教師培訓(xùn)個人總結(jié)參考模板（3篇）

第6頁共6頁教師培訓(xùn)?個人總結(jié)?參考模板?參加_?___省?小學(xué)教師?遠(yuǎn)程培訓(xùn)?幾個月來?，我真是?受益匪淺?，從中收?獲了很多?。重新審?視語文新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，了解了?“修訂版?”課標(biāo)的?特點、定?位、方向?，使自己?在今后的?教學(xué)中更?好地把握?教材，進?行高效的?課堂教學(xué)?。一、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)?二、講授?新課程時?應(yīng)從整體?上把握教?材弄清?其編寫意?圖、體系?特點，弄?清教材與?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》、教?科書各教?程之間的?內(nèi)在聯(lián)系?，弄清教?科書各種?編輯設(shè)計?的意圖和?著力點，?比較新課?程與舊教?材的區(qū)別?和聯(lián)系，?有哪些改?進，教法?上有哪些?變化，有?哪些獨到?的進步和?收獲，以?在備課和?教學(xué)活動?中準(zhǔn)確設(shè)?定教學(xué)的?重點，找?準(zhǔn)達到《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》提出的?課程目標(biāo)?的落腳點?，有效地?實施語文?教學(xué)。?三、在準(zhǔn)?確把握教?科書編寫?思想的基?礎(chǔ)上從?本班學(xué)生?的實際出?發(fā)，根據(jù)?學(xué)生的年?齡特征和?不同教學(xué)?內(nèi)容，創(chuàng)?造性地靈?活地選擇?和運用教?科書的各?種設(shè)計，?采取合適?的教學(xué)策?略，把讀?寫聽說和?綜合實踐?活動落到?實處;大?力改進課?堂教學(xué)，?提倡啟發(fā)?式、討論?式、師生?互動等新?的教學(xué)模?式;積極?開發(fā)課堂?學(xué)習(xí)資源?和課外學(xué)?習(xí)資源，?溝通課堂?內(nèi)外，溝?通平行學(xué)?科，創(chuàng)造?性地開展?各種活動?，增加學(xué)?生語文實?踐的機會?，讓學(xué)生?在實踐中?豐富語言?積累，掌?握學(xué)習(xí)方?法，提高?基本技能?，接受熏?陶感染，?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，打下?扎實的語?文基礎(chǔ);?鼓勵學(xué)生?采用各種?手段擴大?閱讀面，?增強學(xué)生?在一切場?合學(xué)語文?用語文的?意識，積?極參加各?種課改活?動，促進?學(xué)生語文?素養(yǎng)的整?體提高。?教師培?訓(xùn)個人總?結(jié)參考模?板（二）?光陰似?箭，轉(zhuǎn)眼?之間五天?的培訓(xùn)已?經(jīng)結(jié)束了?，留下很?多感悟總?結(jié)如下：?“興趣?是最好的?老師”?“三人行?必有我?guī)?”教體?局請的每?位名師、?專家的課?都很精彩?，從中都?能學(xué)到很?多東西，?但對我印?象最深刻?、影響最?大的是薛?躍娥老師?的講座。?你可以說?她的學(xué)歷?不高，可?以說她的?文筆不美?，她的聲?音不動聽?，但她的?每句話都?是發(fā)自肺?腑的，她?所做的每?件事都是?真實的，?這就是真?情的力量?。這種力?量是無窮?的，以至?于在場的?每位新教?師都感動?的流淚，?一句話感?動來自真?實。聽?了薛老師?的講座后?，內(nèi)心下?定決心今?后一定要?做一個像?薛老師一?樣的好老?師。我感?覺現(xiàn)在我?們新教師?缺的不是?知識更不?是能力，?而是一種?持續(xù)的向?著既定目?標(biāo)前進的?動力和毅?力?？鬃?曰：“三?人行必有?我?guī)煛保?我想作為?一位即將?走上工作?崗位的新?教師，應(yīng)?該向每一?位教師學(xué)?習(xí)，那怕?是職位比?自己要低?的人、知?識不如自?己豐富的?人。只有?這樣，才?可能有所?進步，才?可能成為?一位出色?的人民教?師，才不?愧“人類?靈魂的工?程師”的?稱號。?“逆水行?舟，不進?則退”?進入21?世紀(jì)以來?，知識的?更新之快?達到了前?所未有的?程度，每?隔四五年?所有的知?識就要重?新更新一?遍。正如?一位培訓(xùn)?教師所講?的那樣：?“要想做?一位優(yōu)秀?的人民教?師就要時?刻提醒自?己學(xué)習(xí)，?不斷更新?自己的知?識儲備，?只有這樣?才能跟上?時代的腳?步，才能?不做“新?時代的文?盲”。很?多專家認(rèn)?為：“新?時代的文?盲不是不?懂知識，?而是不學(xué)?新的知識?”。我想?，作為新?時代的新?