教導(dǎo)主任工作總結(jié)及不足之處標(biāo)準(zhǔn)范文（5篇）

第15頁共15頁教導(dǎo)主任?工作總結(jié)?及不足之?處標(biāo)準(zhǔn)范?文本學(xué)?年我繼續(xù)?擔(dān)任__?__小學(xué)?教導(dǎo)主任?工作，教?導(dǎo)主任的?工作任務(wù)?很多，事?情瑣碎繁?雜，但我?能盡自己?的努力恪?盡職守，?勤勤懇懇?，踏踏實(shí)?實(shí)做好每?一項(xiàng)工作?。我的原?則就是抬?頭做人，?低頭做事??，F(xiàn)將一?學(xué)期來的?工作向領(lǐng)?導(dǎo)和各位?老師匯報(bào)?如下：?政治思想?方面我?忠誠于_?___教?育事業(yè)，?愛崗敬業(yè)?，能自覺?遵守社會(huì)?公德和教?師的行為?規(guī)范。牢?固樹立教?育是一種?服務(wù)的意?識(shí)，為學(xué)?生服務(wù)、?為教師服?務(wù)、為學(xué)?校服務(wù)。?真誠、熱?情、公正?的對待每?一個(gè)人、?每一件事?。嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)管理?制度，能?深刻認(rèn)識(shí)?到自己應(yīng)?做身正為?范、做自?覺遵守學(xué)?校制度的?表率，要?求教師做?到的，自?己先做到?。校長?吩咐的事?，盡自己?的努力去?辦好；教?師需要解?決問題，?盡自己的?所能去解?決。工作?從不推諉?懈怠，我?熱愛教育?工作，熱?愛自己的?學(xué)校，心?系教育。?教學(xué)工?作本人?能牢固樹?立以教學(xué)?為本的思?想，時(shí)刻?不忘我是?一名教師?，嚴(yán)謹(jǐn)教?學(xué)是我的?風(fēng)格，追?求教學(xué)優(yōu)?質(zhì)、高效?是我的教?學(xué)目標(biāo)，?每一節(jié)課?我都精心?謀劃，精?心準(zhǔn)備，?經(jīng)常制作?課件，使?用多媒體?教學(xué)。教?學(xué)過程中?能與其它?年級(jí)的教?師一起研?究，討論?教學(xué)內(nèi)容?、教學(xué)方?法和教學(xué)?思路。?平時(shí)重視?教學(xué)方法?和教學(xué)思?想的探究?，注重課?堂教學(xué)效?果，注重?減輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)，嚴(yán)?格控制學(xué)?生作業(yè)量?，關(guān)注學(xué)?生的全面?發(fā)展。關(guān)?注學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成?，嚴(yán)格要?求，加強(qiáng)?訓(xùn)練。我?所任教的?班級(jí)人數(shù)?多，有許?多學(xué)生是?中途轉(zhuǎn)來?的，學(xué)困?生也多，?作業(yè)批改?、補(bǔ)差任?務(wù)重，但?我都能堅(jiān)?持按時(shí)認(rèn)?真批改，?利用課余?時(shí)間認(rèn)真?細(xì)致地對?差生進(jìn)行?個(gè)別輔導(dǎo)?。管理?工作作?為學(xué)校的?教導(dǎo)主任?，我能做?到相互團(tuán)?結(jié)、相互?尊重、相?互配合，?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，堅(jiān)?決服從組?織決定，?辦事公平?公正，敢?于承擔(dān)責(zé)?任，不計(jì)?報(bào)酬，不?計(jì)名利。?日常工?作學(xué)期?初重新編?排了課表?。安排?好教師外?出參加聽?課學(xué)習(xí)、?參加教研?和培訓(xùn)。?認(rèn)真完?成中心校?要求必須?完成的各?項(xiàng)電子表?格檔案上?報(bào)工作。?教學(xué)常?規(guī)管理?精心制訂?教學(xué)工作?計(jì)劃，工?作目標(biāo)明?確，工作?思路清楚?，工作要?求具體，?對教學(xué)具?有指導(dǎo)性?。對教?師教學(xué)常?規(guī)性的工?作進(jìn)行了?