幼兒園大班教案《小猴的出租車》含反思

幼兒園大班教案《小猴的出租車》含反思教案名稱：《小猴的出租車》教學(xué)目標(biāo)：1.同學(xué)能夠理解并諳習(xí)有關(guān)交通工具和路線的詞匯。2.同學(xué)能夠通過(guò)借鑒小猴的出租車經(jīng)過(guò)，從而對(duì)公共交通工具的乘坐方式有更清楚的認(rèn)知。3.同學(xué)能夠在聽故事的過(guò)程中梳理故事情節(jié)并小結(jié)。4.同學(xué)能夠表述本身的出行習(xí)慣，也有確定了解他人的出行方式。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：幫忙幼兒建立安全、健康的乘車意識(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1.《小猴的出租車》故事書、DVD一份2.交通工具圖片、公共交通標(biāo)識(shí)3.交通安全標(biāo)語(yǔ)集錦教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入：《小猴的出租車》二、故事敘述將DVD放入正片，播放故事。老師在邊上解說(shuō)。三、重點(diǎn)呈現(xiàn)（1）交通工具的種類及其路線供應(yīng)有關(guān)交通工具（如：出租車、公交車、地鐵、腳踏車等）的圖片及其路線，通過(guò)講解，讓孩子們了解各種交通工具及其作用，并了解各種工具的路線。（2）安全乘車學(xué)問(wèn)①帶好安全帶或抓穩(wěn)扶手。②不要把身體扒在車窗或者車門上，以免受傷。③坐好，不要在車內(nèi)奔跑、玩?；蛘咝鷩W。④不要從車前面或者后面下車，要等車停下來(lái)再下車。（3）同伴之間的幫忙與體諒①小鳥和小兔的搭伙乘車，發(fā)覺(jué)對(duì)方有困難適時(shí)幫忙；②借助童話情境，讓他們?cè)谡n后可以分角色為小猴、小鳥、小兔進(jìn)行朗讀，并在進(jìn)入課堂或是上學(xué)路上就可以相互幫忙。四、小結(jié)1、帶著孩子們回憶故事內(nèi)容，并進(jìn)行提問(wèn)。如：（1）故事敘述的是什么？（2）小猴的出租車路上碰到什么問(wèn)題了？（3）小猴最后是如何解決問(wèn)題的？2、小結(jié)（1）本節(jié)課的緊要內(nèi)容是什么？（讓孩子說(shuō)出重點(diǎn)）（2）在學(xué)校和生活中要怎樣安全出行？（引導(dǎo)孩子回答）五、反思故事敘述環(huán)節(jié)：故事較長(zhǎng)，孩子們簡(jiǎn)單分神，聽不太全。對(duì)策：在講故事前，通過(guò)圖片呈現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)，起到預(yù)熱的作用。重點(diǎn)呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：有些標(biāo)志不太連貫，缺乏充分明確的指引。對(duì)策：添加動(dòng)態(tài)演示，通過(guò)個(gè)人積極參加呈現(xiàn)，下降了孩子們的學(xué)習(xí)難度，理解本領(lǐng)亦可得到提升。小結(jié)環(huán)節(jié)：引導(dǎo)意識(shí)整理不夠明顯，部分反饋存在重復(fù)。對(duì)策：針對(duì)不同的孩子，予以明確、獨(dú)特的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)體化引導(dǎo)，讓孩子們自主思考，更好地記憶教育中的內(nèi)容和方法。學(xué)科綜合性得分：語(yǔ)文：★★★★☆道德與生活：★★★★☆安全與健康：★★★★★宜游戲教育/科技教育：★★★★☆合計(jì)：★★★★☆教學(xué)感悟：本節(jié)課對(duì)于幼兒的交通安全與健康乘車意識(shí)的培育很有必要。它不僅開啟了孩子們對(duì)公共交通工具的理解，同時(shí)也幫忙孩子們樹立了安全乘車的意識(shí)。上課時(shí)，發(fā)覺(jué)同學(xué)們聽得特別認(rèn)真，也嘗試著予以本身針對(duì)性的理解，如課后班級(jí)討論及操場(chǎng)中的察看和實(shí)踐。領(lǐng)悟到，在真實(shí)情境中，讓孩子們結(jié)合自身實(shí)際乘車經(jīng)過(guò)，重復(fù)和磨煉他們的交通安全和乘車技能，既可讓他們充分認(rèn)知到交通規(guī)定的不同或長(zhǎng)壽，更可促進(jìn)他們健康進(jìn)展的全過(guò)程。每個(gè)班級(jí)安全、始發(fā)雕塑的氛圍，更是孩子們打快樂(lè)扉、表述自我、相互傾訴的時(shí)刻。在日后的教學(xué)