思修校園里的不文明行為

思修:校園里的不文明行為前言文明不只是一種習(xí)慣一種理念更是一種素質(zhì)一種光榮。文明素質(zhì)是評(píng)價(jià)現(xiàn)代大學(xué)生的重要標(biāo)志。大學(xué)生來到學(xué)校不只是接受專業(yè)知識(shí)更重要的是接受道德教育養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大學(xué)四年是為道德觀世界觀打基礎(chǔ)的好時(shí)期。為什么接受過大學(xué)教育的人在社會(huì)上會(huì)擁有較高的地位和較好的發(fā)展環(huán)境呢因?yàn)榻邮苓^大學(xué)教育的人普遍具有良好的道德品質(zhì)?？v觀當(dāng)代一些成功人士他們的專業(yè)知識(shí)只是在他們的發(fā)展過程中起了輔助作用其實(shí)更重要的是非智力因素良好的品德習(xí)慣。當(dāng)代中國大學(xué)生被普遍認(rèn)為是一個(gè)高素質(zhì)的群體大學(xué)校園是廣大有志青年夢(mèng)想的地方。校園應(yīng)該存在一絲文明的火種。校園文明事關(guān)我們自己切身利益影響長(zhǎng)遠(yuǎn)。好的校風(fēng)優(yōu)良的校園環(huán)境對(duì)我們身心的發(fā)展、知識(shí)的累積都起了很大的作用。然而在大學(xué)校園里存在著很多不文明的行為一一亂扔垃圾遲到早退亂寫廣告浪費(fèi)水電糧食插隊(duì)抄襲作業(yè)考試舞弊在教室接聽電話、聊天打鬧在宿舍深夜打牌、唱歌衣冠不整公共場(chǎng)所大聲喧嘩、滿口臟話,,,,這些不文明現(xiàn)象嚴(yán)重?cái)牧舜髮W(xué)校園的風(fēng)氣同時(shí)也直接作用著大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀。針對(duì)大學(xué)校園內(nèi)的的不文明現(xiàn)象我們主要從五個(gè)方面來剖析隨機(jī)對(duì)長(zhǎng)沙理工大學(xué)的148名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查我們將這些不文明現(xiàn)象披露出來并不是為了揭短只是想通過分析問卷探討思考問題找出不足予以改進(jìn)使我們深愛的校園變得更加文明、更加可愛。二實(shí)施步驟一.課題名稱校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的調(diào)查組長(zhǎng)王忠組員卿圣陳杰二.課題目的調(diào)查我校不文明行為的表現(xiàn)分析其形成的原因并提出建議。從而提高我校學(xué)生道德水平和文明意識(shí)為了營造和諧的校園氛圍創(chuàng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境.小組成員分工記錄——王忠收集資料——卿圣.陳杰數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)——王忠.卿圣后期整理----王忠三.調(diào)查方案方法一觀察記錄了解我校同學(xué)不文明行為習(xí)慣的表現(xiàn)。3方法二問卷調(diào)查分析數(shù)據(jù)提出建議。但我校學(xué)生仍有許多不文明的行為。為了了解我校學(xué)生的文明行為現(xiàn)狀從而提出整頓建議我們研究性學(xué)習(xí)小組參閱了相關(guān)資料對(duì)我校學(xué)生的文明行為進(jìn)行了觀察與記錄。發(fā)現(xiàn)校園常見的不文明行為主要有⑴隨地吐痰、亂扔垃圾⑵在課桌、墻壁上亂涂亂畫亂刻亂張貼⑶課堂上講話、做小動(dòng)作等不遵守紀(jì)律⑷穿戴不整潔、不講究個(gè)人衛(wèi)生4⑸浪費(fèi)水電浪費(fèi)糧食⑹說臟話、打架⑺踐踏草坪、花壇攀折花⑻考試作弊、抄襲作業(yè)、亂拿他人物品、借了物品后不及時(shí)歸還等不誠信行為⑼上網(wǎng)吧、看不健康的書籍⑽遲到、曠課、逃課（11）以自我為中心自私自利不關(guān)心集體（12）損壞公物（13）不愛護(hù)課本、圖書（14）不遵守交通規(guī)則（15）不尊敬師長(zhǎng)、不尊重同學(xué)等不禮貌行為（16）在公共場(chǎng)所追逐打鬧、不加掩