九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《孤獨(dú)之旅》分層作業(yè)（第二課時(shí)）

PAGEPAGE2孤獨(dú)之旅（第二課時(shí)）類文鑒賞一、閱讀《送報(bào)的少年》一文，完成1~5題。送報(bào)的少年萬(wàn)欣蘭放暑假的時(shí)候，給我家送報(bào)的換成了一個(gè)十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來(lái)了。不論晴天雨天，他都來(lái)得很準(zhǔn)時(shí)。門沒(méi)開的時(shí)候，他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門虛掩著的時(shí)候，他便會(huì)禮貌地喊一聲：“萬(wàn)老師，報(bào)紙來(lái)了！”我曾與他閑聊過(guò)，得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報(bào)，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬(wàn)八千多級(jí)臺(tái)階。驕陽(yáng)似火，送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過(guò)巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑著。他的日子似乎無(wú)憂無(wú)慮。7月下旬的一天，少年來(lái)送報(bào)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！”我說(shuō)了聲謝謝。少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過(guò)報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興地說(shuō)：“媽，我可以上郵電大學(xué)了！”我既高興，又對(duì)兒子的那種少爺做派很不滿意。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬(wàn)喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說(shuō)：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺(jué)，一個(gè)青年有沒(méi)有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床！”兒子不屑地說(shuō)：“你那觀念早過(guò)時(shí)了！”我說(shuō)：“你看看人家那送報(bào)的少年，每天5點(diǎn)就起床了！”兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國(guó)留學(xué)！”一個(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)半鐘，才出現(xiàn)在我家門口，他渾身衣服濕透了，像一個(gè)落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子般囁嚅著說(shuō)：“對(duì)不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報(bào)紙也弄濕了……”我剛說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”，兒子卻奪過(guò)報(bào)紙狠狠地一摔：“換份干的來(lái)，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天8點(diǎn)剛過(guò)，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說(shuō)：“萬(wàn)老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送?！蔽译S口問(wèn)：“那你呢？少年說(shuō)：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)?！蔽殷@訝得不知說(shuō)什么好。那少年又補(bǔ)充道：“我爸是個(gè)下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。(選自《小小說(shuō)選刊》)1.如果將這篇小說(shuō)劃分為三個(gè)部分，該怎樣劃分？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.這篇小說(shuō)在構(gòu)思上和表現(xiàn)主人公的寫作手法上的突出特點(diǎn)分別是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.小說(shuō)中，哪句話引出了全文的主要內(nèi)容并為情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆？_______________________________________________________________________________4.文章結(jié)尾處畫橫線的句子在小說(shuō)內(nèi)容上的作用是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.下面有三個(gè)小題，請(qǐng)你任選一個(gè)（在其序號(hào)上打鉤）并答題。①?gòu)倪@篇小說(shuō)中找出一例，說(shuō)明語(yǔ)言的描寫是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。②從這篇小說(shuō)中找出一例，說(shuō)明行動(dòng)的描寫是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。③從這篇小說(shuō)中找出兩例，說(shuō)明環(huán)境的描寫是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。例：______________________________________________________________________表現(xiàn)了：__________________________________________________________________二、閱讀小說(shuō)《含淚奔跑的少年》一文，完成6~9題。含淚奔跑的少年①在他的記憶里，從未離開過(guò)生養(yǎng)他的大山，他今年初中畢業(yè)了，以優(yōu)異的成績(jī)考上了縣城的重點(diǎn)中學(xué)。在城里，他這個(gè)年紀(jì)還是個(gè)孩子，還要在父母面前撒嬌。然而，他儼然是個(gè)大人了，就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖，冷暖過(guò)后，他仿佛一夜成人。