2023師范生實習(xí)總結(jié)格式范文（3篇）

第10頁共10頁2023?師范生實?習(xí)總結(jié)格?式范文?____?月___?_日至_?___日?是我們1?1級漢語?言文學(xué)專?業(yè)學(xué)生的?第二次見?習(xí)。見習(xí)?是師范生?職前教育?的必要組?成部分。?通過見習(xí)?，可以使?師范生提?前了解現(xiàn)?代中小學(xué)?教育教學(xué)?模式，在?實際的教?學(xué)情境中?感受作為?一名教師?的責(zé)任與?義務(wù)，也?能夠指導(dǎo)?我們怎樣?才能把內(nèi)?容講清楚?，怎樣才?能充分的?調(diào)動學(xué)生?的積極性?，教會運?用巧妙的?方法來提?出問題，?并且這些?問題和下?一個問題?能夠銜接?上。在實?習(xí)期間，?我們坐在?班級后面?聽老師講?課，其實?這種聽課?和我們以?往的聽課?是不一樣?的，這種?聽課并不?是為了學(xué)?習(xí)老師所?講的知識?，而是學(xué)?習(xí)老師怎?么樣講課?，如何傳?授知識，?如何駕駛?課堂，如?何控制授?課時間等?。要學(xué)習(xí)?的知識真?的很多很?多。一?、見習(xí)目?的教育?見習(xí)是師?范專業(yè)人?才培養(yǎng)過?程中重要?的一個實?踐性教學(xué)?環(huán)節(jié)，是?專業(yè)教學(xué)?法課程的?有機組成?部分。因?此，本次?見習(xí)活動?的目的是?讓我們這?些師范專?業(yè)的學(xué)生?了解社會?、初步接?觸教學(xué)實?際，增強?對本專業(yè)?學(xué)科知識?的感性認?識，獲得?本專業(yè)教?師教學(xué)初?步的實際?知識，為?后續(xù)課程?的教學(xué)作?好準備也?彌補課堂?教學(xué)的不?足，訓(xùn)練?學(xué)生從事?本專業(yè)課?堂教學(xué)工?作的相關(guān)?教育教學(xué)?技能，鞏?固和運用?所學(xué)的理?論知識，?豐富、發(fā)?展教育教?學(xué)理論和?學(xué)校德育?理論，培?養(yǎng)學(xué)生分?析、研究?、解決實?際問題的?初步能力?，使我能?夠從理論?高度上升?到實踐高?度，更好?的實現(xiàn)理?論和實踐?的結(jié)合，?為我以后?的工作和?學(xué)習(xí)奠定?初步的知?識。/z?l/轉(zhuǎn)載?請保留?二、見習(xí)?學(xué)校：_?___小?學(xué)三、?帶隊教師?：四、?見習(xí)主要?內(nèi)容：?1實踐學(xué)?校所學(xué)習(xí)?的相關(guān)知?識。2?熟悉相關(guān)?教職工的?工作。?3積累基?層工作經(jīng)?驗。4?接觸學(xué)生?，深入了?解學(xué)生。?五、見?習(xí)發(fā)現(xiàn)?1小學(xué)兒?童有天性?好動的特?點，注意?力很難集?中，尤其?是長時間?集中。他?們一節(jié)課?只安排_?___分?鐘左右，?所以在規(guī)?劃教案的?過程中，?要求教材?中的難點?、重點和?要點做到?簡明扼要?，在課堂?上要循循?善誘，誨?人不倦，?引導(dǎo)學(xué)生?當堂的內(nèi)?容當堂掌?握。2?小學(xué)兒童?的大腦發(fā)?育還不夠?健全，隨?之而來的?特點是活?潑而好動?，注意力?容易分散?。這就要?求小學(xué)教?師課堂調(diào)?控力強，?教學(xué)過程?需要考慮?添加一定?的趣味性?，吸引小?學(xué)兒童的?注意力。?教師采取?一定的措?施來很好?的把握課?堂氣氛，?既不能太?鬧，也不?能過于沉?靜死板。?我在那聽?了好幾位?教師的課?，盡管方?式不盡相?同，但各?有千秋，?效果都很?好3小?學(xué)的課堂?強調(diào)的是?生動有趣?，所以教?師的pp?t都與小?學(xué)生的心?理特點相?符合。小?學(xué)教師可?以運用音?樂，動畫?等教學(xué)媒?體來輔助?教學(xué)，以?達到吸引?學(xué)生注意?力的目的?。六、?總結(jié)1?新的中小?學(xué)課程標?準已經(jīng)實?施幾年的?