2022年秋季六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

班級(jí)：姓名：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：………密……封……………線(xiàn)…………………一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）jīfūduōsuoqízhìwēiránsǒnglì()()()()wānyántānhuànmiǎntiǎnzīyáliězuǐ()()()()二、比一比，再組詞。（8分）辮（）捶（）譽(yù)（）涕（）板（）辨（）錘（）謄（）剃（）版（）三、填空，給句子中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在后面的括號(hào)里。（6分）“譽(yù)”為（）結(jié)構(gòu)，音序查字法應(yīng)先查（），部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)?！白u(yù)”在字典里的解釋有：①名聲；②稱(chēng)贊、贊美；③古同“豫”，歡樂(lè)。④姓。1、莫言榮獲2022年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，譽(yù)滿(mǎn)全球。（）·2、楚人有鬻盾與矛盾，譽(yù)之日：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！保ǎに?、判斷下列句子中破折號(hào)的用法，把序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）①表示聲音的延長(zhǎng)。②表示后面有注釋、補(bǔ)充、說(shuō)明的部分。③表示意思轉(zhuǎn)折、話(huà)題轉(zhuǎn)變。1、今天下雨，不能出去了——莊稼這一下可好了。（）撲上來(lái)，“嘩——”退回去。（）3、這是一年的最后一天——大年夜。（）五、找出下面短文中的錯(cuò)誤，用修改符號(hào)修改。（6分）可歌可泣的歷史，激勵(lì)著人們的愛(ài)國(guó)情感，鼓舞著人們的堅(jiān)強(qiáng)意志。將以它那偉大的體魄、忠貞的靈魂，山海關(guān)，永遠(yuǎn)地刻在人們的心中。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）2、未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“，？”3、《永遠(yuǎn)的歌聲》表達(dá)的是孩子們對(duì)老師的之情；《秋天的懷4、《自相矛盾》這則寓言故事告訴我們：。5、，號(hào)稱(chēng)“天下第一關(guān)”，氣勢(shì)，形。6、龔自珍的《己亥雜詩(shī)》中，表現(xiàn)詩(shī)人期望變革現(xiàn)實(shí)，發(fā)掘人才、振興國(guó)家的詩(shī)句是：，。七、開(kāi)心閱讀，完成后面練習(xí)。（22分）（一）課內(nèi)閱讀又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花（），白色的花（），紫紅色的花（），潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活………1、把括號(hào)里的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）2、文中“爛漫”的意思是（），還可以換成（）。（2分）3、文中的景物描寫(xiě)有什么作用？（2分）4、如果將課題《秋天的懷念》中的“秋天的”三個(gè)字去掉，好嗎？為什么？（3分）（二）課外閱讀秋游德夯盼星星、盼月亮，總算盼來(lái)了秋游！不是去花果山，也不是去太陽(yáng)島，怪事，那去哪兒？德夯！一路上，我的心和那路一樣，忐忐忑忑的。早就聞得德夯大名，都說(shuō)那里怎么怎么的美，如今，我能親身去體驗(yàn)一下，不激動(dòng)才奇怪呢！終于到了！德夯果然名不虛傳——一幢幢吊角樓散發(fā)著木頭的清香，被那一座座巍峨壯觀(guān)的連（綿棉）起伏的山脈圍在其中。山角下依偎著一條綠水盈盈的（端端湍湍）小溪，還蒙著一縷神秘的輕煙，真是美不勝收！我們一個(gè)個(gè)露出貪玩的本性，個(gè)個(gè)都像小鹿似的，東跑西跑，這個(gè)摸摸那個(gè)瞧瞧，很快就融入了這濃濃的苗族風(fēng)情之中。到了風(fēng)情園，我們先觀(guān)賞了苗家小伙和苗家姑娘為我們表演的精彩節(jié)目。隨后，就是年級(jí)舉行的活動(dòng)了，有擊鼓傳花、乒乓球接龍和喊數(shù)抱團(tuán)。其中，讓我（映?。┫笞钌畹氖瞧古仪蚪育?，游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，班級(jí)同學(xué)站成“U”形，每人拿一本書(shū)握成一個(gè)淺淺的凹（槽糟），與相鄰?fù)瑢W(xué)手中的雜志拼接在一起，形成一個(gè)“軌道”，將乒乓球放在“軌道”上，從女生開(kāi)始傳遞，到男生結(jié)束。雜志總算派上用場(chǎng)了！我們一個(gè)個(gè)小心翼翼地做著準(zhǔn)備，生怕因?yàn)樽砸讯o別人拖了后腿。隨著一聲哨響，游戲開(kāi)始了，嚯！真有意思，平日里我們女生和男生可是“水火不相融”，這下子，都“不計(jì)前嫌”地團(tuán)結(jié)起來(lái)，當(dāng)有同學(xué)不能很順利地完成時(shí)，總有同學(xué)幫助他：“握松點(diǎn)兒！不然球過(guò)不過(guò)去！”“低點(diǎn)兒!”“別急！穩(wěn)住呀！”“加油！快到了！加油哪！”那小小的乒乓球呀，小心地蹦著，跳著，叫著，笑著，傳給你，傳給我，傳給他，同時(shí)把快樂(lè)傳遞給了每一個(gè)人。全班六十八個(gè)人，一百三十六只眼睛滴溜滴溜地跟著乒乓球轉(zhuǎn)，可不是嘛，那個(gè)乒乓球每簸一下，我們的心也簸一下，心里一直都緊張極了。在我們的加油、吶喊聲中，乒乓球雖有幾次都差點(diǎn)“脫軌”了，但最終顛顛簸簸地到了終點(diǎn)，在乒乓球到達(dá)終點(diǎn)的那一刻，我們松了口氣，同時(shí)爆發(fā)出了驚天動(dòng)地的歡呼聲！秋風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，送走了我們，看著德夯在我視野里越變?cè)叫?，最?、劃去括號(hào)內(nèi)不正確的字。（4分）2、寫(xiě)出下列詞的近義詞。（4分）巍峨（）驚天動(dòng)地（）觀(guān)賞（）名不虛傳（）找出文中的一句比喻句，用“~~~~~~~~”標(biāo)記，再找出一句擬人句，用“————”標(biāo)記。（2分）4、從“那小小的乒乓球呀……同時(shí)把快樂(lè)傳遞給了每一個(gè)人?！边@句話(huà)中，我體會(huì)到了