八年級語文上冊《與朱元思書》分層作業(yè)（第二課時）

PAGEPAGE2與朱元思書（第二課時）比較閱讀一、閱讀下列文言文，完成【甲】與朱元思書吳均風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日?！疽摇咳龒{酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”1.解釋下面句中加點詞。（1）直視無礙。礙：_________（2）窺谷忘反。反：_________（3）沿溯阻絕。沿：_________（4）良多趣味。良：_________2.翻譯下列句子（1）風(fēng)煙俱凈，天山共色。_______________________________________________________________________________（2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。_______________________________________________________________________________3.【甲】文先勾勒出富春江沿岸“_______________”的景色特點，再細(xì)致描繪了水之清、水之______、山之______、山之______，讓人們充分領(lǐng)略富春江山水的雄奇秀美。4.下面分析有誤的一項是（）。A．“游魚細(xì)石，直視無礙。”通過“游魚細(xì)石”寫出水的清澈。B．“懸泉瀑布，飛漱其間。”運用對偶的修辭手法，句式整齊，富有韻律。C．“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。”運用擬聲疊詞，構(gòu)成一幅音韻和諧的畫面。D．“重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。”側(cè)面烘托了山的高聳。5.【甲】【乙】兩段都描寫了奇山異水，但思想感情有差異，請結(jié)合原文的語句說說兩文不同的思想感情。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下列文言文，完成【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（吳均《與朱元思書》）【乙】仆去年秋始游廬山，到東西二林①間香爐峰下，見云水泉石，勝絕第一，愛不能舍。因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿。青蘿為墻援②，白石為橋道，流水周于舍下，飛泉落于檐間，紅榴白蓮，羅生池砌。大抵若是，不能殫記。每一獨往，動彌旬日③。平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。（選自白居易《與元微之書》）④【注釋】①東西二林：指廬山的東林寺和西林寺。②墻援：籬笆墻。③動彌旬日：常常滿十天。④微之，即元微之，唐代詩人，白居易的好友。此信寫于白居易在唐代元和年間被貶江州（今江西九江市）時期。6.解釋下面加點詞語在句中的意思。（1）猛浪若奔奔：_________（2）負(fù)勢競上上：_________（3）愛不能舍愛：_________（4）大抵若是是：_________7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。_______________________________________________________________________________（2）因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿。_______________________________________________________________________________8.下列關(guān)于甲乙兩文的表述，錯誤的一項是()A.甲文開頭一段是總寫，敘寫并贊嘆了從富陽至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水，誘人景色。B.甲文第三段先描寫了群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧景象。C.甲文表達(dá)了作者對追求利祿之徒的蔑視和愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣；D.乙文表達(dá)了作者對摯友微之的懷念之情（隨遇而安的曠達(dá)之情）。三、閱讀下列文言文，完成【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（《與朱元思書》）【乙】宜都記曰：“自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月，絕壁或千許丈，其石采色形容①，多所像類②。林木高茂，略盡冬春③。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕?！彼^三峽，此其一也。（《宜都記》節(jié)選）【注釋】①形容：形體和狀態(tài)。②多所像類：有很多類似某種什么東西的形狀。③冬春：冬春之交。9.解釋下面加點詞語在句中的意思。（1）從流飄蕩從：_________（2）在晝猶昏猶：_________（3）至峽口百許里至：_________（4）絕壁或千許丈或：_________10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。__________________________________________________________________________（2）猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。__________________________________________________________________________11.下列關(guān)于甲乙兩文的表述，錯誤的一項是()A.甲文首段以“奇山異水，天下獨絕”統(tǒng)領(lǐng)全文，二、三兩段分承“異水”和“奇山”兩方面描摹，脈絡(luò)分明。B.乙文中作者描寫了長江三峽中長達(dá)一百多里的西陵峽的壯觀景象。C.甲乙兩文內(nèi)容上均寫景，但兩文的文體卻不相同：一文為“書”，一文為“記”。D.甲乙兩文都采用托物言志的手法。通過分別描摹富春江、長江兩岸的峽谷景觀，寄托了作者厭倦官場政務(wù)，縱情山水的高雅志趣。12.【甲】【乙】兩文都屬于寫景美文，既有正面描寫又有側(cè)面烘托，請從【乙】文中找出側(cè)面烘托的句子加以賞析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀下列文言文，完成【甲】與朱元思書吳均①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。②水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。③夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日?！疽摇库掋a潭西小丘記柳宗元得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷鉧潭。潭西二十五步，當(dāng)湍而浚者為魚梁①。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇②，負(fù)土而出，爭為奇狀者，殆不可數(shù)。其嵚然③相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆④之登于山。丘之小，不能一畝，可以籠而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售?！眴柶鋬r，曰：“止四百?！庇鄳z而售之。李深源、元克己時同游，皆大喜，出自意外。即更取器用鏟刈穢草伐去惡木烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然回巧獻(xiàn)技，以效茲丘之下。枕席而臥，則清泠之狀與目謀，瀯瀯之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。噫！以茲丘之勝，致之澧、鎬、鄠、杜⑤，則貴游之士爭買者，日增千金而愈不可得。今棄是州也，農(nóng)夫漁父，過而陋之，賈四百，連歲不能售。而我與深源、克己獨喜得之，是其果有遭乎！書于石，所以賀茲丘之遭也。（選自《永州八記》）【注】①魚梁：一種捕魚的設(shè)施，用石頭圍成一道阻水堰，中間留有空洞，以安放竹笱。②突怒偃蹇：驟然突起或兀然高聳的樣子。③嵚（qīn）然：山勢高峻的樣子。④羆（pí）：棕熊。⑤澧（fēng）、鎬（hào）、鄠（hù）、杜：均為古地名，其中澧、鎬分別為周文王、周武王建都處。13.解釋下列句中加點的詞。（1）天山共色共：_________（2）互相軒邈邈：__________（3）貨而不售而：__________（4）烈火而焚之烈火：__________（5）雖古好事之士雖：__________（6）農(nóng)夫漁父過而陋之陋：_________14.下列對句子中加點詞語的解釋不正確的一項是（

