中美籃球文化差異性分析探究

中美籃球文化差異性分析探究摘要：幾百年來，世界籃球運(yùn)動(dòng)不斷創(chuàng)新、完善、傳播和發(fā)展，匯集了許多人的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)和生活智慧，包括不同地區(qū)、不同時(shí)代的籃球夢(mèng)想。它包括現(xiàn)代體育文化的要素，如現(xiàn)代游戲、美學(xué)、心理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷和社會(huì)表現(xiàn)。長(zhǎng)期以來，奈史密斯超越了籃球運(yùn)動(dòng)的原始意義和價(jià)值，將籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展成為文化藝術(shù)與商業(yè)體育相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。其中，美國(guó)職業(yè)籃球作為一支實(shí)力雄厚的項(xiàng)目，在運(yùn)動(dòng)水平、業(yè)務(wù)推廣、競(jìng)賽組織、組織能力、人才培養(yǎng)等方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。這種成功不僅包括體育鍛煉，還包括運(yùn)用文化手段，提升文化價(jià)值，創(chuàng)造文化語境。這與籃球文化的特殊性有關(guān)。關(guān)鍵詞：籃球文化；體育；文化背景目錄TOC\o"1-2"\h\u314221引言 2304451.1研究意義 2286991.2研究目的 2144171.3研究方法 234842文化對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的影響 3267213不同風(fēng)格的中美籃球文化對(duì)兩國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的影響 3232523.1中國(guó)籃球文化對(duì)中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 38083.2美國(guó)籃球文化對(duì)中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 4131414籃球文化環(huán)境的體系構(gòu)成 4283495籃球文化環(huán)境的特異性和全面性 4170026不同文化源流是造成體育文化個(gè)體差異的主要原因 5145047結(jié)論 614673參考文獻(xiàn) 610139致謝 71引言1.1研究意義從籃球文化環(huán)境來看，該項(xiàng)目包含了許多現(xiàn)代社會(huì)文化行為，例如個(gè)人和群體之間的相互學(xué)習(xí)和交流，可以稱為活動(dòng)。這些文化具有獨(dú)特而強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)吸引力，是一場(chǎng)吸引公眾視野的美麗賽事，進(jìn)入當(dāng)今現(xiàn)代人的生活，并使他們成為社會(huì)和文化。體育文化環(huán)境是體育運(yùn)動(dòng)的觀眾和參與者的集體思想和態(tài)度，是一個(gè)連貫的整體。籃球文化是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的核心，是籃球訓(xùn)練和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是籃球設(shè)計(jì)的最終形式。由于競(jìng)技體育的參與、體育享受和文化采用等競(jìng)技體育，在不同領(lǐng)域建立相同的文化，因此籃球文化在籃球發(fā)展戰(zhàn)略中占有重要地位。1.2研究目的籃球文化是系統(tǒng)思維、思維和行為的綜合，籃球技能和知識(shí)的廣泛傳播?；@球文化是籃球運(yùn)動(dòng)的重要組成部分；籃球文化及其發(fā)展對(duì)解決籃球運(yùn)動(dòng)的基本問題和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。籃球是一項(xiàng)國(guó)際性的運(yùn)動(dòng)，但不同的國(guó)家和地區(qū)有不同的模式，不同的籃球運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了不同的文化。作為中國(guó)文化籃球與環(huán)境關(guān)系的反映，中國(guó)體育文化具有自身的特點(diǎn)和發(fā)展戰(zhàn)略。文化作為人類想象力潛能的體現(xiàn)，對(duì)人類來說非常重要。沒有人為主體就沒有文化。許多文化籃球，包括以他們的研究資料為基礎(chǔ)的文化籃球，在改善關(guān)系方面發(fā)揮著更大的作用。