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認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：王**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河北

IP屬地：河北 上傳時(shí)間：2023-09-07 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：18 大?。?2.01KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

試卷第試卷第#頁(yè)，共9頁(yè)是一位好老師。她是我的老師，我十分珍惜，十分有幸。雖然是短短的一年，但我總在她的“樹(shù)蔭下"學(xué)習(xí)，在她的維護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，在她嚴(yán)格要求下學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，她對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格但不失愛(ài)心，她在風(fēng)雨中鍛煉我們，在陽(yáng)光下鞭策我們，在春天里哺育我們。老師您這棵大樹(shù)歷盡炎寒酷暑，秋去冬來(lái)，春暖花開(kāi)，又一次迎來(lái)了芬芳桃李滿(mǎn)樹(shù)枝，又一批接班人了，老師您辛苦了。在我心靈的深處，您這棵大樹(shù)永遠(yuǎn)是頂天立地的，您讓人佩服，我喜歡您?！驹斀狻窟@是一則命題作文。審題立意。以“我生活中的一棵樹(shù)”為題，寫(xiě)一篇作文。“一棵樹(shù)”限定了寫(xiě)作的目標(biāo)只能是一棵樹(shù)，不能是一棵草或盆栽。因此文章要交代清楚這棵樹(shù)與“我”的淵源。可以選取“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的竹樹(shù)，也可以選取“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的楓樹(shù)等?！皹?shù)”可以指自然界里的某棵樹(shù)，也可以比喻某個(gè)人，寫(xiě)出這個(gè)人對(duì)自己像大樹(shù)一樣提供庇護(hù)、蔭涼，是自己成長(zhǎng)的依靠。因此，這篇文章即可以寫(xiě)物（樹(shù)），也可以寫(xiě)人。要表達(dá)對(duì)其喜愛(ài)、敬佩和贊美之情。構(gòu)思立意。文體不限，可以寫(xiě)說(shuō)明文、記敘文或散文。如果寫(xiě)說(shuō)明文，要介紹清楚“一棵樹(shù)''的特點(diǎn)，注意條理清晰，特點(diǎn)明確。此外還要注意說(shuō)明介紹時(shí)，可以運(yùn)用多種說(shuō)明方法使文章生動(dòng)而有文釆。比如寫(xiě)垂柳的細(xì)枝：微風(fēng)一吹，枝條婆娑起舞，像一個(gè)美麗的姑娘在梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。把枝條比喻成美女梳頭，樹(shù)枝便具有了一種活潑的美，比如寫(xiě)杉樹(shù)的葉子，葉子又細(xì)又長(zhǎng)，像一根小巧玲瓏的繡花針，又像一把把翠綠色的小牙刷。可以寫(xiě)一篇托物言志的散文，樹(shù)同人一樣，每一棵樹(shù)都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和個(gè)性，孕育著可貴的品格和精神，人可以活成一棵樹(shù)。做一棵松樹(shù)、一棵柳樹(shù)、一棵銀杏樹(shù)，做一棵平凡的樹(shù)、普通的樹(shù)。許許多多平凡的樹(shù)、普通的樹(shù)匯聚在一起，就有了“綠我涓滴，會(huì)它千頃澄碧'‘的磅礴。可以寫(xiě)記敘文，把某個(gè)人比喻成樹(shù)，比如父母師長(zhǎng)就是我們的大樹(shù)，因?yàn)樗麄兡芎亲o(hù)我們，陪伴我們，指引我們。寫(xiě)作時(shí)可以選一些典型事例表現(xiàn)父母或師長(zhǎng)對(duì)自己的呵護(hù)、陪伴、指引。要注意的是在寫(xiě)樹(shù)的比喻義時(shí)，一定要在文章中寫(xiě)出人和樹(shù)的外表或者內(nèi)在精神的相同之處，以便點(diǎn)題，最好在最后一段出現(xiàn)議論抒情