）（3分）

A.爭為奇狀者，殆不可數(shù)

殆：幾乎。

B.余憐而售之

憐：憐惜，喜愛。

C.以效茲丘之下

效：效仿。

D.負(fù)勢競上，互相軒邈

負(fù)：依仗。15.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）其嵚然相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆之登于山。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）

A.即更取器/用鏟刈穢草/伐去惡/木烈火而焚之

B.即更取器用/鏟刈穢草/伐去惡木/烈火而焚之

C.即更取器用/鏟刈穢/草伐去/惡木烈火而焚之

D.即更取器/用鏟刈穢草/伐去惡木/烈火而焚之17.下列對選文理解和分析不正確的一項是（

）A.乙文中作者之所以要買下“唐氏之棄地”的小丘，最主要原因是山丘很小，而且價格便宜。B.乙文第二段描寫了修整后的小丘美景盡顯，作者置身其間則有心醉神迷的獨特感受。C.兩文都寫到了山景，乙文寫了山石的奇形怪狀，栩栩如生；甲文寫了山峰的高峻挺拔，樹木繁茂。D.甲、乙兩文都在寫景中抒情，但所抒之情不同：甲文抒發(fā)了作者熱愛山水美景以及鄙棄世俗名利之情，乙文抒發(fā)了作者發(fā)現(xiàn)并買到奇美小丘后欣喜、自得之情。18.請分別用【甲】文中的兩個字概括富春江山“奇”水“異”的特點。山“奇”水“異”______________19.【甲】【乙】兩文分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________類文閱讀一、閱讀《與顧章書》一文，完成與顧章書吳均仆①去月謝病，還覓薜蘿②。梅溪③之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日；幽岫④含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳水響猿啼英英⑤相雜綿綿⑥成韻，既素重幽居，遂葺⑦宇其上。幸富菊花，偏饒竹實⑧。山谷所資，于斯已辦⑨。仁智之樂，豈徒語哉?。ǎㄟx自歐陽詢《藝文類聚》卷八））【注釋】①仆：自己的簡稱。②薜蘿：即薜荔和女蘿，植物名。屈原《楚辭·九歌·山鬼》：“若有人兮山之阿，披薜荔兮帶女蘿?！焙笠源舜鸽[士的服飾。還覓薜蘿，意思是正準(zhǔn)備隱居。③梅溪：山名，在今浙江安吉境內(nèi)。④幽岫：幽深的山穴。⑤英英：同“嚶嚶”，象聲詞，形容蟲鳥動物的鳴叫，也形容聲音和諧動聽。⑥綿綿：連綿不絕的樣子，形容聲調(diào)悠長。韻：和聲。⑦葺，修建。⑧偏：特別。饒：豐富。竹實：又名竹米，狀如小麥。這里指山中的物產(chǎn)。⑨辦，具備。20.下列加點詞的意思不相同的一項是(