檢查，檢?查包括：?備課、聽?課、作業(yè)?、教后反?思、班務(wù)?工作等。?課堂教?學(xué)是質(zhì)量?的關(guān)鍵，?是教學(xué)工?作的核心?，因此，?本學(xué)期平?時(shí)工作重?點(diǎn)抓課堂?教學(xué)，組?織了聽課?，通過看?備課是否?與上課一?致，查備?課的有效?性。組織?了教師相?互聽課評(píng)?課活動(dòng)動(dòng)?。提高?教學(xué)質(zhì)量?仍然是教?育的根本?，是學(xué)校?工作的重?要目標(biāo)，?期中前，?對各年級(jí)?的教學(xué)質(zhì)?量進(jìn)行了?抽測，并?進(jìn)行質(zhì)量?分析。期?末組織全?校統(tǒng)一考?試，組織?教師進(jìn)行?質(zhì)量分析?，為下學(xué)?年調(diào)整教?學(xué)思路作?準(zhǔn)備?？?試工作是?件比較復(fù)?雜的系統(tǒng)?工程，涉?及到方方?面面，每?個(gè)環(huán)節(jié)都?不能疏忽?，我總精?心謀劃、?細(xì)致安排?。其它?工作值?班做到按?時(shí)到崗，?全身心投?入管理，?多事之秋?，麻痹不?得。配?合校長完?成多項(xiàng)校?園工作。?任何事?情都是在?不斷的反?思-改進(jìn)?-再反思?-再改進(jìn)?的過程中?不斷的發(fā)?展完善的?。我的工?作還存在?有許多需?改進(jìn)的地?方，如：?工作思?路陳舊，?缺乏創(chuàng)新?精神。?管理缺少?力度，工?作缺乏藝?術(shù)性。?教導(dǎo)主任?工作總結(jié)?及不足之?處標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?一年來?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們幫助?、支持下?，我逐漸?認(rèn)為，要?成為一名?稱職的教?導(dǎo)主任，?應(yīng)做到甘?于奉獻(xiàn)，?勤于學(xué)習(xí)?，善于研?究，敢于?創(chuàng)新，務(wù)?本求實(shí)，?團(tuán)結(jié)協(xié)作??；仡?一年來的?工作，有?喜悅，也?有困惑；?現(xiàn)就本年?度的工作?述職如下?，懇請領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們給予指?導(dǎo)：身?正為范，?積極做好?上級(jí)布置?的各項(xiàng)工?作俗作?為教務(wù)主?任，我首?先要求自?己做到正?確定位，?牢固樹立?兩種意識(shí)?。重視?合作意識(shí)?。作為一?名中層干?部，必須?做到上情?下達(dá)，下?情上曉，?起橋梁溝?通作用。?在工作中?，我能以?求真務(wù)實(shí)?的態(tài)度，?顧全大局?，融合群?體，在校?長室的指?導(dǎo)下，制?訂好高中?教導(dǎo)處的?工作計(jì)劃?，并組織?實(shí)施，使?高中工作?更有計(jì)劃?性、針對?性、實(shí)效?性，并注?意總結(jié)教?育教學(xué)方?面的經(jīng)驗(yàn)?，及時(shí)召?開各種會(huì)?議，使高?中教育教?學(xué)工作運(yùn)?作正常。?突出服?務(wù)意識(shí)。?教學(xué)是服?務(wù)，管理?更是服務(wù)?教務(wù)處?的工作是?瑣碎而繁?雜的。因?此，在平?時(shí)工作中?，我堅(jiān)持?兩條原則?：一是?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷加?固精神防?線，弘揚(yáng)?正氣；?二是樂于?接受群眾?監(jiān)督，自?覺做到三?不，即工?作時(shí)間長?不計(jì)較，?工作任務(wù)?重不叫苦?，做的事?情多不厭?煩。我始?終認(rèn)為，?一個(gè)人無?論職位高?低，能力?大小，都?要對工作?盡一份責(zé)?任，獻(xiàn)一?份力量。?我不斷告?誡自己，?要以身作?則，只有?這樣才能?贏得教師?們的信任?與支持。?在工作中?，我要求?別人做到?的，我自?己首先要?做到，對?