1.3研究方法1.3.1文獻(xiàn)資料法在項(xiàng)目研究過程中，根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)和內(nèi)容的需要，出版了國(guó)內(nèi)外有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)、體育文化、環(huán)境文化、籃球文化與社會(huì)等方面的書籍，并出口到中國(guó)。期刊網(wǎng)、籃球網(wǎng)等項(xiàng)目；分析中獲得數(shù)據(jù)的詳細(xì)信息。1.3.2專家訪談法在研究過程,針對(duì)所涉及的領(lǐng)域,訪問職業(yè)的教練,運(yùn)動(dòng)員和專家教授,了解文化環(huán)境在籃球以及其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的運(yùn)作情況。1.3.3邏輯分析法查看有關(guān)籃球和田徑運(yùn)動(dòng)的新聞通訊和書籍，準(zhǔn)備好對(duì)討論有足夠的感覺，遵循健康影響健康的原則，并根據(jù)通過采訪確定的專家的研究進(jìn)行心理評(píng)估。2文化對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的影響不同的國(guó)家、不同的種族、不同的運(yùn)動(dòng)水平對(duì)棒球有不同的理解，不同的理解水平有不同的棒球訓(xùn)練類型。中國(guó)籃文化是地方文化、民族文化、外國(guó)文化和外國(guó)體育的混合體。越來越多的我們國(guó)家的棒球文化與其他文化有很多共同之處。隨著社區(qū)和電視的發(fā)展，體育文化在互聯(lián)網(wǎng)、視覺媒體等媒體上傳播開來，不僅深受群眾喜愛，享受體育運(yùn)動(dòng)，也拓展了新的文化，推動(dòng)了我國(guó)棒球事業(yè)的進(jìn)步。劉玉華的《美國(guó)籃球與中國(guó)籃球發(fā)展的差異》探討了中美棒球文化的文化和態(tài)度，舉辦文化就排球的整體而言，追蹤中國(guó)排球的發(fā)展。文章探討了中外體育文化的碰撞、選擇與融合，包括中國(guó)體育的交流與融合，即阻力與發(fā)展。文化的歷史、思維方式和觀念是非常不同的。中國(guó)籃球文化還沒有提升到籃球的水平，只允許提籃球文化。它還需要改進(jìn)并因地制宜。應(yīng)順應(yīng)本土籃球發(fā)展，加強(qiáng)媒體作用，深化籃球運(yùn)動(dòng)在籃球市場(chǎng)的轉(zhuǎn)型。既要適應(yīng)國(guó)外棒球文化，又要保持本土文化的獨(dú)立性和獨(dú)特性。李政的《中國(guó)法律對(duì)中國(guó)籃球發(fā)展的影響研究》認(rèn)為，籃球在中國(guó)的發(fā)展也是一部失敗的歷史。中國(guó)文化受到西方文化的影響，包括西方現(xiàn)代體育文化已經(jīng)并確實(shí)采取了籃球的形式，但發(fā)展的影響中國(guó)足球的修復(fù)也受到文化的影響。3不同風(fēng)格的中美籃球文化對(duì)兩國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的影響3.1中國(guó)籃球文化對(duì)中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展我國(guó)籃球發(fā)展注重整體合作，輕視個(gè)人成就，注重和諧平衡，追求綜合實(shí)力提升，崇尚敬業(yè)奉獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)影響球員創(chuàng)造性發(fā)揮能力的義務(wù)和責(zé)任。在比賽中表現(xiàn)出來：過度依賴、缺乏頑強(qiáng)的拼搏精神、不能快速適應(yīng)突發(fā)事件、在關(guān)鍵時(shí)刻不敢承擔(dān)責(zé)任等。3.2美國(guó)籃球文化對(duì)中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展美國(guó)籃球文化的新理念、辯論自我實(shí)現(xiàn)的文化和尋求多樣性的精神，培養(yǎng)了棒球運(yùn)動(dòng)員的抱負(fù)和潛力。美國(guó)體育的獨(dú)立性不為自私負(fù)責(zé)，而是強(qiáng)調(diào)自己能力的自由發(fā)展必須建立在實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)目標(biāo)的基礎(chǔ)上。美國(guó)人將球場(chǎng)運(yùn)動(dòng)視為一種自律、自尊和自我表達(dá)的場(chǎng)所。將銳利頑強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)精神發(fā)揮到極致。4籃球文化環(huán)境的體系構(gòu)成籃球文化環(huán)境物質(zhì)環(huán)境層：籃球文化環(huán)境第一層：物質(zhì)文化層，是與物質(zhì)生活及其組成部分在文化實(shí)踐中的所有外部領(lǐng)域的總稱。打籃球；例如可以直接或間接的項(xiàng)目感覺和觸摸。