)A.仁智之樂山水之樂

B.森壁爭霞爭高直指C.于斯已辦逝者如斯夫

D.梅溪之西任意東西21.用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷三處）蟬吟鶴唳水響猿啼英英相雜綿綿成韻22.作者選擇石門山為歸隱之所的原因是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.請從遣詞造句或者修辭手法運用的角度賞析下列句子。森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.本書信從表達(dá)方式上看，先敘述，再寫景，在寫景中又穿插敘述，最后抒情，這樣寫表達(dá)了作者怎樣的思想情感？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀《與陳伯之書》（節(jié)選），完成與陳伯之書（節(jié)選）丘遲暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。見故國之旗鼓，感生平于疇日，撫弦登陴，豈不愴悢！所以廉公之思趙將，吳子之泣西河，人之情也。將軍獨無情哉？想早勵良規(guī)，自求多福。25.解釋下列句中加點的詞。（1）感生平于疇日疇日：_________（2）豈不愴悢！愴悢：_________（3）將軍獨無情哉？獨：_________（4）想早勵良規(guī)勵：_________26.翻譯下面的句子（1）見故國之旗鼓，感平生于疇日，撫弦登陴，豈不愴悢！_______________________________________________________________________________（2）廉公之思趙將，吳子之泣西河_______________________________________________________________________________27.請寫出選文中描寫景物的句子，然后說說這些句子在文中的作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28.“廉公之思趙將，吳子之泣西河”的原因是什么？_______________________________________________________________________________拓展延伸29.《與朱元思書》的作者用“負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”寫山，參照你乘船或坐車時的體驗，說說這樣寫好在哪里？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30.《與朱元思書》的作者在文中描寫了山中的各種聲音，是否僅僅為了表明群峰是一個美好的音樂世界呢？談?wù)勀愕睦斫?。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________31.讀了《與朱元思書》一文后，你一定被富春江的美景所吸引，請你結(jié)合本文的介紹，給富春江寫一段導(dǎo)游詞。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案及解析比較閱讀1.【參考答案】（1）障礙（2）通“返”，返回。（3）順流而下（4）的確【點撥】結(jié)合語境釋義。2.【參考答案】（1）風(fēng)和煙都散盡了，天和山變成相同的顏色。（2）即使騎上飛奔的快馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快?！军c撥】如下重點詞要準(zhǔn)確譯出：（1）風(fēng)煙，指煙霧。俱，全，都。凈，消散盡凈。共色：一樣的顏色。共，一樣。（2）雖：連詞，表示假設(shè)的讓步，相當(dāng)于“即使”。奔：這里指飛奔的馬。御：駕馭。不以疾：沒有這么快。以，這樣。疾，快。3.【參考答案】奇山異水，天下獨絕急高險（峻；峭；陡）【點撥】第一空根據(jù)【甲】文第一段的總寫句來填寫；后面三空根據(jù)甲文中描寫水的句子概括填寫。4.B【點撥】“懸泉瀑布，飛漱其間。”沒有運用對偶的修辭手法，運用了夸張的修辭手法。5.【參考答案】甲文從“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反?！币痪淇梢钥闯鲎髡邔ψ非蠊γ摰姆穸?，同時也反悔了作者對大自然的留戀和向往之情。