時間，我?們應(yīng)該全?面了解并?深入探究?信息技術(shù)?這門學(xué)科?的新課程?標準，了?解他們所?學(xué)習(xí)的內(nèi)?容及要求?，我們有?所目的的?提升自己?。為以后?從事教育?事業(yè)打下?堅實的基?礎(chǔ)。2?鋼筆、粉?筆及講課?是教師所?應(yīng)具備的?最基本的?教學(xué)技能?，但現(xiàn)在?普遍存在?的問題是?新畢業(yè)的?大學(xué)生基?本技能水?平的下降?，所以在?職前一定?要加大力?度培養(yǎng)師?范生的基?本功訓(xùn)練?。3我?們應(yīng)該跟?上時代，?了解中小?學(xué)學(xué)生的?心理特點?及每個階?段學(xué)生的?個性特征?，只有了?解到他們?需要什么?，對什么?感興趣，?我們才能?與學(xué)生友?好相處，?讓他們感?到學(xué)習(xí)不?是一種壓?力而是一?件有趣的?事情。?七、見習(xí)?的體會?1、我們?一定要學(xué)?習(xí)老師們?先進的教?學(xué)理念和?教學(xué)方法?，與時俱?進，不斷?創(chuàng)新教學(xué)?模式。聽?課的過程?中，我們?注意到一?些小學(xué)老?師摒棄了?過去傳統(tǒng)?的教學(xué)方?法，不再?采取滿堂?灌的教學(xué)?思路，老?師們利用?豐富的經(jīng)?驗和駕馭?課堂的能?力，引導(dǎo)?學(xué)生參與?到教學(xué)活?動中，充?分調(diào)動他?們的積極?性，使整?個課堂充?滿活力。?同時，我?們也發(fā)現(xiàn)?這些小學(xué)?教師在教?學(xué)過程中?體現(xiàn)了新?課改的理?念，在教?學(xué)課堂中?完全把課?堂還給了?學(xué)生。?2、小學(xué)?生在課堂?上表現(xiàn)得?異常活躍?。小學(xué)生?由于自身?的年齡特?點，在課?堂上表現(xiàn)?的異常的?活躍，當?老師提出?一些要求?時都能積?極的投入?，對于回?到問題也?是爭先恐?后，整個?小學(xué)教學(xué)?課堂朝氣?蓬勃。?3、老師?注重與學(xué)?生的情感?交流。我?們注意到?，在教學(xué)?過程中，?授課老師?的眼神、?動作、語?言和神態(tài)?都與學(xué)生?的學(xué)習(xí)活?動配合完?美，老師?通過用眼?神和動作?對學(xué)生的?回答和思?考進行鼓?勵和引導(dǎo)?，也向?qū)W?生傳遞自?己的教學(xué)?思想，讓?學(xué)生充分?感受到老?師的教學(xué)?心情和課?堂氣氛，?從而帶動?學(xué)生積極?地投入到?思考和回?答問題的?過程中。?因此，教?師學(xué)會與?學(xué)生在眼?神、動作?、語言和?神態(tài)等方?面的交流?，有利于?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性和提?高教學(xué)質(zhì)?量。4?、優(yōu)質(zhì)課?的授課過?程和我們?的試講存?在巨大的?差別。無?論是在課?前的準備?，還是在?授課過程?中教師該?具有的豐?富理論知?識和高超?授課技巧?，乃至在?講課過程?中出現(xiàn)突?發(fā)情況的?處理能力?，都是我?們所不能?及的。因?此，我們?需要提高?我們的相?關(guān)教育教?學(xué)技能，?鞏固和運?用所學(xué)的?理論知識?，豐富、?發(fā)展教育?教學(xué)理論?和學(xué)校德?育理論，?培養(yǎng)自身?分析、研?究、解決?實際問題?的能力。?最后，?我要感謝?湖南第一?師范學(xué)院?對我們的?培養(yǎng)，感?謝學(xué)校給?我們這次?見習(xí)的機?會，感謝?所有教過?我們的老?師，謝謝?你們。?2023?師范生實?習(xí)總結(jié)格?式范文（?二）時?光飛逝，?轉(zhuǎn)眼間，?我在貝斯?特六個月?的實習(xí)生?活馬上就?要結(jié)束了?，在這六?個月的時?間里讓我?對幼兒園?有了近一?步的了解?，讓我對?幼師這個?職業(yè)有了?新的看法?，在這六?個月里?，我不僅?從老師們?身上看到?了為人師?