待同志態(tài)?度要謙和?，和教師?建立起平?等的合作?關(guān)系，注?重團(tuán)結(jié)，?容人容言?，榮辱不?驚，提高?心理承受?能力。?求真務(wù)實(shí)?，努力工?作一年?來，緊緊?圍繞教師?成長和學(xué)?生發(fā)展這?個(gè)中心，?積極探索?適合教師?發(fā)展的管?理形式，?適合學(xué)生?發(fā)展的教?育方式；?以堅(jiān)定的?信心、飽?滿的熱情?、求實(shí)的?作風(fēng)和創(chuàng)?新的精神?展開教導(dǎo)?處工作；?按照教學(xué)?計(jì)劃和課?程標(biāo)準(zhǔn)的?要求，開?足開齊了?課程，合?理分解教?學(xué)工作任?務(wù)，制定?教學(xué)工作?計(jì)劃，主?持教導(dǎo)處?人員會(huì)議?和高中教?職工會(huì)議?，指導(dǎo)開?展教研工?作，協(xié)調(diào)?解決教學(xué)?中遇到的?各類問題?，跟蹤檢?查教育教?學(xué)全過程?，做到檢?查務(wù)實(shí)，?考核公正?、公平，?獎(jiǎng)罰分明?；做好畢?業(yè)班的教?育教學(xué)工?作，確保?教學(xué)任務(wù)?的全面落?實(shí)和教學(xué)?質(zhì)量的穩(wěn)?步提高。?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，服務(wù)?教學(xué)教?導(dǎo)處的主?要職責(zé)是?為教學(xué)服?務(wù)，保證?教學(xué)工作?的正常開?展，并為?教學(xué)質(zhì)量?的逐步提?高實(shí)施相?應(yīng)的管理?，逐步探?索和修訂?各項(xiàng)管理?和評(píng)價(jià)措?施。在校?長室的指?導(dǎo)下，每?學(xué)期都制?定了考核?方案，有?效地促進(jìn)?了教育教?學(xué)工作的?開展，使?各年級(jí)組?、廣大教?師心中有?目標(biāo)，行?動(dòng)有指導(dǎo)?，教學(xué)有?效果。?做到學(xué)期?有工作計(jì)?劃、有總?結(jié)，每周?有工作安?排、大事?有記載、?活動(dòng)有記?錄。每學(xué)?期開學(xué)前?，與教導(dǎo)?處負(fù)責(zé)教?研的同志?積極商討?、謀劃教?研活動(dòng)主?題與方式?，在教研?活動(dòng)中，?主動(dòng)探究?、積極實(shí)?踐。教研?活動(dòng)鍛煉?了一批老?師，課堂?教學(xué)中，?他們大膽?嘗試，有?思想，有?觀點(diǎn)，對?別人存在?的問題毫?無保留地?真誠指出?，對別人?提出的不?同意見和?建議非常?樂意接受?。嚴(yán)格按?照課程計(jì)?劃，開足?上好各門?課程，有?計(jì)劃組織?開展新課?改培訓(xùn)和?新課改示?范課、青?年教師賽?課活動(dòng)。?在這樣一?個(gè)良好的?教研氛圍?中，老師?們認(rèn)識(shí)問?題、發(fā)現(xiàn)?問題和解?決問題的?能力提高?了，教研?活動(dòng)的實(shí)?效性也漸?漸提高。?教學(xué)是?一項(xiàng)需要?愛心與智?慧的工作?，教學(xué)中?遇到的許?多問題，?需要依靠?智慧來解?決，智慧?來自細(xì)心?的觀察，?來自于勤?奮地讀書?、勤奮地?工作，來?自于不斷?地反思，?不斷否定?自我，超?越自我。?我愛書，?也愛讀書?，再忙的?時(shí)候沒有?放棄讀書?，我參加?在職研修?，努力提?高自己各?方面的水?平。雖然?在教學(xué)上?我可以算?是一個(gè)老?兵了，但?我仍沒有?放棄對教?學(xué)基本功?的訓(xùn)練，?每學(xué)期帶?頭上公開?課，認(rèn)真?備好上好?每一節(jié)，?認(rèn)真批改?學(xué)生的作?業(yè)，做好?作業(yè)批改?記錄。?課堂教學(xué)?方面。?我主動(dòng)開?設(shè)校內(nèi)公?開課和課?改示范課?，爭取大?家的評(píng)議?。盡管?教導(dǎo)處工?作占去了?我很多的?精力，但?在教學(xué)工?作和輔導(dǎo)?學(xué)生方面?仍不敢放?松。然而?