國學親子活動的感想(十篇)

第頁共頁國學親子活動的感想(精選十篇)范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，吧國學親子活動的感想篇一讓閱讀成為習慣，讓考慮伴隨人生4月23日是世界讀書日，為慶賀這個莊嚴而神圣的日子，也為進步大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨―――博學，修身，礪志，交友，篤行――攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以書評讀書筆記展專家講座等多種不一樣形式的活動向大家展示讀書的魅力!(1)書評(負責人：東羅蘭瓊;西羅志鵬)a.宣傳：3月10日――3月20日b.文章搜集與整理：3月10日――4月15日電子檔:發(fā)至讀書會郵箱xxxxx(負責人：王建)紙質：東校區(qū)：圖書館存包處，(負責人：羅蘭瓊1xxxxx)西校區(qū)：圖書館存包處，(負責人：羅志鵬1xxxxxxx)c.書評評選：(圖書館負責)4月15日――4月20日d.書評的登載與發(fā)表：獲獎結果及優(yōu)秀書評作品將刊于長大讀書會bbs，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等國學親子活動的感想篇二每年的4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣。實驗幼兒園開展了xxx共同閱讀，分享快樂xxx為主題的一系列讀書活動。為了豐富孩子們的閱讀活動，各班級老師充分利用家長和園內圖書資開展了教育活動：如理解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習慣。讀書習慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們希望通過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。當今社會是學習型，信息型的社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理才能都依于一種根本的才能，閱讀才能！最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造xxx書香校園xxx、xxx書香家庭xxx的環(huán)境氣氛。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氣氛，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒翻開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。書香浸潤童年，閱讀點亮人生我讀書，我成長，我快樂！20xx年10——12月3個月全體老師、幼兒及家長。1、確定合適本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍2、起草xxx親子閱讀建議書xxx。3、建立借書制度〔班級和家長〕：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀〔建立借閱登記簿〕?！惨弧承麄靼l(fā)動階段：9月下旬程序：1、制訂xxx好書潤心靈xxx讀書活動方案。2、各年級初步確定領取書目。3、宣傳發(fā)動，營造氣氛：〔1〕創(chuàng)設xxx書香浸潤童年——分享閱讀xxx專欄。〔2〕利用班級博客宣傳讀書活動內容?！?〕召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及xxx親子閱讀建議書xxx，向家長推薦合適本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關注并能參與活動。國學親子活動的感想篇三為積極響應文明城市創(chuàng)立活動，引導廣闊市民及團員青年，多讀書、樂讀書、讀好書，營造積極向上、清新高雅、安康文明的書香市區(qū)、書香校園文化氣氛，激發(fā)廣闊市民和在校師生讀書樂趣，擬舉辦20xx年世界讀書日宣傳教育活動，現(xiàn)將活動安排如下：多讀書、樂讀書、讀好書20xx年4月22日——4月23日宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氣氛，積極推動文明城市創(chuàng)立1、組織讀書日主題班會，同學之間互贈圖書，分享優(yōu)秀在線閱讀信息，傳遞美妙，傳遞和諧。2、在當天開展“圖書館志愿者行動”。利用圖書館公共平臺，發(fā)揚志愿者奉獻精神，為廣闊讀者提供效勞和幫助，引導更多的同學親近圖書館，增強讀書樂趣。3、在當天舉辦“世界讀書日”宣傳活動，到市區(qū)及購物廣場發(fā)放建議書及主題書簽4、書香送進敬老院〔期間〕挑選圖書，送書進敬老院，使老年讀者足不出戶就可以看到優(yōu)秀書刊。5、親情推薦電子閱覽室a、“中國國家圖書館”作為國家總書庫，中國國家圖書館擁有全球最宏富的中文文獻。b、“文津圖書獎”獲獎圖書在線閱讀。1、校外志愿宣傳共有兩隊，各小隊指定隊長一名，主要負責平安問題。活動期間，志愿者一律聽從指揮。