每日五分鐘安全教育記錄九篇

每日五分鐘安全教育記錄九篇2、在山區(qū)已引起山體滑坡，水庫垮壩等。3、在海上引起海嘯，風暴潮等。三、師講解如何做好防震減災。(一)面臨地震，如何做好防震減災?1、地震發(fā)生時，至關重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時你正在室內(nèi)，如離門窗較遠，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。2、假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。防震減災主題班會方案

活動目的：通過結(jié)合“全國防災減災日”開展活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序的開展?；顒右螅焊髂昙壷嘘犦o導員布置隊員提前收集資料，各中隊根據(jù)自己學生情況自定活動主題，可根據(jù)下發(fā)的材料學習，學習后討論，也可適當在班級里做模擬演練?；顒訒r將各自主題書寫在教室黑板上?；顒淤Y料：一、地震時該怎樣辦1、躲在桌子等堅固家具的下面大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。2、不要慌張地向戶外跑地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。3、將門打開，確保出口鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。4、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區(qū)時，根據(jù)情況，進入建筑物中躲避比較安全。5、地震發(fā)生后應當采取哪些自救措施?大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應該堅定獲救的信心，妥善保護好自己，積極實施自救。a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。b.盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。c.用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落;擴大活動空間，保持足夠的空氣。d.幾個人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結(jié)配合，必要時采取脫險行動。e.尋找和開避通道，設法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。f.一時無法脫險，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。g.保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面(外面)有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時，再呼救。每日五分鐘安全教育記錄2參見人員：幼兒園全體老師和幼兒活動準備：利用活動時間對幼兒進行了關于地震的知識，講解了地震時躲避的方法?；顒舆^程：第一部分：講解并示范地震時的自救方法（1）地震時，當房子在晃動時，不能跑出去的時侯，應該迅速的抱住頭，蹲在桌子、床等物品的下面。（2）當知道地震時，應該迅速的跑到樓下，找到一個空曠的地方站，以免建筑物倒塌是砸傷。第二部分：地震時的演習（1）當警報聲短音連響三遍警報“，”，反復拉響三組時，教師喊：“注意，地震了！”幼兒迅速做好避震準備。緊接著教師喊：“蹲下，別動！”幼兒迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部。（2）約2分鐘過后，警報聲長音一直響半分鐘，教師喊：“迅速排隊，準備撤離！”幼兒在教室內(nèi)迅速按出操隊形排好隊。當教師喊：“開始撤離！”幼兒在教師的帶領下安全而有序地按照要求的路線撤離，逃到指定的地方站好隊伍。（3）到達指定的地方時，老師迅速的查點幼兒的人數(shù)是否與實際人數(shù)一致（4）老師向園長報告安全撤離人數(shù)。第三部分：演習總結(jié)（1）針對本次的演習，讓幼兒說一說地震時的正確的自救的方法和逃生的方法。（2）本次演習共用了4分鐘的時間，圓滿的完成了演習。每日五分鐘安全教育記錄3為了牢記歷史，珍惜生命，根據(jù)學?！蛾P于開展防災減災主題教育活動的通知》活動的有關要求和有關指示精神，附屬幼兒園堅持"珍愛生命、安全第一"的原則，舉行了主題為“防災減災從我做起”的宣傳周。全面深入抓好安全教育工作，并結(jié)合學園實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全園師生共同參與防災減災活動，不斷提高全園師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構(gòu)建“平安校園”提供安全保障?