乙文“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?！币痪渫ㄟ^渲染了悲涼的氣氛，流露出作者內(nèi)心的憂傷?！军c撥】結(jié)合原文語句感悟作者的思想感情即可。6.【參考答案】（1）飛奔的馬（2）向上（3）喜愛（4）這樣【點撥】結(jié)合語境釋義。7.【參考答案】（1）橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。（2）于是建造草堂一座，前有十幾株高大的松材，一千多根修長的竹子?！军c撥】如下重點詞要準(zhǔn)確譯出：（1）柯，樹木的枝干。上，方位名詞作狀語，在上面。蔽，遮蔽。晝，白天。猶，好像。疏條，稀疏的小枝。交映，互相遮掩。交，相互。見：看見。日：太陽，陽光。（2）因：于是；修：修長。8.【參考答案】B【點撥】不是“以靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧景象”，是“以鬧寫靜”，寫出聽覺和視覺中新奇的美感，泉水泠泠，清越悅耳，好鳥嚶嚶，和諧動聽?！疽摇课淖g文：我去年秋天開始游廬山，到東林寺、西林寺之間的香爐峰下，看見飛云、流水、清泉、怪石，絕妙第一，喜愛得不忍離去。于是建造草堂一座，前有十幾株高大的松材，一千多根修長的竹子。青色的藤蘿點綴著籬笆墻，潔白的石塊鋪著橋面。流水環(huán)繞在茅舍之下，飛泉灑落在屋檐之間，紅色的石榴，白色的蓮花，分別生長在石階下邊的水池中。大致如此，不能詳盡記述。每次我獨自一人前去，常常住滿十天。一生愛好的東西，全在這里。不僅忘記回家，簡直可以在此度過一生。9.（1）順，隨（2）好像（3）到（4）有的【點撥】結(jié)合語境釋義。如（2）中的“猶”在文言文中一般有兩種意義：一是副詞“還”，二是動詞“像”，結(jié)合語境，應(yīng)為第二種意思。10.【參考答案】（1）湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。（2）猿猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，在山谷間回響著，清越不絕?！军c撥】如下重點詞要準(zhǔn)確譯出：（1）急湍：急流的水。急，迅速，又快又猛。湍，水勢急速。甚箭：“甚于箭”，比箭還快。甚，勝過，超過。為了字?jǐn)?shù)整齊，中間的“于”字省略了。若：好像。奔：動詞活用作名詞，文中指飛奔的駿馬。（2）清：清厲凄婉。11.【參考答案】D解析：乙文只是單純的寫景游記類散文，并沒有托物言志。12.【參考答案】側(cè)面烘托的句子：用“非日中夜半，不見日月”來烘托山之高；用“猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕?！比龒{秋景的清寒幽靜?！军c撥】【乙】文這樣美麗的山水景色，千古以來無人欣賞，今天作者來到這里，喜愛之極，流連忘返。如果山水像人一樣有感情有知覺的話，自己的美這樣被人喜愛、被人肯定，一定會像遇到知己一樣高興?！疽摇恐苯邮惆l(fā)了作者親臨“此境”的思想感情?！疽摇课淖g文：《宜都記》上說：“江水從黃牛灘向東流入西陵界到峽口有一百多里，山勢和水的流向都很曲折紆回。兩岸高山重重地遮擋著江面，要不是中午或半夜，是看不到太陽和月亮的；岸上的絕壁有的高達(dá)千丈，壁上的石頭的顏色和狀態(tài)，有很多類似某種什么東西的形狀。林木高下茂密由冬到春四季都如此。猿猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，在山谷間回響著，清越不絕?！保ㄈ藗儯┧Q的“三峽”，這就是其中之一。13.【參考答案】（1）一樣（2）遠(yuǎn)（3）卻（4）點燃大火（5）即使（6）認(rèn)為……鄙陋；看不上【點撥】結(jié)合語境釋義。如，（5）中的“雖”在句中是假設(shè)連詞，不能誤解為轉(zhuǎn)折連詞。14.【參考答案】C【點撥】效：效力，盡力貢獻(xiàn)。15.【參考答案】：（1）夾江兩岸的高山上，樹密而綠讓人心生寒意，高山憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上形成了無數(shù)個山峰。（2）那高聳的石頭相擁著向下傾斜的，好像成群的牛馬在小溪里飲水一樣；那些像獸角一樣排列著、傾斜著向上的石頭，好像熊羆在向山上攀登。【點撥】如下重點詞要準(zhǔn)確譯出：（1）寒樹：使人看了有寒意的樹。負(fù)，憑借。競，爭著。上，向上。