職業(yè)院校協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺建設(shè)方案

職業(yè)院校協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺建設(shè)方案（一）建立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，制定實施方案，確保協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺建設(shè)工作的順利進(jìn)行。（二）加強與相關(guān)部門和企業(yè)的合作，共同推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺建設(shè)，形成合力，提高建設(shè)效果。（三）建立健全管理機制，加強對協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺建設(shè)的監(jiān)督和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決，確保協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺的順利運行。三、在實施方案上（一）建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺的管理機制，包括平臺建設(shè)、運營、評估等方面的管理，確保平臺的順利運行。（二）開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的設(shè)計和實施，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到各專業(yè)課程中，提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力。（三）開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，包括創(chuàng)業(yè)比賽、創(chuàng)業(yè)講座、企業(yè)實踐等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情和能力。（四）加強師資隊伍建設(shè)，培訓(xùn)教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，提高教師的教育教學(xué)水平和實踐能力。（五）加強與企業(yè)的合作，開展校企合作項目，為學(xué)生提供更多的實踐機會和就業(yè)渠道。（六）加強對學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力，幫助學(xué)生實現(xiàn)自身價值，為社會和國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。以上是職業(yè)院校協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺建設(shè)方案。我們將以此為指導(dǎo)，全力推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺的建設(shè)，為培養(yǎng)更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才做出貢獻(xiàn)。建立開放的創(chuàng)業(yè)教育思路，通過系部與專業(yè)學(xué)科的合作開展對外交流與合作，實現(xiàn)“三個一”的要求，即一個對外實踐項目、一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊、一個實踐成果的基本要求。同時，加強落實，建立校校、校企、校地、校所等合作的開放創(chuàng)業(yè)教育建設(shè)思路。組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)團隊，加快創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和引進(jìn)。通過獎勵在科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、項目咨詢中做出突出貢獻(xiàn)、創(chuàng)造經(jīng)濟效益的教師和創(chuàng)新團隊，學(xué)校安排有關(guān)政策支持。制定出臺高技能人才引進(jìn)工作實施辦法，進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的師資隊伍結(jié)構(gòu)。同時，建立學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫，選聘知名科學(xué)家、創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、風(fēng)險投資人等各行各業(yè)優(yōu)秀人才到學(xué)校擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，并積極引入成功創(chuàng)業(yè)者、知名企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)投資人、專家學(xué)者等擔(dān)任兼職創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，提供包括創(chuàng)業(yè)方案、創(chuàng)業(yè)渠道等創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)。加強教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力建設(shè)，強化教學(xué)的平臺功能，凝聚專業(yè)老師、就業(yè)指導(dǎo)老師與優(yōu)秀學(xué)工團干的獨特作用，形成一支創(chuàng)業(yè)教學(xué)和指導(dǎo)、專職和兼職、理論和實踐、校內(nèi)和校外結(jié)合的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊伍。引導(dǎo)教師積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革，鼓勵教師帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并納入教師個人績效考核的獎勵范疇。落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，根據(jù)國家頒布的體現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵的不同層次高等教育人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思想融入人才培養(yǎng)全過程，組織人才培養(yǎng)模式大討論，全面修訂和完善各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，明確高職高專的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求，使創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力成為評價人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。同時，加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)，開展專業(yè)綜合評價，完善學(xué)科專業(yè)預(yù)警、推出管理辦法，探索建立需求導(dǎo)向的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)調(diào)整新機制，加大與產(chǎn)業(yè)緊密相關(guān)的學(xué)科專業(yè)建設(shè)力度，大力培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型學(xué)科專業(yè)人才，構(gòu)建對上饒地方經(jīng)濟社會發(fā)展起重要支撐作用的優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)群。3.建立完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，包括必修課和選修課，涵蓋創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、研究方法、創(chuàng)業(yè)前沿和就業(yè)指導(dǎo)等方面。通過建設(shè)遞進(jìn)、銜接、合理的課程群，深化課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革，增加學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)性。同時，加強通識教育課程建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和判斷能力，增強社會責(zé)任感。建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類精品課程和教學(xué)資源庫，支持慕課和微課建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。4.創(chuàng)新教育教學(xué)方法，改革課堂教學(xué)評價機制。推進(jìn)啟發(fā)式、探究式、討論式和參與式教學(xué)，加強師生互動，推動本科教育的主體從“以教為主”向“以學(xué)為主”轉(zhuǎn)變。支持教師將前沿學(xué)術(shù)發(fā)展、最新研究成果和實踐經(jīng)驗融入課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。5.加強學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，建立大學(xué)生校外實踐教育基地、創(chuàng)業(yè)示范基地和科技創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地，實施學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，開展學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和職業(yè)技能大賽活動，組織和推薦優(yōu)秀學(xué)生參加全省和全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)技能競賽。實施學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，力爭每年引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。4.完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺運行機制，建立定位準(zhǔn)確、組織合理、實施高效的機制，充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺的作用。完善各種創(chuàng)業(yè)實踐平臺的適用范圍、運行的關(guān)鍵要素以及支持體系建設(shè)內(nèi)容，從創(chuàng)業(yè)實踐活動實施的流程和規(guī)則、創(chuàng)業(yè)實踐平臺運行的管理體制和機制、考核標(biāo)準(zhǔn)和評價體系等方面完善創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺運行機制，以保障創(chuàng)業(yè)實踐平臺的高效建立和適時推廣。5.創(chuàng)造協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺建設(shè)環(huán)境，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的良好氛圍，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的督查工作。宣傳部門要加強政策宣傳，鼓勵各系部進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大膽創(chuàng)新，組織新聞媒體宣傳報道試點經(jīng)驗。學(xué)校紀(jì)委監(jiān)察部門要加強監(jiān)督檢查和考核評價工作，對積極推進(jìn)、取得實效的部門和個人予以獎勵，對懈怠、不作為則予以懲處。三、實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項經(jīng)費支持每年都會安排專項經(jīng)費來支持師生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的競賽和創(chuàng)辦企業(yè)等方面。這將為師生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供資金保障。四、爭取支持、借勢而為積極爭取各級政府在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策、資金、項目、人員編制、稅收優(yōu)惠、校地合作等方面的支持。這將為學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作提供更多的資源和支持。六、協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺建設(shè)工作要求（一）認(rèn)真實施責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和部門要切實負(fù)起責(zé)任，確保工作任務(wù)的落實。各系部要研究制定相關(guān)配套文件和實施細(xì)則，結(jié)合日常工作和階段工作，穩(wěn)步推進(jìn)實施。（二）通力合作各部門要通力合作，加強協(xié)調(diào)，形成合力，確保重點任務(wù)取得明顯實效。工作推進(jìn)中涉及需要各部門和各系部合作完成的任務(wù)，由責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門牽頭協(xié)調(diào)。（三）全體參與全體師生共同參與，形成“人人參與、各具優(yōu)勢”的工作局面，激發(fā)自下而上的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動力，營造自上而下的改革發(fā)展氛圍。（四）及時反饋責(zé)任部門應(yīng)根據(jù)工作任務(wù)制定具體實施方案，并按照具體實施方案中的時間進(jìn)度及時向?qū)W校報送工作進(jìn)展情況。七、協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育效果的考核評價（一）完善教師學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果處置和收益分配機制，支持教師將基于創(chuàng)新的科技成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)項目，并鼓勵帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。（二）建立對各部門、各系部、全體教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果的評價考核機制。確定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果的考評指標(biāo)體系和考評辦法，定期對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作進(jìn)行考核評價。（三）建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量檢測跟蹤機制。把未