②父親在他初中畢業(yè)后第一個(gè)星期，突遭車禍，留下他和母親相依為命。肇事司機(jī)也在車禍中死亡，父親的死沒(méi)有得到任何賠償。母親天生患有小兒麻痹癥，走路一瘸一跛的，生活勉強(qiáng)能夠自理。③起初，他和母親商議著輟學(xué)，但母親堅(jiān)決不同意。為了下學(xué)期的學(xué)費(fèi)，為了以后的生活有個(gè)著落，母親決定帶他到縣城謀生。④進(jìn)了城，他才知道，城市人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬于他們。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)習(xí)來(lái)，也聞不到稻花的香甜。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張床，然后找兩塊紅磚架個(gè)小鐵鍋，算是在城里落下了腳。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購(gòu)站，可沒(méi)有人愿意收留一個(gè)瘸子。無(wú)奈之下，母親做了個(gè)燒烤車，還給他釘了個(gè)刷皮鞋的木箱。⑤每天，他們從鐵皮屋里出來(lái)，一個(gè)推著車，一個(gè)挎著刷鞋箱。趁著昏黃的路燈還沒(méi)有熄滅，他們匆匆地趕到市里繁華的公園門口，占個(gè)地，擺個(gè)攤。等到公園里的最后一撥人散去后，他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心里其實(shí)有一萬(wàn)個(gè)不愿意，可是為了讀書的夢(mèng)想，他又能夠說(shuō)些什么呢。⑥大多數(shù)的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公園里，邊看著孩子玩，邊招呼人刷鞋，他心動(dòng)了。他知會(huì)了母親一聲，便走進(jìn)了公園深處。偏偏是這一天，城管突然來(lái)巡查，公園門口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因?yàn)榕艿寐诵?，被城管逮了個(gè)正著。在和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了，城管見勢(shì)不妙，很快怏怏離去。這天夜里，一對(duì)苦難的母子推著車，走在回家的路上，閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對(duì)孤獨(dú)的含淚的影子，一長(zhǎng)一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風(fēng)景。⑦勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡著了，而他卻怎么也睡不著。他看著母親腿上被燒焦的皮膚通紅一片，有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下，感覺(jué)連心的痛。所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的。⑧時(shí)鐘已經(jīng)指向了夜里11點(diǎn)多，他還是睡不著。為了賺夠?qū)W費(fèi)，他和母親除了一日三餐外，其它的開支減了又減，實(shí)在要買點(diǎn)什么，也是選一些地?cái)傌?。而剛剛，母親連一盒燙傷膏也舍不得買，硬說(shuō)擦點(diǎn)醬油就好了。這樣一想，他的心更痛了，他失去了父親，他不能再失去母親了。他穿好衣服，走上街，向附近的藥店跑去。⑨他跑進(jìn)藥店的時(shí)候，藥店準(zhǔn)備關(guān)門了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥緊在手里，就在掏錢的時(shí)候，他才發(fā)覺(jué)自己只是帶來(lái)了今天全部的勞務(wù)費(fèi)15元。他站在柜臺(tái)前猶豫了很久。⑩“你到底要不要買啊，我們要關(guān)門了?！钡曛鞔叽偎?。?“要的，要的，只是……只是，我沒(méi)有這么多錢?！彼掏掏峦?。?“那就明天來(lái)吧?！?“哦不……我欠你11元錢可以嗎？我明天下午一定還?！彼旒笨蘖?。?“那……”?“求求你吧……我媽媽她……”他心底的那點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)終于崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說(shuō)給了店主。?“那你，把藥拿走吧，不夠的錢，算是我資助給你的吧。”店主說(shuō)，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了。”?母親的腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完高中，考上了省城的一所大學(xué)。?當(dāng)他和母親要離開縣城，打算到省城繼續(xù)謀生的時(shí)候，他整理好鐵皮屋里所有的行李，突然一張藥費(fèi)單抖落了出來(lái)，他露出了笑容，他知道，上面寫著——這個(gè)世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個(gè)含淚奔跑的人?！稌r(shí)文選粹》6.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容和表現(xiàn)手法的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)開篇寫到“就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖”，這在文中起到了總領(lǐng)全篇的作用。B.“城管巡查”導(dǎo)致母親腳受傷，在小說(shuō)中起到了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用，為后文主人公看到城市的“暖”作了鋪墊。C.第⑦段中他用手觸碰母親被燒焦的皮膚和水泡，感覺(jué)連心的痛。這說(shuō)明了他理解了母親生活的艱難，也流露了他深深的自責(zé)和對(duì)母親麻木、不敢斗爭(zhēng)的痛心。D.小說(shuō)中細(xì)節(jié)描寫十分突出，把這些細(xì)節(jié)描寫串聯(lián)起來(lái)，就“展現(xiàn)”了少年艱難成長(zhǎng)的歷程，也集中體現(xiàn)了文題“含淚奔跑”的含義。7.你是怎樣理解第④段中劃線句的內(nèi)涵的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.文中的母親有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.文章結(jié)尾說(shuō)“這個(gè)世界很冷也很暖”，文中哪些人的言行給少年帶來(lái)了溫暖？