這些產(chǎn)品有些是真實(shí)的，有些比較抽象，最重要的是，它們與運(yùn)動(dòng)員互動(dòng)，有些可以直接看到，有些是唯一的文化解決方案或文化符號(hào)。如棒球、場(chǎng)地、賽事、球員、觀眾、觀眾等。但是，有些可能不是直接或間接可見的，例如：B.商標(biāo)、廣告、群組名稱、缺失的星星、通訊信息等等。籃球文化中的組織：環(huán)境組織包括規(guī)章制度、組織信息、法律法規(guī)、運(yùn)動(dòng)程序、類型技術(shù)培訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)組織信息、排球規(guī)則、行政組織等。參加籃球。這個(gè)組織發(fā)生在棒球之外。運(yùn)動(dòng)與環(huán)境的相互作用，包括與運(yùn)動(dòng)無關(guān)的設(shè)備和其他連接，是通過圍繞排球的文化文化組織來實(shí)現(xiàn)的。籃球文化環(huán)境的精神過程：影響籃球運(yùn)動(dòng)的一切利益、民族文化、文化、美感、思想、體驗(yàn)倫理，以及影響籃球運(yùn)動(dòng)的策略、技術(shù)、知識(shí)。精神和文化的媒介。這個(gè)空間可以通過媒體和公共關(guān)系影響物理環(huán)境，也可以通過國(guó)家利益、戰(zhàn)略規(guī)劃和競(jìng)爭(zhēng)影響環(huán)境組織。5籃球文化環(huán)境的特異性和全面性籃球文化的發(fā)展影響著籃球運(yùn)動(dòng)的自由與交流。在橫向交流的過程中，在不同文化的互動(dòng)中，在同一個(gè)或多個(gè)籃球規(guī)則領(lǐng)域，人們對(duì)籃球規(guī)則的性質(zhì)和特點(diǎn)有著不同的理解，這也導(dǎo)致了籃球規(guī)則的產(chǎn)生。教學(xué)團(tuán)隊(duì)特色語法訓(xùn)練是籃球文化環(huán)境的獨(dú)特之處。例如，圍繞美國(guó)的民族文化的競(jìng)爭(zhēng)和公平，造就了自信、獨(dú)立、尊重美國(guó)體育的特點(diǎn)，成就了個(gè)性和態(tài)度。又如歐洲文化嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和意識(shí)形態(tài)，導(dǎo)致歐洲籃球風(fēng)格的概念非常一致和清晰。又如中國(guó)文化的謙遜和穩(wěn)定，體現(xiàn)了人民的團(tuán)結(jié)，這使得中國(guó)的籃球運(yùn)動(dòng)更加一致、快速、輕松，但也缺乏顯著的整合和創(chuàng)新。這是由他們不同的觀看環(huán)境的獨(dú)特性決定的?；@球作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，普遍具有競(jìng)技的特點(diǎn)，這就是為什么競(jìng)技文化必須帶來健康很重要。第二，籃球作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該體現(xiàn)文化的和諧。畢竟體育按照教育理念，其文化環(huán)境的外在知識(shí)應(yīng)該由人來開發(fā)，它的文化在積極的心態(tài)中受到了影響?；@球是一項(xiàng)結(jié)合運(yùn)動(dòng)、樂趣和學(xué)習(xí)的活動(dòng)，旨在創(chuàng)造一個(gè)健康和愉快的環(huán)境，不僅吸引運(yùn)動(dòng)員，也吸引運(yùn)動(dòng)員。是棒球和大眾的手表。同時(shí)，籃球是一種流行的運(yùn)動(dòng)，不分年齡、不分性別、不分體型的人都可以參加，隸屬于美國(guó)多家體育組織（斯派德·韋伯身高可以達(dá)到1.2米，但它是還在。在最高水平的田徑中，馳騁，展現(xiàn)出色的球感，贏得了很多人的喜愛）。6不同文化源流是造成體育文化個(gè)體差異的主要原因現(xiàn)在，首先，我們需要改變我們的策略，不斷地獲取知識(shí)，研究美國(guó)文化中競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗的意義，加強(qiáng)自我教育，管理個(gè)人和群體之間的關(guān)系。同時(shí)學(xué)習(xí)而不是盲目，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)差異，著力提升比賽水平，加強(qiáng)專項(xiàng)技能訓(xùn)練，促進(jìn)棒球普及，利用職業(yè)聯(lián)賽，以中華文化為精神動(dòng)力，進(jìn)行設(shè)計(jì)。其擊球文化具有中國(guó)特色。中國(guó)要借鑒美國(guó)籃球文化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，借鑒美國(guó)籃球發(fā)展模式，加強(qiáng)中國(guó)籃球產(chǎn)業(yè)交流，沖擊多國(guó)和地區(qū)足球，促進(jìn)籃球文化融合；政府和社區(qū)需要參與體育運(yùn)動(dòng)，政府需要對(duì)體育有一定的財(cái)政和政治支持，發(fā)展自己的技能選擇，提高公眾對(duì)籃球和NBA的興趣，支持NBA和學(xué)?