò)風(fēng)吹霜打） 。經(jīng)過(guò)風(fēng)吹霜打后更加茂盛，是多么堅(jiān)強(qiáng)??！讓我們想象一下：綠得發(fā)亮的葉子是那么堅(jiān)定有力地在春風(fēng)中輕輕搖曳，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，多美啊！捧起書(shū)來(lái)邊讀邊想象。4 3段。思考：花骨朵有什么特點(diǎn)？勾畫(huà)出寫(xiě)花骨朵特點(diǎn)的詞。米粒大小潔白形狀像茉莉一簇簇指甲那樣大香氣想一想：是抓住了哪些方面寫(xiě)的？（大小、形狀、顏色、數(shù)量、香味）師：作者觀察得多么細(xì)致，描寫(xiě)多么細(xì)膩。讓我們?cè)倜烂赖刈x一讀。抽生讀，評(píng)價(jià)。從你們的朗讀中我們仿佛真的看到那潔白、樸素的花骨朵，仿佛真的聞到了那醉人的香味。5 4~5段。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)3/5思考：作者是怎樣寫(xiě)果實(shí)的？開(kāi)始是青色的果子又酸又澀，果實(shí)成熟了，像一盞盞紅色的小燈籠。讀這個(gè)句子，體會(huì)這句話表達(dá)了幾層意思：生：寫(xiě)出了顏色是紅的。生：寫(xiě)出了形狀像“小燈籠” 。生：寫(xiě)出了數(shù)量多“一盞盞” 。生：寫(xiě)出了果實(shí)的可愛(ài)。師：對(duì)，你看作者觀察多細(xì)，想象多美??！在寫(xiě)這些豐碩的果實(shí)時(shí)，用了“有的有的有的”你能用它說(shuō)一句話嗎？師：紅橘不但樣子可愛(ài)，而且味道甜美，令人舒暢，讓我們仔細(xì)讀讀。師：閉上眼睛，想象橘園豐收的景象。然后請(qǐng)你描述你想象中的情景。師：作者從顏色、大小、數(shù)量、味道寫(xiě)了果實(shí)的可愛(ài)。6家鄉(xiāng)的紅橘有哪些地方讓人喜愛(ài)？四、拓展延伸觀察自己喜歡的一種水果，抓住形狀、顏色、味道把它寫(xiě)下來(lái)。附：板書(shū)設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)的紅橘 （喜愛(ài)） 葉2016全新精品資料-全新公