2、各小隊出校區(qū)后，遵守交通規(guī)那么，注意交通平安。3、各小隊完成任務后，隊長負責志愿者平安返回，并及時向組織者匯報。4、各工作人員工作方法得當，語言得體，活動期間如遇有同學不遵守秩序，應主動與其溝通盡量說服其遵守秩序。5、活動完畢后由小隊負責人負責綬帶等物品的搜集，并第一時間交到團總支。國學親子活動的感想篇四書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為進一步加強學校管理，打造書香校園建立，拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書理論活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！學校特制定活動方案如下：1、通過活動，在班內形成熱愛讀書的良好風氣。2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。3、通過活動，促進學生知識更新、思維活潑、綜合理論才能的進步10月19日上午中心小學樓前廣場三年級以上學生〔包括三年級，不限人數(shù)〕參與交流。全校師生參加觀摩。1、各班匯報自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學生作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。2、學生代表匯報讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說說理由或故事中的人物和情節(jié)。3、節(jié)目展示：操作可靈敏多樣，可抓住故事中的一個詳細章節(jié)加以描繪，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。4、活動總結。國學親子活動的感想篇五每年的“4月23日”是世界讀書日，結合我們繪本館的特色，擬舉行“圖書漂流”活動。希望以此為契機，促進師幼共讀、幼兒共讀、親子共讀，讓我們的孩子在與小伙伴之間讀書分享中安康成長。我分享，我快樂1、幼兒在家人的陪伴下參與活動，培養(yǎng)閱讀才能，增進親子情感。2、通過圖書漂流活動培養(yǎng)幼兒節(jié)省、和伙伴分享的好習慣。3、通過漂流活動，懂得保護同伴的圖書。4、通過漂流活動，為幼兒搭建交流分享的平臺，以進步幼兒的表達和表現(xiàn)才能。2月11日發(fā)起1、每個小會員準備一本自己已閱讀過的喜歡的圖書2、請家長和孩子一起為幼兒園參加漂流的圖書制作一個標簽，寫好姓名及該書推薦理由(家長和幼兒一起商量推薦詞)3、每周六上午繪本館活動時間將漂流的圖書帶來參加圖書漂流活動。4、參與漂流活動的圖書，繪本館負責保管及存放5、活動中評出“愛心小讀者”(積極參加活動和閱讀圖書最多)1、珍愛同伴的圖書，如發(fā)現(xiàn)破損，請及時修補，并告知老師2、閱讀完圖書后請于下周及時返回繪本館，以便其他小會員繼續(xù)閱讀以上是我們對“圖書漂流”活動的一些想法，家長們是否有更好的建議?請家長說出來我們一起討論國學親子活動的感想篇六每年的4月23日，為“世界讀書日”。為慶賀這個莊嚴而神圣的日子，也為進步大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！1.開啟學校第一屆“大學生讀書節(jié)”，讓更多的人理解“世界讀書日”2.進步大學生對閱讀的重視，以及養(yǎng)成閱讀習慣。3.在成長中學習，在學習中成長4.推進學風建立，營造學習氣氛。5.豐富大家的課余時間，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。時間：xx年4月22—23日地點：食堂前空地〔一〕love-care·愛心捐書1、活動意義：幫助貧困地區(qū)人民，獻上我們的微薄之力，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關心與祝福。同時，也使我們成為有愛心有責任感的人。2、活動形式：1〕按照同學們自愿的原那么，在全校進展募捐。2〕募捐的物資為書籍。主要范圍為：中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒科普書籍、童話、筆記本，字典〔如：新華字典、成語字典、英漢字典〕等工具書?！沧ⅲ喝缭敢饪稍跁瞻滋幓蛴眯⌒殴{寫上祝愿的話，畫上笑臉標識〕。3〕所有參與募捐的同學在簽名表上簽名紀念。〔二〕舊書互換——以書會友1、活動意義：這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進展交換，讓大家以較低的本錢獲取自己喜歡的書籍，可以促進知識的傳播和思想的溝通。同時，同學們還有時機通過圖書的交流發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的人，以書會友，尋覓知己?；顒油戤吅笪覀冞€可以選擇將局部書籍捐獻貧困地區(qū)，奉獻我們的愛心。2、活動形式：1〕、按照同學們自愿的原那么，在全校進展捐贈。2〕、在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或qq帳號，以書會友。3〕、舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。