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文檔簡介

第第頁3開滿鮮花的小路課件(共24張PPT)(共24張PPT)

3.開滿鮮花的小路

1.認(rèn)識(shí)“郵、遞”等15個(gè)生字,會(huì)寫“鮮、郵”等9個(gè)生字。讀準(zhǔn)多音字“啊”。正確讀寫“鮮花、郵遞員”等詞語。

2.分角色朗讀課文,了解課文大意。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

一、導(dǎo)入

有一條小路上開滿了鮮花,我們一起走進(jìn)課文去看看是怎么回事吧!

開滿鮮花的小路

guǒ

lòu

ào

wèi

à

xuàn

sàng

yóu

duī

我會(huì)認(rèn)

ào

組詞:懊喪懊悔懊惱

易錯(cuò)提示:

零聲母音節(jié),四聲。

sàng

組詞:懊喪垂頭喪氣

易錯(cuò)提示:平舌音,四聲。

ā

組詞:好啊

易錯(cuò)提示:

零聲母音節(jié),一聲。

wèi

組詞:刺猬

易錯(cuò)提示:

四聲,前鼻音。

xuàn

組詞:絢麗多彩絢爛

易錯(cuò)提示:

三拼音節(jié),前鼻音。

組詞:花籽籽實(shí)籽粒

易錯(cuò)提示:

平舌音,三聲。

ào

sàng

ā

wèi

xuàn

會(huì)認(rèn)字

筆順:

組詞:禮物禮貌行禮

巧記:電視終日看不見。(字謎)

書寫提示:左右等寬,分在豎中線兩側(cè),豎彎鉤圓潤有力。

會(huì)寫字

造句:媽媽送給我一份精美的生日禮物。

()的小路

開滿鮮花的小路

郵遞員黃狗在門口喊:“鼴鼠先生,您的包裹單!”

原來,長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個(gè)包裹。

鼴鼠先生趕緊騎著摩托車,到郵局去領(lǐng)包裹。他回家后打開包裹,看見一堆小顆粒,可認(rèn)不出是什么東西。

鼴鼠先生趕緊騎著摩托車,到郵局去領(lǐng)包裹。他回家后打開包裹,看見一堆小顆粒,可認(rèn)不出是什么東西。

驚喜

松鼠太太拿過來一看,里面空空的,什么也沒有。原來,包裹破了,里面的東西不見了。看來都漏在來時(shí)的路上啦!鼴鼠先生很懊喪。

懊喪

通往松鼠太太家的路上,你還有什么發(fā)現(xiàn)嗎?

鼴鼠先生路過刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出門??吹介T前開著一大片絢麗多彩的鮮花,她驚奇地說:“這是誰在我家門前種的花?多美??!”

鼴鼠先生回答:“我不知道!”

鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家,正巧,狐貍太太走出門??吹介T前開著一大片五顏六色的鮮花,她奇怪地問:“這是誰在我家門前種的花?真美啊!”

鼴鼠先生回答:“我不知道!”

鼴鼠先生并不知情,他回答:“我不知道!”

注意加點(diǎn)的部分。再看看課文插圖,仿照例句說一說。

門前開著一大片五顏六色的鮮花。

房子旁邊____________________。

山坡上______________________。

____________________________。

一群小動(dòng)物正在玩耍

房子前面生長著一片綠色的大樹

坐落著一座房子

········

小狐貍,小刺猬,小松鼠在這條小路蹭蹭跳跳。

松鼠太太對鼴鼠先生說:“我知道了,去年長頸鹿大故寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物??!”

松鼠太太

問:是誰弄明白了“為什么會(huì)有一條開滿鮮花的小路”?

給詞語寶寶找朋友。(連線)

練一練

合理使用量詞

本文多處使用量詞,如:一個(gè)包裹、一堆小顆粒、一條開滿鮮花的小路、一大片絢麗多彩的鮮花。這些量詞運(yùn)用準(zhǔn)確,突出了事物的特點(diǎn)。

舉例:

描寫事物時(shí)要根據(jù)特點(diǎn)使用不同的量詞,如“頭”寫的是較大的動(dòng)物,而“顆”卻描寫的是較小的東西。如:一頭大象、一顆珍珠。同樣,描寫同一種事物也需要根據(jù)情況使用不同的量詞,如:一只羊、一群羊。

課文中出現(xiàn)的動(dòng)物有______、_______、________、______、_______、_______。

黃狗

鼴鼠

松鼠

長頸鹿

刺猬

狐貍

課文中“美好的禮物”指的是什么?

課文中“美好的禮物”指的是長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽。這些花籽讓小路開滿了鮮花,給所有的小動(dòng)物帶來了美好、希望、快樂和浪漫。

開滿鮮花的小路

收到包裹——認(rèn)不出

找松鼠太太看——空空的——懊喪

刺猬太太——絢麗多彩——驚奇

狐貍太太——五顏六色——奇怪

松鼠太太——花朵錦簇

美好的禮物

開滿

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