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容選取兩處具體分析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展延伸10.讀了課文《孤獨(dú)之旅》，相信你對(duì)杜小康一定很佩服，那么請(qǐng)你用充滿激情的語(yǔ)言為他寫一段贊美的文字，或模仿“感動(dòng)中國(guó)”的頒獎(jiǎng)詞的形式寫幾句話。示例：“感動(dòng)中國(guó)人物”何玥的頒獎(jiǎng)詞捐獻(xiàn)肝腎的12歲女孩何玥：正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)過(guò)，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.對(duì)“孤獨(dú)”，不同的人有不同的感受。有人認(rèn)為：孤獨(dú)是痛苦的深淵；有人則認(rèn)為：孤獨(dú)是人生不可多得的財(cái)富。我們看看名人是怎樣理解“孤獨(dú)”的？請(qǐng)將你收集到的有關(guān)“孤獨(dú)”的名人名言，選擇兩三則抄在下面的橫線上，然后談?wù)勀銓?duì)“孤獨(dú)”作用的理解。名言：（1）______________________________________________________________（2）______________________________________________________________（3）______________________________________________________________理解：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.請(qǐng)你結(jié)合自己的體驗(yàn)，仿照下面一段話的語(yǔ)言特點(diǎn)寫一段話。例句：走出孤獨(dú)，陽(yáng)光依然燦爛，春風(fēng)依然和煦，生活依然美好。愿你成為一滴融于大海的水，更愿你成為莽莽林海中一株生機(jī)勃勃的樹。仿句：走出孤獨(dú)，___________________，___________________，_________________。________________，________________。參考答案及解析類文鑒賞1.【參考答案】可以劃分為“開端”“發(fā)展”“高潮和結(jié)局”三個(gè)部分，起止點(diǎn)分別為：“放暑假的時(shí)候//七月下旬的一天//轉(zhuǎn)眼到了8月底?！薄军c(diǎn)撥】答題題時(shí)，要有層次意識(shí)，可以按照時(shí)間發(fā)展的順序，如要順“放暑假的時(shí)候”找出點(diǎn)示情節(jié)發(fā)展的相應(yīng)的語(yǔ)言標(biāo)志，順著這個(gè)標(biāo)志梳理情節(jié)。2.【參考答案】（1）從構(gòu)思看，小說(shuō)以“我”為敘述者來(lái)描寫主人公；（2）小說(shuō)主要運(yùn)用了對(duì)比的手法來(lái)來(lái)表現(xiàn)主人公?！军c(diǎn)撥】小說(shuō)以“我”為敘述者來(lái)描寫主人公，還運(yùn)用了我兒子與送報(bào)少年的言行和態(tài)度進(jìn)行鮮明對(duì)比，反襯送報(bào)少年優(yōu)良的精神品質(zhì)。答題時(shí)答案要準(zhǔn)確。3.【參考答案】“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線”這句話引出了全文的主要內(nèi)容并為情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆。【點(diǎn)撥】答題時(shí)，要通讀全文，熟悉全文內(nèi)容，理清作者的寫作思路，根據(jù)題干提示從文中提取信息，準(zhǔn)確摘錄原句。4.【參考答案】①表明少年的家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境不好②表現(xiàn)少年成熟、懂事的性格（表達(dá)與此相近即可）【點(diǎn)撥】解答這題，要扣住句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，從關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義上分析它的表達(dá)作用。如“下崗工人”表明經(jīng)濟(jì)狀況不行；“多包涵”表明少年成熟、懂事。答題時(shí)不要“泛”。5.【參考答案】不設(shè)統(tǒng)一答案，語(yǔ)言要通順流暢，言簡(jiǎn)意明?！军c(diǎn)撥】答題時(shí)一定要說(shuō)清楚所舉例子表現(xiàn)了人物怎樣的思想感情及性格特點(diǎn)，言之成理即可。6.【參考答案】C?！军c(diǎn)撥】C項(xiàng)中“對(duì)母親麻木、不敢斗爭(zhēng)的痛心”一句，在原文中沒(méi)有體現(xiàn)，故此項(xiàng)不正確。7.【參考答案】劃線句的深刻內(nèi)涵為：（1）“沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流”，寫出了少年初到縣城的不適應(yīng)，他感到燥熱，陌生，恐懼。（2）“聞不到熟悉的稻花的香甜”，表現(xiàn)了少年對(duì)鄉(xiāng)村生活的懷念和留戀?！军c(diǎn)撥】可從環(huán)境描寫的作用入手來(lái)分析，其中有一個(gè)作用為：反映人物心情?？勺プ【渥又械年P(guān)鍵短語(yǔ)，如“沉悶的空氣”“稻花的香甜”分別描寫了城市給人帶來(lái)的心理感受和對(duì)農(nóng)村生活的懷念。8.【參考答案】（1）愛(ài)護(hù)子女；（2）目標(biāo)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)定；（3）勇于擔(dān)當(dāng)；（4）自立自強(qiáng)（5）忍辱負(fù)重，吃苦耐勞?！军c(diǎn)撥】母親帶他去城里掙錢上學(xué)可以看出母親愛(ài)護(hù)子女、自立自強(qiáng)、忍辱負(fù)重，吃苦耐勞；他和母親商議著輟學(xué)，但母親堅(jiān)決不同意，可以看出母親目標(biāo)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)定；父親去世后，母親承擔(dān)生活的重?fù)?dān)可以看出勇于擔(dān)當(dāng)；可由以上幾點(diǎn)總結(jié)出答案。9.【參考答案】（1）母親讓少年感到溫暖。母親雖身患重疾，但為了讓兒子能夠繼續(xù)求學(xué)，毅然決定離開家鄉(xiāng)，去縣城、省城謀生。家庭變故、生活窘迫困頓、高強(qiáng)度勞動(dòng)、突遭燒傷……母親毫不退縮，她頑強(qiáng)堅(jiān)韌，最終幫助兒子實(shí)現(xiàn)了“讀書的夢(mèng)想”。無(wú)聲母愛(ài)，是少年一生珍視的溫暖。（2）藥店店主讓少年感到溫暖。在少年極度尷尬、無(wú)助之時(shí)，好心店主的善言善行，既解了少年的燃眉之急，更讓他心生暖意，