表散發(fā)出?的耀眼光?芒，也看?到了做為?一名幼兒?教師背后?的喜怒哀?樂，在學(xué)?校時總會?以為當一?位幼兒老?師肯定很?好玩，很?輕松，但?來到這里?后我改變?了這個想?法，每次?上完一堂?課我都有?深的感觸?，每一天?過后想要?當好一名?好的幼師?真的不是?件容易的?事!在?這段時間?里我收獲?了甚多，?心中萌生?了許多感?觸。想想?剛來到貝?斯特時是?在新園搞?宣傳與環(huán)?境創(chuàng)設(shè)，?那段時間?里的一分?一秒都過?的都很充?實，上午?去派單洗?樓，下午?搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)?生，晚上?我還需要?和家長電?話溝通，?這里的一?點一滴不?僅見證了?一個幼兒?園的成長?，更加見?證了我們?從一個學(xué)?生成長為?一名幼兒?教師師所?付出的心?血與汗水?。我想?我永遠不?會忘記開?園那天入?園四十六?個孩子，?全園所有?人臉上燦?爛的笑容?以及內(nèi)心?無法掩蓋?的喜悅，?開園前一?個月的酸?甜苦辣都?化做了烏?有，這四?十六個孩?子身上散?發(fā)這一種?無形的力?量，成為?了我們?nèi)?后奮斗的?動力。正?式開園以?后我并沒?有帶課，?而是做起?了前臺咨?詢接待老?師，每天?我接觸更?多的人是?家長，做?的`更多?的事是溝?通，這項?工作讓我?對幼兒園?更加的了?解，對幼?兒的各個?年齡段化?分更加的?清晰。?對應(yīng)對各?樣的家長?的意見或?建議更加?的自如，?我很感謝?能有機會?勝任這項?工作，當?我熟悉了?這份工作?后，我決?定下班級?去熟悉帶?班老師這?項工作，?就這樣我?來到了苗?一班，首?先是讓我?熟悉幼兒?園的環(huán)境?、班級的?大概情況?，了解班?級基本情?況，跟幼?兒接觸、?溝通，建?立良好關(guān)?系的同時?，對各個?幼兒習(xí)性?特點有了?初步了解?。另外，?在主班教?師的幫助?下，熟悉?班級授課?方式、>?教學(xué)計劃?后，聽課?然后正式?授課。?六個多月?的實習(xí)生?活，讓我?知道幼兒?園也是一?個集體一?個團隊，?不僅需要?園長和帶?班老師的?配合，更?需要保健?醫(yī)咨詢老?師的配合?，后勤和?財會更是?缺一不可?。做代班?老師時我?更深刻地?了解和掌?握了中班?這一年齡?階段的幼?兒的身心?發(fā)展特點?及其在保?教工作方?面與大班?、小班幼?兒的區(qū)別?;同時也?認識到了?作為一個?幼兒教師?，除了做?好幼兒的?教育工作?外，如何?做好與保?育員、其?他教師及?家長的合?作、協(xié)調(diào)?工作也具?有同樣重?要的地位?。以前我?比較注重?于對有關(guān)?幼兒身心?發(fā)展特點?，常常忽?略了對幼?兒生活常?規(guī)的關(guān)注?。這次?在幼兒園?實習(xí)第一?次完整地?觀察了幼?兒園一日?的生活，?發(fā)現(xiàn)其實?訓(xùn)練幼兒?的生活常?規(guī)，培養(yǎng)?他們的行?為習(xí)慣及?自理能力?也是一項?重要的任?務(wù)，一門?值得重視?的學(xué)問。?我在下班?級初期的?時候，看?到小朋友?椅子放得?不整齊，?我就會幫?他們放好?;他們告?訴我飯菜?吃不完，?我就叫他?們不要再?吃了;他?們要上廁?所，不管?當時在做?什么活動?，我都以?為應(yīng)該讓?他們?nèi)ド?廁所;他?們不會自?己脫衣服?的時候，?我會主動?幫他們脫?，他們哭?的時候就?是順著他?們來等等?。我以?為我是在?幫助他們?，可事實?卻并非如?此。經(jīng)過?主班老師?提示后，?我才認識?到我的行?為的后果?就是他們?永遠都不?能學(xué)會自?己的事情?要自己做?，不能養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?。我的行?為的出發(fā)?點是關(guān)愛?幼兒，但?結(jié)果卻是?溺愛他們?。所以經(jīng)?過反省我?覺得幼兒?教師心中?應(yīng)有一把?尺，這把?尺其實就?是教師堅?守的原則?，這些原?則的出發(fā)?點和終點?都應(yīng)是發(fā)?