；@球的發(fā)展，鼓勵(lì)棒球參與者。跟進(jìn)發(fā)展“體教融合”理念，特別是中小學(xué)體育。加強(qiáng)體育教練員力量，精心策劃教練指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生從小享受體育運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)能力，不直接支持中國(guó)籃球事業(yè)的發(fā)展。7結(jié)論通過對(duì)中美兩國(guó)籃球文化的比較，發(fā)現(xiàn)籃球文化的不同淵源是籃球文化形成的主要原因。美國(guó)籃球文化與中國(guó)籃球文化雖有諸多差異，但美國(guó)籃球文化與中國(guó)籃球文化的融合是必然的。當(dāng)前，我們首先要轉(zhuǎn)變觀念，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)美國(guó)文化中的競(jìng)爭(zhēng)與對(duì)抗精神，加強(qiáng)個(gè)性化教育，正確處理個(gè)人與群體的關(guān)系。在學(xué)習(xí)中，我們不應(yīng)該盲目模仿，而應(yīng)該有自己的特點(diǎn)。通過比較，找出差距，找出適合我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的途徑，縮小中美籃球運(yùn)動(dòng)的差距。參考文獻(xiàn)[1]左為東.中美籃球文化傳播發(fā)展對(duì)我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)影響的分析研究[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào),2019,39(03):41-44.DOI:10.13830/44-1129/g8.2019.03.012.[2]胡建文.中美職業(yè)籃球文化的比較探究[J].體育世界(學(xué)術(shù)版),2015(02):42-43.DOI:10.16730/ki.61-1019/g8.2015.02.027.[3]劉巖平.淺談中美籃球文化[J].當(dāng)代體育科技,2014,4(24):196+198.DOI:10.16655/ki.2095-2813.2014.24.101.[4]李國(guó)立.中美籃球文化符號(hào)構(gòu)成差異與中國(guó)籃球文化的發(fā)展[J].體育學(xué)刊,2014,21(04):26-29.DOI:10.16237/44-1404/g8.2014.04.011.[5]張鐵成,藥宏亮.中美職業(yè)籃球文化比較研究[J].搏擊(體育論壇),2014,6(06):64-66.DOI:10.13293/ki.tylt.001906.[6]李彥輝.中美籃球文化差異之影響研究[J].甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2013,27(03):77-79.DOI:10.13804/ki.2095-6991.2013.03.005.[7]劉月花,梁艷江.中美籃球文化差異之比較研究[J].搏擊(體育論壇),2011,3(12):64-65+91.DOI:10.13293/ki.tylt.001034.[8]孟祥軍,賈美鳳.中美籃球文化的比較研究[J].搏擊(體育論壇),2010,2(09):14-16.DOI:10.13293/ki.tylt.000477.[9]東芬,徐建華.從文化視角解析中、美籃球文化的流動(dòng)[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2010,36(04):42-44.DOI:10.15942/j.jcsu.2010.04.012.[10]柳波.中美籃球文化比較與中國(guó)籃球發(fā)展分析[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),2009,21(15):225-226.DOI:10.19311/ki.1672-3198.2009.15.126.致謝在畢業(yè)后期，我對(duì)老師和同學(xué)說的話太多了所以我在論文中寫了這些話。首先，我要感謝我的老師。從開學(xué)到現(xiàn)在，每次遇到困難我的老師都會(huì)出來。現(xiàn)在我要非常感謝我們的老師！謝謝！陪我度過大學(xué)難關(guān)。感謝我的論文指導(dǎo)老師。當(dāng)我寫論文時(shí)，您為我的論文投入了大量的時(shí)間和精力。我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。謝謝您提供指導(dǎo)。老師總是認(rèn)真地指導(dǎo)我們。您的豐富知識(shí)，扎實(shí)的學(xué)術(shù)能力和嚴(yán)格的工作作風(fēng)深深地打動(dòng)了我。在此，我表示衷心的感謝。在寫論文的同時(shí)，我也得到了許多同學(xué)的寶貴意見。由