，F(xiàn)將活動情況報告如下：一、高度重視，加強領導。園領導高度重視安全教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對安全工作高度負責的態(tài)度，認真負起幼兒園安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上我園議事日程，作為本學期安全建設的一項重要內(nèi)容來抓，精心組織，周密安排，力爭使安全主題教育活動取得實實在在的效果。認真總結(jié)去年我園開展防震減災安全教育和應急演練的經(jīng)驗和不足，充分利用“安全教育日”和“安全教育周”的契機，把我園安全教育推向新的高潮，并把這一主題活動貫穿于全年幼兒園安全工作的始終。二、周密計劃，認真落實。認真根據(jù)“防災減災從我做起”安全教育主題，緊密結(jié)合本園實際、結(jié)合幼兒認知特點，制定切實可行的安全主題教育活動方案，明確安全教育目標、組織領導機構(gòu)、教育活動措施、實施方法步驟等，確保主題教育活動有人抓，不脫節(jié)。圍繞安全教育主題，認真分析幼兒園目前安全工作現(xiàn)狀，特別要針對防震、防火、防雷電以及園園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患進行一次全面的排查，并完善了疏散標志的布置，使我園的安全工作落到實處。三、積極宣傳，營造氛圍。5月10日至16日防災減災宣傳周期間，在開展“安全教育日”和“安全教育周”期間，我園結(jié)合自身實際，充分利用幼兒園廣播、墻報、標語以及班會活動等方式，有效地向孩子們進行安全宣傳教育。向孩子們介紹地震知識及防震要領，使安全教育真正進校園、進課堂、進孩子們的頭腦。四、開展演練，增強意識。幼兒園在扎實抓好主題教育活動的同時，還結(jié)合本園實際，有針對性地開展安全疏散演練。演練過程，全園師生積極配合，服從命令，安全有序，在2分鐘的時間內(nèi)，師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。推動幼兒園安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的.避險自救能力，斷增強師生防災減災意識和防范能力。今后，我園將繼續(xù)認真組織開展園園防災減災宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合我園的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全園師生防災減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”提供強有力的安全保障。每日五分鐘安全教育記錄41、樹立正確的安全防衛(wèi)心理，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。2.掌握緊急情況下的逃脫戰(zhàn)略。教育要求:知識方面:明確知識危害安全的行為。能力方面:通過學習，總是提高公務員的警惕，自覺防范。掌握自助方法，提高自我保護能力。意識:認識安全的必要性，增強確立安全意識的安全責任感。教育要點:危害安全的行為和自助措施。教育方法:指導、議、評價相結(jié)合。1.三要(1)要熟悉自己的住所環(huán)境。平時要注意觀察，了解住宅樓梯、通道、大門、緊急避難出口等，了解平臺、天窗、臨時避難層(間)的胸部。(2)要有事冷靜。面對火災，只有保持冷靜和冷靜，才能采取快速果斷的措施，保護自己和他人的安全。有些人因為方寸混亂而行動不當，結(jié)果耽誤了逃跑的寶貴時間。例如，只知道推門，不用力推門的錯誤把墻壁作為門，用力敲打的三七二十一、盲目跳樓……開門前要摸門，門發(fā)熱或煙從門縫滲透就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，小心打開一點，馬上通過，馬上關門。因為門打開時會進入氧氣，所以即使是即將熄滅的火也會突然燃燒。(3)要警惕煙毒的侵害?；馂闹?，最大的殺手不是火災本身，而是焚燒時產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家研究表明，當空氣中的一氧化碳含量為1%時，人們會在呼吸幾次后昏迷，并在一兩分鐘內(nèi)死亡。專家建議，用濕毛巾捂住鼻子和嘴，盡快離開火場?；饎葸^大，出口通道被濃煙堵塞，沒有其他路線，用濕棉掩護，靠近地面的安全帶，爬過濃煙密布的走廊和房間。千萬不要以身體站直的姿勢跑。冷熱空氣對流，有毒煙霧浮在房屋空間的上部，接近地面的地方會進入新鮮空氣呼吸。站著跑很可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的褲子著火了，就應該脫掉，在地上滾動，滅火。如果有人害怕逃跑的時候褲子著火的話，必須在火熄滅之前倒下滾動。每日五分鐘安全教育記錄5防震知識班主任時間