飾摳鼻孔、打噴嚏、剔牙、咳嗽（17）在教室、走廊打球或踢球（18）吃零食（19）公共場(chǎng)所不守秩序擁擠推拉、插隊(duì)（為）乘公交車搶位子、不讓座21上廁所不沖水22追求時(shí)髦而染發(fā)戴手飾5針對(duì)這種種校園不文明行為我們花了三周的時(shí)間分別對(duì)七年級(jí)14個(gè)班人抽人、八年級(jí)6個(gè)班人抽人、九年級(jí)12個(gè)班人抽人進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查以問卷方式進(jìn)行抽樣數(shù)1100份實(shí)收數(shù)995份有效率為90.5。在此次調(diào)查中男生為679人占總?cè)藬?shù)的68.24女生為316人占總?cè)藬?shù)的31.76。對(duì)這次調(diào)查問卷的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)之后所得情況如下一本次調(diào)查評(píng)出校園十大不文明行為1.隨地吐痰、亂扔垃圾964人96.92,說臟話、打架931人93.63,在課桌、墻壁上亂涂亂畫亂刻亂張貼867人87.14.課堂上講話、做小動(dòng)作等不遵守紀(jì)律844人84.85,考試作弊、抄襲作業(yè)、亂拿他人物品、借了物品后不及時(shí)歸還等不誠信行為813人81.76.浪費(fèi)水電浪費(fèi)糧食798人80.27.以自我為中心自私自利不關(guān)心集體667人67.08.不遵守交通規(guī)則662人66.59,損壞公物600人60.310.不尊敬師長(zhǎng)、不尊重同學(xué)等不禮貌行為575人57.8注括號(hào)內(nèi)容分別表示投這一行為的人數(shù)和占總?cè)藬?shù)的比例6另附以下是這次調(diào)查中排名后十條校園不文明行為:11.踐踏草坪、花壇攀折花木523人52.612.遲到、曠課、逃課478人48.013.上網(wǎng)吧、看不健康的書籍393人39.514.在公共場(chǎng)所追逐打鬧、不加掩飾摳鼻孔、打噴嚏、剔牙、咳嗽352人35.415.公共場(chǎng)所不守秩序擁擠推拉、插隊(duì)316人31.816.上廁所不沖水303人30.517.穿戴不整潔、不講究個(gè)人衛(wèi)生285人28.618.不愛護(hù)課本、圖書241人24.219.吃零食184人18.520.追求時(shí)髦而染發(fā)戴手飾177人17.8在此基礎(chǔ)上我們進(jìn)行了第二次問卷調(diào)查1.你是否曾看到地上的垃圾而隨手撿起把它丟進(jìn)垃圾箱A.經(jīng)常8.5B.偶爾71.4C.從來沒有20.12.你說過臟話嗎如果有促使你說臟話的原因。90以上的同學(xué)承認(rèn)自己說過臟話說臟話的原因歸納如下不良的家庭語言環(huán)境的影響、不良的社會(huì)風(fēng)氣的影響、某些現(xiàn)代傳媒的影響、宣泄情緒的一種手段、一種對(duì)成人社會(huì)的模仿。3.你是否認(rèn)為你的衣著打扮與你的年齡相符A.符合82.8B.不符合0C.一般17.24?你了解中學(xué)生在學(xué)校文明行為的具體要求嗎A.了解32.3B.不了解21C.了解一點(diǎn)46.75.你認(rèn)為我校學(xué)生不文明行為是怎樣形成的A.習(xí)慣71.7B.求舒適11.3C.隨眾心理17D.其他由被調(diào)查者補(bǔ)充6,需要怎樣的制度來制止校園不文明行為的產(chǎn)生A,教育制度42B.強(qiáng)制制度46C.其他由被調(diào)查者補(bǔ)充7.你是否可以配合學(xué)校做文明學(xué)生A.可以97.4B.不可以2.67小組討論民以“食”為天一王忠俗話說“人是鐵飯是鋼一頓不吃餓得慌”。食堂是在校大學(xué)生的一個(gè)“心儀”之處。人多的地方就雜。所以我們注意到了食堂里的各種現(xiàn)象。針對(duì)食堂里的一些現(xiàn)象我們做了一個(gè)調(diào)查。無規(guī)矩不成方圓排隊(duì)是一個(gè)經(jīng)久不變的話題。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)除個(gè)別情況外98以上的大學(xué)生在打飯的時(shí)候都自覺排隊(duì)。這說明大學(xué)生的素質(zhì)普遍都很高。