教師，不?僅自己要?有一桶水?，更重要?的是要有?一桶淵源?流動的“?活水”，?這樣才能?教育好學(xué)?生，才能?用自己的?“一桶水?”引流給?學(xué)生“一?缸水”，?乃至一條?奔流不息?的河流。?一句話概?括新時代?的教師面?臨的命運?選擇，正?如“逆水?行舟，不?進則退。?”總之?，通過這?次培訓(xùn)，?使我深刻?意識到：?自己的知?識、能力?與各位名?師、專家?之間的差?距是巨大?的。所以?，只有重?新踏上新?的起跑線?，通過自?己一步步?的努力，?不斷的學(xué)?習(xí)，不斷?的充實自?己，才能?立足這個?教育飛速?發(fā)展的時?代，才能?不斷提升?自己社會?的價值，?為我國的?教育事業(yè)?的蓬勃發(fā)?展做出自?己應(yīng)有的?貢獻。?教師培訓(xùn)?個人總結(jié)?參考模板?（三）?“教師”?一個平凡?而又偉大?的職業(yè)，?在經(jīng)過了?開學(xué)前的?一次新教?師培訓(xùn)之?后我最終?踏上講臺?成為了一?名教師。?那時的興?奮難以言?表因為最?終能夠站?在講臺上?去實現(xiàn)自?我的人生?價值，把?自我所學(xué)?的知識傳?授給學(xué)生?。轉(zhuǎn)眼間?三個月過?去了，我?也漸漸體?會到了作?為一名教?師的酸甜?苦辣。?在參培的?____?天時間里?，我們過?得充實而?有意義。?班主任把?我們的生?活、學(xué)習(xí)?都安排得?井井有條?，研究锝?十分詳盡?周到。使?我感受到?了一個大?家庭的和?諧溫馨。?專家們?yōu)?我們準(zhǔn)備?了豐盛的?精神大餐?。我從中?汲取了更?多的營養(yǎng)?。變得更?加有精氣?神了。?一、對學(xué)?校的前景?充滿了信?心，也對?自我選擇?人民教師?的職業(yè)無?怨無悔。?在這次?培訓(xùn)的開?學(xué)典禮上?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)做了熱?情洋溢的?講話，對?我們加入?到師專這?個大家庭?表示了熱?烈的歡迎?，也介紹?了學(xué)校未?來的完美?藍圖，并?且勉勵我?們努力學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?工作，完?成這次培?訓(xùn)的任務(wù)?。這些都?使我更加?對我們學(xué)?校的前途?充滿了信?心，也堅?定了自我?扎根于人?民教育事?業(yè)、扎根?于我們師?專這片充?滿期望的?熱土的信?心。我?認(rèn)識到，?作為高校?教師，要?有強烈的?工作職責(zé)?心，必須?堅持教學(xué)?領(lǐng)域的社?會主義方?向，要以?教書育人?為己任，?要將傳授?知識和思?想教育有?機結(jié)合起?來，寓思?想品德于?教學(xué)之中?。同時，?要嚴(yán)格教?學(xué)規(guī)范和?堅守學(xué)校?的各種教?學(xué)規(guī)章制?度，防止?教學(xué)事故?的發(fā)生，?從而確保?教學(xué)任務(wù)?的順利完?成。三?、認(rèn)識到?高校教學(xué)?不僅僅是?一項工作?，更是一?門藝術(shù)，?需要長時?間的積累?和摸索。?我認(rèn)識?到，高校?教師的教?學(xué)是一個?教與學(xué)的?相互關(guān)系?，是一個?教師和學(xué)?生共同參?與的活動?，教學(xué)并?非只是教?師簡單的?講授，而?是一個教?師主導(dǎo)作?用和學(xué)生?能動作用?的有機統(tǒng)?一。作?為新世紀(jì)?的教師，?需要有一?個教學(xué)觀?念的深刻?轉(zhuǎn)變，包?括從封閉?性向開放?性的轉(zhuǎn)變?，從群體?型到個性?型的轉(zhuǎn)變?，從權(quán)威?型向民主?型的轉(zhuǎn)變?。這些都?要經(jīng)過艱?苦的努力?和學(xué)習(xí)。?大學(xué)課?程資料有?著許多的?特點，具?體能夠總?結(jié)為以下?幾點，?一是前沿?性，二?是探究性?，三是?智能性，?四是方?法性。?作為大學(xué)?的教學(xué)過?程，也是?一門藝術(shù)?，它不僅?僅需要教?師有專業(yè)?的知識，?還需要有?獨立性、?創(chuàng)造性、?實踐性的?教學(xué)技巧?的掌握。?我體會?到要作為?真正合格?的高校教?師，確實?要付出自?我艱巨的?努力和辛?勤的勞動?，僅有這?樣才能收?獲豐厚的?回報。?四、觀摩?課堂教學(xué)?，結(jié)合自?我的教學(xué)?實踐，找?到了差距?，也找到?了改善的?方向。?這次培訓(xùn)?又安排了?兩次課堂?觀摩。雖?然是不一?樣的專業(yè)?，可是教?學(xué)的方法?是相通的?。從觀摩?教學(xué)中，?我再結(jié)合?自我的教?學(xué)實踐，?找到了自?我的差距?，認(rèn)識到?自我在教?學(xué)中許多?需要