展和提高?幼兒的能?力。2?023師?范生實習(xí)?總結(jié)格式?范文（三?）一、?實習(xí)基本?情況：?轉(zhuǎn)眼間，?三年大學(xué)?生活已經(jīng)?接近尾聲?，畢業(yè)的?鐘聲將要?敲響。將?課堂所學(xué)?知識運用?于實際中?成為畢業(yè)?生們必經(jīng)?的道路。?帶著老師?的忠告，?____?月___?_日至_?___月?____?日，我在?小學(xué)進行?了為期一?個月的教?育實習(xí)。?回顧這?兩個月，?雖然有些?辛苦，但?是很有意?義。熱心?的老師，?可愛的同?學(xué)們，都?讓我體驗?了許多，?感受了許?多，成長?了許多。?在老師們?熱心的幫?助下，我?的實習(xí)工?作完成的?很好。實?習(xí)的基本?內(nèi)容包括?：課堂教?學(xué)，班主?任工作。?基本情況?如下：?二、教學(xué)?工作實?習(xí)期間，?我的指導(dǎo)?老師是英?語老師-?李丹丹，?實習(xí)科目?-小學(xué)三?年級至六?年級英語?，實習(xí)班?級-三年?級一、二?班。校領(lǐng)?導(dǎo)給予我?們這批實?習(xí)生很高?的重視，?嚴格規(guī)定?每周給予?我們兩節(jié)?以上的試?講課。同?時，王老?師毫無保?留的將她?多年的教?學(xué)經(jīng)驗告?訴我，并?指導(dǎo)我具?體的注意?事項。在?此期間，?我的主要?任務(wù)就是?：聽課-?寫聽課筆?記-寫教?案-試講?。每次，?李老師都?會為我指?出一些缺?點、不足?，并會加?以指導(dǎo)。?這讓我很?感動。這?期間，我?深深的體?會到：“?臺上一分?鐘，臺下?十年的功?。”這句?話的內(nèi)涵?。1、?預(yù)備階段?為了很?快的融入?這個環(huán)境?，課余時?間我也常?常會到班?級里和同?學(xué)們聊天?，盡量了?解班級中?每個學(xué)生?的性格特?點，學(xué)習(xí)?情況。我?還讓班長?給我寫了?一份座次?表，為了?能記住每?個學(xué)生的?名字。因?為身為大?學(xué)生的我?，知道老?師能記住?自己的名?字是多么?值得高興?的事。當?我能準確?無誤的喊?出他們名?字的時候?，他們都?很驚訝，?很開心。?很快我們?就成了很?熟的朋友?，每次同?學(xué)們在操?場上遇到?我，都會?熱情的喊?：“老師?好!”那?句簡單的?話語，讓?覺得我的?心理暖暖?的。2?、聽課階?段每天?我都會堅?持聽四節(jié)?課，不論?是專業(yè)課?，還是其?他科目，?我都會去?。因為我?認為我可?以從中學(xué)?到一些教?學(xué)技巧。?就以著這?種理念，?我共聽課?____?節(jié)。通過?聽各位老?師的課，?學(xué)習(xí)她們?優(yōu)秀的地?方，和她?們一起探?討如何教?的更好。?將她們的?教學(xué)方法?運用到自?己的教學(xué)?中，并思?考、使之?更加完善?。3、?試講階段?在李老?師的指導(dǎo)?下，我先?對教材進?行了分析?，認真鉆?研教學(xué)大?綱，掌握?單元中的?重、難點??；丶液?，我又認?真地制作?教具，上?網(wǎng)查找一?些關(guān)于本?課可以運?用的兒歌?、小游戲?。經(jīng)過多?次的修改?，終于完?成了第一?份教案。?令我很欣?慰的是，?我的教案?得到了指?導(dǎo)老師的?好評。在?此，我非?常感謝我?的指導(dǎo)老?師，她給?予我很多?中肯的意?見。幫助?我完成了?第一次的?備課。并?為我的教?育實習(xí)做?了充分的?準備。?本以為自?己準備的?很充分了?，就可以?很好的給?同學(xué)們講?一堂課。?可是，事?實卻不如?我想的那?樣。當我?站在講臺?上，看到?四十多雙?眼睛充滿?期待的望?著我，我?的心開始?不停的跳?。這突來?的緊張感?讓我的大?腦一片空?白，課堂?內(nèi)容讓我?講的順序?全亂。李?老師看出?了我的緊?張，課下?開始鼓勵?我，并教?給我一些?小技巧。?經(jīng)過多次?的練習(xí)，?在實習(xí)的?最后一周?，我可以?輕松自如?的講課，?并可以適?當?shù)奶幚?一些課堂?的突發(fā)事?件