食堂是一個(gè)公眾場(chǎng)合個(gè)人的行為要考慮到公眾的感覺但是有些人自顧自的方便出入食堂穿著太隨便。譬如身著睡衣和拖鞋穿梭于食堂不管怎樣這在我們看來是不文明的行為。更有甚者一些熱戀中的情侶為一表恩愛竟當(dāng)眾互相喂飯。通過調(diào)查60以上的人看不慣這種行為。這種親密的行為不應(yīng)該出現(xiàn)在公共場(chǎng)合。且大多數(shù)人認(rèn)為這樣的表達(dá)方式是作秀“愛”的成分不多明顯在嘩眾取寵。建議戀中的情侶們不要在公眾場(chǎng)合有過分親密的行為。說到食堂想必大多數(shù)人也會(huì)隨之想到在食堂工作的叔叔阿姨們了吧。他們的工作是很辛苦的。我們吃完飯后應(yīng)該自覺收拾碗筷減輕他們的工作量這也是大學(xué)生高素質(zhì)的一種體現(xiàn)。不要吝嗇這一個(gè)小小的舉動(dòng)。值得高興地是被調(diào)查的大部分學(xué)生對(duì)飯后不收碗的現(xiàn)象都很反對(duì)說明我們大學(xué)生在這方面的做的還是挺好的。食堂是一個(gè)吃飯的地方誰不想有一個(gè)好的環(huán)境來好好的享受美食呢只要每一個(gè)人都注意平常的一舉一動(dòng)好環(huán)境自然來宿舍乃休養(yǎng)之所一卿圣當(dāng)你坐在溫馨的食堂時(shí)你會(huì)覺得舒服當(dāng)你覺得每一個(gè)人都很尊重你關(guān)心你時(shí)你會(huì)感到窩心當(dāng)你的耳邊不再有那些難聽的話語時(shí)你會(huì)高興當(dāng)你生活在一個(gè)文明的校園時(shí)你會(huì)額外開心,,,，同樣的在宿舍里我們也需要營造一個(gè)安靜的環(huán)境來休息和學(xué)習(xí)宿舍是經(jīng)歷一天勞頓后疲憊身心的“休養(yǎng)所”?？墒呛芏嗤瑢W(xué)精力旺盛使得本是溝通感情的“臥談會(huì)”卻成了嬉笑怒罵、高聲喧鬧的場(chǎng)所嚴(yán)重影響其他同學(xué)入睡。其次大多同學(xué)不愛護(hù)自己所居住環(huán)境的衛(wèi)生隨地亂扔垃圾同時(shí)沒有節(jié)儉意識(shí)浪費(fèi)水電現(xiàn)象極其嚴(yán)重根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示絕大多數(shù)學(xué)生特別是女生宿舍較為突出大多喜歡開臥談會(huì)晚上聊天到很晚這樣不但影響自己休息擾亂了生活規(guī)律還影響到他人的作息時(shí)間而男生宿8舍大多數(shù)男生是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致晚睡夜深人靜之時(shí)還有敲鍵盤的聲音除此之外隨地扔垃圾大吵大鬧浪費(fèi)水電等等現(xiàn)象是宿舍里普遍存在的問題這些問題直接影響到校園文化建設(shè)也體現(xiàn)了大學(xué)生的自身修養(yǎng)素質(zhì)這將降低我們的層次。我們的宿舍環(huán)境需要我們每一個(gè)人的共同愛護(hù)唯有杜絕那些不文明現(xiàn)象才能創(chuàng)造一個(gè)文明的宿舍讓我們大家都攜手起來共建我們共同的文明宿舍吧圖書館乃藏經(jīng)閣一陳杰我們還對(duì)同學(xué)們?cè)趫D書館內(nèi)的行為進(jìn)行了觀察并對(duì)同學(xué)們展開了書面調(diào)查發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趫D書館內(nèi)存在著以下問題第一占位的現(xiàn)象。有些同學(xué)習(xí)慣把書放在桌面上占位但比他或她早到的同學(xué)卻沒有了自習(xí)的位谿。第二在安靜的圖書館里“噪聲污染”相當(dāng)嚴(yán)重。手機(jī)來電沒調(diào)成靜音高跟鞋拖鞋與地面“纏綿”這些都對(duì)大家的學(xué)習(xí)環(huán)境造成了壞的影響。第三在借書的過程中沒有把借書牌放在書的位谿。據(jù)了解這些行為在各大高校普遍存在而且有愈演愈烈的勢(shì)頭阻礙了大學(xué)生“文明修身”的進(jìn)程。因?yàn)檫@種行為在同學(xué)之間是會(huì)互相傳染的就拿第一個(gè)占位問題來說就是一個(gè)互相影響的典型。