國學親子活動的感想篇七是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的歡樂，請互相介紹一本最喜歡的書，傳遞完美感受，請一齊誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。團支部、圖書館、少先隊、工會〔一〕老師活動1、讀書，讓人生更完美讀書博文比賽〔1〕參加對象：xx周歲以下青年老師〔2〕活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月xx日止。評選階段：20xx年5月上旬組織專家進展審查初評。公示階段：20xx年5月中旬?！?〕參賽方式和要求國學親子活動的感想篇八為進一步豐富xx社區(qū)居民的精神文化生活，激發(fā)居民讀書熱情，在社區(qū)形成好讀書、讀好書、善讀書的良好風氣，因此xx社區(qū)攜手晨輝心萌芽社會效勞中心在籍田街道xx社區(qū)會議室開展“世界讀書日”志愿效勞活動?！笆澜缱x書日”志愿效勞活動20xx年4月23日9：30——11:30籍田街道xx社區(qū)會議室籍田街道xx社區(qū)居民圍繞“人人推薦一本好書”、“讀書感受分享”等方面開展，借助社區(qū)現(xiàn)有圖書、居民自有圖書、轄區(qū)書報攤等資開啟世界讀書日形式。讓大家在閱讀中開闊視野、增長知識、陶藝情操、感受快樂。1、組織文化志愿者在xx社區(qū)會議室掛橫幅，搬桌椅，布置現(xiàn)場；2、組織文化志愿者老師為大家講解了讀書的好處和分享了讀書的樂趣。3、最后文化志愿者老師和社區(qū)居民一起做書簽游戲。國學親子活動的感想篇九4月23日是世界讀書日，這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚光大?！笆澜缱x書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。為慶賀這個莊嚴而神圣的日子，為營造書香文明社會，傳播古今文化精華;同時也為引導同學們多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，以弘揚閱讀教育精神，貫穿求索校訓本質，增強我校大學生的綜合素質，豐富我校社團文化的形式與內涵。流動書本文明傳承古今智慧世界讀書日——流動書本文明傳承古今智慧：三峽大學圖書館讀書俱樂部三峽大學全體師生：u“漂流書屋”求漂、放漂1、活動時間：20xx年4月23日——25日2、活動地點：圖書館漂流書屋、圖書館一樓大廳、各苑區(qū)學生公寓3、活動對象：三峽大學在校師生4、活動簡述：(一)放漂前期準備：1.由圖書館讀書俱樂部以及民俗文化社制作出150份左右的相思扣及書簽(詳細籌劃見附件);2.由學管部負責在4月23日早上八點之前在漂流書屋挑選并上架400本書籍;3.由圖書館老師挑選出合適大學生閱讀的書籍書目并分類：中國名著，外國名著，當紅小說，當代雜志，并由宣傳部制作完成;4.由秘書處負責整理并制作出關于“4月23日——世界讀書日”的宣傳單?；顒恿鞒蹋?.漂流書屋早八點開場放漂?，F(xiàn)場由秘書處的同學負責做好相關借書記錄;2.由秘書處同學為借書者贈送相思扣及書簽，并讓借書者自愿在書簽上留言;3.由活動部成員負責在一樓大廳擺放“合適大學生閱讀的書籍書目”的宣傳板;4.由文體部的成員負責在一樓大廳向來往的同學分發(fā)關于“4月23日——世界讀書日”的宣傳單;國學親子活動的感想篇十為了更好地發(fā)揮圖書館的教育職能和效勞職能，充分發(fā)揮圖書館在構建現(xiàn)代公共文化效勞體系和豐富人民精神文化生活等方面的作用，在第二十二個世界讀書日降臨之際，我館擬開展以悅讀，在路上為主題的系列讀者活動，深化開展全民閱讀工作。詳細活動方案如下：悅讀，在路上20xx年4月8日20xx年5月15日宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養(yǎng)讀者的閱讀興趣，努力建立書香濟。1.開展世界讀書日的專題宣傳活動時間：4月8日--4月28日地點：圖書館大廳職責部門：辦公室2.數(shù)字化閱讀新體驗數(shù)字化新媒體閱讀方式因其更新速度快、使用方便獲得了越來越多的讀者的青睞。在世界讀書日活動期間將在新校區(qū)圖書館三樓大廳啟用一臺歌德電子書借閱機，此借閱機是一套智慧型的24小時電子書自動借閱系統(tǒng)，屆時將安排專人負責，引導讀者使用手機下載各類圖書，推廣數(shù)字化閱讀。時間：4月1日4月30日地點：新校區(qū)圖書館三樓大廳職責部門：閱覽部3.家譜展覽為了讓社會各界人士查找家族來，世系傳承，理解家風家訓，講好家庭故事，共建和諧社會，圖書館決定在第22個世界讀書日降臨之際對我館的濟家譜25種56冊進展展出。時間：4月17日4月26日地點：二樓大廳職責部門：采編部4.舉辦閱讀推廣公益講座《濟圖講堂》作為圖書館的品牌工程之一，在世界讀書日活動期間繼續(xù)為讀者送上文化盛宴。4月8日邀請濟市書香寶貝繪本館邢金老師做《繪本中的孩子》現(xiàn)場講座;4月15日特邀著名根底教育專家李東輝做《讀書能培養(yǎng)孩子的綜合潛力》報告;4月22日特邀濟職業(yè)技術學院特聘教授苗洪森做《讓經典誦讀插上聲音翅膀》報告;4月29日利用河南省圖書館講座聯(lián)盟視頻資，為讀者播放《為