軒，向高處伸展。邈，向遠(yuǎn)處伸展。這兩個詞在這里形容詞活用為動詞用。直指：筆直地向上，直插云天。指，向，向上。（2）嵚然：山勢高峻的樣子。沖然：向上或向前的樣子。角列：爭取排到前面去，一說，像獸角那樣排列。羆：棕熊。16.【參考答案】B【點撥】畫波浪線的句子的句意是：“（我們）隨即輪流拿起工具，鏟割雜草，砍伐雜樹，點燃大火燒掉它們?！睋?jù)此可知答案為B。17.A【點撥】作者要買下小丘并非其小而便宜，而是小丘的遭遇和小丘帶給自己的享受。小丘美好奇特卻被主人拋棄，作者自然萌生購買的念頭?！疤剖现畻壍?，貨而不售”明寫的是小丘的遭遇，實際上暗含著作者自身的遭遇；作者被貶到永州，懷才不遇，同樣是被遺棄，和小丘的命運非常相似。18.【參考答案】高、險（峻）；清、急【點撥】能概括富春江山“奇”水“異”的特點的字即可。19.【甲】文作者觸景生情，自然流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達(dá)出愛慕美好自然、避世隱退的高潔志趣?！疽摇课那擅畹貙⒘谠毁H永州的憤慨與茲丘的遭遇融匯在一起，靜靜的描繪中有一種生命的力量?！军c撥】結(jié)合時代背景、作者經(jīng)歷及選文中相關(guān)內(nèi)容來分析、感悟?！疽摇课淖g文：（我）找到西山后的第八天，沿著山口向西北走兩百步，又發(fā)現(xiàn)了鈷鉧潭。鈷鉧潭西面二十五步（的地方），在水流急而深處是一道壩。壩頂上有一座小丘，（小丘）上生長著竹子和樹木。小丘上的石頭突出隆起、高然聳立，破土而出、爭奇斗怪的，幾乎（多得）數(shù)不清。那些高峻且重疊著朝下的石頭，好像是（俯身）在小溪里喝水的牛馬；那些高聳突出、如獸角斜列往上沖的石頭，好像是在山上攀登的棕熊。小丘很小，不到一畝，可以把它裝到籠子里占有它。（我）打聽它的主人是誰，（有人）說：“這是唐家不要的地方，想出售卻賣不出去。”（我）問它的價錢，（有人）說：“只要四百文?！蔽液芟矚g（這個小丘），就買了下來。李深源、元克己這時和我一起游覽，（他們）都非常高興，（認(rèn)為這是）出乎意料的收獲。（我們）隨即輪流拿起工具，鏟割雜草，砍伐雜樹，點燃大火燒掉它們。美好的樹木樹立起來了，秀美的竹子顯露出來了，奇峭的石頭呈現(xiàn)出來了。（我們）站在小丘中眺望，（只見）高高的山嶺、漂浮的云朵、潺潺的溪流、自由自在游玩的飛鳥走獸，全都?xì)g快地呈巧獻(xiàn)技，來為這個小丘效力。（我們在小丘上）枕著石頭席地而臥，眼睛觸及的是清澈明凈的景色，耳朵觸及的是淙淙潺潺的水聲，精神感受到的是悠遠(yuǎn)空曠的浩然之氣，心靈感受到的是恬靜幽深的境界。不滿十天（我）就得到了兩處風(fēng)景勝地，即使古代愛好山水的人士，也許沒有到過這地方吧。唉！憑著這小丘優(yōu)美的景色，（如果）把它放到（京都附近的）灃、鎬、鄠、杜（等這些繁華的地方），那么喜歡游賞的、爭相購買的人每天增加幾千文錢（購買）反而（恐怕）更加買不到。如今（它）被拋棄在（這荒僻的）永州，連農(nóng)民、漁夫走過也鄙視它，售價（只有）四百文錢，一連幾年也賣不出去。而唯獨我和李深源、元克己因為得到它了而高興，難道遇到這個小丘真的要靠運氣嗎？（我）把這篇文章寫在石碑上，用來祝賀（我和）這小丘的遇合。類文閱讀20.【參考答案】D【點撥】A項，都是“歡樂”“快樂”“樂趣”之意；B項，都是“爭著”的意思；C項，都是代詞“這”；D項，前一個是方位名詞“西面”，后一個是名詞作狀語“向西”。21.【參考答案】蟬吟鶴唳/水響猿啼/英英相雜/綿綿成韻【點撥】劃線句的句意為：“蟬鳴鶴叫，水聲清越，猿猴啼叫，和諧動聽的聲音相互混雜，聲調(diào)悠長有音韻之美?！睋?jù)此可將句子斷三處。22.【參考答案】作者向往隱居生活，而石門山的幽靜正與作者的心境契合，所以作者選擇石門山幽居?！军c撥】從原文意思可以概括出作者向往隱居生活，而石門山的幽靜環(huán)境與作者的心境相契合。23.【參考答案】示例：“爭”“限”“含”“蓄”字運用擬人手法寫出了峭壁努力向上、孤峰阻擋的威力、幽深山谷掩藏白云、深谷小溪集聚翠綠的秀美風(fēng)光，表達(dá)了作者對山水的熱愛和歸隱山水之后的愜意自得之情。（文句運用排比、擬人、對偶等修辭手法，描繪了石門山山高谷翠、壯麗秀美的自然景色，表達(dá)了作者對山水的熱愛和歸隱山水之后的愜意自得之情。）【點撥】該題有明確的賞析要求，即“從遣詞造句或者修辭手法運用的角度”，解答時，可從中任選一個角度來賞析，如用詞，“爭”“限”“含”“蓄”等字，結(jié)合句子分析表達(dá)效果；修辭