其實(shí)作為當(dāng)代的大學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)自覺維護(hù)公共的學(xué)習(xí)環(huán)境減少影響他人的行為利人的同時(shí)也是利人。但還是有積極的一面的同學(xué)們其實(shí)挺自覺愛護(hù)從圖書館借來的書籍的很少同學(xué)有折書或在書中作記號(hào)的習(xí)慣也會(huì)按時(shí)歸還書籍。這說明同學(xué)們有愛護(hù)公共書籍遵守借書規(guī)則的意識(shí)的這是好的一面我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)下去爭(zhēng)取做得更好。調(diào)研結(jié)論1.隨地吐痰、亂扔垃圾這一不文明行為已經(jīng)成為大多數(shù)同學(xué)的共識(shí)隨地吐痰、亂扔垃圾是不文明的陋習(xí)是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)。在校園吐痰、亂扔垃圾不僅是對(duì)值日同學(xué)勞動(dòng)的不尊重也是對(duì)所有行走于此的師生的不尊重。此行為不但舉止不雅而且會(huì)破壞校園環(huán)境。隨地吐痰更是不衛(wèi)生而且容易帶來感染性病菌?？上驳氖谴蟛糠滞瑢W(xué)都認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)非常不文明的行為此次調(diào)研中有96.9的人認(rèn)為這是校園不文明現(xiàn)象之一被列為“校園十大不文明行為”之首。2.大多數(shù)同學(xué)都對(duì)校園內(nèi)存在的出口成“臟”反感出口成“臟”不懂得尊重他人不但是個(gè)人素質(zhì)低下的體現(xiàn)同是也傷害了其他人是一種損人而不利己的行為。雖說校園是文明的發(fā)祥地但校園內(nèi)卻屢屢存在著這種行為很多同學(xué)都有著一些不雅的口頭禪。這一行為是文明校園的一個(gè)很大的污點(diǎn)。這次9調(diào)查中有93.6的同學(xué)把它列為校園十大不文明行為之一?？梢娡瑢W(xué)們對(duì)此行為的反感以及大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)意識(shí)到該行為的不文明性以及危害性。3.吃零食這不文明行為沒引起同學(xué)們足夠的重視本次調(diào)研中只有18.5的同學(xué)把吃零食當(dāng)作不文明行為而81.5的同學(xué)沒有把它列入。可見大多數(shù)同學(xué)還沒意識(shí)到吃零食的危害性。學(xué)生正處于長(zhǎng)身體的特殊時(shí)期對(duì)能量和各種營養(yǎng)素的需求量比成年人相對(duì)要多吃零食雖然滿足了“嘴”的要求但到吃飯時(shí)卻吃不下去了造成主次顛倒影響食欲妨礙消化系統(tǒng)功能結(jié)果損害了身體健康。整天零食不離口還能使胃液分泌失調(diào)消化功能紊亂食欲減退對(duì)正餐不感興趣結(jié)果必需的營養(yǎng)素得不到保證熱量攝入也不夠必然影響健康。另外吃零食也容易引起感染吃零食時(shí)往往是“隨手拈來”最容易由于手不干凈或食品不潔而致肝炎、腹瀉等疾病。另外多吃零食還影響環(huán)境衛(wèi)生不利于校園文化建設(shè)多吃零食造成浪費(fèi)不利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素教育多吃零食影響學(xué)習(xí)不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展造成不良的影響。多吃零食對(duì)中學(xué)生的生理、和心理的發(fā)展都有著消極的影響因此我們同學(xué)要樹立正確的飲食觀念控制住自己少吃或者不吃零食集中精力刻苦學(xué)習(xí)。4.大多數(shù)同學(xué)有追求時(shí)髦的心理只有17.8的同學(xué)認(rèn)為追求時(shí)髦而染發(fā)、戴手飾是不文明行為沒有一位同學(xué)認(rèn)為自己的衣著打扮與自己的年齡不相符。所以學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生現(xiàn)階段穿著的限制進(jìn)行審美意識(shí)的培養(yǎng)。三、建議1.