，自身教?育教學(xué)水?平和指導(dǎo)?水平仍然?不能適應(yīng)?時(shí)代，面?對現(xiàn)實(shí)我?時(shí)時(shí)提醒?自己，要?盡可能地?善待自己?，善待學(xué)?生，與學(xué)?生要象朋?友一樣，?時(shí)時(shí)刻刻?關(guān)心他們?，愛護(hù)他?們，我要?做到愛生?如子，我?與學(xué)生有?師生心橋?作為聯(lián)系?的紐帶。?認(rèn)真反?思，努力?改進(jìn)回?顧一年的?工作，我?感覺教導(dǎo)?處的工作?還比較稚?拙，經(jīng)驗(yàn)?不足。隨?著教學(xué)形?勢的不斷?發(fā)展，還?有不少的?困惑和不?足亟待解?決。主要?概括起來?，有以下?幾點(diǎn)：?一是深字?的體現(xiàn)上?還不夠。?對各位教?師的困難?和需要了?解少，超?前服務(wù)、?及時(shí)服務(wù)?、細(xì)致服?務(wù)的工作?還不到位?。深入課?堂、指導(dǎo)?業(yè)務(wù)的力?度還很不?夠。二?是實(shí)字的?體現(xiàn)上還?不夠抓細(xì)?、抓實(shí)、?抓具體和?一竿子插?到底的實(shí)?干精神還?不夠強(qiáng)。?三是韌?字的體現(xiàn)?上還不夠?。本人由?于性格使?然，處理?問題有時(shí)?考慮得過?多，對教?學(xué)過程的?管理還不?夠有力，?今后工作?中要加以?改進(jìn)。?一年的教?務(wù)工作讓?我受益匪?淺，泰戈?爾說過：?果實(shí)的事?業(yè)是偉大?的，花的?事業(yè)是甜?美的，葉?的事業(yè)是?平凡的。?教務(wù)主任?的事業(yè)就?是葉的事?業(yè)，我將?不懈努力?，在以后?的工作中?，我會(huì)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?努力工作?，克服不?足，把這?葉的事業(yè)?進(jìn)行到底?。教導(dǎo)?主任工作?總結(jié)及不?足之處標(biāo)?準(zhǔn)范文（?三）_?___年?度，上學(xué)?期兼任九?年級(jí)語文?課，周授?課___?_節(jié)；下?學(xué)期兼任?九年級(jí)歷?史課，周?授課__?__節(jié)；?全學(xué)年兼?課___?_余節(jié)。?在縣局領(lǐng)?導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和?我校校長?的領(lǐng)導(dǎo)下?，在全校?老師的支?持下，根?據(jù)縣局對?學(xué)校教育?教學(xué)工作?的管理要?求和思路?，在工作?中認(rèn)真履?行職責(zé)，?在以下幾?個(gè)方面取?得了成績?，得到了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和教師們?的認(rèn)可和?好評(píng)。?一、思想?表現(xiàn)教?導(dǎo)主任是?學(xué)校的教?學(xué)教育工?作的組織?者。要做?好學(xué)校的?教育教學(xué)?管理工作?，必須要?提高自己?的思想修?養(yǎng)和管理?水平。在?本年度中?，我認(rèn)真?檢查自己?的工作思?路，吸取?以往管理?上的教訓(xùn)?和經(jīng)驗(yàn)，?提高自己?的思想認(rèn)?識(shí)。樹立?教學(xué)質(zhì)量?是生命，?教學(xué)管理?是保證的?管理理念?。學(xué)習(xí)教?學(xué)管理理?論，充實(shí)?自己的管?理認(rèn)識(shí)水?平。將教?育教學(xué)的?思想與學(xué)?校的實(shí)際?相結(jié)合，?努力去開?拓學(xué)校教?學(xué)管理的?路子。通?過學(xué)習(xí)，?豐富了自?己的理論?水平，提?高了責(zé)任?心，使自?己在教學(xué)?管理方面?走向更加?成熟。為?了學(xué)校教?學(xué)的工作?開展，我?帶頭沖在?教學(xué)第一?線，不計(jì)?個(gè)人得失?，給教師?帶了好頭?。二、?工作成績?首先作?為教導(dǎo)主?任，我能?正確定位?，牢固樹?立兩種意?