我們班級的標志-教學課件

我們班級的標志

我們班級的標志2

你們看過以下的圖案嗎？2你們看過以下的圖案嗎？奧林匹克標志由五個不同顏色的圓環(huán)構(gòu)成。天藍色代表歐洲，黃色代表亞洲，黑色代表非洲，草綠色代表澳洲，紅色代表美洲，緊緊連接在一起象征五大洲的團結(jié)，象征全世界的運動員公正、坦率的比賽和友好的精神。奧林匹克標志由五個不同顏色的圓環(huán)構(gòu)成。天藍色代表歐洲，黃色代北京奧運標志其外形是一方中國印。中間一個“京”字的變形，巧妙地幻化成一個向前奔跑、迎接勝利人形。被形象地稱為“舞動的北京”。還有各國人都能識別的英文和數(shù)字，達到全世界的一目了然。

北京奧運標志其外形是一方中國印。中間一個“京”字的變形，巧5

禁止踢球請試試說出它的意思5禁止踢球請試試說出它的意思6

洗手間6洗手間7

傷殘人士7傷殘人士8

禁止進入8禁止進入9

麥當勞9麥當勞10

標志的種類有：指示標志交通標志商標徽號10標志的種類有：指示標志交通標志商標徽號11

標志給了你什么感覺呢？簡單的圖案？突出主題？

令你印象深刻？11標志給了你什么感覺呢？簡單的圖案？突出主題？令你印12

如果標志設計復雜，主題就不突出了12如果標志設計復雜，主題就不突出了13

另外，如果主題表達不清，人們會看不懂。例如：13另外，如果主題表達不清，人們會看不懂。14

設計標志要注意1.

圖案簡單2.

主題清楚14設計標志要注意1.圖案簡單2.主題清楚15

以下是一些例子，你們能猜出它是什么意思嗎？請把廢物扔進垃圾箱

15以下是一些例子，你們能猜出它是什么意思嗎？請把廢物扔16

洗手間往左16洗手間往左我們班級的標志-精品教學ppt課件我們班級的標志-精品教學ppt課件具象：有寫實的（是運用生動具體的感性形象經(jīng)提煉、概括等處理，直接表明內(nèi)容）。具體如：白貓洗衣粉。

抽象：有寫意的（是運用象征、比喻、寓意、暗示等方式，讓觀者通過聯(lián)想、會意達到對內(nèi)容的了解）。如：奧林匹克運動，用五個圓環(huán)表示五大洲緊密團結(jié)在一起。

文字符號：有中文變形組合、有英文變形組合，還有漢語拼音、阿拉伯數(shù)字和其它的圖形組合?！袊F路’是中文工和人的組合，‘美國柯達膠卷’和‘日本制帽公司’是英文變形。

具象：有寫實的（是運用生動具體的感性形象經(jīng)提煉、概括等處理，我們班級的標志-精品教學ppt課件●

只有天才和科學結(jié)了婚才能得到最好的結(jié)果。

──斯賓塞●

最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。

──羅曼·羅蘭●

在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。

──馬克思●

人只有為自己同時代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達到自身的完善。─馬克思●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

──馬克思●

人的價值蘊藏在人的才能之中。

──馬克思●

萬事開頭難，每門科學都是如此。

──馬克思●

一切節(jié)省，歸根到底都歸結(jié)為時間的節(jié)省。

──馬克思●

辛苦是獲得一切的定律。

──牛頓●

提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏?。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。──愛因斯坦●

天才出于勤奮。

──高爾基●

天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。

──列夫·托爾斯泰●

天才就是這樣，終身努力，便成天才。

──門捷列夫●

天才免不了有障礙，因為障礙會創(chuàng)造天才。

──羅曼.羅蘭●

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。

──愛迪生●

天才是由于對事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的。簡直可以說，天才──就其本質(zhì)而論──只不過是對事業(yè)，對工作的熱愛而已。

──高爾基●

天生我材必有用。

──李白●

天下興亡，匹夫有責。

──顧炎武●

青年時種下什么，老年時就收獲什么。──易卜生●

人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽比他的財富的榮譽不知大多少倍。──達·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。

──羅曼.羅蘭●

勇于探索真理是人的天職。

──哥白尼●

有很多人是用青春的幸福作成功代價的。

──莫扎特●

越學習，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。

──笛卡爾●

在觀察的領域中，機遇只偏愛那種有準備的