幼小銜接教研活動實施方案

2022年學前教育宣傳月“幼小銜接,我們在行動”活動方案―、活動宗旨：1、 幼兒入小學前要做一些適當?shù)臏蕚洌@已是小學老師和幼兒園老師的共識，做好“幼小銜接”不但有利于入學前幼兒的學習和發(fā)展，而且能為孩子的以后打下良好的基礎。2、 通過幼兒園與小學的銜接、班級工作、家長工作等多種實施方案，將“幼小銜接，我們在行動”活動真正落到實處。3、 本著“真誠、尊重、互動、合作”的原則、加強幼兒園與小學的銜接。4、 有效整合家園力量，幫助家長樹立正確的知識觀。二、 活動時間：2022年5月20日下午2：30三、 活動地點：幼兒園多功能活動室四、 活動前準備：家長邀請函、簽到表、相機、班主任代表準備發(fā)言稿。五、 人員分工：1、 大班級部主任XX負責策劃活動方案，XX準備家長簽到表；2、 副園XX負責家長邀請函。3、 大班教師XX準備發(fā)言稿4、 XX負責家長會PPT的制作，李園長負責音樂的準備徐園長主持幼小銜接家長會；5、 大班教師負責家長接待、簽到和拍照；6、 大班教師提前一天布置會場及會場衛(wèi)生；六、活動流程：1、 大班教師負責會場接待家長簽到。2、 會前播放音樂等待家長。3、 大班班主任負責安排家長按規(guī)定的順序入座。4、 介紹本次活動的目的和流程。5、 中心小學一年級教師宋良辰講座。6、 班主任代表發(fā)言。7、 徐園長精彩講座。8、 與家長交流（互動）2022年學前教育宣傳月活動實施方案按照《教育部辦公廳關于開展2022年全國學前教育宣傳月活動的通知》以及省市關于學前教育宣傳月的通知要求,結(jié)合我園實際，開展了主題為“幼小銜接，我們在行動”的宣傳月活動。我們采取多主體參與，多平臺展示的思路，圍繞《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，及《幼兒園入學準備教育指導要點》《小學入學適應教育指導要點》，推動幼兒園和小學深入理解和落實國家相關政策要求。取得了良好的效果?，F(xiàn)將我園宣傳活動的開展情況匯報如下：—、精心部署，責任到人縣教體局和各小學、幼兒園高度重視此項活動，分別成立了以一把手為組長，中層為組員的領導小組。各小學、幼兒園緊扣“幼小銜接，我們在行動”的活動主題，認真研究制訂了切實可行的宣傳方案，各項工作分工明確，責任到人。二、 科學分析，明確重點為了能把宣傳工作落到實處，經(jīng)過認真分析，我們確定了宣傳重點。一是國家相關政策。廣泛宣傳解讀《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，及《幼兒園入學準備教育指導要點》《小學入學適應教育指導要點》，推動幼兒園和小學深入理解和落實國家相關政策要求。二是當?shù)毓ぷ髋e措。采取研討會、推進會等方式交流進展、研討問題，進一步深入落實《指導意見》的思路和舉措。三是一線實踐探索。多種途徑展示、分享當?shù)厣罨x務教育課程教學改革和幼兒園教育改革的具體做法，科學開展小學入學適應教育和幼兒園入學準備教育的有益經(jīng)驗，深入推進基層幼小銜接方面的實踐探索。三、 創(chuàng)新方式，狠抓落實（一）全員參與宣傳本次宣傳活動，我們分層次召開了動員大會。召開了小學校長、園長和骨干教師參加的動員大會。各小學、幼兒園召開了教師和家長參加的動員大會。向大家傳達上級精神，明確宣傳的內(nèi)容，圍繞宣傳主題，開展宣傳活動。人人都是宣傳員，確保了宣傳效果。（二） 幼小協(xié)同宣傳我們組織專業(yè)力量梳理總結(jié)出了落實《指導意見》的真實案例經(jīng)驗，特別是小學和幼兒園做好幼兒身心、生活、社會和學習適應和準備的具體做法。