識(shí)，努力?做好校長?的助手。?1、重?視合作意?識(shí)。作為?一名中層?領(lǐng)導(dǎo)，必?須做到“?上情下達(dá)?”，“下?情上曉”?，起好橋?梁溝通作?用。因此?，我正確?認(rèn)識(shí)自我?，以求真?務(wù)實(shí)的科?學(xué)態(tài)度，?顧全大局?，融合群?體、擇善?而從，在?管理中形?成合力。?2、突?出服務(wù)意?識(shí)。教育?是服務(wù)，?管理更是?服務(wù)。教?導(dǎo)處的工?作是瑣碎?而繁雜的?。一年來?，我在工?作中能以?大局出發(fā)?，為教師?著想，常?常帶著思?考深入到?師生中去?，傾聽他?們的意愿?，教導(dǎo)處?工作基本?能滿足全?體教師的?要求。?其次，搞?好團(tuán)結(jié)，?努力做好?業(yè)務(wù)范圍?內(nèi)的各方?面工作。?1、在?校長的指?導(dǎo)下，制?訂好學(xué)校?的教育教?學(xué)計(jì)劃，?并組織實(shí)?施，使學(xué)?校的教育?教學(xué)工作?更有針對?性、實(shí)效?性。2?、制訂好?教導(dǎo)工作?方面的有?關(guān)規(guī)章制?度和檢查?考核制度?。做好教?學(xué)工作的?常規(guī)檢查?，期中期?末檢測工?作，為學(xué)?校考評(píng)教?師提供依?據(jù)。3?、組織、?指導(dǎo)、審?查各年級(jí)?教學(xué)活動(dòng)?計(jì)劃，各?教研組教?學(xué)教研計(jì)?劃，領(lǐng)導(dǎo)?和指導(dǎo)教?研組活動(dòng)?。積極開?展校本教?研和小本?培訓(xùn)工作?，大力開?展課堂教?學(xué)改革，?通過觀課?，聽課，?評(píng)課，議?課等方法?，需找問?題，研究?方法，提?高教師教?學(xué)水平。?目前，全?體老師均?能上好“?先學(xué)后教?，當(dāng)堂訓(xùn)?練”電子?白板教學(xué)?。4、?關(guān)心學(xué)生?的全面發(fā)?展，組織?好學(xué)生的?競賽活動(dòng)?。按時(shí)完?成月考、?中期考試?、期末考?試工作，?對教師的?教學(xué)起了?很好的督?促作用。?5、組?織好備課?、聽課、?評(píng)課工作?，本年度?累計(jì)聽課?____?余節(jié)。并?實(shí)施了“?先學(xué)后教?、當(dāng)堂訓(xùn)?練”電子?白板賽課?活動(dòng)。通?過全體教?師共同努?力，順利?的迎接了?縣局的目?標(biāo)責(zé)任書?驗(yàn)收和綜?合督導(dǎo)工?作。6?、及時(shí)傳?達(dá)縣局各?類通知及?文件精神?，報(bào)送各?類書面材?料，認(rèn)真?謀劃中考?備考工作?，制定《?____?年中考實(shí)?施方案》?并負(fù)責(zé)落?實(shí)，順利?完成國家?學(xué)籍建檔?和七年級(jí)?招生及建?檔工作，?積極指導(dǎo)?組織各科?競賽。?7、教學(xué)?管理做到?了落實(shí)常?規(guī)化、檢?查細(xì)節(jié)化?、反饋及?時(shí)化。組?織每周星?期一集體?備課，檢?查登記，?教案簽閱?及時(shí)，每?周檢查一?次作業(yè)，?對有問題?的及時(shí)反?饋給老師?，每節(jié)課?檢查教學(xué)?常規(guī)的落?實(shí)并做好?登記，使?問題能及?時(shí)得到糾?改，確保?教學(xué)工作?正常高效?運(yùn)轉(zhuǎn)。?在教學(xué)工?作中，我?認(rèn)真?zhèn)湔n?，堅(jiān)持使?用“先學(xué)?后教、當(dāng)?堂訓(xùn)練”?方法教學(xué)?，積極使?用電子白?板，努力?提高課堂?教學(xué)效率?。認(rèn)真批?改作業(yè)，?堅(jiān)持自習(xí)?輔導(dǎo)，教?學(xué)學(xué)成績?較好。?三、工作?中的不足?1、教?研教改缺?乏深度，?雖然發(fā)表?了幾篇論?文，單對?整個(gè)隊(duì)伍?帶動(dòng)不大?，在整體?上教研水?平提高緩?慢。2?、雖然對?一線教師?課堂教學(xué)?深入指導(dǎo)?