五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿 -第一課 巨匠童心 ︳湘美版

五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第一課巨匠童心︳湘美版一、教材分析本課程教材為《湖南美術(shù)出版社南山版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)》中第一單元《巨匠童心》。該單元主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到各位藝術(shù)大師都有著獨(dú)特的童心和創(chuàng)造力，以此激發(fā)學(xué)生發(fā)揚(yáng)自己的想象力和創(chuàng)造力。本單元包含了四個(gè)部分：童心藝術(shù)家、童話與繪畫(huà)、圖畫(huà)故事和讓想象自由飛翔。每個(gè)部分都有相應(yīng)的課時(shí)，其中第一課即為本次說(shuō)課的重點(diǎn)內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解幾位藝術(shù)大師的童年生活和藝術(shù)成就。理解藝術(shù)家們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中的想象和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的自我創(chuàng)新能力。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、創(chuàng)造的能力。培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)自我、發(fā)揮創(chuàng)意的能力。情感目標(biāo)了解不同文化下的藝術(shù)表現(xiàn)形式，培養(yǎng)跨文化交流的意識(shí)。讓學(xué)生在童話、繪畫(huà)世界中感受到美好，愉悅、愉憫、創(chuàng)新等情感。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解幾位藝術(shù)大師的童年生活和藝術(shù)成就。培養(yǎng)學(xué)生的自我創(chuàng)新能力和表現(xiàn)自我的能力。教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己的想象力進(jìn)行創(chuàng)作。如何帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會(huì)藝術(shù)家們的審美觀念和創(chuàng)作理念。四、教學(xué)內(nèi)容和方法教學(xué)內(nèi)容本次課程將主要圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行：幾位藝術(shù)大師的童年生活和藝術(shù)成就藝術(shù)家們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中的想象和創(chuàng)造力學(xué)生的自我創(chuàng)新能力和表現(xiàn)自我的能力教學(xué)方法課前呈現(xiàn)：通過(guò)圖片或視頻短片展示幾位藝術(shù)大師的童年生活、創(chuàng)作經(jīng)歷等內(nèi)容，預(yù)熱學(xué)生對(duì)本課程的興趣。學(xué)生閱讀：讓學(xué)生自行閱讀課本內(nèi)容，然后老師進(jìn)行引導(dǎo)和講解，輔助學(xué)生理解課程中的重難點(diǎn)內(nèi)容。創(chuàng)意互動(dòng)：讓學(xué)生自由決定繪畫(huà)內(nèi)容和方式，并進(jìn)行自我表達(dá)，老師進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)撥，促進(jìn)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。課堂討論：讓學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的想法和創(chuàng)作，讓課堂變得活躍有趣。五、課堂實(shí)施第一步：導(dǎo)入通過(guò)播放視頻或展示圖片等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解幾位藝術(shù)大師的生活和成就，讓學(xué)生對(duì)本課程內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。第二步：閱讀教材讓學(xué)生自行閱讀《巨匠童心》第一課的課文，理解文章中的重要內(nèi)容和語(yǔ)言表述。第三步：創(chuàng)意互動(dòng)讓學(xué)生展示自己的繪畫(huà)作品，創(chuàng)意自由發(fā)揮，同時(shí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)。老師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造力和自我表現(xiàn)能力。第四步：課堂討論讓學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的想法和創(chuàng)作，通過(guò)交流讓學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)和借鑒，讓課堂變得活躍有趣。第五步：課后作業(yè)要求學(xué)生在家用自己的方式創(chuàng)作作品，并自我評(píng)價(jià)和互評(píng)。老師應(yīng)要求學(xué)生在完成作品后進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作總結(jié)，以便老師及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行反饋和點(diǎn)評(píng)。六、教學(xué)評(píng)估方法通過(guò)作品反應(yīng)與口頭表達(dá)兩種形式進(jìn)行評(píng)估。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作品反應(yīng)：包括內(nèi)容表達(dá)、創(chuàng)意、繪畫(huà)技巧等方面。口頭表達(dá)：包括對(duì)藝術(shù)家創(chuàng)作成就的了解、創(chuàng)作過(guò)程及所感所想等方面。七、教學(xué)反思本次課程主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到藝術(shù)大師們都有著獨(dú)特的童心和創(chuàng)造力，通過(guò)課堂互動(dòng)和創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)、創(chuàng)新能力和審美觀點(diǎn)。但是在實(shí)際課堂教學(xué)中，有一些學(xué)生對(duì)自己的創(chuàng)作能力缺乏自信，容易受到外界評(píng)價(jià)和意見(jiàn)的