主要內(nèi)容

1、在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下;在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去，震后應當有組織地撤離。2、萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!必要時應在室外上課。3、戶外避震，就地選擇開闊地避震，蹲下或趴下，以免摔倒;不要亂跑，避開人多的地方，不要隨便返回室內(nèi)。4、避開高大建筑物或樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑、過街橋、立交橋、高煙囪、水塔等。5、避開危險物、高聳或懸掛物、變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等。6、避開其他危險場所，狹窄的街道、舊房屋，危墻、女兒墻、高門臉、雨篷下、磚瓦、木料等物的堆放處。每日五分鐘安全教育記錄6

【活動主題】

自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破壞性最強，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法?！净顒幽康摹?/p>

1.通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。2.讓學生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。3.增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利于學生的成長?！净顒訙蕚洹?/p>

視頻播放，ppt課件

【活動過程】

一、導入活動主題：2008年的5月12日就這樣寫入了歷史，當天十四時二十八分，突如其來的汶川8.0級地震，震動了汶川，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發(fā)生。假如地震真的來了，親愛的同學們，你做好戰(zhàn)勝地震的準備了么?二、地震前準備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。1、地震前應做哪些準備?學習地震基本急救知識，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻(承重墻)附近，要遠離屋梁和懸掛的燈具。2、如何做好疏散準備?清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。三、地震時自救知識：1、地震時的避震原則是什么?(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。)2、地震時怎樣自救?先讓學生討論交流，再做補充和總結(jié)。1只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。2在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉(zhuǎn)移。3在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間內(nèi)，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道，千萬不要坐電梯。4在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。5在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。6一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后環(huán)境進一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號時可采用敲擊水管的辦法。四、地震后互救知識：1、震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機，造成不應有的損失。先救青壯年?？墒顾麄冄杆僭诰葹闹邪l(fā)揮作用。先救容易救的人?？杉涌炀热怂俣?，盡快擴大救人隊伍。2、首先請家屬或鄰居提供情況。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(通氣)的前提下，做好標志，等待專業(yè)救援隊人員前來救治3、接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進食過多。避免被救人員情緒過于激動?！净顒有〗Y(jié)】地震非?？膳拢驗樗豢深A測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航!我們學校預計會在下周一、周二，進行防震減災演習活動。希望同學們都能聽從老師的指揮，確保演習活動的安全，千萬不能在為了安全的演習中出現(xiàn)安全問題。每日五分鐘安全教育記錄7一、什么是新型冠狀病毒冠狀病毒外形呈球狀，具有花瓣狀的刺突，長得像個盛開的花冠因此得名，是一個大型病毒家族，感染者表現(xiàn)從感冒到重癥疾病不等，如中東呼吸綜合征(MERS)和嚴重急性呼吸綜合征(SARS)。新型冠狀病毒是以前從未在人類中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株，比如此次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒2023-nCoV。二、新型冠狀病毒感染的肺炎患者臨床表現(xiàn)一般癥狀:發(fā)熱、乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。嚴重者:急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙。三、新型冠狀病毒的傳播途徑新型冠狀病毒主要通過飛沫傳播、接觸傳播和糞口傳播。飛沫傳播:病人或病原攜帶者在呼氣、噴嚏或咳嗽時，病毒經(jīng)口鼻排出，易感者吸入后可引起感染。接觸傳播:易感者直接或間接接觸攜帶病毒的分泌物、血液、體液或排泄物時，在沒有洗手的前提下觸摸了口鼻，而被感染。糞口傳播:病毒通過糞便排出體外，污染環(huán)境，然后又進入人體的消化道，感染人。每日五分鐘安全教育記錄8校園安全直接關系到學生的安、家庭幸福、社會穩(wěn)定。是學校所有工作的最重要的事情，為了切實做好這項工作，提高學生的安全防范意識和能力，避免各種安全事故的發(fā)生，每個學生都有的心理、健全的人格，制定了20XX-20XX學年下學期的安全教育教育計劃。一、指導思想。以科學發(fā)展觀為導向，牢固樹立以人為本的理念，堅持安全第一，以預防為主，綜合管理，在加強文明和諧校園日常安全教育和訓練的同時，確實將安全教育納入教育計劃，充分發(fā)揮課堂教道作用，提高學生安全意識，提高教師服務意識，保障學生健康安全成長。二、教育目標。通過安全教育課程的學習，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐漸形成安全意識，掌握必要的安全行為知識和技能，了解相關法律法規(guī)常識，培養(yǎng)具有自助能力的學生遵守法律，愛生活，珍惜生命，關心他人的質(zhì)量，保持樂觀的人生態(tài)度。三、教育重點、難點。重點:交通安全。難點:校園安全。四、教育內(nèi)容和教育時間。以深圳市中小學生安全教育讀書為基本教材，在初中一年級二年級認真開展防震、防雷、防溺水、防火、防毒、防污染、防踩、防水用電等安全知識教育和自助教育，結(jié)合思想品德課的生命教育和日常安全教育。對學校年內(nèi)開展基礎設施改造工程帶來的安全危險，認真開展校園安全教育。由學校安全辦公室和思維團隊領導制定詳細的學校安全教育課程，列入學校教育計劃，確保教材、教師、課時、審查四項實施。每學期安全教育不少于5小時。五、具體措施。1、學校建立安全常規(guī)檢測機制，落實安全責任。加強值日監(jiān)察，指派負責人負責交通、消防、食品安全等領域的特別檢查，學校與各室、班主任簽訂安全目標責任書，班主任同學家長簽訂安全責任書，分解安全責任層，每個老師、每個學生總是緊張安全這一弦，確保學校安全工作不成問題。及時通報安全危險，認真調(diào)查事故負責人。2、利用安全教育日，開展主題教育六個一活動，即一次國旗下講話、一次主題班會、一期安全教育黑板報、一期安全教育講座、一期安全教育展板、一次安全教育知識競賽。通過活動的開展，將珍惜生命，安全第一的思想深入學生的心中，形成自覺行動，努力創(chuàng)造安全和諧的校園。3、利用家長學校、個別談心、家長問卷、家訪等形式，了解學生在家的生活學習情況，家庭和學校共同對學生進行安全教育。4、在教育措施上，課前充分理解學生，認真準備課程，改革課堂教學形式，重視內(nèi)容創(chuàng)新，加強提高學生學習興趣的理論與實踐有關，平時把學生帶到生活中體驗，提高學生自主學習興趣的全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對安全教育有深刻的認識

每日五分鐘安全教育記錄9一、學生情況分析。本班共42名學生，其中男生25人，女生17人班紀律差，課堂思維懶惰，知識基礎不牢固，學習態(tài)度不端正，課堂聽講注意力不集中，回答問題積極性不高。