向全校師生發(fā)出倡議書文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人學(xué)做文明人學(xué)做社會(huì)人只有這樣我們才能真正傳承華夏美德。沒有了文明就沒有了基本的道德底線那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有何用由此可見文明對(duì)國家和個(gè)人有多么重要通過這次調(diào)查我們了解了全校同學(xué)對(duì)校園內(nèi)現(xiàn)存不文明行為的態(tài)度也讓同學(xué)們意識(shí)到這種不文明行為的嚴(yán)重性和對(duì)自身發(fā)展的危害性為了讓同學(xué)們能更深一層的意識(shí)到這一點(diǎn)我們把“創(chuàng)建省級(jí)文明縣城讓我們共同努力一一致全體師生一封公開信”轉(zhuǎn)交政教處、團(tuán)委。2.開展多種形式的活動(dòng)來宣傳校園文明加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明教育10本次調(diào)查中同學(xué)們對(duì)校園內(nèi)一些不文明行為認(rèn)識(shí)程度還相對(duì)淡薄比如公共場(chǎng)所不守秩序擁擠推拉、插隊(duì)上廁所不沖水、穿戴不整潔、不講究個(gè)人衛(wèi)生不愛護(hù)課本、圖書吃零食、追求時(shí)髦而染發(fā)戴手飾等等?？梢酝ㄟ^加大宣傳力度增強(qiáng)同學(xué)們的文明行為意識(shí)。讓我們的同學(xué)確立自尊和尊重他人的理念確立責(zé)任感。尊重自己就不會(huì)衣衫不整地出入于公共場(chǎng)所尊重他人就不會(huì)隨地吐痰、亂扔垃圾或污言穢語。有了責(zé)任感就不會(huì)把個(gè)人不道德、不文明的舉止視為小節(jié)問題。3.加大管理增加外部的制約力量調(diào)查顯示我們的同學(xué)希望用教育制度42和強(qiáng)制制度46來制止校園不文明行為產(chǎn)生的人數(shù)大致相同這表明單純的教育制度是不夠的應(yīng)適當(dāng)?shù)夭扇∫恍?qiáng)制制度使一些同學(xué)為不文明行為付出成本。對(duì)那些不文明的行為不僅應(yīng)予標(biāo)牌提示和及時(shí)制止必要時(shí)還應(yīng)采取相關(guān)的懲罰措施。不文明行為之所以出現(xiàn)很大程度上不是“惡習(xí)難改”而是現(xiàn)實(shí)生活中自己沒有足夠的重視或者缺乏有關(guān)的提醒或者沒有受到應(yīng)有的懲罰。4.陶冶情操提高修養(yǎng)文明是一種養(yǎng)成。對(duì)尚未成年的中學(xué)生來說擁有良好文明素養(yǎng)靠的是學(xué)校、家庭和社會(huì)春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)和教育。學(xué)校教育的真諦是不僅要教給學(xué)生知識(shí)更要教會(huì)學(xué)生做人。因此學(xué)校要用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心關(guān)愛同學(xué)們的成長(zhǎng)不要過分強(qiáng)調(diào)“分?jǐn)?shù)線”、“升學(xué)率”而是盡可能的豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活增加學(xué)生的審美修養(yǎng)和情操扭轉(zhuǎn)他們的錯(cuò)誤觀念。5.建設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境垃圾箱沒有擺放的地方隨處亂扔的垃圾就會(huì)增多。骯臟的地方隨地吐痰的人也多干凈的地方這種現(xiàn)象就會(huì)減少。而良好的校園環(huán)境能夠給學(xué)生更愉悅的感受讓同學(xué)更加珍惜。因此學(xué)校一方面應(yīng)加大投資提高校園的硬件設(shè)施。另一方面與家長(zhǎng)多溝通使他們配合學(xué)校工作共同塑造一種文明、健康的行為習(xí)慣和校園風(fēng)尚。調(diào)查結(jié)論通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生的文明行為仍然有許多不足的地方但是絕大多數(shù)同學(xué)都可以配合學(xué)校做一個(gè)文明的學(xué)生。