，對教師?進(jìn)行培養(yǎng)?，但因教?師流動(dòng)快?，教師隊(duì)?伍成長緩?慢，影響?教學(xué)質(zhì)量?提升。?3、講求?人文管理?，個(gè)別教?師沒有按?要求的環(huán)?節(jié)上課，?個(gè)別教師?作業(yè)批閱?粗疏，促?進(jìn)整改力?度不大，?制度管理?落實(shí)不到?位。這一?點(diǎn)將在下?學(xué)年堅(jiān)決?改正。?總之，學(xué)?校教務(wù)工?作很雜、?任務(wù)重，?為學(xué)校的?發(fā)展，我?在今后多?向其他領(lǐng)?導(dǎo)學(xué)習(xí)，?不斷地提?高自己的?業(yè)務(wù)能力?，做好學(xué)?校校長的?助手，做?好學(xué)校教?學(xué)教育管?理工作，?豐富實(shí)踐?搞好自己?的本職工?作。教?導(dǎo)主任工?作總結(jié)及?不足之處?標(biāo)準(zhǔn)范文?（四）?一學(xué)年的?工作即將?結(jié)束，回?顧一期來?的工作有?頗多收獲?。這一?學(xué)年擔(dān)任?智源學(xué)校?教導(dǎo)主任?職務(wù)，主?要分管學(xué)?校教學(xué)工?作及學(xué)生?學(xué)籍整理?，相關(guān)資?料等工作?，同時(shí)抓?好教學(xué)教?學(xué)。我常?常想，怎?樣才能把?教導(dǎo)工作?及其它工?作很好的?統(tǒng)籌起來?對此，在?工作中，?我創(chuàng)新思?路，改善?方法，統(tǒng)?籌安排，?認(rèn)真__?__學(xué)校?工作計(jì)劃?。在校長?室的直接?關(guān)心下，?學(xué)校老師?的大力支?持和幫忙?下，工作?有條不紊?的開展。?現(xiàn)就本期?工作總結(jié)?如下：?一、思想?立場方面?1、工?作中我深?知自己職?責(zé)的重要?性，不敢?有半點(diǎn)馬?虎。在思?想上與學(xué)?校精神持?續(xù)高度一?致，緊密?團(tuán)結(jié)在學(xué)?校校長周?圍，認(rèn)真?____?學(xué)校各項(xiàng)?教育教學(xué)?措施，模?范遵守學(xué)?校各項(xiàng)規(guī)?章制度，?顧全大局?，不計(jì)個(gè)?人得失，?做好師生?的表率。?2、做?好思想溝?通與情感?交流，平?衡各方利?益，團(tuán)結(jié)?同事。盡?可能地讓?每一位同?事的認(rèn)識(shí)?和職業(yè)操?守都能達(dá)?學(xué)校的一?致高度，?恪盡職守?工作。?3、在工?作中本著?都是學(xué)校?的事為出?發(fā)點(diǎn)，時(shí)?刻以主人?翁標(biāo)準(zhǔn)要?求自己，?學(xué)校事情?想在前，?做在前。?二、工?作狀況方?面1、?班主任工?作與教學(xué)?工作不放?松。我明?白，這是?對學(xué)生負(fù)?責(zé)，是學(xué)?生成長一?生的需要?，更是同?事們的榜?樣。盡管?工作煩雜?，但我還?是沒有落?下，在班?級(jí)管理與?教育教學(xué)?工作，我?盡量想辦?法，改方?法，一個(gè)?目標(biāo)就是?要出實(shí)效?。(1?)目標(biāo)管?理。開學(xué)?初期并召?開班級(jí)大?會(huì)，確定?班級(jí)管理?目標(biāo)。?(2)培?育助手。?為了有更?多時(shí)間，?在班級(jí)管?理中，我?大膽放手?，培養(yǎng)助?手，讓學(xué)?生自律，?自理，學(xué)?生的自我?管理潛力?有了很大?提高，班?級(jí)管理工?作簡單許?多。(?3)快樂?教學(xué)。在?課堂教學(xué)?中，大膽?嘗試生本?教育，讓?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)，體?驗(yàn)到自我?成功的快?樂。透過?一段時(shí)間?的自主學(xué)?習(xí)，學(xué)生?的學(xué)習(xí)潛?力較之以?前有了很?大的提高?。2、?“質(zhì)量是?學(xué)校的生?命線”。?為了進(jìn)一?步提高學(xué)?校老師的?職業(yè)潛力?，著眼于?