總結(jié)提煉出了將入學準備教育自然融入幼兒每日生活和游戲，采取循序漸進做好身心各方面準備的做法；實驗小學突出“為兒童準備好學校”的理念，關注新入學兒童的發(fā)展狀況和個體差異，調(diào)整一年級課程教學方式，采取游戲化、生活化等方式實施入學適應教育的做法。同時，要關注了家園校溝通協(xié)作，總結(jié)開展家長工作的有效策略及成效。（三） 持續(xù)深入宣傳我們廣泛發(fā)動行政、教研、媒體等專業(yè)力量，做好宣傳素材的總結(jié)梳理工作。利用多種媒體，組織開展了成果展覽、主題宣傳、紀錄片展播等多種形式的宣傳活動，營造了良好的社會宣傳氛圍。通過舉辦主題開放日、家長講座、親子游戲等多種活動，宣傳幼小科學銜接的成果經(jīng)驗。（四） 多種媒體宣傳我們充分網(wǎng)絡、微信等多種媒體，特別注重發(fā)揮新媒體傳播速度快、受益面廣的優(yōu)勢，讓宣傳活起來，確保宣傳月活動有內(nèi)涵、有聲勢、有影響。制作了以“幼小銜接，我們在行動”為主題的展板，向家長發(fā)放了宣傳圖冊、《致家長的一封信》1000余份。各班建立了微信群，通過微信向廣大家長宣傳科學保教的重要性和具體方法。幼兒園和各班均制作了精美的**，以圖文并茂的形式向大家宣傳，其中我們制作的《幼小銜接我們應該這樣做》的**，點擊量突破15000O同時，我們及時引導廣大家長和教師觀看教育部的宣傳片，使廣大幼兒教師和家長對宣傳主題有了更加全面的認2022年學前教育宣傳月“幼小銜接，我們在行動”活動方案按照宣傳月工作要求，我校領導高度重視，幼兒入小學是教育過度的關鍵期，應做一些適當?shù)臏蕚?，這已經(jīng)是小學教師、幼兒教師和家長們的共識。做好“幼小銜接”，不僅有利于入學前后幼兒的學習和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學習乃至終身學習打下良好的基礎。我們將嘗試通過教育教學、班級工作、家長工作等多方面多途徑實施“幼小銜接”活動方案，將學前教育宣傳月“幼小銜接”工作真正落實到實處。特制定本方案。一、活動主題幼小銜接，我們在行動活動時間2022年5月20日至6月20日二、 活動地點：**小學三、 活動目標：1、 幼兒入小學前要做一些適當?shù)臏蕚?，這已是小學老師和幼兒園老師的共識，做好“幼小銜接”不但有利于入學前幼兒的學習和發(fā)展，而且能為孩子的以后打下良好的基礎。2、 通過幼兒園與小學的銜接、班級工作、家長工作等多種實施方案，將“幼小銜接”活動真正落到實處。3、 本著“真誠、尊重、互動、合作”的原則、加強幼兒園與小學的銜接。4、 有效整合家園力量，幫助家長樹立正確的知識觀。四、 活動流程：1、 師幼8:00在幼兒園班級集中，介紹參觀**小學的活動內(nèi)容、安全要求及注意事項。8:30整隊一起去**小學。(認識校牌、校名)在整個過程中，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。、在參觀過程中要認真聽，仔細看，不脫離隊伍。、不大聲說話，不影響小學生的學習。、愛護學校里的花草樹木，不摘花、不踩草坪。2、 觀看**小學升旗儀式3、 帶領幼兒觀看社團活動：參觀大操場：訪問操場上的老師、小學生，了解各場所的用途。參觀功能室：知道這些地方是小學生重要的學習場所。(3)組織觀看小學生做操。4、 在三樓多功能廳參加互動活動聽小學老師介紹小學的學習模式和生活常規(guī)，激發(fā)幼兒做一個光榮合格的小學生的愿望。觀看"**小學文明禮儀操”或“英語操”互動活動五、 組織幼兒回園交流。提問：你參觀了什么學校?知