所以我們要共同努力把告別陋習(xí)作為自己義不容辭的責(zé)任對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)整個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)自覺革除陋習(xí)。我們要相互監(jiān)督相互糾正相互支持相互配合勇于指出不文明行為逐漸形成講文明講衛(wèi)生的良好習(xí)慣和新風(fēng)尚營造文明健康的環(huán)境。從我做起從小事做起持之以恒養(yǎng)成11良好的行為習(xí)慣讓陋習(xí)從我們的生活中逐步消失。衷心地祝愿每一位在校學(xué)生都能成為一名講文明的好學(xué)生。當(dāng)代中國大學(xué)生被普遍認(rèn)為是一個(gè)高素質(zhì)的群體大學(xué)校園是廣大有志青年夢(mèng)想的地方我院更是千年學(xué)府百年師范。一代偉人毛澤東就求學(xué)任教于此而各時(shí)代的優(yōu)秀社會(huì)人才也在我院一一涌現(xiàn)。作為一個(gè)禮儀之邦的大學(xué)又是有著悠久歷史的大學(xué)我院的文明狀況自當(dāng)是木秀于林而事實(shí)是否如此呢走在校園幽靜的綠化道上木制的指示牌上古色古香的寫著“小草依依踐踏何忍”之類的字樣然而與之成鮮明對(duì)比的是在一整片綠茵草地上有數(shù)條赤裸裸的泥路顯露出來。再往前面走有屋子般可愛的垃圾桶然而遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到一大堆白色垃圾堆在垃圾臺(tái)周圍。而走到有平面的地方如電線桿.宣傳欄.墻壁上到處都是各式各樣牛皮廣告。走進(jìn)教學(xué)樓我們永遠(yuǎn)都不愿經(jīng)過洗手間那段因?yàn)檫h(yuǎn)遠(yuǎn)的里面就“飄香四溢”了。走進(jìn)食堂餐桌上飯菜到處都是讓人聯(lián)想到大卸朵頤后的杯盤狼籍。走進(jìn)寢樓樓梯過道通常很滑地面時(shí)不時(shí)有垃圾被從寢室掃到走廊上,，這是我們清潔的校園么不清潔不衛(wèi)生的原因又在哪呢通過長(zhǎng)時(shí)間的觀察思考我認(rèn)為問題有兩個(gè)關(guān)鍵一是學(xué)校設(shè)施不夠完善。如垃圾桶設(shè)谿太少教學(xué)區(qū)衛(wèi)生間水龍頭問題院物業(yè)管理不到位垃圾清理不及時(shí)等。而更重要的一點(diǎn)應(yīng)該是我們學(xué)生素質(zhì)下降了。本可以走小道卻為抄近路踐踏草坪本可以將垃圾扔進(jìn)垃圾桶卻圖省事隨手一扔掉在地上食堂里本可以吃飯的同時(shí)保持桌面清潔卻要將不吃的全都挑到桌上寢室過道本可以隨手掃干凈然而大家都不掃只往外亂堆,，結(jié)果便出現(xiàn)了這樣一個(gè)與文明清潔相異的校園。學(xué)生素質(zhì)低下導(dǎo)致了更多問題的出現(xiàn)有的學(xué)生在教室.自習(xí)室內(nèi)接聽電話聊天打鬧。嚴(yán)重的沉迷于網(wǎng)絡(luò)抄襲作業(yè)考試舞弊。甚至還出現(xiàn)危害他人財(cái)產(chǎn)及生命健康的惡劣行為如偷竊.打斗等。這些更是加大學(xué)校文明隱患。我校有著悠久歷史百年名校何以出現(xiàn)如此多不文明的現(xiàn)象呢是什么導(dǎo)致學(xué)生素質(zhì)低下呢究其原因可能有以下幾點(diǎn)一社會(huì)原因。社會(huì)上的功利主義嚴(yán)重腐蝕了大學(xué)生導(dǎo)致他們急功近利不在乎“我的大學(xué)”怎樣不在乎我的同學(xué)怎樣自然他們對(duì)這個(gè)學(xué)校沒有愛不會(huì)去遵守校園文明。二教育原因。大學(xué)階段處在人生轉(zhuǎn)型階段大學(xué)生在剛脫離中學(xué)那種監(jiān)管后會(huì)開始放縱自我而大學(xué)老師不能更好的化解學(xué)生此時(shí)的逆反心理時(shí)大學(xué)生會(huì)釋放長(zhǎng)久以來的壓抑缺乏社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。三學(xué)12校與學(xué)生的矛盾。學(xué)校在某些方面沒有更好的考慮到給