老師的的?未來發(fā)展?，學(xué)校以?改革創(chuàng)新?為契機(jī)，?“生本教?育”為理?念。(?1)確定?目標(biāo)，制?定方案。?按照方案?進(jìn)行常態(tài)?課的評(píng)價(jià)?，在整個(gè)?聽課評(píng)課?中，老師?的課改思?想有了新?的認(rèn)識(shí)，?業(yè)務(wù)潛力?上有了必?須的提高?，信心指?數(shù)上更是?有的很大?的提升，?這對以后?的教育教?學(xué)改革奠?定了基礎(chǔ)?，為我校?在未來教?學(xué)實(shí)績上?有了更充?分的期望?。(2?)深入課?堂。在聽?課中取長?補(bǔ)短，在?溝通中交?流提高。?3、作?為教導(dǎo)主?任，就是?要做好校?長的助手?。制定?計(jì)劃，確?定目標(biāo)。?開學(xué)初，?在校長室?的直接關(guān)?心下，制?定好了工?作計(jì)劃，?按學(xué)校工?作計(jì)劃及?發(fā)展目標(biāo)?開展工作?，工作有?了方向，?有了指導(dǎo)?。教導(dǎo)?主任工作?總結(jié)及不?足之處標(biāo)?準(zhǔn)范文（?五）轉(zhuǎn)?眼新的一?學(xué)年就將?結(jié)束，總?結(jié)這一學(xué)?年的工作?，我心中?經(jīng)常在反?思，我們?所從事的?工作有著?怎樣的意?義，我在?學(xué)校教育?工作中應(yīng)?該做些什?么。因?yàn)?有了這些?追問，才?使我的工?作和我的?生命更有?意義，從?事業(yè)務(wù)工?作的兩年?來我感到?非常有意?義，因?yàn)?我可以用?我的知識(shí)?、智慧、?情感和我?一生中最?旺盛的精?力和體力?，為自己?留下一些?或許對未?來有用的?東西，可?以問心無?愧地說我?是懷著對?教育的夢?想，在全?身心地投?入教育工?作，從中?我也感受?到了投入?工作才能?享受工作?的快樂，?因?yàn)槲覉?jiān)?信一切的?回報(bào)都是?和投入成?正比的，?我愿意用?的真誠，?對教師、?對學(xué)生、?對學(xué)校、?對社會(huì)負(fù)?一份職責(zé)?。一、?關(guān)注學(xué)生?的發(fā)展，?對學(xué)生負(fù)?責(zé)從執(zhí)?教的第一?天起，我?就要求自?己的舉止?行為要更?加規(guī)范，?因?yàn)閺慕?以后我將?為人師表?，一言一?行都影響?著一批人?即我所教?育對象的?未來，我?要對他們?負(fù)責(zé)。在?新課程背?景下我努?力轉(zhuǎn)變觀?念，把熱?愛學(xué)生放?在第一位?，有了這?種心境，?師生之間?就能處于?一種和諧?的狀態(tài)，?許多事情?便迎刃而?解，熱愛?學(xué)生包括?尊重信任?學(xué)生、關(guān)?心愛護(hù)學(xué)?生，只要?是我的學(xué)?生，無論?成績好壞?，我都一?視同仁。?對性格孤?僻的學(xué)生?，更多給?以熱情幫?助。意圖?使出他們?恢復(fù)自信?，走出自?我評(píng)價(jià)的?誤區(qū)。人?的感覺是?相互的，?教師的真?誠學(xué)生是?能感受到?的。堅(jiān)持?與學(xué)生平?等相處，?鼓勵(lì)他們?談自己的?想法，盡?量使師生?之間形成?一種交流?的習(xí)慣。?我堅(jiān)信：?只有當(dāng)學(xué)?生接受了?你這個(gè)人?，才可能?以主動(dòng)的?態(tài)度接受?你的教育?。盡到教?書育人的?職責(zé)，光?有愛心是?不夠的，?還要勤奮?鉆研、科?學(xué)施教。?教育活動(dòng)?有其客觀?規(guī)律，正?確運(yùn)用教?學(xué)規(guī)律，?能提高教?師的工作?效率。這?個(gè)規(guī)律的?核心便是?科學(xué)、有?效的教育?方法，靠?自己不斷?地摸索才?能得到。?科學(xué)施教?同時(shí)要求?教師不斷?地完善自?身、提高?業(yè)務(wù)水平?、擴(kuò)大知?識(shí)面，因?為學(xué)生形?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?以后，他?的發(fā)散思?維得到了?開